演講稿要能抓住聽眾的注意力，讓他們跟隨演講者的思路去理解所講內容。下面是一些演講稿有關禮儀免費閱讀下載，希望對大家寫演講稿有關禮儀有用。

演講稿有關禮儀篇1

老師們，同學們，早上好：

今天我國旗下演講的題目是《講文明禮貌，塑造美麗人生》。

文明禮貌是做人的一種美德。我國是“文明古國”，富有優良的文明禮貌傳統，素有“禮儀之邦”的美稱。早在春秋時期，我們的老祖宗就已經注意人們互相交往時的禮儀同內在品格的關系。孔子說：“文質彬彬，然后君子。”也就是說，只有禮節儀表同質樸的品格結合，才算得上是一個有教養的人。

“貌美不如語言美”，可見語言美也是非常重要的。常常使用禮貌語言，見面問好，分別說再見，無意中對別人有損害要道歉，也就是用“您好，請，謝謝，對不起，再見”等禮貌語言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話、不強詞奪理、不惡語傷人。對我們同學來說，日常生活、學習中與人相處時，講一點語言美，并不是難事，見面問一聲“您好”，見到老師的面主動問一聲“老師好”等等，但請同學們要注意，不僅對老師要這樣，對所有的人都要這樣。在學校里和同學的相處，回到家中和父母、長輩、親戚、鄰居更要這樣，這樣做了，我們并沒有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能說：這個孩子有涵養。

“語言美要靠心靈美”，而心靈美的外在表現是行為美。鑒別一個人的是非、功過，不光是要聽其言，更要觀其行。行為美首先要心靈美，“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗”，心靈美可以彌補一個人外表上的不足。我們不必去做什么轟天動地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比如：見到校園里有一張紙屑，我們主動彎腰拾起;見到流水的水龍頭主動關上;上樓梯時，讓趕時間的同學先走……這都是心靈美的體現。同學們，讓我們發揚優點，克服陋習，向不文明的行為大聲說“拜拜”，你會驚奇地發現你自己――很美!

我的演講完畢，謝謝!

演講稿有關禮儀篇2

有一樣東西，叫文化;有一種文化，叫傳統;有一種傳統，叫禮儀。中華禮儀五千年，更有禮儀之邦的稱號。

禮儀就好像一樣看得見摸不著的東西。而禮儀也絕不止如此。

有一種禮儀叫尊老敬老。在古代，百善孝為先：為人子女，皆要孝敬父母，即使不是自己的父母，也有長者為尊。更有子路翻山借米，只為讓父母吃上米飯。

但現在呢?現在社會的發展，是老一輩人所付出艱辛努力的成果。現在，該是他們享受勞動成果的啥時候了。可是，他們受到的是什么?“謾罵，冷漠，羞辱，敬老院”。這一個個普通的詞，組成了老人們可怕的現實。可是，他們能怎么辦?這些老人已經把自己的一切奉獻給了昨天，打他們怎么也想不到今天他們會是如此結果。他們一行行孤苦的淚水，誰能懂?他們內心的渴望又有誰能懂?這就是所謂的尊老敬老嗎?

有一種禮儀叫禮賢下士。在古代，尤逢亂世人才更是珍貴。有曹操求賢若渴;亦有劉備三顧茅廬，只為請得臥龍先生。

而如今的職場，有一種現象：當一個愚蠢平庸的上司遇到一個精干聰明的下屬會發生什么?一種是上司主動請辭，精干之人掌控全局;再有就是上司把下屬辭退，再請一個比自己還愚蠢的下屬，而下屬找下屬時，也會如此。那么最后會是什么樣子?愚不可及!一家有蠢貨們組成的公司，還能走多久?沒有人知道，也沒有人可以知道。這就是所謂的禮賢下士嗎?

有一種禮儀叫形式。在現在，這可不少見，禮儀穿腸過，自私心中留。尊老是尊老，只不過是口頭說說而已，說完便忘記;敬賢是敬賢，也就是裝裝樣子罷了，裝完就開除。中華民族千百年來傳承下的禮儀難道只剩下這么一個形式，一點本職業沒有嘛?雖然并非如此，但長久發展下去，便離此不遠了。到時候何談謙讓，和睦?中華民族，不就成了夷蠻之地嗎?

