勞模2023心得體會篇1

以前，不知從什么書上看來一句俏皮話：“掃地，一種腦力勞動和體力勞動相結合的工作，既要在老師面前揮汗如雨，又要想辦法不倒垃圾。”這似乎的確是實際情況。各小組做值日時，大家都很應付，草草了事。可當大掃除時，同學們大都很賣力。不信，你看――

鏡頭一

某日，某組的清潔工作。哇!我從來未見過這樣打掃衛生的，可以去申請吉尼斯世界紀錄!你瞧，拿著掃帚一揮就像施展魔術一樣，三下五除二就打掃完畢。據我不準確估計，前后不到60秒鐘，然后已經在5秒鐘之內飛奔回座位。猛一看掃的還不錯，實際上是“假冒偽劣”。

鏡頭二

有一天下午，全校大掃除，我驚訝的可以吞掉整個地球。同學們太認真了，認真的都讓人心煩。掃一個地方掃三遍，還沒完沒了的揮舞著掃帚;抹窗戶、講桌，抹三遍也誓不罷休。就連原來制造“假冒偽劣”的“商人”也重新再來，竟要做個“文明努力”的“模范”。就看在班主任的面子上干，好偏心哦!

我想，這是同學們沒有真正認識到勞動的重要性――不僅為集體服務，也是對自己的鍛煉，對勞動習慣的培養。如果沒有認識到這一點，而僅僅依靠老師來迫使同學們做清潔的話那是不能徹底解決問題的。

勞模2023心得體會篇2

通過學習于海河同志的先進事跡，被感動之余，也被深深震撼。他一心為民，服務農民，在平凡的崗位上作出了不平凡的業績，是所有從事“三農”工作人的驕傲。沒有驚天動地的壯舉，沒有聲名顯赫的偉業，沒有一鳴驚人的事跡，他只是懷著一顆對黨、對人民的感恩之心，始終把黨的事業和人民群眾放在心中最高位置，憑著滿腔赤誠和熱情，一步一個腳印地埋頭實干。了解他的人生經歷后，我深刻認識到，于海河同志始終把黨的事業放在第一位，全心全意為人民服務，把老百姓的事放在心里，這種“愛崗敬業、無私奉獻”的精神是留給我們最大的財富。對組織，他忠誠負責，勇于擔當;對同志，他團結友愛，像春天般溫暖;對群眾，他視若雙親，以赤誠之心傾情傾力解民難。于海河以其純潔的黨性、為民的真心、發展的能力和廉潔的本色，生動詮釋了“為民務實清廉”主題，不僅富了百姓、強了一方，也為黨旗添了色、增了光。

當前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動大幕已經拉開，開展向于海河同志學習，要與當前的活動緊密聯系起來，以于海河同志為榜樣，以典型為鏡，看與他的公仆精神的距離有多遠，看與他的工作作風的差距有多大。于海河同志的一生雖然短暫，而他平凡樸實，以民為先;他敬業盡責，服務群眾;他嚴格自律，清正廉潔;他淡泊名利，勤儉樸素，于海河同志是一名黨員，入黨26年來，他時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨時為黨和人民的事業犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己，有著永葆本色、矢志不移的堅定信念。

于海河同志愛崗敬業，他始終把農民群眾的需求作為工作目標，具有心系群眾、真情為民的公仆情懷。在他從事農業農村工作23年，把全部身心都用在了為農民群眾謀發展上，引導農民走致富路，實心實意為群眾辦好事做實事，寧讓身體透支，不誤農民利益。他一生扎根基層，服務“三農”，于海河同志為民服務意識強，時刻把群眾的事放在心上，經常深入村屯了解情況，能撲下身子和普通百姓面對面、心貼心溝通，想方設法為基層群眾排憂解難，抓工作實效，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，以人民憂樂為憂樂，以人民甘苦為甘苦，體現出黨員領導干部一心為民、鞠躬盡瘁的公仆本色。于海河同志艱苦樸素、廉潔自律，在工作上高標準、在生活上低要求，生活簡樸、為政清廉，始終經得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節，是真正意義的在實踐中反對“四風”的楷模。

