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優(yōu)秀班主任講話演講稿

時(shí)間: 新華 演講致辭

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

我__年畢業(yè)于__師范學(xué)校,至今工作已滿__年。在這__年中,我做了x年的班主任。與學(xué)生親密接觸,在給予他們知識(shí)的同時(shí),幫他們認(rèn)識(shí)世界、懂得做人的道理,同時(shí)贏得學(xué)生的信賴與敬仰,是我一直美好的回憶與一成不變的期待。因此,本學(xué)年我競聘的崗位是一年級(jí)班主任職務(wù)。

班主任,應(yīng)該是最能夠影響學(xué)生人格形成的重要因素之一。我想以自己正直、善良的人格,去感染孩子們。這是我申報(bào)班主任之職的首要理由。

對(duì)于班主任,我更樂于從一年級(jí)開始帶一個(gè)班。這樣,既利于在一個(gè)班級(jí)中進(jìn)行某些習(xí)慣的培養(yǎng),開展某個(gè)教研專題的實(shí)驗(yàn)研究。也有利于教育教學(xué)的一貫性和連續(xù)性。這是我申報(bào)班主任之職的第二條原因。

其三,課程改革已進(jìn)行了一段時(shí)間,我們口頭上都在說“新課改”,但對(duì)于其中的理念、完整的知識(shí)體系未見得真正熟悉。只有實(shí)踐了,經(jīng)歷了,才有可能把握新課改的精髓,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量及自身的教學(xué)能力。

其他諸多理由,不再贅述。

如果這次競聘班主任之職如愿,我會(huì)把幾年來的教育教學(xué)設(shè)想與思路開始實(shí)施,向?qū)W校、家長及社會(huì)交上一份滿意的答卷。

為人民服務(wù)是天,為了自己的生存是地,憑良心做好教育教學(xué)工作才是本質(zhì)。

謝謝大家!

優(yōu)秀班主任講話演講稿篇2

尊敬的各位班主任:

下午好!

在八中到處散發(fā)濃郁的桂花幽香的季節(jié)里,我們又迎來了興義八中第三屆班主任節(jié)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表你們的學(xué)生對(duì)全體班主任表示最熱烈的祝賀!感謝大家多年來為八中的發(fā)展付出的辛勤汗水!感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持!請(qǐng)代我向你們的家人致以最誠摯的問候!

班主任、科任老師、學(xué)生三位一體形成一個(gè)班集體,班主任是這個(gè)集體的核心。班主任是班級(jí)工作的組織者,班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者,學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,是學(xué)生在校的監(jiān)護(hù)人,是學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、心理、行為、習(xí)慣、衛(wèi)生、紀(jì)律、健康的引路人,是班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量提高的中心人物,是學(xué)校德育工作的主力軍,是家長和學(xué)校之間溝通的橋梁,是學(xué)校發(fā)展的脊梁。

我們的班主任,在承擔(dān)自身繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),肩負(fù)著家長的希望,肩負(fù)著學(xué)生的希望,肩負(fù)著學(xué)校的重托,肩負(fù)著國家的重托。在教學(xué)工作者中,沒有誰能替代得了班主任的工作,替代得了班主任對(duì)學(xué)生的影響。人類靈魂的工程師,是人們贊譽(yù)教師的一種比喻,真正能把人類靈魂的工程師做到最好的是我們的班主任。心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏得心靈的一種境界,而真正能把心心相印做得最美的是我們的班主任。在學(xué)校,無論上班下班、無論課上課下、無論周末還是假期,時(shí)刻都在關(guān)心學(xué)生成長的,時(shí)刻都在幫助學(xué)生進(jìn)步的,是我們的班主任。一個(gè)人離開學(xué)校幾十年后,最能回憶、最能懷念的老師中,多數(shù)往往是班主任。

是的,當(dāng)清晨許多人沉浸在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,我們的班主任就已匆匆走在上班的路上;當(dāng)中秋月圓舉家團(tuán)聚的時(shí)候,我們的班主任還在學(xué)校陪伴著學(xué)生;當(dāng)吃過晚飯人們?cè)谏⒉叫蓍e的時(shí)候,我們的班主任已到學(xué)校跟學(xué)生促膝談心;當(dāng)周末放假人們到郊外放松的時(shí)候,我們的班主任卻在學(xué)校關(guān)愛學(xué)生。我們的班主任,對(duì)學(xué)生的關(guān)愛就就像父母;我們的班主任,在學(xué)生的心中就是父母。我們的班主任,將學(xué)校當(dāng)成了自己的家。時(shí)常忽略的卻是自己的子女、父母和愛人。你們忘我勞動(dòng),用真善美為學(xué)生撥開迷霧。用智慧、理念、思想,為學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。班主任雖然是級(jí)別很小的主任,但在主任中,一定是最能吃苦、最肯付出、最不計(jì)回報(bào)、最能塑造人、最偉大的主任。正因?yàn)槿绱耍畈欢嗨薪逃叶籍?dāng)過班主任。當(dāng)不好班主任的教師不是真正的優(yōu)秀教師,沒當(dāng)過班主任的教師是不完整的教師。

在八中要當(dāng)好一個(gè)班主任不容易,它是一份既光榮又充滿挑戰(zhàn)的工作,不僅要有十分專業(yè)的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)素質(zhì),還要有較高的師德風(fēng)范、人文素養(yǎng)和人格魁力,具有博大的胸懷和寬廣的眼界,更重要的是對(duì)教育本質(zhì)和規(guī)律有深刻的理解。班主任就是學(xué)校的頂梁柱。我希望,通過一年一度的班主任節(jié),展示班主任風(fēng)采,營造尊重班主任,尊敬班主任,理解班主任,感恩班主任的氛圍。為此,學(xué)校特為班主任及家屬準(zhǔn)備了一份禮物,這份禮物承載了家長、學(xué)生的感恩之心,承載著八中對(duì)班主任的殷切期望,承載著我們的真摯祝福和衷心感謝!感謝班主任的辛勤付出!感謝家屬一直以來的理解支持!

最后,祝全體班主任身體健康,家庭幸福,工作順利!

謝謝大家!

優(yōu)秀班主任講話演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任:

大家上午好! 在全校喜慶第二個(gè)班主任節(jié)的時(shí)刻,我們隆重集會(huì),首先讓我代表全校同仁及全體同學(xué)向你們致以節(jié)日的祝福和誠摯的問候。同志們,你們辛苦了!作為班主任,你們比普通教師更多一份責(zé)任,更多一份付出,更多一份酸甜苦辣。同志們?yōu)榱藢W(xué)校整體工作,為了__高中的美好未來,勇挑重?fù)?dān),吃苦在前,樂于奉獻(xiàn),不計(jì)得失,務(wù)實(shí)進(jìn)取,心系學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,成績斐然。在此,我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝!感謝你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步付出的心血和汗水,感謝為學(xué)生的茁壯成長作出的努力與奉獻(xiàn)!

回顧將過去的20__年,我們?nèi)〉昧肆钊诵老驳某煽儭W(xué)校各項(xiàng)管理工作尤其德育工作開展得扎實(shí)有序,教學(xué)秩序穩(wěn)定,學(xué)生素質(zhì)普遍得到提高,校園育人環(huán)境得以優(yōu)化,全校形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好局面。全國普通高考再創(chuàng)輝煌,高一、高二歷次聯(lián)考、統(tǒng)考位居所在考區(qū)前列,(本年度還有哪些榮譽(yù),可列舉)向全縣的父老鄉(xiāng)親交上了一份滿意的答卷。應(yīng)當(dāng)說這些成績的取得主要是我們?cè)谧陌嘀魅蝹兣εc奮斗的結(jié)果,功勞屬于你們,光榮屬于你們!

成績屬于過去,我們不能躺在功勞簿上過日子。現(xiàn)在,我校正朝著打造中原名校努力辦好人民滿意的教育的總體辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn),逐步推行學(xué)校管理的精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè),不斷提升我校辦學(xué)水平和品位。這要求我們的工作必須再上新臺(tái)階。大家知道,學(xué)校工作提升的支撐點(diǎn)在班級(jí),而班級(jí)作為學(xué)校管理組織機(jī)構(gòu)中最基層的一個(gè)組織,也是最為關(guān)鍵的,班主任是學(xué)校管理的核心力量,是實(shí)施教育的重要力量,是德育工作的最前沿保障。一支觀念新、能力強(qiáng)、作風(fēng)正、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍,是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展、興旺發(fā)達(dá)的強(qiáng)有力保證,是實(shí)現(xiàn)我們辦學(xué)目標(biāo)的根本所在。因此,歷來重視班主任隊(duì)伍的建設(shè),始終把加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),作為我校教育與管理的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要課題。首先是尊重班主任的勞動(dòng)與付出,提高班主任的津貼與待遇,評(píng)先晉級(jí)、入編提拔班主任優(yōu)先,體現(xiàn)學(xué)校對(duì)班主任工作的重視與認(rèn)可。其次,選聘班主任嚴(yán)格把關(guān),學(xué)年之始,學(xué)校多方考核,遴選教學(xué)業(yè)務(wù)水平高,管理能力強(qiáng),富有責(zé)任心的老師做班主任。第三,重視班主任的培訓(xùn)與專業(yè)成長,利用假期對(duì)全體班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),每學(xué)月定期召開班主任協(xié)調(diào)會(huì),舉辦班主任論壇,邀請(qǐng)專家舉辦講座,選派人員外出取經(jīng),不斷促進(jìn)班主任專業(yè)成長,提升管理水平。第四,設(shè)立班主任節(jié),開展感恩班主任一系列活動(dòng),營造全校尊重班主任的濃厚氛圍。

