演講稿關(guān)于勤奮
有一位哲人說過:世界上能登上金字塔的生物有兩種:一種是鷹、一種是蝸牛。不管是資質(zhì)奇異的鷹、還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔頂,極目遠眺、俯視萬象,都離不開兩個字—— 勤奮。
一個人的進取和成才,環(huán)境、機遇、天賦、學(xué)識等外部因素固然重要,但更重要的是依賴于在責(zé)任引領(lǐng)下的勤奮與努力。缺少了勤奮,哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅、望塔興嘆。有了不懈的追求、勤奮的精神,哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂,觀千山暮雪、渺萬里層云。俗話說:笨鳥先飛。意思是說:要想不落后,就要比別人勤奮,就要比別人先行動。 “笨鳥先飛”是一種不甘落后、勇于爭先的表現(xiàn)。愛迪生也發(fā)揚“笨鳥先飛”的勤奮精神,從一個智力平常的孩子成為發(fā)明家,他說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
但有天賦的“靈鳥”也要先飛,否則就可能變成“笨鳥”, 不知大家是否還記得那個“天才兒童”方仲永?他從人見人羨的才子變?yōu)槁德禑o為的庸人,原因只有一個:他放棄了勤奮,放棄了本應(yīng)屬于他的成就人生的機會。
聰明在于勤奮、天才在于積累。勤奮在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)為珍惜時間和提高效率。我們要把握清醒專一的學(xué)習(xí)狀態(tài)。只有先保證了睡眠,才有可能認真聽講,提高效率。珍惜在校的每分每秒,將全部的精力投入到學(xué)習(xí)中去,化壓力為動力,鍛煉自我約束力,提高傳統(tǒng)道德修養(yǎng)。我們要學(xué)會在追求身體強健和保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)的前提下,勤奮努力,充實人生。
業(yè)精于勤荒于嬉。勤奮能使學(xué)業(yè)和事業(yè)有所成就、嬉耍會使學(xué)業(yè)和事業(yè)遭到失敗。勤學(xué)習(xí)、勤積累、勤思考、勤質(zhì)疑能使人達到析疑解惑、豁然開朗的境界。
演講稿關(guān)于勤奮篇2
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《勤奮學(xué)習(xí)》。
高爾基說過:“天才就是勤奮。人的天賦就像火花,它既可以熄滅,也可以燃燒,而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個,那就是勤奮?!?/p>
那什么是勤奮,怎樣做到勤奮呢?我認為,在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中,同學(xué)們要珍惜時間、勤學(xué)好問、善于思考、博覽群書、自我鞭策。
第一,珍惜時間。 “一寸光陰一寸金”,人生最大的財富就是時間。歷數(shù)古今中外一切有大建樹者,無一不惜時如金。聰明者利用時間,有志者贏得時間,求知者抓緊時間,勤奮者珍惜時間。
第二,勤學(xué)好問。在學(xué)習(xí)中,我們會遇到許許多多的問題,有的問題可以通過自己的刻苦鉆研加以解決,而有的問題不是自己所能解決的,在這種情況下,我們要多問,好問決疑,好問則裕。向別人請教,我們要會問,就是向別人提問,你的問題也要能體現(xiàn)你對知識理解的準(zhǔn)確度、深度與廣度,別人不會因此取笑你,反而覺得你是一個有學(xué)問又謙虛的人,是一個會學(xué)習(xí)的人。
第三,善于思考。古人說,學(xué)貴有疑。這就是說,在學(xué)習(xí)的過程中,我們不能一味地被動接受知識,而是要開動腦筋,多問幾個為什么,要敢于提出問題,要思考知識之間的邏輯關(guān)系,思考知識的應(yīng)用價值,體味思維的樂趣。
第四,博覽群書。除了上課的教科書,我們還要有選擇性地涉獵各類適合我們閱讀的書籍、報刊雜志,以增加我們知識的積累,拓寬我們的知識面,并學(xué)會融會貫通。讀書能讓你思維的源泉永不枯竭,能讓你建立廣泛的知識關(guān)聯(lián)。我們要有書生氣質(zhì),讀書應(yīng)該成為我們的一種生活。
第五,自我鞭策。
曾經(jīng)有人問一位得道高僧:“為什么念佛時要敲木魚?”大師說:“名為敲魚,實為敲人。”“為什么不敲雞,敲羊而偏偏要敲魚呢?”大師笑說:“魚是世間最勤快的動物,它整日睜著眼睛,四處游動。這么辛勤的魚都要時時敲打,更何況我們?nèi)四?”木魚需要敲打,勤奮學(xué)習(xí)的人需要不斷地自我激勵,自我鞭策,克服懶惰的毛病。
同學(xué)們,勤奮需要我們少一點玩耍,少一點浮躁,沉下心,把心思放到學(xué)習(xí)上來,把聰明才智用到刻苦鉆研上來。最后讓我們用一句大家熟悉的歌詞作為共勉:“世間自有公道,付出總有回報,說到不如做到,要做就做最好!”