作為一名黨員，特別是一名農業戰線上的干部，我要以此次開展第二批教育實踐活動為契機，堅決反對“四風”，

進一步提高推動思想認識、進一步轉變作風、進一步密切黨群干群關系、進一步樹立為民務實清廉形象，要像他那樣親民、愛民、為民，才能贏得群眾的尊重與信任。要堅定自己的理想信念，對黨忠誠，時刻牢記宗旨，心系群眾，求真務實，激發工作熱情，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀，敬畏權力、管好權力、慎用權力，保持拒腐蝕永不沾的政治本色，改進工作作風，努力工作，自覺踐行黨的群眾路線，秉公辦事、嚴于律己，堂堂正正做人，勤勤懇懇辦事，全心全意為民，做到為民務實清廉，更好發揮黨員先鋒模范作用，以奮發有為的精神狀態，投入到“三農”工作之中，為我市農村經濟的發展做出自己的努力。

勞模2023心得體會篇3

近日，278名個人和22個集體當選“最美奮斗者”，這份沉甸甸的名單，涵蓋社會主義建設、改革的各個歷史時期，既有雷鋒、焦裕祿、孔繁森等歷史上的楷模，又有黃大年、南仁東、李保國、張富清等新時代的楷模……他們身處不同時代、不同崗位，但都有同樣的特點，都是平凡崗位上的勞動者，都以“揮灑汗水、忘我拼搏”的實際行動展現了奮斗者的“最美”風采。

以“勇于擔當敢為先”的斗爭精神，做努力奔跑的追夢人。“船到中流浪更急、人到半山路更陡”。要斗爭就會有犧牲，要斗爭就會有付出，奮斗者的腳步從不停歇。戰爭年代，他們堅持沖鋒在前，毫不退卻;和平年代，他們堅持吃苦在前，享受在后，勇于斗爭的精神始終蘊含在中國人民的血脈中。無論是開啟浙江義烏的發展傳奇的謝高華，還是用黨的創新理論武裝頭腦屢立奇功的“大功三連”，亦或是以紅手印開啟農村改革小崗村“大包干”的帶頭人.....把“不可能”變成“可能”，讓夢想從“圖紙”變為“現實”，最少不了的還是勞動者們的堅韌勇氣和斗爭精神。因此，無論身居何位，黨員干部都應勇于面對各種風霜雨雪、烈火考驗，勇當勁草真金，把斗爭精神轉化為挺身而出、化解矛盾的不竭動力。

以“擇一業而終一生”的奉獻力量，做勤勉務實的勞動者。有一種精神，叫甘于平凡;有一種情懷，叫傾情奉獻。在現實的磨礪與歲月的淘洗中，堅守理想并不是一件容易的事情，貴在執著，難在堅守。侯雋說：“高舉起不倒的紅旗，接過父輩手中的工具，將路上殘石除盡，積雪掃清……為了這一切，我愿獻出終生!”

所以她響應組織號召，扎根天津寶坻57年;林巧稚稱自己是“一輩子的值班醫生”，所以她未曾婚育，將一生都獻給了祖國的醫學事業......他們將對黨組織和人民的深情與感恩,化為了服務人民的切實行動，化為了立足崗位的不懈奮斗。身為黨員干部，自當涵養這般“擇一業而終一生”的大魄力、大情懷，時刻把入黨的初心和誓言銘記在心、把為民服務的宗旨融入血脈，堅守崗位、認真工作，把責任和擔當鐫刻在平凡崗位上，對黨組織和人民交上一份滿意的答卷。

以“心底無私天地寬”的家國情懷，做腳踏實地的奮斗者。“國而忘家，公而忘私”。國家與家庭、社會與個人，都是密不可分的整體。“小家”同“大國”同聲相應、緊密相連，是華夏兒女的精神原鄉。甘祖昌和龔全珍夫婦，一位是將軍，戎馬一生，卻放棄理應享受的待遇回鄉務農，帶領鄉親們向貧困宣戰。一位是教師，卻放棄城市優越環境，毅然跟隨將軍丈夫扎根貧苦山區，投身教育事業……他們也是有血有肉的普通人，卻在面對更多需要自己守護的人民群眾，選擇舍“小家”、顧“大家”，以實際心動詮釋了“有國才有家”的精神坐標。無論何時，黨員干部都應將家國情懷牢記在心，使之內化于心、外化于行，多問問自己為國家能做什么、做了些什么，自覺地把個人的前途命運與國家、民族、社會緊密地融合在一起，努力進取、不懈奮斗。