同志們,班主任作為班級(jí)教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面提升我校辦學(xué)品位過程中,具有特殊的地位和作用。班主任在學(xué)生全面健康成長過程中起著導(dǎo)師作用。班主任的教育觀念、工作方式、意識(shí)能力都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和水平,決定了一個(gè)班級(jí)的素質(zhì)與水平。從某種意義上說,一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級(jí),一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。為此,我對(duì)各位班主任提出以下幾點(diǎn)希望與要求:

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),以自身人格魅力感召學(xué)生。

教育是一門科學(xué),育人成才是一種藝術(shù)。具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的班主任,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。所謂學(xué)高為師,身正為范,就是講榜樣的作用。班主任不應(yīng)該靠權(quán)力和大道理來施加影響力,而要通過自己的行為舉止,身體力行地做好垂范,事事處處都要以崇高的品格為學(xué)生做出榜樣。所以,我認(rèn)為班主任的品德遠(yuǎn)比他的業(yè)務(wù)重要得多,提高思想道德水平、加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求。

二、不斷學(xué)習(xí),豐富自己,提升魅力。

教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑,而學(xué)生最不能原諒的就是老師的一知半解,學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大而信服你、尊重你。在班級(jí)管理過程中,班主任的學(xué)識(shí)越多,業(yè)務(wù)水平越高,綜合素質(zhì)越強(qiáng),在學(xué)生中威信就越高。班主任知識(shí)淵博、興趣廣泛、談吐幽默,學(xué)生才會(huì)感覺到聽君一席話,勝讀十年書。因此,班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí),在日常工作中,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,相互培訓(xùn);從實(shí)踐中學(xué),從書本中學(xué),從學(xué)生中學(xué)。從而拓寬自己的視野,豐富自己的知識(shí)。班主任只有不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,做知識(shí)的富有者,成為學(xué)習(xí)型教師;才能為自己增添魅力,在班級(jí)的管理中,贏得學(xué)生信任與尊敬。

三、充滿愛心,學(xué)會(huì)尊重欣賞學(xué)生。

蘇霍姆林斯基說:教育是人心靈上的最微妙的相互接觸。如果我們希望自己的學(xué)生成長為有義務(wù)感和責(zé)任心、善良而堅(jiān)強(qiáng),溫和而嚴(yán)格,熱愛美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民,我們就應(yīng)真誠地對(duì)待他。在教育學(xué)生的過程中,我們要轉(zhuǎn)變理念,傾注情感,服務(wù)學(xué)生,以愛作為教育的出發(fā)點(diǎn)。做到對(duì)待全體學(xué)生一視同仁,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,以欣賞的眼光看待學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn);要發(fā)揮學(xué)生的長處,開發(fā)學(xué)生的潛能,創(chuàng)建學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái),讓學(xué)生覺得你可親可敬。學(xué)生只有在感受到了老師愛的溫暖、無私、純真后,才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理,才會(huì)向老師敞開內(nèi)心世界,才會(huì)樂于接受老師的教育,正所謂親其師,才能信其道。當(dāng)然,愛并不是毫無原則,降格以求,是嚴(yán)慈相濟(jì),既嚴(yán)格要求,又關(guān)心愛護(hù)。

四、講究教育藝術(shù) 提高管理效能

班主任工作是一門藝術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)問,在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生時(shí),形象感人的語言、人格風(fēng)范的感化、教育情感的熏染都離不開藝術(shù)二字,所以,我們?cè)诠ぷ髦幸崆皯?yīng)做足功課,善于發(fā)現(xiàn)并對(duì)班級(jí)存在的一些問題做到心中有數(shù),根據(jù)一把鑰匙開一把鎖的原理制定方案,選擇最好的方法、時(shí)機(jī)、時(shí)間、地點(diǎn)解決問題。要善于認(rèn)真細(xì)致的了解學(xué)生、研究學(xué)生,深入學(xué)生的心靈深處。針對(duì)不同的學(xué)生,采取不同的教育引導(dǎo)方式,要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術(shù)化,像春風(fēng)化雨一樣,點(diǎn)點(diǎn)滴滴做工作,潛移默化收效果。 各位班主任,我們從事的工作是平凡的,但把簡單的事做好,你就不簡單;把平凡的事做好,你就不平凡。希望每一位同志牢記的一句話:教師要時(shí)刻銘記教書育人的使命,甘當(dāng)人梯,甘當(dāng)鋪路石,以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈,以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。

總之,希望各位班主任能以此屆班主任節(jié)為新起點(diǎn),認(rèn)真履行班主任職責(zé),用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,不負(fù)學(xué)生家長對(duì)我們的期望,不負(fù)學(xué)校對(duì)我們的重托,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作,為不斷提升我校辦學(xué)品位和實(shí)力,為實(shí)現(xiàn)打造中原名校的目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀班主任講話演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的同仁們:

大家下午好!

我是來自__醫(yī)院腎內(nèi)科的__,很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里展示自我,能與各位護(hù)理同仁們一起交流探討護(hù)理服務(wù)工作。今天我演講的題目是《微笑護(hù)理服務(wù),用心呵護(hù)生命》。

有人說,用自己的左手溫暖自己右手是一種自戀,而用自己的雙手去溫暖別人的雙手,卻是一種奉獻(xiàn)。兩只緊握的手,像一顆跳動(dòng)的心,將白衣天使與萬千患者密切相連。

還記得我院剛開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程的時(shí)候,全院的護(hù)士沸騰了,質(zhì)疑聲、埋怨聲此起彼伏:憑什么要做免費(fèi)保姆,憑什么要做洗腳妹,憑什么吃喝拉撒全包,憑什么?!我們科的患者都是些慢性病,有的腎衰病人住院都__年了,科室已經(jīng)是他們的第二個(gè)家。有的患者的生命只能依靠一臺(tái)機(jī)器、一套管路、一條永遠(yuǎn)留在身上的導(dǎo)管,或者是內(nèi)瘺才能延續(xù)。有的病人是免疫系統(tǒng)疾病,這類病只能控制,沒有徹底根治的辦法,他們反反復(fù)復(fù)入院、出院,她們都已經(jīng)和我們是朋友;還有的病人因?yàn)橐粫r(shí)的氣話想不開而喝農(nóng)藥,我們雖盡力搶救,但最終還是告別了我們……慢慢地,我們感覺到,這么一個(gè)敏感而脆弱的群體,如果我們每天像機(jī)器人一樣沒有情感只為她們打針、發(fā)藥而缺少給予患者心理的安慰與鼓勵(lì)的話,那將會(huì)延長恢復(fù)時(shí)間,動(dòng)搖他們與病魔抗?fàn)幍降椎臎Q心。所以,為了患者,我們做什么都是應(yīng)該的。我們定期進(jìn)行隨訪,帶著血壓計(jì)、血糖儀、心理評(píng)估單、還有營養(yǎng)品等東西,走進(jìn)病人的生活中,了解他們的生活習(xí)慣,看他們是否需要什么幫助,給與他們安慰。這雙手是辛苦的、忙碌的,甚至有時(shí)還會(huì)留下傷痕,但這雙手卻體現(xiàn)著人間最美好的真情。我們慢慢理解了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)真正地意義。

奉上愛心一片,獻(xiàn)出真情滿懷,患者痊愈后的笑臉和真誠的感謝,是對(duì)我們的褒獎(jiǎng)。青春在病床邊悄悄逝去,理想?yún)s在現(xiàn)實(shí)中熠熠閃光。面對(duì)渴求的目光,我們義無反顧;面對(duì)一慣的平凡,我們從容不迫;面對(duì)神圣的職責(zé),我們兢兢業(yè)業(yè);面對(duì)時(shí)代的召喚,我們一往無前。我們永遠(yuǎn)遵循著患者滿意服務(wù)這一宗旨,少一份懈怠,多一份勤奮;少一份奢華,多一份追求;少一份索取,多一份奉獻(xiàn),用我們的愛心,真心,細(xì)心,關(guān)心,耐心,同情心來對(duì)待每一位病人,讓他們感到不是親人,勝似親人的溫暖。

謝謝大家!

