演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給別人。怎么寫出優秀的大學開學演講稿標題？這里給大家分享大學開學演講稿標題，方便大家學習。

大學開學演講稿標題篇1

親愛的同學們：

你們好！我今天要演講的題目是《夢的遠方就是天堂》。

夢想如詩，高亢低沉，聆聽，動聽悅耳；

未來似花，光彩奪目，咋看，心曠神怡；

大學如畫，艷彩濃淡，感觸，耀眼輝煌。

今天站在這里，我帶著感悟、帶著憧憬，希望能和你們一起見證我的勇氣，見證我的夢想，以此表達我內心深處的那份對大學的感情，那份執著與追求。

荏苒時光，歲月痕跡。不知道走過了多少個春秋，也不知道徜徉了多少個冬夏。曾經的我，一面奮筆疾書于題海，一面展望未來大學生活方向；也曾幻想考上理想大學的場景，也曾奢望美好大學里澎湃而來的生活。時而大學生活的字眼，總會在懈怠的一瞬間充斥著我的大腦。有人說大學生活是絢麗多彩的，也有人說大學生活卻是無聊孤寂、浪費時光的。但是，我希望我的大學是充實的，是繽紛多姿的。我也只相信我會眷戀這一首唯美的詩歌，一輩子都無法重新書寫的瀟灑小說。

過去的路途中，無論你是否擁有過歡歌笑語，或是幸福快樂，這都已成為永遠逝去的記憶，何不拋開過往？擺在我們面前的，有新的老師，新的同學，還有新的夢想。面對這一切，我始終時刻準備著，我會整裝待發，迎接新的學期，感受新的開始！

在座的同學們，請大聲的告訴我，曾經的你們也是否幻想到了自己的大學？我以為，大學是一幅書卷般空白的畫面，而那大學生活便是你手中的彩色筆和調色盤，你可以播種希望，點綴夢想，也可以信手涂鴉，用智慧和熱情描繪出你自己的七彩未來。無論這幅畫卷是青春激揚，還是提筆書寫的自信剛強，正當四年時光，飛逝離去的時侯，我們每一個新生會是教育家，會是藝術家，都將收獲各自的風采，擁有屬于自己，最美麗的畫卷。

我贊嘆“吹盡狂沙始到金”的不屈毅力，我深信“直掛云帆濟滄海”的傲然勇氣，迎接人生中的`風風雨雨，感受人生中的花花世界，一句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”，我會堅信一分耕耘，一份收獲，一句“天行健，君子以自強不息。”我會奮發努力、勇往直前。直到迎來收獲的那一天。

如今，我成長在這片肥沃的土地上，盡情用我的生命書寫著屬于我的夢想旅途，我會在路旁留下微笑，留下歌唱，為每一個努力追求的人助威吶喊，其中也為自己，為自己，實現夢想！我會跟著飛奔的時間老人，等待和藹可親的他，在回眸的一瞬間賜予我成長的詩篇！美好的未來，沒有理由不走下去，我一心希望我的大學，有一個動人的開場，充實的過程，完美的謝幕！我始終相信夢的遠方就是天堂！

大學開學演講稿標題篇2

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

20__年5月17日下午4點，在__成功舉辦了一場20__級軟件工程班的主題班會。會議圍繞“樂與憂”展開討論，由班長__全程主持。

由于近段時間班風松散，上課缺課現象有點嚴重，輔導員和班委們希望能通過此次班會能夠使同學們意識到學習的重要性，產生憂患意識，真正做到豐富大學生活，不留遺憾。班會伊始，班長從快樂與憂愁的一些可能的緣由導入，總結出樂與憂應該是過程的.體現而不是結果的結論。隨后由這個“過程”不斷展開且深入探討。每一個小小錯誤的匯集促成了自己的大憂，要減輕煩憂，從小做起。聽班長富有說服力的介紹，同學們入神的聽著，似乎也在沉思著我的大學已經做了哪些遺憾的事情，我的過程究竟怎樣，接下來我該怎么完善。接著班長又提出：學習、做事、生活，都需要信念來支撐你，就好似支點一樣讓你挑起肩上的擔子。有的時候我們因為一些刺激而突然變得斗志昂揚，一旦藥效過了就可能又萎靡不振。此刻恰逢畢業季，班長通過前輩們關于大學遺憾的幽默視頻，提高了同學們了興趣。在歡笑聲中，我們是否會不讓這些遺憾出現在我們的大學生活中呢？