謝謝大家。
演講稿關(guān)于勤奮篇3
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
縱觀古今中外,許多有成就的偉人所取得的成績,無不是靠自我的勤奮而得來的。你說不是呀?我們作為一名初中生,要想取得好成績,不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎?
記得在我上三年級的時候,由于我只想著玩,結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天,媽媽對我說:“你將來要想上好的中學(xué),必須要勤奮學(xué)習(xí)!”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認真努力,最終取得好的成績考進重點中學(xué)的事例來教育我,我使勁地點了點頭。在上課的時,我專心地聽教師講課;回到家認認真真地寫教師布置的家庭作業(yè);每一天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣,我埋頭苦學(xué),期望靠自我的勤奮來取得好成績。
在期末考試那一天,監(jiān)考教師拿著一沓試卷微笑著走進了教室,試卷發(fā)下來了,我迅速地看看了看試卷,拿起筆,便胸有成竹地做起了試卷。最終,我自信地把試卷交到了監(jiān)考教師的手里。公布分數(shù)了,我緊張地聽著教師念著?!岸啪╊?,數(shù)學(xué)100分,英語100分?!蔽衣犃诵老踩艨?,心里比吃了蜜還要甜。是啊,這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,以后,我無論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。
學(xué)習(xí)貴在勤奮,雖然有時也會失敗,但也不要放棄,讓我們記?。菏∈浅晒χ浮H有這樣,期望之光才會驅(qū)散絕望之云。最終,只要我們堅持勤奮,就能得到滿意的收獲。
演講稿關(guān)于勤奮篇4
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
中華上下五千年,人才輩出,車胤,匡衡,孔子,蘇秦…都是中國千年史上閃亮的文化人物。他們之間,雖然朝代不同,思想不同,社會風(fēng)氣也不同,但是他們卻有一個共同點,勤!勤是什么,是指盡力多做或不斷去做。只有勤,才能出才。
大家都知道孫敬的著名典故:懸梁刺股。懸梁講的是孫敬從小就十分愛學(xué)習(xí),可謂是廢寢忘食。白天,他不顧吃飯梳洗,不眠不休的讀書。到了晚上,看久了會困,于是孫敬就想到了一個好方法:“在梁上綁上繩子,并且在繩子的另一頭系上自己的頭發(fā)。這樣,只要一打瞌睡,頭往下垂,繩子就會狠狠地拉他一下,強烈的痛楚會使他立刻睡意全無,繼續(xù)看書。刺骨講的是戰(zhàn)國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視?;丶液?,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。于是他想出了一個方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。
其實不僅在中國,國外也是如此。愛迪生,愛因斯坦,牛頓個個都是頂尖的科學(xué)家,發(fā)明家,他們的名字可謂家喻戶曉??蔀槭裁此麄兡艹擅?原因就是勤。
偉大的科學(xué)家霍金,在年輕是患上了“漸凍癥“禁錮在一把輪椅上達40年之久,如果是普通人,肯定已經(jīng)垂頭喪氣,哪里還會去學(xué)習(xí)。但是霍金卻做到了,他不放棄他的學(xué)業(yè),而是刻苦努力的讀下去。他因為毛病,不能自己翻書,就用一種翻書的機器來翻書,不能看資料,就讓人平坦在桌上,自己依這輪椅看過來…他身殘志不殘,使之化為優(yōu)勢,克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。
霍金的事例。向我們展示了殘疾人的勤,他的勤,可以比上任何人。所以,勤也報答了他相應(yīng)的好處:勤,讓他站在了科學(xué)巨人的肩膀上。霍金患病還是如此勤奮,那我們沒有殘疾,是否更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),勤奮向上呢?答案是一定的。
看到這里,我們也知道了勤出人才的原因。因此,我們要在學(xué)習(xí)方面更加努力勤奮,在其他方面,也要勤。不要擔(dān)心沒有收獲,因為,付出多少勤,勤就會報答你多少。
演講稿關(guān)于勤奮篇5
老師們,同學(xué)們:大家好!