優(yōu)秀班主任講話演講稿篇5

有人把老師比作春蠶和蠟燭,因?yàn)榇盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我要把老師比作黃牛,我就是一頭在家鄉(xiāng)土地上耕耘了整整25個(gè)年頭的老黃牛。本人87年7月從__師范畢業(yè)分配到家鄉(xiāng)執(zhí)教,在這執(zhí)教的25年中,我服從領(lǐng)導(dǎo)和組織安排,工作兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),教學(xué)刻苦鉆研,精益求精,對(duì)待學(xué)生全心全意,團(tuán)結(jié)同志,遵紀(jì)守法,為人師表,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己的青春熱血和力量。

一、服從領(lǐng)導(dǎo)安排,一切以工作為重

本人兩入小學(xué),二進(jìn)初中,堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)和組織調(diào)配。教了十年初中地理,領(lǐng)導(dǎo)突然安排我教初三畢業(yè)班語文,我也受命迎難而上。動(dòng)大手術(shù)沒多久,我本是休假,領(lǐng)導(dǎo)安排我代課,我也沒有推辭,帶病堅(jiān)持。前年61班畢業(yè)前幾個(gè)月,學(xué)校臨時(shí)代換班主任,要我擔(dān)當(dāng),我沒顧及多病的身體,依然挑起重?fù)?dān),把這個(gè)班勝利帶向畢業(yè),并使這個(gè)班三分之一的學(xué)生考上了安化重點(diǎn)中學(xué)安化二中。領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任語文教研組長和中心校語文教研員,我也欣然受命,認(rèn)真工作,并出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、認(rèn)真鉆研學(xué)問,一切以提高自身教育教學(xué)水平為重

學(xué)高為師,德高為范,教師一定要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。本人中師畢業(yè),自視學(xué)歷很低,本人刻苦自學(xué),先后獲得自考漢語言專科和本科文憑,這在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)是絕無僅有的,本人無論教哪門功課,我都力求在教學(xué)上有所得。平時(shí)喜歡讀書,這樣便于知識(shí)積累,課堂教學(xué)追求生動(dòng)活潑,教學(xué)風(fēng)格追求幽默風(fēng)趣,課后喜歡反思課堂教學(xué)生成。經(jīng)過這樣長時(shí)間的歷練,本人課堂教學(xué)贏得了學(xué)生的喜歡,領(lǐng)導(dǎo)和同事們的欣賞。本人__年成為__鎮(zhèn)中心學(xué)校建國以來第一個(gè)獲得中學(xué)語文高級(jí)職稱的老師。

三、加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)教育和班級(jí)管理工作,一切以學(xué)生為重

本人無論當(dāng)班主任還是任課教師,都把學(xué)生思想道德品質(zhì)教育放在第一位,經(jīng)常找學(xué)生談心,與學(xué)生交朋友,對(duì)待學(xué)生有頑強(qiáng)的耐心與赤誠的愛心。我的班級(jí)管理工作以愛心為鑰匙,以耐心、誠心、精心、細(xì)心、貼心為良方,不講粗暴,喜以潤物化之,深受學(xué)生喜愛,也得到領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評(píng)。

優(yōu)秀班主任講話演講稿篇6

尊敬的老師,同學(xué)們:

有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

一直以來,我都堅(jiān)信這句話,相信只要付出就會(huì)有回報(bào),然而,一統(tǒng)的考試結(jié)果卻事與愿違,讓我對(duì)此產(chǎn)生了懷疑,再次選擇返校讀書,對(duì)于我來說是否真的是一個(gè)好的選擇,不足__分的我,是否真的有學(xué)下去的必要。

這些天,我曾多次的問自己,學(xué)習(xí)是什么?堅(jiān)持又是為了什么?回來的目的究竟是什么?得到的答案只有一個(gè),為了當(dāng)初的承諾。看到現(xiàn)在有的同學(xué)在離高考不足__天的日子,選擇離開學(xué)校時(shí),往事再次占據(jù)了我的思緒,面對(duì)她(他)們的離去,我無言以對(duì),因?yàn)槲乙苍x開過,外面的世界很精彩,同樣也很無奈,暫時(shí)的離開,讓我認(rèn)識(shí)到打工的艱辛,知識(shí)的可貴,每當(dāng)我看到別人花大把的鈔票去吃一頓飯時(shí),我常會(huì)想怎么會(huì)有這么奢侈的人,同事拍著我的肩膀告訴我說“等你有了錢以后,你也會(huì)這樣花的”“不會(huì)的,我不會(huì)的”我果斷的說,“我會(huì)去上學(xué)”僅僅為了擺脫工作的辛苦及自己對(duì)老師的承諾,我回到了學(xué)校,事情并不像我所愿的&39;那樣一帆風(fēng)順,學(xué)習(xí)的艱辛,一點(diǎn)也不亞于工作,畢竟,工作的回報(bào)在短期內(nèi)可取得可觀的改入,然而在學(xué)習(xí)中好成績的取得,并不能馬上見成效.

不積跬步,無以至千里,不積小流,難以成大海,它是一個(gè)長期積累的過程。考試失利更是再所難免,情緒底落,產(chǎn)生厭學(xué),有想要放棄的思想是很正常,流淚更常有的事但千萬不要因此一蹶不振,終究要記住一句話:真的強(qiáng)者,并不是沒有眼淚的人,而是含著眼淚奔跑的人,過早的取得成功并不盡是一件好事,我們應(yīng)滿懷希望的去爭取在高考中的成功。

這次考試的不理想,讓我懷疑自己的能力,也曾暗自問自己,此時(shí),自己所考的分?jǐn)?shù)該怎樣回答來自親朋好友和街房四鄰的不解,以及來自于好們的嘲諷,到外面去玩了一年,回來還有心思上學(xué)嗎?學(xué)習(xí)成績跟的上嗎?面對(duì)那些我不知該怎樣回答的問題,媽媽替我做了回答,我也因此許下承諾,我會(huì)努力地去學(xué)習(xí),可是此時(shí),我動(dòng)搖了,在學(xué)習(xí)的這條路上,我退怯了,雖說,我信守當(dāng)時(shí)離校時(shí)對(duì)老師的承諾回來了,可是,當(dāng)我拿著手中的高考報(bào)名費(fèi)時(shí),卻遲疑了很久,難以下定決心自己是否還應(yīng)再堅(jiān)持下去,最終我戰(zhàn)勝了自己,遞上了報(bào)名費(fèi),從那刻起,就將決定了我必須信守對(duì)媽媽的承諾,繼續(xù)努力下去。

同學(xué)們,還記得自己在人生規(guī)劃書中許下的承諾嗎?還記得對(duì)親人的承諾嗎?做一個(gè)信守承諾的人吧,去戰(zhàn)勝自己的心魔,從此刻起,相信起步在腳下,成功在峰巔,雖說旅程中充滿未知的雨雪,然而登頂則是你我共同的夢(mèng)想。

我的演講完畢!謝謝大家!

優(yōu)秀班主任講話演講稿篇7

同事們好!

今天我演講的題目是《為了心中那份愛》。

泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃骸盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對(duì)綠葉精神的追求,帶著對(duì)教師職業(yè)的崇拜,帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛,兩年前,我義無反顧地選擇了教師這一行業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的那一天起,我便用執(zhí)著的信念警示自己:全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能,讓每一個(gè)學(xué)生能成人,讓每一個(gè)家長都放心。

“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子。”我把這句話當(dāng)作從教的最高原則,所以在平凡的工作崗位上我做著最平凡的事情。理由很簡單,因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè),因?yàn)槲夷贻p,所以我要用年輕的心與幻想,飛進(jìn)學(xué)生的心靈。“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”,這是我想的,也是我們?cè)谧臒o數(shù)優(yōu)秀教師在用行動(dòng)努力實(shí)踐證明著的,因?yàn)槲覀冃闹星宄航處煂?duì)學(xué)生的愛能讓彼此在心理上接近,在原有的基礎(chǔ)上架起一座互相信任的橋梁。

現(xiàn)實(shí)生活,經(jīng)濟(jì)浪潮的不斷沖擊,導(dǎo)致人人奔錢看,盡管我們不具備金錢的富有,但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模姓l能像我們一樣,一舉手、一投足,一個(gè)美麗的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句關(guān)切的話語,就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦,就能帶給孩子們無限歡樂?

我是教師,就要奉獻(xiàn),時(shí)刻不忘責(zé)任,一心想著教育事業(yè)。“捧著一顆心來,不帶半棵草去。”為了學(xué)生能全面發(fā)展,我們辛勤工作;為了學(xué)生能共同進(jìn)步,我們促膝彼談;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我們無怨無悔。因?yàn)槲覀儚氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)。”

我們愛學(xué)生,學(xué)生也愛我們。因?yàn)橛辛藧郏馗煟旄{(lán);因?yàn)橛辛藧郏ǜG,草更芳。心中的那份愛,將激勵(lì)著我們?cè)谌松牡缆飞希脽嵫秃顾补嘁徊绮缬酌纭⒁淮卮鼗ɡ伲脨坌娜ネ衅鹈魈斓奶?