禮儀，也稱道德，約束著人們最基本的行為，當禮儀真的只剩下虛有其表的形式之時，便是道德淪喪之日。那時便可胡作非為，為所欲為……

在這里已漸漸走向形式之際，難道不應該將其挽留，不應該有人站出來嗎?有一種禮儀叫當仁不讓!!!

演講稿有關禮儀篇3

各位老師、同學：

早上好。今天我國旗下講話的題目是《講文明，懂禮儀》。

中華民族自古以來就被稱為“文明古國，禮儀之邦”。從古至今，我們中華民族一直有許多人的優秀品質被歷代傳頌。

文明禮儀的重要性自然是不言而喻的，它代表著一個民族，一個國家的整體素質。作為炎黃子孫，我們本應體現這些，再看看我們中得一些人，上公交車憑氣力大，公共場合大聲喧嘩隨地吐痰粗話滿天飛，不守交通規則：隨意闖紅燈、跨欄桿，少不尊老這些陋習時時闖入眼簾，撞擊耳膜。這些現象，在我們學生身上也不同程度的表現出來，如口出臟話，亂拋雜物等等，這和我們泱泱大國文明之邦的國民身份，是格格不入的。

行為習慣、言談舉止、精神面貌這些禮儀細節可折射出學校的文化氛圍，可以表現出個人素養。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對學校來說，禮儀是一個學校文明程度，道德風尚和校風的反映。因此，我們要將文明禮儀的養成放到重要的位置。

要做一個講文明、懂禮儀的人，應該從提升自己的修養入手，首先，要提升思想修養，尊敬他人、理解他人、關心他人把它們當作做人的根本，這也是文明禮儀的第一要求;其次，要提高社會人文素養，要成為一個真正有教養懂禮儀的人，必須用只是補充自己，用人類文明的養分滋養自己;再次，是要嚴于律己，管住自己的口，不說粗話臟話，不說刻薄的話，不說傷害他人自尊的話，見到老師長輩要問好，接人待物要有禮貌，要坦誠，要謙恭，在公共場所不大聲喧嘩，不起哄。管住自己的手，不做影響環境的事，不做損害公物的事;同時，還要注意自己的儀容儀表，學生時代要盡量保持自己的清純。不要羨慕成年人的打扮，等到成年后，我們想要再尋回少年的清純而不再時，你才會知道少年清純的可貴。

同學們，我們要從一點一滴的小事做起，從我做起，培養高尚的道德品質，做一個品質高尚，講文明，講禮儀的人，要規范我們的行為習慣，讓我們終身受益。也讓我們行動起來共同監督，共同奮斗 ，為建一個文明的班集體，文明的學校，而共同努力吧。

演講稿有關禮儀篇4

眾所周知，中華民族是禮儀之邦。講禮儀是祖先留下的寶貴財富。

禮儀是在人際交往過程中，以約定俗成的方式來展現出自己律己敬人的.過程，也可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。

講禮儀是體現人教養的一種標志。有這樣一個例子：學校每天中午都有工作餐，教師都在一起吃。但為了學生安全，每天都安排了兩位教師送學生過馬路，這就使得這兩位教師要晚一些吃飯。一天中午，許多教師都和往常一樣開始吃午餐了，只有陳校長一人坐在桌邊沒有動筷。我們還以為他哪兒不舒服，沒想到他給我們講了一個故事。故事大概是講“義門陳”的人都十分注重“義”和“禮”，使得當時皇帝都為之震驚。其中有一個細節說：這兒的狗都知道“義”、“禮”，有“一犬不至，百犬不食”的傳說。當大家聽完這個故事之后，才記起還有兩個老師為了送學生過馬路還沒來吃飯……從此以后，他們每次吃飯都會等到所有人到齊才開筷。雖然這是一件普通的事，但卻也體現出了陳校長十分的講禮儀，非常的有教養。

作為一個人，講禮儀是最起碼的準則。連狗都知道講禮儀，更何況一個人呢!