勞模2023心得體會篇4

勞模是工人階級的優秀代表，是民族的精英，國家的棟梁，社會的精英，人民的楷模。他們以強烈的主人翁責任感和艱苦創業精神激勵著一代又一代勞動者為祖國的繁榮富強而拼搏，他們是當之無愧的時代領跑者。我們每個人都應當學習勞模、爭當勞模，讓勞模精神不斷發揚光大，努力成為優秀的社會主義建設者。

作為一個有責任的社會人，我們就是要學習勞模精神，在自己的崗位上不斷創新、尋求突破，克服一切困難，為社會的不斷進步貢獻自己的力量。勞模精神是各行各業、各崗位在千變萬化的復雜社會環境下不斷突破、前進的精神保障。

第一、學習勞模精神，就是要學習勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業績，就是因為他們始終有著為祖國、為社會、為人民干好事業的堅定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛崗敬業，扎實工作，在自己的崗位上為社會進步作出積極貢獻。

第二、學習勞模精神，就是要學習勞模那種那種勇于創新、爭創一流、與時俱進的進取精神和開拓精神。我們要在不斷總結工作經驗的基礎上，大膽尋求革新，創新工作方法。

第三、學習勞模精神，就是要學習勞模那種那種艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神。勞動模范的先進事跡充分說明了事業是實干出來的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業的。求真務實、兢兢業業工作，就是我們學習勞模的最好行動。

第四、學習勞模精神，就是要學習勞模那種那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻、樂于服務的忘我精神。

第五、學習勞模精神，就是要學習勞模那種那種緊密協作、相互關愛的團隊精神，團結就是力量。

勞模精神是時代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹立“老老實實做人、踏踏實實做事”的人生態度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實際行動，說真話，走正道，辦實事，以自身的實際行動，投身到各自的工作崗位中，銳意進取、務實奉獻，為社會的美好明天而奮斗!

勞模2023心得體會篇5

近年來，國網公司堅持“人民電業為人民”的服務宗旨，堅持改革與發展并舉，大力發展電網建設，積極聯網工程，改善管理機制，強化優質服務，認真履行服務承諾，安全可靠供電水平大幅度提高，為經濟建設提供了有力保障，為我國的改革發展和穩定做出了積極的貢獻。

在電力事業發展中，全國各地涌現了一大批胸懷全局、愛崗敬業、爭創一流、開拓創新、艱苦奮斗、甘于奉獻的先進模范人物，他們為電力事業的發展做出了杰出的貢獻，他們是電力行業改革發展的中堅，是各族電力職工學習的榜樣和楷模，是電力行業社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設的排頭兵。

作為一名國網公司的新進員工，為能夠從事電力行業而深感自豪，飽含著國網員工的榮譽感和驕傲感。在看過他們的先進事跡，我的心情久久不能平靜，在自豪的同時我意識到了電力員工的另一種刻骨銘心的奉獻進取精神。這些勞模在不同的崗位上干著不同的工作，卻干出了同樣的不平凡。他們無一不是具有堅定的以電力事業為己任的主人翁精神;艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神;勇于創新、與時俱進的進取精神;淡泊名利、默默奉獻的忘我精神。

通過參與到廣泛開展的國網勞模學習活動中，了解學習勞模的開拓進取意識和無私奉獻精神。我要以他們為榜樣，不斷提高自身的思想道德素質和科技文化素質及勞動技能。要堅持科學的發展觀，促進自身的全面發展。努力樹立愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會的良好職業道德，主動適應時代發展的要求，不斷增強學習能力、創新能力、競爭能力和創業能力。在工作崗位上為電力事業貢獻出自己的一份光和熱。

勞模2023心得體會篇6

一是結合實際情況學.不同的工作情況不同,任務不同、特點也不相同;即使相同的工作,在不同的形勢和環境不盡相同,目標和任務也各有側重.因此,在學習勞模活動中,我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動.在學習中突出產業特點,抓住當前工作發展中的突出問題和難點,學習借鑒先進勞模的有益做法,學習技術能手、行業標兵的典型事跡和先進經驗,為郵政事業發展貢獻力量. ――腹有詩書氣自華.面對新情況新問題的不斷出現,我要象勞模那樣,在學習中開闊眼界、增長見識,在學習中更新知識、提高素養,才能使自己站得更高一些、看得更遠一些,從而不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平,才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事.通過學習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力,從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命,為郵政企業又好又快發展做出自己的貢獻.