優(yōu)秀班主任講話演講稿篇8

班主任工作中的“師愛”

于芳

班主任的工作是學(xué)校教育的重要組成部分,它直接關(guān)系到班集體的形成和發(fā)展方向,對(duì)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生的成長都有著不可低估的作用。師愛,作為人際關(guān)系中的一種特殊形式,是做好班主任工作的前提,也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵和核心。師愛的具體表現(xiàn)應(yīng)是,既要了解、關(guān)心和尊重學(xué)生,又要從嚴(yán)要求,從而使班主任工作達(dá)到更高的層次。

愛是人們身上普遍存在的一種心理需求,愛能拉近人與人之間的距離,而師愛則是人類社會(huì)中的一種特殊的愛。一般認(rèn)為,師愛是指教師在教育工作過程中所表出來的一種對(duì)學(xué)生的關(guān)心、熱愛、尊重以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求等行為,也有人稱之為教育愛。比起人類最本能的一種愛——母愛,師愛則體現(xiàn)為一種社會(huì)的、政治的高級(jí)情感。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生。”教育界普遍認(rèn)為,熱愛學(xué)生是教師最為可貴的職業(yè)感情,在班主任工作中,師愛更體現(xiàn)出不可估量的作用。

一、班主任應(yīng)是學(xué)生的良師益友

班主任與學(xué)生的關(guān)系是師生關(guān)系中最基本、最直接的一種人際關(guān)關(guān)系,它是學(xué)校教育過程中對(duì)學(xué)生影響最深刻的關(guān)系。班主任工作的整個(gè)過程面對(duì)的都是一個(gè)個(gè)活生生、有血有肉有感情的學(xué)生,這種勞動(dòng)對(duì)象的特殊性決定了班主任對(duì)自己工作的熱愛和忠誠只有通過對(duì)自己學(xué)生的熱愛才能體現(xiàn)出來。著名的教育學(xué)家劉佛年認(rèn)為,教師修養(yǎng)包含的眾多方面中,對(duì)學(xué)生的態(tài)度是最重要的組成部分之一。在我國傳統(tǒng)的觀念中,師愛兼有親愛和友愛的優(yōu)點(diǎn)和長處,人們稱老師為“良師益友”,甚至認(rèn)為“一日為師,終生為父”,充分說明了師愛不愧是人世間最為可貴的情感之一。古語云:“親其師,信其道。”班主任更應(yīng)當(dāng)好學(xué)生的良師益友,他的工作才能取得顯著的成效。

二、師愛是做好班主任工作的前提

班主任工作的焦點(diǎn)問題是如何處理好“兩極生”。所謂的“兩極生”指的是表現(xiàn)好、成績好的“尖子生”和表現(xiàn)差、成績差的“后進(jìn)生”。不管對(duì)待哪一種學(xué)生,班主任都應(yīng)能做到一視同仁,站在較高的層次上看問題,特別是務(wù)必做到尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),以平等的態(tài)度愛護(hù)學(xué)生的自尊心。作為班主任老師,如果對(duì)“尖子生”取得的成績、獲得的榮譽(yù)就大加贊揚(yáng)、寵愛有加,而對(duì)“后進(jìn)生”的錯(cuò)誤或過失就表現(xiàn)得冷若冰霜、嚴(yán)加批評(píng),“恨鐵不成鋼”,認(rèn)為這是拖了班級(jí)的后腿和影響自己的工作效率。前者會(huì)助長學(xué)生的虛榮心和驕傲情緒,有的學(xué)生會(huì)被老師的贊揚(yáng)沖暈頭腦,變得沾沾自喜,這種放縱的行為對(duì)學(xué)生百弊而無一利;而后者則會(huì)打消學(xué)生的積極性,創(chuàng)傷學(xué)生的自尊心,使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理和對(duì)立情緒,這樣的學(xué)生往往會(huì)因得不到他人的關(guān)心和支持而變得孤獨(dú),因看不到自己的希望而變得悲觀失望、不思進(jìn)取,容易做出一些極端的行為。從長期的班主任工作過程中發(fā)現(xiàn),同行中的優(yōu)秀者,往往都能較好地處理好有關(guān)“后進(jìn)生”的問題,懂得其脆弱的心靈更盼望得到老師的尊重和關(guān)懷,并能適時(shí)開一些“治療”心靈深處創(chuàng)傷的良方,同時(shí),這種“雪中送炭”的行為更能給學(xué)生帶去內(nèi)心的感動(dòng),更能激勵(lì)他重新站起來。

三、師愛表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的了解、關(guān)心和尊重

班主任要有效地開展各方面的工作,必須從了解自己的學(xué)生開始。俄羅斯教育家烏申斯基說過:“如果教育家希望從一切方面去教育人,那么就必須首先從一切方向去了解人。”全面了解學(xué)生,是指班主任要全面了解班上的每一個(gè)學(xué)生。不但要了解班干部,也要了解一般的學(xué)生;要了解成績好、表現(xiàn)好的學(xué)生,更要了解成績差、表現(xiàn)差的學(xué)生;不但要了解學(xué)生的個(gè)人情況,還要了解學(xué)生的家庭情況等等。全面了解班級(jí)每一個(gè)學(xué)生,才能從班級(jí)每個(gè)人的實(shí)際情況出發(fā),因材施教,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面對(duì)每一個(gè)學(xué)生給予所需要的幫助。國家教委和全國教育工會(huì)頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,其中第三條“熱愛學(xué)生”的要求中指出,教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生。尊重學(xué)生主要要求班主任做到不諷刺、挖苦、辱罵、歧視及體罰學(xué)生,否則容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反和對(duì)抗心理,甚至釀成不必要的惡性事件。所以,在教育過程中班主任應(yīng)當(dāng)始終要求尊重學(xué)生的人格,特別是對(duì)待“后進(jìn)生”,班主任更要尊重他,主動(dòng)靠近他,用自己的愛心感化其脆弱的心靈,有進(jìn)步時(shí)給予肯定,使他在悔愧的反思中振作起來。

四、嚴(yán)格要求是師愛的特殊表現(xiàn)

班主任關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,就必須從思想上、學(xué)習(xí)上、行為上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。工廠沒有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)出現(xiàn)廢品,軍隊(duì)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律就會(huì)打敗仗,對(duì)學(xué)生沒有嚴(yán)格的規(guī)章、守則就培養(yǎng)不出合格的人才。嚴(yán)師出高徒,嚴(yán)格要求也是教師對(duì)學(xué)生高度責(zé)任感的體現(xiàn),嚴(yán)中有愛,嚴(yán)就是愛。當(dāng)然,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,并不是越嚴(yán)越好,班主任應(yīng)該掌握一定的分寸,嚴(yán)而得當(dāng),并且還要嚴(yán)中融入自己的情感,一分嚴(yán)格摻入九分感情之蜜,這樣的甘露才能滋潤幼苗的健康成長。

總之,班主任在長期工作過程中應(yīng)不斷總結(jié),以自己實(shí)際的行為給學(xué)生樹立一個(gè)對(duì)人熱情、尊重和嚴(yán)格要求的榜樣。用愛心去換取學(xué)生美好的人生。

優(yōu)秀班主任講話演講稿篇9

真的很高興,20__年九月我迎來了可愛的你們。

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期馬上要結(jié)束,在這近四個(gè)月里,我們從相識(shí)到相知,師生一起為班級(jí)的和諧進(jìn)步努力著。有第一次月考成功的喜悅,匯操比賽的特等獎(jiǎng),籃球場上的揮汗如雨,連續(xù)幾次的班級(jí)量化最優(yōu),生日晚會(huì)的笑聲……也有匯操的遺憾,期中、第三次月考的彷徨,在成功和失敗中我們?nèi)諔M長大,也知道了任何個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長都不是一帆風(fēng)順的,就像人生不只是鮮花盛開的春夏,也有寒風(fēng)凜冽的冬秋。但無論前進(jìn)道路多么崎嶇,我們成材之夢(mèng)沒變,同學(xué)們的友誼沒變,師生的感情沒變,我們對(duì)班級(jí)強(qiáng)大的渴望沒變。

我們又迎來了嶄新的20__年,春節(jié)也在眼前。

在新的一年里,我們相信一(3)班會(huì)越來越好,溫暖如家,每名同學(xué)也會(huì)日慚成熟。我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)民主治班進(jìn)程,自己管理好自己,由“以法治班”上升至“以文治班”。我是你們中的一員,是你們的特殊朋友。我們將時(shí)刻把學(xué)業(yè)放在第一位,并進(jìn)行適量的課外活動(dòng),爭取“7+1>8”。你們將會(huì)更深切地感覺到在3班是多么的幸福。

期末考試在即,我們將用成績證明我們的優(yōu)秀。我們相信:只要足夠努力,一切皆有可能!

跟你們?cè)谝黄鹗俏易畲蟮男腋!?/p>

20__年__月__日

優(yōu)秀班主任講話演講稿篇10

師愛是師德的最好體現(xiàn)陶行知有一句著名的座右銘:“捧著一顆心來,不帶半根草去”。如果缺乏無私奉獻(xiàn)的精神,教育是無法成功的。教師是繼承和發(fā)揚(yáng)文化遺產(chǎn)的橋梁,是連接過去、現(xiàn)在和未來的工程師。“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得無私無畏!教師對(duì)學(xué)生的愛,就是“師愛”。在一定程度上,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。但熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此,師愛就是師魂,是師德最好的體現(xiàn)。師德主要從教師的人格特征中顯示出來,歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。師德”,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。但是教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身,而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化,成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。師德才是教師的靈魂,是教師人格特征的直接體現(xiàn)。任何一個(gè)民族群體都是由一個(gè)一個(gè)的個(gè)體所組成。每個(gè)個(gè)體的道德風(fēng)貌反應(yīng)出整個(gè)民族的發(fā)展水平。每個(gè)個(gè)體的許多道德習(xí)慣、道德品質(zhì)都是從小形成,每一個(gè)人從兒童開始所形成的道德觀念、行為習(xí)慣、世界觀等教師起了決定性的作用。