講禮儀為擺脫低級庸俗。車上擠滿了人，似乎稍一動，就會磕碰到別人。而此時，又上來了一位中年婦女，她勉勉強強站了上來，接著，又緩緩地向里走。但不小心踩到了另一個人的腳，但自己卻沒感覺到。此時，被踩人要求道歉，但她卻硬說沒踩，反倒不屑一顧。然后就是，一場不可避免的口水戰，最后也就不了了之了。其實，我作為一個旁觀者，覺得如果中年女子及時道歉，就不會有接下來的麻煩了。而中年女子卻未辦到，從而未能化解矛盾沖突。

講禮儀為擺脫低級庸俗，會以尊重換來真誠;講禮儀為處理好人際關系，讓人與人更和諧融洽;講文明為成為一個優秀的公民，以此來提高整個城市的整體素質……

禮儀其實都是在小事或細節方面體現的，這樣才能體現一個人的心靈美!

不過，要做到讓世界成為一個沒有污染的”世外桃源”，還是需要那句銘記于心的話：講禮儀從我做起，只有你我他都”從我做起”，才能實現如此美好的希望!

演講稿有關禮儀篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天的國旗下講話由我們五年級主持。我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。

文明是什么?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，時平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質，文明是一種修養。讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們走向社會。

一直以來，我們東臺學校的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出東臺學校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。

反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。常規檢查時，紅領巾有沒有戴?團徽有沒有戴?你的指甲是不是又長又臟?你的紅領巾是不是又臟又皺?教學樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的“杰作”?在我們的校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時間，你是不是在走廊里與同學追逐打鬧??殊不知，這些都是不文明的現象。

同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，做個文明的小天使。用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿實驗小學整個校園。

同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

演講稿有關禮儀篇6

各位朋友、各位評委：

大家好!

有幸站在這里，我很高興。首先，請恕我問一問，各位朋友們，今天我們為什么在這里，討論這個話題?與我，或者我所代表的兄弟姐妹們，又有什么相干?這個自學生時期就明了的處事原則難道也值得我們探究?

在回答這些問題之前，我想述說一個故事，新加坡是一個通用英語的國家，一位前去參觀訪問的學校校長發現，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?他們的回答是：因為有這些不文明行為的大數是中國的游客。這位校長羞憤之余連乎：不文明行為實為國家之恥辱。

在座的朋友們有何感觸我不得而知，但我，是被深深刺痛。在我們構建和諧社會、高舉奧運大旗面向世界的時刻，有些人卻用種種不文明的行為來損毀我們國家的形象、玷污中華民族的尊嚴!

見小而知大，小小的言行舉止，與你、與我、與所有所有在為生活而忙碌著的人們息息相關，這不僅僅是個人道德和社會公德的體現。更是體現著國家的形象，民族的尊嚴，它是一種精神，是一種氣質，是一種歷經五千多年孕育沉淀的文化，其意義何其深遠……

然而，是我們已經蛻變了嗎?

當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫亂涂;當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起，當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。

何曾幾時，我們對那些丑陋的行為漸漸的漠然、麻木、甚至自身也屢試不爽。丟失了規范的道德，摒棄了崇高的素養，放棄了高貴的人格，可怕的，只剩下卑微的軀體!這，不僅僅是悲哀……

無賴的人根本就不承認這是恥辱!無知的人根本就不知道這是恥辱!無恥的人更是說這是一種灑脫!

如果我們沒有了精神，我們就不配做中國人。我們丟棄了謙讓，丟棄了羞恥，丟棄了代表著“禮儀之邦”的驕傲!我們丟了祖宗的臉……

我們是無賴的人嗎?我們是無知的人嗎?我們是無恥的人嗎!不!正是我們血脈中流淌著中華民族的驕傲，正是我們被這些丑陋行為喚醒的良知，正是我們心中作為華夏子孫的尊嚴讓我們相聚一起，讓我們振臂吶喊……

那么!親愛的朋友們!讓我們抬起你驕傲的胸膛，用自己的實際行動，傳遞新世紀的文明禮儀，樹立起新世紀的禮儀之邦……

我的演講完了!謝謝大家……

演講稿有關禮儀篇7

文明講禮儀是我國的優良傳統。也是作為中國人的必須條件之一。

文明讓世界更美好，我們每個人都要具備這種良好的習慣。文明說話，文明做事。文明就要講禮儀。我們生活中基本禮儀：別人對你說話，你起碼要能接話，不能人家說了上句，你沒了下句，或者一味的說著啊啊啊，是是是。吃完飯退席時說：“我吃完了，你們慢吃。”坐椅子不要翹起來。吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀。最后一個進門要記得隨手關門。送人走要說：“慢走。”洗了手不要隨意甩手，水會甩到人家身上很不禮貌。不隨地吐痰或扔東西，在學校也有很多禮儀，有些同學認為太麻煩了，沒有做到位。其實，這些禮儀不僅不麻煩，還可以讓校園更美好。作為學生我們更應該講文明，講禮儀。

現在很多禮儀，我們都要遵守。任何事情都要講禮儀，講文明。這樣別人會以你做榜樣。這樣一傳十，十傳百。就會有更多的人講文明，講禮儀。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個文明講禮儀的世界，該有多么美好啊!