中國有句俗話,叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過:“業(yè)精于勤,荒于嬉?!币簿褪钦f,學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者,才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才,才能不斷的開拓知識領(lǐng)域,獲得知識的報酬,武裝自己的頭腦。
勤奮,是扣開成功人生的敲門磚。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說,有這樣一個有趣的故事:一天,曾先生在家看書,重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒有背下來,這時來了個賊,卻怎么也等不到他睡覺。賊人大怒,跳出來說:“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍,揚長而去!
我們無法驗證這個故事的真實性,就算是假的,我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理:沒有人能只依靠天分成功,上帝給予了人天分,人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說過:“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,精鶩八極,都離不開兩個字——勤奮!
勤能出智慧,,懶人伸指難,天下沒有免費的午餐,天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人,永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴,而自己卻嘗不到果實的味道
現(xiàn)在已進入冬天了,天氣越來越冷了,希望同學(xué)們早上按時起床,按時上學(xué),按時完成作業(yè),以勤奮勁頭來面對期末復(fù)習(xí),做個勤奮的好學(xué)生。
我的講話完了,謝謝大家!
演講稿關(guān)于勤奮篇6
大家早上好!
今天,我演講的題目是《讓青春在拼搏中閃光》
青春不止是一場夢,也不是一場夢,是由一群追夢的人,用他們的奮斗,用他們的拼搏,去創(chuàng)造屬于自己的輝煌,這是一場夢,是一場夢;是一場夢,是一場夢;是一場夢,是一場夢,夢不是,夢不是。
青春的意義在于奮斗,奮斗可能有幾個含義吧?
一個人只有擁有夢想,才會有奮斗的、夢想的毅力,才會在困難面前堅持到底,不輕言放棄,不計失敗;一個人只有擁有夢想,才會在逆境面前勇往直前,在逆境中成就自己,不畏艱險。
奮斗是我們每個人都應(yīng)擁有的精神追求;奮斗可以讓我們變得更堅強;奮斗可以讓我們變得更有勇氣面對困難。我們要學(xué)習(xí)奮斗、學(xué)習(xí)拼搏的精神。
我認為,要想在漫漫的人生中找到屬于自己的價值,我們要學(xué)習(xí)拼搏、學(xué)習(xí)奮斗的精神。
我們每一個人都應(yīng)該有一個奮斗的目標(biāo),這個目標(biāo)需要不斷地激勵自己前進。不要讓我們的青春迷失在人生中的方向,不要讓我們的人生迷失在人生的岔口上。我們要學(xué)習(xí)拼搏、奮進這種奮斗精神。
一個人只有在奮斗,才會有追求;一個人只有追求,才會有生活的、夢想的動力,只有奮斗,才會有奮斗的方向,才能實現(xiàn)夢想。
我們要學(xué)習(xí)奮斗、學(xué)習(xí)拼搏、奮進這種奮斗精神。我們要學(xué)習(xí)奮進、學(xué)習(xí)拼搏、再學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)拼搏、奮進這種奮斗精神,在未來的路上創(chuàng)造一段不平凡的輝煌。
演講稿關(guān)于勤奮篇7
各位老師,各位同學(xué):
大家上午好!今天,我講話的題目是“我勤奮,我成功!”
常言道:“一份耕耘,一份收獲”。勤奮是實現(xiàn)理想的奠基石,是補拙益智的催化劑,是通向成功彼岸的橋梁,是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時間愛惜光陰的人,屬于腳踏實地一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索、善于創(chuàng)新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn);還是由于勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、映雪囊螢的千古美談。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段,就是為實現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時候,如果錯過這個機會,你將追悔莫及,所以狠狠心,女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮,男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲,放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來,食之不甜,棄之可惜,所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
抬頭望天,用心靈看世界,輕輕的對自己說:“如果沒有我,世界將少一個人欣賞美麗的太陽。”正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的`刻苦努力、不懈追求的精神,因為只有這樣,我們才能在追逐夢想的舞臺上一顯身手。人生能有幾回搏?過去的就永遠無法改變了!請記?。骸昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。
知足者常樂,不知足者常進,很少有人知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想,我們只有不斷前進、前進,再前進,“一萬年太久,只爭朝夕”!
只爭朝夕,在你茫然的時候;只爭朝夕,在你沮喪的時候;只爭朝夕,在你懶散的時候,只爭朝夕,在你還擁有夢想的時候。從現(xiàn)在就開始吧,把握每一個瞬間,不再猶豫!
我勤奮,我成功!
謝謝大家。
演講稿關(guān)于勤奮篇8
各位老師、各位同學(xué):
大家好!