盡管社會(huì)風(fēng)氣、家庭環(huán)境對(duì)兒童的道德品質(zhì)形成有一定影響,但無法代替教師教育的優(yōu)秀。因?yàn)椋處煹慕逃哂虚L期性、系統(tǒng)性、科學(xué)性,無論是德育內(nèi)容、德育方法,甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。在教育教學(xué)工作中,教師不僅以自己的知識(shí)技能去影響學(xué)生,而且還以自己的道德文化修養(yǎng)、儀表作風(fēng)等對(duì)學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的影響,這種表率作用,是任何其他教育因素都無法取代的,教師是人類靈魂的工程師,首先教師應(yīng)該自我雕塑和不斷完善,否則又何以塑人呢?教師不僅是知識(shí)的傳播者,也是學(xué)生的道德榜樣,因此,必須以完善美好的人格出現(xiàn)在學(xué)生面前,用時(shí)代精神去塑造新一代。“要給學(xué)生一杯水,教師自己就要有一桶水。”這是人們通常對(duì)教師提出的要求。教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下,知識(shí)需要不斷更新,并不是一桶水就夠了,應(yīng)該具有源源不斷的活水。教育人、培養(yǎng)人是一種富于藝術(shù)性、創(chuàng)造性的復(fù)雜勞動(dòng)。教育者不應(yīng)只是“教書匠”,而應(yīng)當(dāng)是“工程師”。教師必須具有敏銳的觀察力、深刻的思考力、靈活的應(yīng)變能力。這就要求我們廣大教育工作者德高學(xué)精,這些都愿與是否具有高尚的師德,因?yàn)楦呱械膸煹率且磺械膭?dòng)力。

教師是辛勤的園丁,是燃燒自己照亮別人的蠟燭,就因?yàn)榻處熕鶑氖碌穆殬I(yè)是圣潔光榮而艱辛的。教師要用自己的汗水、心血和智慧,去精心澆灌祖國的幼苗和花朵,要有教書育人,為人師表的崇高風(fēng)范,求真知、做真人,不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)、自尊、自重、自強(qiáng)不息,用自己的無限忠誠,用自己的智慧和汗水奮力去托起明天的太陽。

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優(yōu)秀班主任講話演講稿篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好!

我叫__,很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學(xué)校教育的核心,班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的,是有責(zé)任的,但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師競聘上崗演講稿,我想成為一名班主任,更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競聘這個(gè)崗位的條件:

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓愛與美托起明天的太陽。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加教師職稱競聘演講稿工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作,關(guān)愛同學(xué),每天,看到孩子們高高興興的來學(xué)校、又高高興興的離開學(xué)校是我的樂趣,在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。

四、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力:在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù),把愛獻(xiàn)給孩子的信念,保持作為教師崗位競聘報(bào)告的言行和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛孩子。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境,還及時(shí)向家長宣傳主題內(nèi)容,使每個(gè)家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。

五、我善于溝通,家長工作很有成效。

六、我對(duì)學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神:如只要學(xué)校內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

如果這次我應(yīng)聘上了,我決心做到以下幾點(diǎn):

1、按照學(xué)校要求,結(jié)合本班實(shí)際,制定并實(shí)施班級(jí)教師崗位競聘申請(qǐng)書德育工作目標(biāo)和德育工作計(jì)劃。培養(yǎng)班級(jí)健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

2、推行班級(jí)目標(biāo)管理,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、道德教育、常規(guī)紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系,定期召開班主任課任教師例會(huì),協(xié)調(diào)本班各任課教師,形成教育合力,及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,不斷提高學(xué)業(yè)成績。

4、關(guān)心學(xué)生的生活,注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自律的能力。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng)。搞好教室、寢室、環(huán)境區(qū)和個(gè)人清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。自覺參與學(xué)生宿舍值宿。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理,從嚴(yán)要求學(xué)生。在政教處、保衛(wèi)科和年級(jí)組指導(dǎo)下,嚴(yán)肅認(rèn)真地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件,及時(shí)處理班上偶發(fā)事件,堅(jiān)持正面教育的原則,熱情耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。凡重大違紀(jì)事件要及時(shí)向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況,并提出參考性的處理意見,對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到不嫌棄、不姑息、不護(hù)短。

6、注重家校交流,形成教育合力。按學(xué)校要求,通過通信、電話、約見等多種途徑,充分利用網(wǎng)校通,主動(dòng)與家庭和社會(huì)有關(guān)方面保持聯(lián)系。注重調(diào)節(jié)好教師競聘優(yōu)勢(shì)學(xué)生來自各方面的壓力。

我沒有經(jīng)驗(yàn),但我有責(zé)任、熱情和愛心,我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn),做到勤到班,勤管理,用勤奮來彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。古人云:“世有伯樂,然后有千里馬。”我雖不是千里馬,卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會(huì)!我的競職演講稿演講完畢,謝謝大家!

優(yōu)秀班主任講話演講稿篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師:

大家好!今天我演講的題目是——《愛,是班級(jí)管理的金鑰匙》!

對(duì)班主任工作各位教師都有很深的了解和體會(huì),說班主任工作是崇高的,這一點(diǎn)也不夸張,畢竟是塑造人類靈魂的工程師;說班主任工作重要,更是實(shí)事求是,因?yàn)樗菍?duì)學(xué)生開展思想教育的主陣地。

大家可能在工作中都會(huì)有這樣的感覺:愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易——這種愛常常是自然而然地,由衷產(chǎn)生地,而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。因此用平和善意的心態(tài)去對(duì)待班主任工作,充滿愛心地去開展班級(jí)管理工作就顯得尤為重要。

做為班主任,特別是年輕的班主任很容易感情用事,因?yàn)槟贻p教師有責(zé)任感,上進(jìn)心強(qiáng),而又血?dú)夥絼偅?dāng)他們辛勤的勞動(dòng)得不到學(xué)生承認(rèn)、付出了一腔熱血得不到學(xué)生的回報(bào)時(shí),往往會(huì)大動(dòng)肝火,輕則嚴(yán)厲訓(xùn)斥,重則將學(xué)生趕出教室甚至動(dòng)輒找家長,這種做法表面看覺得這位老師負(fù)責(zé)任,管得“嚴(yán)”,但這種簡單粗暴的管理方法勢(shì)必會(huì)加劇師生感情的對(duì)立,而師生感情的對(duì)立又成了違紀(jì)事件頻繁發(fā)生的原因之一,如此惡性循環(huán)下去,班級(jí)管理工作的效果可想而知。“親其師,信其道”的道理大家都懂,如何拉近與學(xué)生的情感,用真情感化學(xué)生,用愛心塑造班魂從而達(dá)到最佳教育效果太重要了。這就要求我們多動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì),多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。做為政教主任,我深感做一個(gè)好班主任是需要多動(dòng)腦筋想辦法的,用各種方式,通過各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對(duì)我們是很有好處的。從大的方面來說,班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。根據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論,老師的言行關(guān)心,能極大地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,但一個(gè)班主任很難讓每個(gè)同學(xué)感到老師對(duì)自己是有特殊關(guān)心的,我們除了在舉手投足間讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的喜愛關(guān)心,就是充分利用班會(huì)和個(gè)別談話對(duì)學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行發(fā)掘并及時(shí)給予肯定,盡量讓他感到這是老師對(duì)他一個(gè)人的特別關(guān)心和信任。而對(duì)于部分有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的同學(xué)我們也應(yīng)很策略地提出我們的期望,避免令他難堪的當(dāng)眾批評(píng)。在班級(jí)學(xué)生面前盡量要多提現(xiàn)象少批個(gè)人。當(dāng)我們的班主任老師每天早出晚歸忙工作,辛辛苦苦為學(xué)生,甚至連自己的子女都少有時(shí)間照顧,滿腔熱情換來的竟然是學(xué)生的不滿意,不領(lǐng)情,這的確讓人很傷心甚至無法忍受。但作為思想境界遠(yuǎn)在學(xué)生之上的教育者,我們不屑計(jì)較這些,用我們博大的心胸與淵博的學(xué)識(shí)來教育感化他們。我相信那些視學(xué)生為朋友,同學(xué)生“打”成一片,“參加活動(dòng)像朋友,交流思想似知音”的教師,一定會(huì)贏得學(xué)生的喜歡和信任、家長的理解與支持。

新班主任老師可能有這樣的感覺:學(xué)生怕我嗎?我得嚴(yán)厲點(diǎn),要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。殊不知這種“冷面”的管束方法,反而會(huì)使一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生產(chǎn)生逆反心理和對(duì)抗行為。大家都會(huì)有疑惑,遇到這種情況怎么辦?我告訴大家,變“冷”為熱,“冷”面背后的你是充滿愛心在工作,只是你把這種愛心隱藏的太深。管理學(xué)生不單純地靠“鎮(zhèn)”更主要的是要靠教師在班級(jí)管理中的威信。什么是威信?威,權(quán)威;信,信任。教師既要使自己的行為和語言具有權(quán)威性、號(hào)召力,又要使學(xué)生信任自己,這才是真正的威信。威信不是靠嚴(yán)厲的冷面孔、生硬的批評(píng)所能樹立的。教師要在熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、了解學(xué)生,對(duì)學(xué)生滿腔熱忱、公平對(duì)待的基礎(chǔ)上,最大限度地保護(hù)學(xué)生的自尊心,同時(shí)也要注意自身的表率作用,不僅要在思想品德上成為學(xué)生的楷模,而且在言談舉止等各方面也要保持良好的風(fēng)度,給學(xué)生潛移默化的影響。正所謂身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,我們班主任首先要做到。

記得有一位鄉(xiāng)村女教師,她沒有值得炫耀的文憑,沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,但她有著一顆母親的心,一雙園丁的手,她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷,溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子,取得了驚人的成績。

朋友們,當(dāng)我們用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候,你是否看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我們用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候,你是否會(huì)聞到了百花的芬芳;當(dāng)我們生病時(shí)看見孩子們圍在自己身旁的時(shí)候,有沒有一種在愛的海洋中飄游的感覺;當(dāng)我們和同學(xué)們歡歌笑語的時(shí)候,是否會(huì)感覺到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我們?cè)诠?jié)日收到孩子們祝福的時(shí)候,是否會(huì)有一種喝下玉液瓊漿般的甜蜜……朋友,此時(shí)此刻,您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎?