最后，輔導員__老師介紹了一些考研成功的師兄師姐們，通過他們的成功事跡，為我們樹立了榜樣，增強學習的熱情。同時__老師對此次班會的意義做出點評，誠懇提出此次班會的目的：希望同學們好好學習，機會留給有準備的人！本次班會宗旨在提高學生們學習的積極性，幫助同學們解決生活學習中遇到的問題，使同學們明確學習目的，找準方向，注重過程。會后，同學們都表示此次班會讓他們受益匪淺，他們將調整好自己，以最好的精神狀態去迎接生活學習中的挑戰。

大學開學演講稿標題篇3

我很榮幸有機會代表中國人民大學哲學院的教師在開學典禮上發言。

首先我要向在座的各位新生，特別是本科的大一新生致以最親切的慰問，因為我相信在你們興致勃勃地收拾好行囊，滿懷希望地趕赴北京的途中，一定遭遇過不少尷尬的時刻。

比如在火車上，來自天南海北的陌生人開始試探著閑聊，當問到你的身份時，原本熱鬧的場景瞬間變得冷靜，空氣開始凝固：“哦學哲學的。”識趣的人會說：那可是很深刻的學問。

不識趣的會說：學這個有什么用呢?又不能當飯吃。當然，或許也有求知欲旺盛的會問：哲學是什么?

所有這些問題都會讓你感到些許的尷尬。我想要寬慰你們的是，類似的場景，在座的老師們已經經歷過無數次，我們都已經身經百戰百煉成精了。

就我個人的經歷而言，在類似的場景中，有兩個女人給我留下了至為深刻的印象。

一個是在1992年，我和我的同學們去北京的王府井參加公益活動，一位官員前來慰問，當她得知我們是北大哲學系的同學時，她非常興奮地說：哲學，我知道，就是把白的說成黑的，把黑的說成白的。現在，我們都知道了，這是政治，不是哲學。

另一個是在20__年，我去小區邊上的理發店理發，洗頭小妹問我選擇濕洗還是干洗，我當時正好有時間，就說干洗吧。在20分鐘的按摩過程中，我和她有一搭沒一搭地開始聊天，話題很自然地就轉到了我的職業，您是做什么的?

我是大學的老師。具體教什么呢?我猶豫了一下，決定不把白的說成黑的，所以我說我是教哲學的。我以為對話到此就結束了，結果她停頓了三秒鐘，突然問道：哲學是不是研究因果性的……

我當時的反應就和在座的同學一樣。驚為天人!從此我一直去那家理發店去理發，直到半年后那位來自云南的洗頭小妹不辭而別。我從此就只選擇濕洗。

這兩個事例告訴我們兩個道理：1，人皆有理性，每個人都是潛在的哲學家;2，一個好的制度造就好的公民，一個好的教育造就好的哲學觀。接受了錯誤教育的人比沒有接受過教育的人的三觀更可怕。

回到哲學是什么這個問題?我要非常抱歉的告訴你們，沒有標準答案。如果我們現在把三個馬哲的老師、三個中哲的老師以及三個西哲的老師送到釣魚島，一邊彰顯我們的主權，一邊開設哲學研討班，讓他們爭論哲學是什么?三年以后，你會發現，他們仍然不會達成一致的意見。

不過在這里我可以給你們一個非常抽象的回答，所謂哲學就是愛智慧。要注意的是，這里的愛，指的并不是宗教意義上的無私的愛，更不是出于本能的感性沖動及浪漫情懷的情愛，而是溫和而理性的“友愛”。

所以說，在對待智慧的時候，哲學家不像男歡女愛的狂熱，也不像宗教情感的博大無私，它是一種彼此尊重和欣賞、溫和且理性的熱愛。這種愛不以占有為目的，而是以相互激勵共同進步為目的。

這也意味著哲學作為愛智慧之學，從來不會妄自尊大地認為占有了智慧，哲學家只是一個以溫和而理性的方式熱愛智慧的人，一旦有人宣稱自己占有了智慧，這樣的人要么就是先知，要么就是騙子。

哲學的思考從來都無法換來擲地有聲的物質回饋，你甚至都無法在這里找到“2+2=4”那樣板上釘釘、篤定無疑的知識。有人也許為此感到困惑：那我們從哲學這里指望什么呢?