今天是9月24日,又是一個星期一,新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)是第四周了,前面的三周,通過全體師生的努力,校園內(nèi)外發(fā)生了一系列的變化,我相信各位也看到了:學(xué)校大門口的路平坦了;校園內(nèi)的班班通也安裝好了;進入校門后沒有人騎自行車了;自行車的停放也整齊了;廣場上的紙屑沒有了;樓梯上的垃圾袋也不見了;同學(xué)們之間的說話文明了;見到老師顯得很有禮貌了;中午的休息時間大家也安靜了;早上來學(xué)校補作業(yè)的同學(xué)越來越少了;課堂上認真聽課的同學(xué)越來越多了;這一系列的變化無不凝結(jié)了老師們的付出:早上老師們需要來的更早,中午放棄休息的時間來陪大家自習(xí);下午還要等到大家一起很晚下班。當(dāng)然這一系列的變化也少不了同學(xué)們的積極配合:同學(xué)們,你們變的董事了!聽話了!,能管住自己的手不亂扔垃圾了;能管住自己的口不講臟話了,看到不文明的現(xiàn)象,你們能主動制止;看到別人做好事,你們能從心眼里感到佩服;遇到不明白的問題,你們能主動向老師請教,有老師指出你的不足,你們能謙虛的接受。這是多么令人感到高興的事情??!同學(xué)們只要你們能健康、快樂的成長,只要你們能學(xué)有所成,老師們無怨無悔的付出就物有所值!
為了能讓同學(xué)們在這以后的學(xué)習(xí)生活中更出色的完成任務(wù),我對你們提出以下幾點建議:
1、文明禮儀要牢記,任何時候這是一個學(xué)生必須要學(xué)習(xí)、必須要做到的!
2、行為規(guī)范不隨便,嚴(yán)格要求自己的日常行為,不亂扔垃圾,不講臟話,同學(xué)之間相互尊重,團結(jié)友愛
3、勤奮學(xué)習(xí)要堅持,學(xué)習(xí)本來就不是一件容易的事,因為它不是一天兩天就能認真就能完成的`,它是一個長期延續(xù)的過程;但學(xué)習(xí)又是一件容易的事情,因為每天都有老師們陪著你學(xué)習(xí),幫助你、指導(dǎo)你學(xué)習(xí),你們不懂了,有老師指導(dǎo),你們表現(xiàn)優(yōu)秀,有老師表揚,你們表現(xiàn)不足,有老師鼓勵,你們想放松,有老師監(jiān)督,總之,有老師陪著你們一起,你們還覺得難嗎?你們還應(yīng)該覺得難嗎?
說到學(xué)習(xí),我提幾個具體要求:
首先,上課要認真聽講,那是一系列后續(xù)學(xué)習(xí)的保證,其次,作業(yè)要力爭獨立完成,特別是周末的作業(yè),不能僅僅為了幫助家里做家務(wù),就把學(xué)習(xí)放在一邊,學(xué)習(xí)現(xiàn)在對我們來說也是非常重要的一件事。
再次,國慶長假馬上就要到來,同學(xué)們在休息度假的同時,千萬不要忘了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),更不能忘了在校外的文明行為和假期的安全問題。
目前,問題肯定還是存在的,但同學(xué)們的表現(xiàn)已取得進步,這就說明只要我們繼續(xù)努力,我們一定將一步一步取得突破,這就是我們所期待的,也是我們努力的目標(biāo),要相信我們自己,從我們自己做起,只要我們每天都做好一件一件需要做好的小事,我們一定會實現(xiàn)突破。謝謝大家!
演講稿關(guān)于勤奮篇9
同學(xué)們、老師們,大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí)》。 世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時間。
在不知不覺中,從開學(xué)至今,六十多個日日夜夜已從我們手中溜走,永不復(fù)返。親愛的同學(xué),你有什么收獲?
新的一天開始了,有的同學(xué)爭分奪秒,早早到學(xué)校;有的同學(xué)卻把時間送給路旁的小吃店。有的同學(xué)在教室里大聲背誦,朗讀;有同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專心致志,心無旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天,擺弄桌底下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后,早早回家,寫作業(yè),復(fù)習(xí)中,書寫自己的刻苦;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目??
時間老人是公平,慷慨的,每人每天都是24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的:只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧,力量和喜悅;卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的同學(xué),讓我們和時間賽跑,珍惜擁有的分分秒秒,讓時間老人放慢他匆匆的腳步! 人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢想,你所能把握的,就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時光吧!“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍校園的時候,同學(xué)們,珍惜時間,辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習(xí)一定會給你帶來成功!我忠心地預(yù)祝同學(xué)們在這兩周的時間里珍惜時間、刻苦學(xué)習(xí)!期中考試取得令人滿意的成績!
我的演講完畢,謝謝大家!