教育是民族騰飛的希望,教師是跨世紀(jì)人才培養(yǎng)的骨干力量,要完成時(shí)代賦予的使命,我們就要在平時(shí)的工作中不斷探索、勇于創(chuàng)新,探索出更多更新的經(jīng)驗(yàn),愿我們通過努力,讓我們的校園充滿愛的溫馨,把班主任工作做的更好。

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優(yōu)秀班主任講話演講稿篇13

大家好!我本是龍南中學(xué)一棵不起眼的小草,今天卻獨(dú)樹一幟地站在這里,并不是我有多優(yōu)秀,而是龍南中學(xué)這片沃土讓我不斷成長。首先,我借此機(jī)會(huì),向一直以來給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的龍中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝!謝謝大家!

作為一名普通的教師,一個(gè)微不足道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定,家長的滿意、學(xué)生的成長便是我平凡的人生追求。現(xiàn)在的班主任工作借用網(wǎng)絡(luò)上時(shí)髦的話語:上得了課堂,跑得了操場。批得了作業(yè),寫得了文章。開得好班會(huì),訪得了家長。勸得了情種,管得住上網(wǎng)。解得了憂傷,破得了迷惘。Hold得住多動(dòng),控得住輕狂。受得了奇葩,護(hù)得住低智商。查得了案件,打得過囂張。所以現(xiàn)在班主任工作更講究藝術(shù),更講究手段多樣化。我的班主任工作心得就是十個(gè)字:威、逼、“例”、誘、抽坑、蒙、拐、騙,偷。

威:就是要樹立威信、威望。我常做兩件事,第一是積累大量感人的事例圖片,通過班會(huì)課和班主任講評(píng)時(shí)間,讓學(xué)生多喝心靈雞湯,引起心靈的震動(dòng),他們就會(huì)主動(dòng)做事,主動(dòng)學(xué)習(xí),這種類型的班會(huì)課班主任的言語一定要煽情,你要么不講,講了就要讓學(xué)生感動(dòng)。第二件事,每接到一個(gè)新的班級(jí),我會(huì)認(rèn)真研究自己的'搭班老師,給學(xué)生介紹他們的優(yōu)點(diǎn),樹立起科任老師的威望,使學(xué)生對(duì)班上的科任老師都充滿信心。

逼:就是逼迫。通過學(xué)校的規(guī)章制度讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如說:在我的班級(jí)我一律要求學(xué)生要有草稿筆記本,這個(gè)草稿筆記本用來記老師講的一些重要的話和典型的例子、及一些解題技巧,到了晚自習(xí)的時(shí)候再拿出來反思,若有比較重要的心得再轉(zhuǎn)移到學(xué)科筆記本上去。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的在于抓好各科代表的工作,讓科代表多與科任老師交流,科代表要主動(dòng)布置作業(yè)。

例:是指例子,事例。每次碰到一些事情做完后,不要馬上丟掉了,適當(dāng)進(jìn)行反思,看能否用于以后的班級(jí)中去。今年我?guī)Я私o學(xué)生廖昱程,他是中考1000名后的,我了解了他的一些情況后,就舉了龍南中學(xué)以前還有擇校生的時(shí)候,有個(gè)學(xué)生沒有考上龍南中學(xué),父母親花錢把他送進(jìn)龍南中學(xué),經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí),那位學(xué)生考上了重慶大學(xué)。我用這個(gè)事例鼓勵(lì)廖昱程同學(xué)創(chuàng)造自己的奇跡,創(chuàng)造自己的輝煌。廖昱程同學(xué)最后考上了一本。

誘:誘導(dǎo)學(xué)生不斷地完善自己的學(xué)法。什么叫學(xué)習(xí)方法,我認(rèn)為就是三個(gè):時(shí)間的分配,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和持之以恒的意志品質(zhì)。

抽:就是發(fā)揮班主任的監(jiān)督功能,在一些小事上打擊一下學(xué)生,學(xué)生犯錯(cuò)了及時(shí)懲罰,不然達(dá)不到效果。

坑:在某些活動(dòng)比如運(yùn)動(dòng)會(huì),元旦文藝匯演等時(shí)候適當(dāng)放寬放低標(biāo)準(zhǔn),然后觀察學(xué)生的表現(xiàn),了解學(xué)生的性格。我們班主任一當(dāng)就是三年,在班上某個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí),我們就可以和他算總賬了。讓他心服口服。

蒙:有些事情不能太認(rèn)真,比如學(xué)生的一些話語,一不小心就會(huì)傷害到我們老師的尊嚴(yán),若你太認(rèn)真了,就會(huì)傷心,把它當(dāng)成是學(xué)生的無心之言。學(xué)生犯的錯(cuò),有的時(shí)候可以捂一捂,不要馬上就通知了家長。(舉鄒小平的例子,高考數(shù)學(xué)沒填選擇題的答題卡,出考場后,心情激動(dòng),臉色都是青的:我對(duì)他提了兩個(gè)問一:你是不是真的沒填上去,讓他自己仔細(xì)回憶,引起他的懷疑,二:你最強(qiáng)的學(xué)科是什么(他理綜很強(qiáng),在第二天考)鼓勵(lì)他的信心。拐:我們班主任心中要有個(gè)表:語文拐腿生,數(shù)學(xué)拐腿生,英語拐腿生,理綜拐腿生,心理拐腿生分別有哪些?常與這些學(xué)生談心,聊天,把他們的情況適時(shí)通報(bào)給科任老師。尋求科任老師的幫忙很重要。你治拐成功了,你班上的二本生就多了。

騙:隱瞞欺騙,善意的欺騙,這個(gè)是我們魏書記教會(huì)我的,在20__年高考時(shí),數(shù)學(xué)特別的難,學(xué)生出考場后信心全無,他讓我們班主任告訴學(xué)生:全省很多學(xué)生考完數(shù)學(xué)后都哭了,特別是我們還問了南康中學(xué)等一些有名氣的中學(xué)都一樣,和學(xué)生講完這些情況后,他們心情好多了,至此以后我就對(duì)騙這一策略用上心了。高三學(xué)生對(duì)自己的月考成績特別上心,我們分析他們的成績的時(shí)候都用這個(gè)手段。

偷:偷心,你要偷學(xué)生的心,讓他們總是向著你,也要告訴學(xué)生,讓他們偷到科任老師的心來,我總是告訴學(xué)生多親近科任老師,多拍科任老師的馬屁,讓老師愉快了,一切就OK了。

總之班主任工作是辛苦的,也是快樂的,在與學(xué)生朝夕相處的過程中,我成長著,收獲著。我本是一顆小草,站在這里,借用李怡老師的話:心中除了惶恐還是惶恐,最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

優(yōu)秀班主任講話演講稿篇14

尊敬的評(píng)委:

大家早上好!

青春在這里閃光。

當(dāng)我還在讀書的時(shí)候,我們就把老師比作一棵小草有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,我決不奢求,是我的,我也不放棄雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地如果心的世界中只有自己,那就什么都會(huì)嘆息……

幾年前,我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,卻從來沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師但我并不后悔,因?yàn)槲抑溃唤M普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲生活也是如此,倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。

通過幾年的教育實(shí)踐,我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),精神愉悅,使我感到高尚因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,就有一種成就感是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)在工作中,經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,參加外出培訓(xùn),以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少"牛頓"和"愛迪生",但也絕不能讓"牛頓"和"愛迪生"在我們的手中埋沒是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無怨無悔這里有我的追求,這里有我的愛讓我們守候在那方"黑土地",用三寸長的"白鏵犁"耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

優(yōu)秀班主任講話演講稿篇15

同學(xué)們:

你們好!

新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),在這充滿希望的季節(jié)里,你們來到了我們可愛的校園。在這溫暖的大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛、努力奮斗,經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽光。在這里老師用真誠的愛與你們的心靈對(duì)話,努力營造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級(jí)環(huán)境

親愛的同學(xué)們,早上好!老師相信大家暑假里都看過《喜羊羊與灰太狼》的故事吧。老師希望大家在這個(gè)學(xué)期里會(huì)成為我美麗的美羊羊、聰明的喜羊羊、強(qiáng)壯的沸羊羊,溫順的暖羊羊。我希望能和羊羊們一起將這間教室打造的比的羊村更美麗、更溫馨。

新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),在這充滿希望季節(jié)里,你們來到了我們可愛的校園。在這溫暖大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛、努力奮斗,經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽光。在這里老師用真誠的愛與你們心靈對(duì)話,努力營造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級(jí)環(huán)境,讓我們?cè)诤椭C友愛共進(jìn)的氛圍健康成長。只有在春天辛勤地耕耘,才會(huì)在秋天結(jié)出累累碩果。新生活開始,老師相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。明天,明天就是一個(gè)良好的開端。你們都準(zhǔn)備好了嗎?