二是結合工作重點學.各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重.在學習勞模活動中,緊密結合科室近期工作重點,學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神,總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和成功做法.通過學習勞模,進一步煥發了我的勞動熱情,激發創造活力,集中聰明才智,在實際工作中充分發揮主觀能動性,確保工作任務的圓滿完成.

三是結合自身實際學.在向先進典型學習過程中,選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習,用勞模的精神激勵自己,用勞模的事跡鼓舞自己,振奮精神,進一步強化工作事業心責任感,增強提高自身素質的緊迫感,真正在學習先進中有所啟迪、有所收益.針對工作的具體情況,認真分析自己的優長和不足,對照勞模人物的先進事跡,查找差距和問題,確定學習榜樣,制定學習計劃和措施.本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合.

勞模2023心得體會篇7

勞模也不是一“勞”即可成“模”的，靠的不是“先天”的稟賦，而是“后天”的努力，他們在平凡或不平凡的崗位上，把對勞動的熱愛融入工作，化作一朵朵浪花，匯成一條奔騰的浩蕩之河。我們學習勞模精神，關鍵在做，干一行愛一行精一行成一行，化平凡為超越。

先進的輸變電技術自主創新的學術帶頭人，年產值數億元的高新技術企業管理者，國家重點科研院所的院長助理，行業技術委員會的秘書長以上的每一項成績都夠用一生的努力來獲得，而它們卻同時集中在年僅四十六歲的武守遠身上。

“甘于奉獻、善于創新、勤于思考、勇于實踐”，用這4個詞來形容種芝藝再貼切不過。從事直流輸電建設工作25年來，種芝藝用實際行動彰顯了一名共產黨員的優秀品質，為我國直流工程建設管理水平邁上新的臺階、為國家電網公司建設世界一流的堅強智能電網貢獻了自己的力量。

王金玲是隴南供電公司變電運行工區的一名普普通通的運行值班長，今年34歲的她工作認真、負責，待人真誠、和善，在單位上一直有著很好的人緣。自參加工作以來的十來年里她一直以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”的人生信條，從每件小事做起，從一點一滴做起，恪守著作為一個電力人的神圣職責

勞模是一座豐碑。獎章鑄就勞模豐碑，國家電網公司各個時期的勞模很多，它們承載著公司全體職工的精神寄托和人生信仰。勞模的每一個事跡都是有生命的，我們要將勞模鑄就的精神一棒棒接力傳承下去，謳歌勞動，贊頌創造，在全公司掀起學習勞動模范、爭當勞動模范的熱潮。

勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非常現實、非常直觀的教育和引導，是形象、生動的學習教材。這幾天國網各個下屬公司努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進模范、爭創優良業績，為國網事業又好又快發展作貢獻。在學習勞模中，我注意做好“四個結合”。

一是結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同;即使相同的工作，在不同地區所面臨的形勢和環境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產業特點，抓住當前工作發展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業標兵的典型事跡和先進經驗，投身技術革新、技術改造、技術發明，提高質量和效益。腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命。

二是結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞模活動中，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發了我的勞動熱情，激發創造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。其從一言一行做起，通過勤奮扎實、富有成效地工作在工作樹立國網人的良好形象。

三是結合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業心責任感，增強提高自身素質的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認真分析自己的優長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經驗提高素質，用典型的業績振奮精神，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統一起來。

四是結合崗位職責學。從事的工作不盡相同，具體承擔責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬別。要增強學習效果，就要在普遍學習勞模精神的基礎上，結合具體崗位職責搞好學習。相同行業、相同崗位上的先進典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的說服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向、趕有目標，增強學習的實效性。認真學習深刻領會勞模言論的精神實質，并用于工作生活的實踐，始終堅持不畏艱難、勇于進取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰為機遇，繪就人生最美好的畫卷。

學習的目的在于應用。因此，我既注重搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，進一步提高自身素質、工作能力。堅決克服重形式、輕內容，重布置、輕落實，重學習、輕轉化的形式主義，緊密結合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身積極性、主動性和創造性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。