如果要用一個詞來概括，我會說：“打開!”——打開你的視野，打開你既定的思維模式，打開各種思考的可能性，讓你從一種教條的、沉悶的、僵化的意識形態中解放出來，重新用一種充滿懷疑的、審視的、好奇的眼光去打量這個世界。

哲學的問題有很多，從我是誰?我有自由意志嗎?對和錯的標準是什么?生活的意義，死亡問題，公正問題，一直可以追問到，我現在究竟是夢見自己坐在3101的教室參加開學典禮，還是真實地坐在這里，以及愛國主義為什么是天然正當的?言論自由和結社自由為什么對于一個人的完整人生有著不可或缺的重要價值?等等等等。

沒錯兒，以上問題都沒有標準答案，但是我認為沒有標準答案的問題才是最有意味和最讓人著迷的問題。作為一門職業，哲學并不是性價比最高的職業，但是作為一種生活方式和思考方式，我相信哲學是值得我們用一輩子去實踐的。

當然，我從來都不否認，在一個實用主義和功利主義盛囂塵上的時代，每一門傳統的學科和古老的技藝都免不了面對這樣的質疑：“學這個有什么用?”對此，哲學家總是自嘲自己的工作是“無用之大用”。其實，在寬泛的意義上，所有的人文學科都屬于無用之大用的范疇。

何謂無用之大用?法國大革命的時候，法國國王路易十六在巴士底獄中曾經感慨說：是這兩個人消滅了法國!這兩個人一個叫伏爾泰，一個叫盧梭，都是哲學家。路易十六這句話的隱含之義是：改變觀念就是改變世界!

第二個例子是這樣的，第二次世界大戰結束之后，美國人想知道該怎么正確地處理日本問題，于是設立了國家項目資助一位人類學家魯斯·本尼迪克特去做研究，結果她并沒有寫出一本對策性研究這樣的實用性文獻，而是寫了一本叫做《菊與刀》的文化人類學著作，從非常抽象的角度研究日本的國民性。

這當然屬于基礎研究的范疇。有趣的是美國政府也沒什么不滿，找人對這本書進行了再研究，得出一個很有用的結論：天皇制度暫時不能廢除。由此可見，人文學科的研究看似不能得出立竿見影的效果，但其影響和效果卻可能是至為深遠的。

9月10日是開學的第一天，從這一天起，在座的各位同學就正式的進入到了大學的生活。昨天出版的《南方周末》頭版的標題是“錢理群‘告別教育’”。

錢理群是我非常尊重的一位老師，他是北大中文系的教授，10年前他從北大退休后，投身中學教育，試圖改變人心，結果卻屢戰屢敗。這篇報道寫的非常之沉痛。

我對它有兩個總結：第一，就今天的高中教育來說，一切不能為應試教育服務的教育根本無立足之處，第二，就今天的大學教育來說，一切不能為就業服務的教育也似乎也沒有立足之處。

過去的六年教學生涯，讓我非常深刻地體會到當代大學生的種種迷惘和困惑，很多學生從一進校門開始就焦慮自己的職腸未來，非常功利地規劃自己的每一步，狗茍蠅營、亦步亦趨。

我收到過許多學生的來信，都在焦慮于為什么周圍的同學如此目標明確，為什么自己依舊懵懵懂懂。出于某種補償心理，他們會一方面忙不迭地參加各種社團活動、社會實踐，另一方面又強求自己在考試時門門得優。

在這種全方位惡性競爭的氛圍下，只可能造就徹底的贏家和徹底的輸家。都說大學教育正在墮落成為一種“失去靈魂的卓越”，但是在我看來，更可憂慮的是那些贏家并不因此成就“卓越”，反倒可能因為熟諳了各種潛規則而變成蠅營狗茍的現實主義者，與此相對，輸家則因為遭遇挫折或不公而成為憤世嫉俗者和犬儒主義者。無論是哪一種結果，都以喪失靈魂為代價。

我始終認為，大學教育畢竟不是職業教育，大學生活也不應該等同于純粹的見習職場生活。每個人的人生都只有一次，所以我們要珍惜這趟來之不易的旅程。

人生的體驗有好壞之分，我們應該盡可能體驗人類精神更高階的形態。我常和同學們說：學校，school的古希臘本意是“度過閑暇的地方”，但是這里的閑暇絕不意味著空洞、空虛、無所事事，恰恰相反，對古希臘人來說,那能夠“占用閑暇”的是一類特定的事情,這就是言談,尤其是指學術性的討論、辯論和演講。school的本質就是自由——思想自由與言論自由。

對于大一的新生，我想說的是，盡情享受大學的時光，盡可能地去過一種豐沛高遠的生活，你們要學會與人類思想史上最偉大、最聰明的頭腦進行直接的對話，在四年的學習生活中至少精讀5-10本原著，當然除了讀書思考，你們還應該經常去聽音樂會，看話劇，去郊外享受自然生活，當然也可以去談一場甚至幾場轟轟烈烈的愛情。