優(yōu)秀班主任講話演講稿篇16

尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同行們:

各位下午好!

在競聘演講之前,我想給各位講一個(gè)小故事:《兩張犁的不同命運(yùn)》:有兩張梨,由同一個(gè)工廠鍛造,它們甚至是同一個(gè)工匠,用同一塊鐵鑄成的,其中一張犁到了農(nóng)民的手里,馬上煥發(fā)了生命的活力——辛勞耕作起來了;而另外一張犁,卻被擱在商人的鋪?zhàn)永铮t遲未銷售出去。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),兩張犁又碰在一起了,不禁唏噓不已。那張?jiān)?jīng)屬于農(nóng)民的犁,發(fā)出銀子似的锃亮的光芒,甚至比剛拿出工廠時(shí)更加光亮;而那張閑置在鋪?zhàn)永镆恢睙o所作為的犁,卻布滿了鐵銹,顯得黯然無光。“兄弟,你為什么會(huì)變得那樣光亮,而我卻如此黯淡?”那張生滿銹的犁情緒低落地問它的老朋友。“這是因?yàn)槲乙恢痹趧趧?dòng),一直在工作啊!”那光亮的犁驕傲地回答它說,“我的朋友,你生了銹,變得反而不如以前锃亮的原因,是你老躺在雜貨鋪的貨架上,無所事事。”這個(gè)故事無非是告訴我們這樣的道理,工作是生命價(jià)值與活著的價(jià)值。而我從中悟出的是:班主任工作是教師價(jià)值最重要體現(xiàn)方式,如果不當(dāng)班主任,也就等于不能使自己的教師價(jià)值充分實(shí)現(xiàn)。所以,今日我站在這里是想當(dāng)班主任。面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競聘這個(gè)崗位的條件。

(1)我熱愛教育事業(yè),熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,喜歡活潑可愛的學(xué)生,自己也保持年輕的心態(tài)。

(2)我在民族中學(xué)擔(dān)任過三年班主任,三年的工作實(shí)踐,使我在班級(jí)管理方面,總結(jié)出一些思路與方法。

(3)我性格開朗,樂觀積極向上,勤學(xué)善思,遇到困難

敢于積極面對(duì),想辦法解決,知難而進(jìn)。班主任的工作關(guān)于明確班集體目標(biāo),形成良好的班風(fēng),培養(yǎng)得力的班干部及開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),思想、安全、法制教育等一些最基本的工作就不多談,我想講幾點(diǎn)今后工作會(huì)努力實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。

1、努力實(shí)踐“以人為本”的管理思想和“以法治班”管理思想。班級(jí)管理一要民主,二要科學(xué)。我認(rèn)為班級(jí)管理的`對(duì)象是學(xué)生,他們有思想、有意志、有情感,成功管理的前提是尊重他們的意愿與人格。民主能讓學(xué)生限度與班級(jí)管理,能夠充分發(fā)揮每一位學(xué)生聰明才智,發(fā)揮的潛能,這樣班級(jí)就有活力,同時(shí)也要科學(xué)的法制,沒有制度談不到管理,我認(rèn)為科學(xué)制度是學(xué)生愿意,接受且愿意服從的制度,所以,我會(huì)在了解學(xué)生和尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上制定科學(xué)合理的班規(guī),科學(xué)的管理班級(jí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與勞動(dòng)習(xí)慣,學(xué)生愛學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí),知書達(dá)理,自我約束力強(qiáng),就會(huì)自學(xué)守紀(jì),不斷進(jìn)步。愛勞動(dòng),就會(huì)珍惜自己勞動(dòng)成果,珍惜別人的勞動(dòng)成果。培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),我認(rèn)為良好的學(xué)風(fēng)應(yīng)是:學(xué)習(xí)認(rèn)真,刻苦勤奮,敢想敢問,獨(dú)立思考;求知欲高,不驕不躁,相互學(xué)習(xí),共同提高。

3、多與學(xué)生理解與溝通,學(xué)會(huì)激勵(lì)教育,“多激勵(lì)少批評(píng)”,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心,通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。

4、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)在一個(gè)班級(jí)里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展,因此,我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì),我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng),為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,學(xué)海無涯樂作舟”。現(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個(gè)性教育,我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,開展“特長比賽等形式多樣的活動(dòng),千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。”

優(yōu)秀班主任講話演講稿篇17

班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作,比單純的教學(xué)多了許多責(zé)任;班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是整個(gè)班級(jí)學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成的引導(dǎo)者,班主任工作是教學(xué)工作中的重中之重。

自參加工作以來,我一直擔(dān)任班主任工作,已有10年的時(shí)間。在工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)跟學(xué)生交流與溝通的方法和班級(jí)管理的技巧。也在實(shí)踐不斷摸索和總結(jié)適合本班教學(xué)和教學(xué)的方法,失敗過,成功過。就將自己的班主任工作情況,簡單的總結(jié)如下:

在班級(jí)管理中,學(xué)生的思想教育是最關(guān)鍵的,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的生活自理能力。在教育學(xué)生的時(shí)候,感覺一方面要以嚴(yán)厲地態(tài)度來要求他們,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,遵守紀(jì)律;另一方面要像家長一樣慢慢去關(guān)心他們,我班學(xué)生年齡差距較大,尤其是徐如瑞,生活自理能力很差,而且言語又有障礙,幾乎每天都要提醒他去洗臉,洗手、擦鼻涕,衣服臟了要幫他換,學(xué)習(xí)過程中更是手把手的教;還有時(shí)就像朋友一樣,聽學(xué)生說說生活中的小事情,說說家里發(fā)生的事情,會(huì)感覺到特別的親切,而且容易得到學(xué)生的信任。所以,只有尊重和理解學(xué)生,才會(huì)真正得到學(xué)生的信任和愛戴。

在活動(dòng)組織和班級(jí)文化建設(shè)中,班主任是這些活動(dòng)的核心。尤其是啟智部的班主任,幾乎所有的活動(dòng)班主任都親自參加,衛(wèi)生和學(xué)生一起干,一些活動(dòng)的作品幫學(xué)生選材,然后引導(dǎo)學(xué)生一步步完成。每一幅作品都滲透了班主任的辛勤的汗水。也體驗(yàn)到了和學(xué)生一起參與的樂趣,提高了學(xué)生的集體意識(shí),鍛煉了學(xué)生的綜合能力,也提高了班級(jí)的凝聚力。

班主任工作其實(shí)不是一項(xiàng)可以用標(biāo)準(zhǔn)來衡量的工作,每個(gè)人都用不同的方式來管理班級(jí),一個(gè)班對(duì)于班主任而言,就像一家人,班主任愛學(xué)生就像呵護(hù)自己的孩子一般。有時(shí)候看到哪個(gè)學(xué)生摔倒了,或者不高興了、感冒了,最緊張的就是班主任。學(xué)校對(duì)班主任的工作非常重視,給班級(jí)管理和教學(xué)也提供了很大的保障,不同形式的檢查和評(píng)比也是為了促進(jìn)班級(jí)教學(xué)的開展,充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。真心希望工作中班主任自身做到盡職盡責(zé),學(xué)校也能理解和支持我們的工作,做的好的地方給于肯定,做的不足之處耐心指出,向著同一個(gè)方向努力,讓工作變得更加自覺化、愉快化,共同推進(jìn)我們整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。

優(yōu)秀班主任講話演講稿篇18

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

你們好!

今天是我第一天上班,一到學(xué)校我就知道我還是你們的老師,很是欣慰。忙忙碌碌的一天,但是心中一直想象著你們開學(xué)后的樣子。心中充滿著期待,孩子們?cè)谑罴龠^得怎么樣?是不是完全沉浸在幸福快樂中,完全把學(xué)習(xí)給拋棄了?