勞模是一種精神。勞模在創造物質價值的同時，也在創造著精神價值，他們成就了惠及后人的物質財富，也鑄就了永存史冊的精神財富。有了勞模，人類的勞動才顯出奪目光彩;有了勞模精神，我們的生活才更加充滿活力。勞動價值觀念的進步永無止境，勞動的定義、勞模的含義以及勞模精神的內核也在不斷變得豐富和深刻。我們所敬仰的，不僅是勞模取得的成績，更是從中體現出來的一種精神;我們學習勞模，不僅要學習他們取得成果的法寶，更是要學習他們對待勞動的態度，用心去做好點點滴滴工作。

當年的那些老勞模的事跡還歷歷在目，他們說過的那些質樸卻讓人熱血沸騰的話依舊言猶在耳。今天，不斷涌現的新勞模繼承了他們最核心的精神，并融入了這個新時代所特有的風范和意義。在此種意義上，當下的勞模們已經重新鍛造了勞模的概念。在他們身上，更突出了創新、知識、激情、堅守等意義;在他們身上，放大了某些勞模的個性，也保存了勞模的本質。

當然，有一點是不變的：這些人曾經平凡，卻都在自己的崗位上兢兢業業，并在勤奮務實間保持著求真向上的心靈他們知道，自己現在所有的辛勞、所有的艱難、所有的付出以及所有的拼搏都是為了追求卓越、活出自己、超越自我。愿我們都能成為這樣的人。時代是變化的，成功的真諦卻永恒恪盡職守、愛崗敬業的精神和素質;刻苦鉆研、孜孜求索的進取意識;嚴謹細致、精益求精的工作作風;樂于助人、甘為人梯的高尚情操。堅定的事業心、勤奮的學習鉆研狀態、敢于和善于創新的精神、持續的熱情和斗志、與人分享并合作的境界永遠都是追求不凡作為的重要憑借。

讓勞模精神成為激勵我們奮勇前進的精神動力和信念，讓勞模精神促動我們追求卓越，成就夢想!讓我們從平凡中成就卓越之道，從生活中探求生命真諦，從現實中謀求超越本質，從點滴中收獲偉大成就，讓我們像勞模們一樣帶著使命感投入工作和社會生活中，一起去創造更加輝煌的人生和更美好的社會。

勞模2023心得體會篇8

一個人做點事情不難，難得是持之以恒，有多少人能向李庚南老師那樣在一個崗位上堅守五十七年，都已年過七旬，還依然活躍在基礎教育教學的第一線，這讓我不得不對李老師深懷敬佩之情。

從1957年走上講臺開始，這位功勛卓著的李庚南老師已經從教整整57年，她憑自己的努力留下了自己的印跡。初為人師的李庚南，作為班主任她都以“大姐姐”的情懷和學生相處，和學生一起跑步、做操、下棋、打球、面批個別學生的作業、幫助解決學生的疑難問題，她不怕繁瑣，處處細微，從細節上幫助學生。七十年代起。她又以“母親”的愛引導學生，幫助學生認識到正確的人生觀、價值觀。九十年代，她是奶奶輩的老師了，她更加能理解和寬容學生，用“心”來教育學生，她不僅關注學生的校內生活，還關心學生的校外生活;不僅關心學生的學習成績，還關心學生的心理健康。告訴學生如何正確處理早戀問題，讓學生的心理能夠健康成長。

就是這樣，一天又一天，十年又十年，她送走了一屆又一屆的初中畢業生。有時候我會問自己一個問題，人生能有幾個50年呢?然而真有這樣一位老師，敢于奉獻自己，用她手中平凡的粉筆為我們演繹了她豐富又精彩的人生。她的人生更是一種無私奉獻的精神的升華。有位哲人說過：平庸的老師敘述，良好的老師解釋，優秀的老師演示，偉大的老師啟迪。李庚南老師無疑是偉大的，她到達了一個老師最高的境界，我們應該反思、應該學習、應該努力。

首先，我認為一名教師，我們要學習他們努力學習、刻苦鉆研的精神，這是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術努力推進工作的創新和發展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結合現實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

其次，在自己的工作崗位上要勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭，只有靠著這種勤奮的敬業精神，才能在平凡的崗位上干出了不平凡的業績。

最后，要有腳踏實地，埋頭苦干的工作作風，李庚南老師的可貴之處在于她通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又以個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明她為工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。要務實、要勤勉、要吃苦，就是這樣以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。

身份可以普通，境界不能低下，一生勤勉奮斗，始終有所追求。讓我們跟著李庚南老師的印跡走下去，努力成為她這樣的人!