禮儀是體現個人素質教養的主要方面，禮儀是一個人是否有道德的基本評價標準，一個人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。

講文明，講禮儀很重要。希望人人都可以做到。

演講稿有關禮儀篇8

尊敬的領導、老師們：

大家好!

很榮幸有機會站在這里參加今天的競選，我競選的是心理健康協會部長。我叫江晨，是抗病科的一員。我是一個熱情，友善，忠于友好，樂于奉獻的一個人，我做事認真負責，工作嚴謹有條理，同時我還具有良好的洞察力和溝通協調能力。今天我競選心協的部長，主要有以下幾點原因：

1我非常喜歡心理學，在大一，我選修了大學生心理健康這門課程，同時看了多本有關心理學方面的書籍，了解一些常見的心理問題及解決方法;

2目前，許多大學生都存在著學習，生活，情感等多方面的心理問題，而心協則在廣大學生與心理健康教育中起著紐帶作用。心協的主要工作是協調學工處心理咨詢辦公室在校內開展多種形式的咨詢活動，解決同學們的心理問題。我希望通過自己所了解的有關心理學知識，為廣大同學服務，努力幫助其解決日常生活學習中所遇到的心理困惑;

3我希望通過這次機會，使自己各方面的能力都得到提高。

如果我這次競選成功，我會把我好學習和工作的關系，正確對待工作中的不足和錯誤，虛心接受老師和同學們對我提出的意見和建議，同時我會具有高度的責任心和吃苦耐勞精神，我會按照學校有關規定和協會的發展要求，確定協會的發展目標和方向，制定科學的決策策劃活動，確定協會個人員的職能并于協會的每位成員團結協作，協助其他部門帶動各部門的工作。同時我在此承諾，如果我競選成功，我會積極關注我系同學的心理健康狀況并幫其解決心理困惑，我會組織心理劇表演，心理健康知識競賽等多種形式向廣大同學積極開展學校交流活動，定期開展學校心理健康知識宣傳。我會注重學術性和趣味性的結合，使同學們在輕松愉悅的氛圍中的到知識的灌輸，友誼的滋潤，心靈的凈化和境界的提升。總之，我會以各種形式，使我們的心理健康協會積極的融入到同學們的生活中，使同學們的生活更加豐富多彩，使同學之間，師生之間的關系更加融洽。我會盡自己最大的努力，讓我們的心協壯大起來。

如果這次沒能競選成功，我也不會氣餒，因為我為之努力過，爭取過。但我還是希望老師能給我這次機會!

謝謝!

演講稿有關禮儀篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

文明是什么?文明是遇上同學時甜甜的微笑;文明是發現同學有困難時的熱情幫助;文明是在公共汽車上對老人的攙扶與讓座;文明是見到老師時的親切問候;文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”;文明是平時與人相處時的理解與寬容……

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，十月革命領導人列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。這時列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現嗎?

還記得中央電視臺的一個公益廣告：一個晨練的年輕人，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路。真的是“幫助別人，快樂自己”!

作為一名小學生，我們也應該從小事做起，從身邊做起。有一次，我在公園里玩兒，看到公園里的一個垃圾箱被風吹倒了，里面的塑料袋都飛了出來。看到這一幕時，我飛快地跑過去，伸手搶起了滿天飛的塑料袋，把它們丟進垃圾箱。隨后，有一位叔叔也走了過來，幫我一起搶，我們倆忙活了好半天，終于撿完了，叔叔對我豎起了大拇指，我也給他豎起大拇指，我倆相視而笑。雖然累的滿頭大汗，但我的心里特別高興，覺得自己做了一件有意義的事。

文明不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心和陽光的環境，還能給自己帶來快樂。讓我們行動起來吧，把文明深深地刻在我們每個人的心中。做一個講文明，講禮儀的好學生吧!

謝謝大家!