親愛的孩子們,我希望你們是一批熱愛閱讀勝過生命的孩子,是一批熱情開朗聰明又好學(xué)的孩子,因?yàn)殚喿x能改變?nèi)松鷳B(tài)度!你們?nèi)绻@學(xué)期再努力的話,將會(huì)是我最好的學(xué)生!我真想現(xiàn)在就看到你們,好好再抱抱你們,是不是長高了?長大了?老師的假期收獲也很大,除了幾乎每天的讀書,在假期中,老師組織了一次南通游學(xué)活動(dòng),還帶領(lǐng)孩子們參加義賣,還要寫詩詞文章,我喜歡閱讀,書是老師的最愛。

孩子們,從現(xiàn)在開始,你們?cè)趯W(xué)校的每一天,我都將和你們一起度過。我會(huì)和你們一起誦讀美妙的兒童詩,用我們快樂的聲音迎接每一個(gè)黎明的來臨。我會(huì)和你們一起學(xué)習(xí)課文,一起領(lǐng)略語言文字的魅力。我還會(huì)給你們講故事,講一個(gè)又一個(gè)好聽的故事,在故事中一起去感受人性的真善美。我還要帶你們讀一本又一本的童書故事。

親愛的孩子們,讓我們一起拿起書,讓閱讀成為我們的習(xí)慣。堅(jiān)持著,那些帶著心香的文字,會(huì)照亮我們的眼睛,拂去心底的塵埃。讓我們的眼睛,看得更遠(yuǎn),讓我們的腳步,變得更輕,讓我們的心靈,因?yàn)槌蝺舳鴿櫇桑屛覀兊娜兆樱驗(yàn)樽x書而充實(shí)。

孩子們過去真的不重要,老師只想知道你們的未來。親愛的孩子們和過去做個(gè)告別好嗎?讓優(yōu)秀的你變得更加優(yōu)秀,即使以前沒有做到優(yōu)秀也沒關(guān)系,從現(xiàn)在開始還來得及。老師只想看到一個(gè)全新的你。你一定會(huì)成為最棒的自己。

孩子們,還未見面,看老師就要向你們提要求了!這是唯一一個(gè)必須要提而且必須較真的要求:在和我一起度過的時(shí)光,是不會(huì)允許玩手機(jī)游戲和電腦游戲的。因?yàn)橐坏┟陨嫌螒虻暮⒆邮菬o心學(xué)習(xí)和作業(yè)的。如果你以前是一個(gè)手游族,那么就從現(xiàn)在開始下決心戒掉把,否則老師的所有教育和父母的一切引導(dǎo)都將變得一片空白。

親愛的孩子,勇敢做自己!或許,你不帥。或者,他,不如你……但請(qǐng)你記住:每一個(gè)人,都是自己的唯一。每一個(gè)人,都是鮮活的生命。讓心底,駐滿陽光。讓微笑,綻放唇角。讓堅(jiān)持,追隨你每一個(gè)日子……這樣的你,沒人不喜歡。自然,你做成了最好的自己。我們大家,都會(huì)因你的`存在而幸福!

孩子們,不管你是一個(gè)什么樣的孩子,從我們相遇的那一刻起,你,就是老師最好的孩子。在未來的日子里,不論是艷陽高照,還是風(fēng)雨狂風(fēng),老師,都會(huì)緊緊牽著你的手,和你一起,幸福同行!也請(qǐng)你拽著我們大家的衣角,我們一起幸福飛翔!讓今后我們相處的每一個(gè)日子,因我們的夢(mèng)想,而變得美麗無比!

祝福我們的相遇,期待著那魅力閃耀的時(shí)刻!

優(yōu)秀班主任講話演講稿篇19

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

又是一年春草綠。我們踏著春天的舞步,伴著春風(fēng)的旋律又迎來了新的學(xué)期。此時(shí)我們師生的心情無比激動(dòng)與興奮。今天我很榮幸作為一名優(yōu)秀教師在開學(xué)典禮上講話,我內(nèi)心既高興又慚愧。在此,我只想說四句話來表達(dá)我的心情。

第一句話----感謝。

我真摯感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,是你們的幫助與支持我才能站在今天的講臺(tái)上,我深知在過去的一年里我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,但離優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn);我更深知我們學(xué)校有許多默默無聞,踏實(shí)工作的老師,他們的工作比我做得更好,是你們將優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)讓給了我,這也是對(duì)我今后工作的鼓勵(lì)與鞭策。

在以后的工作中,我要向你們學(xué)習(xí),以你們?yōu)榘駱印M瑫r(shí)我還要感謝5(2)班的全體同學(xué)。是你們的給力與拼搏才使老師站在今天的舞臺(tái)上,是你們給老師長臉了,你們是我的驕傲,我要感謝你們的刻苦學(xué)習(xí),我也因?yàn)槟銈兌鴥?yōu)秀。再一次說聲謝謝領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們。

第二句話----祝賀。

我要在此祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)們。我為你們感到驕傲,為你們感到自豪。驕人的成績承載著你們平時(shí)勤奮的汗水,記錄著你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。但老師想告訴你們,成績僅僅代表的是過去,它說明不了未來。我希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后學(xué)習(xí)中只是把榮譽(yù)作為前進(jìn)的動(dòng)力,不要作為驕傲的資本。希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里更加刻苦學(xué)習(xí),各方面更加嚴(yán)格要求自己,取得更加喜人的成績。

第三句話——寄語。

老師們、同學(xué)們,春天是播種的季節(jié),只有春天播下希望的種子,秋天才會(huì)換來豐碩的成果。我們經(jīng)過寒假的休息調(diào)整,我相信全體師生在新學(xué)期的起跑線上精力將更加充沛,斗志將更加高昂。

我們每一位教師都會(huì)在新的學(xué)期里用良好的師德感化學(xué)生;用廣博的知識(shí)教導(dǎo)學(xué)生;用誠懇的微笑去感染學(xué)生;用文明的舉止去塑造學(xué)生,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,不辜負(fù)家長的高度信任,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗,站在新的起點(diǎn),以新的姿態(tài),新的干勁,展示新的風(fēng)采。

我也真誠的希望全體同學(xué),新學(xué)期里一定要改陋習(xí),勤鉆研;講文明,懂禮儀;保安全,健體魄。做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。我相信,只要我們與努力同行,希望就一定會(huì)與我們同在!

第四句話——祝福。

我借此機(jī)會(huì),祝福所有的老師新的一年里身體健康,工作順利,家庭幸福!祝福所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,步步登高,成績優(yōu)異!

優(yōu)秀班主任講話演講稿篇20

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué)們:

大家好!

為了節(jié)省時(shí)間,我把要說的話寫成講稿;為了規(guī)范語言,我用普通話替代四川話。希望我們大家都更加注重工作的效率,努力提高工作的質(zhì)量,取得更好的效果。

在上一年度的總結(jié)會(huì)上,幾個(gè)年級(jí)的年級(jí)主任認(rèn)真地提到了學(xué)校會(huì)議太多、會(huì)議過長的問題,特別是班主任會(huì)議的效率與效果的問題。今天,經(jīng)過十分認(rèn)真的反思,我愿意很正式地、很坦誠地表明我的一些觀點(diǎn)和想法。

會(huì)議是包括學(xué)校工作在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)和工作的重要組成部分。它或者集結(jié)民意幫助決策,或者傳遞思想達(dá)到教化,或者形成決定推動(dòng)工作,或者進(jìn)行交流增進(jìn)理解。有時(shí)候,一個(gè)會(huì)議可以以其思想的先導(dǎo)性和決定的正確性而彪炳千秋、照耀史冊(cè),成為改變歷史的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。遵義會(huì)議、十一屆三__、雅爾塔會(huì)議等便是典型的例子,我們永遠(yuǎn)不能對(duì)它們的意義和作用有絲毫的懷疑。

學(xué)校本應(yīng)是一個(gè)人文氣息濃厚的地方,文明與文化是學(xué)校生存和發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。文明、文化是學(xué)校長期涵養(yǎng)、積淀的結(jié)果,它很難用像描述物理、化學(xué)等科學(xué)命題、公理那樣精準(zhǔn)而簡潔的語言進(jìn)行表達(dá)。因此,學(xué)校會(huì)議的一個(gè)首要任務(wù)便是讓將要去參與和執(zhí)行某一項(xiàng)任務(wù)的人—特別是活動(dòng)、任務(wù)的組織者—統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),從而站到一定的高度對(duì)該項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真的審視,最終把學(xué)校推動(dòng)的活動(dòng)、任務(wù)轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。老師們應(yīng)該謹(jǐn)記:教育改革和創(chuàng)新是我們教育者的自覺行為。上期兩次較長的會(huì)議,一是關(guān)于在我校開展“主題班會(huì)”活動(dòng)的內(nèi)容。這項(xiàng)工作在鄰中尚處于起始階段,老師們對(duì)主題班會(huì)的目的、形式、內(nèi)容及組織方式都不甚明了。

我期待著有一天,老師們對(duì)所從事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和認(rèn)識(shí),思想力和執(zhí)行力都達(dá)到高度的敏銳和自覺,不僅能順應(yīng)教育規(guī)律主動(dòng)實(shí)施好學(xué)校的教育計(jì)劃,更能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、組織、開展豐富多彩的教育活動(dòng),真正地把教育作為事業(yè),讓教育潤澤生命,讓生命成就教育。

關(guān)于新學(xué)期的工作,我只想提醒大家一下幾點(diǎn):

1、從一開始就繃緊安全工作這根縼,任何時(shí)候不松動(dòng)。

2、開學(xué)需要精心謀劃和布局,學(xué)期要有工作的方向和目標(biāo),輔之以切實(shí)可行的方法和步驟。學(xué)期結(jié)束要給自己寫一份總結(jié)。

3、注意細(xì)心和細(xì)節(jié)。避免因?yàn)榇中亩д`。如果因?yàn)槟愕氖д`而耽誤了哪怕是一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,將是一生的罪過。

4、一積極的心態(tài)迎接新學(xué)期、新年度的工作。叩問師者的良知,為自己負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé),更為教育事業(yè)負(fù)責(zé)。

5、結(jié)合年段、學(xué)段特點(diǎn),提出有針對(duì)性和實(shí)效性的工作舉措,芝麻開花節(jié)節(jié)高。

6、教師是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的行業(yè),希望大家多讀書、多學(xué)習(xí),努力做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

7、重視班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動(dòng),關(guān)注活動(dòng)的過程,善待活動(dòng)的結(jié)果,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人。(班級(jí)后墻上的獎(jiǎng)狀是照耀班級(jí)的一面鏡子。)

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