對于碩士生同學和博士生同學，我推薦你們去讀中國臺灣中研院王汎森教授的一篇文章《如果讓我重新讀次研究生》，希望你們能夠好好地體會與琢磨。

我想說的是，如果你真心想做學問，也不需要把自己塑造成一個四體不勤、五谷不分的書蠹，而是應該試圖把自己鍛煉成一個多面手，就象蘇格拉底，你可以同時是個哲學家，技藝高超的工匠，戰場上的勇士，家人眼中慈愛的父親，或者是個體育家。

有可能的話多涉獵其他的領域，體驗和實踐很重要。現在有些同學讀哲學、做研究生，常常是出于逃避的心理。做哲學特別怕的是，是在什么都做不好的情況下，沒有出路、被逼無奈來做哲學。

這是特別糟糕的狀況。做哲學對于智力和意志力要求非常高，它不僅需要你有深刻的理論感，同時也要求你具備健全的現實感。完全不是說我什么都干不了，沒有出路時無奈的選擇。

哲學誠然是這個世界上少數幾項值得我們為之奮斗終身的事業，但是對于從事哲學的人來說，應該要有這樣的自信和底氣：我之所以不去做那些具體的實務，并非不能而是不為!

20__年11月24日是我加盟中國人民大學的日子，在此之前，我與社會上的許多朋友一樣對于人大有著這樣那樣的誤解，比如說認為它是第二黨校，但是過去六年的教學經驗告訴我，人大是一個頗具現代精神氣質的大學，某種意義上，人大的整體學術氛圍相比北京的一些兄弟院校比如清華北大要更加的自由和開放。

在我看來，大學之所以稱之為大學，不僅在于有“大樓”或者“大師”，更在于大學的精神。大學真正的精神應該體現在身處校園的教師和學生每一個人身上。

我非常欣賞王汎森教授的這個說法：如果校園的許多活動，直接或間接都與學問有關，同學在咖啡廳里面談論的，直接或間接也都會是學術相關的議題。教授們在餐廳里面吃飯，談的是“有沒有新的發現”?或是哪個人那天演講到底講了什么重要的想法?

只有是沉浸在這種氛圍中的大學，才有可能成為卓越大學。反之，如果教授們念茲在茲的只是項目和住房，學生們談論的只是各種八卦新聞，網絡游戲或者說純粹的男歡女愛，這樣的大學一定不可能是卓越的，甚至于背離了大學的本義。

最近有一本書非常的流行，上自黨政高層下至販夫走卒，都在捧讀托克維爾的《舊制度與大革命》，讀完這本書，你會覺得18世紀下半葉的法國人活脫脫就是21世紀的中國人：腐化墮落同時又不負責任的特權階層，滿腹怨氣同時又精神萎靡的普通民眾，每個人都焦慮不安但不知該何去何從。

我對其中的一句話印象特別深刻：“人們原先就傾向于自顧自：專制制度現在使他們彼此孤立;人們原先就彼此凜若秋霜：專制制度現在將他們凍結成冰。”

我相信，當前中國的問題，除了要進行制度的改造，還要進行國民性以及人心的改造。如果說大學教育是此類改造的試驗田，那么哲學研究和哲學教育就是此類改造的源發地。

大約一百年前，英國的大教育家紐曼說：“大學不培養政治家，不培養作家，也不培養工程師，大學首先培養的是靈魂健全的，到達博雅高度的，即具有完整人格的人。”

大約200年前，德國哲人康德曾經說過：“我們的責任不是制作書本，而是制作人格;我們要贏得的不是戰役與疆土，而是我們行為間的秩序與安寧。真正的大師杰作是一個合宜的生活方式。”

打造完整人格的人，打造合宜的生活方式，這是真正的大師杰作，是每一個偉大文明的終極目的。

終有一天你會告別大學，也許終有一天你也會告別哲學，但是我希望也相信，在人大哲學系的這一段經歷將會是你人生旅程最為珍貴的記憶之一，因為在這里，你嘗試著學習成為一個具有完整人格的人，因為在這里，你試圖要贏得的不是金錢不是戰役也不是疆土，而是一個合宜的生活方式。

大學開學演講稿標題篇4

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家新年好!

一元復始，萬象更新。沐浴著早春的甘露，我們結束了輕松、愉快的寒假生活，滿懷希望和欣喜回到了親愛的學校。今天，我們在這里舉行隆重的開學典禮，很榮幸，我能作為教師代表在這里發言。

今年是我在春來小學的第五個年頭了。在這五年里，我見證了春來小學的迅速崛起，和大家一起締造了春來小學的輝煌。作為豫東名校----春來小學的一員，我感到無尚的榮光。如今的春來小學處處充滿了青春的活力，昂揚著奮發向上的力量。他像一位健壯的青年，有鐵一般臂膀，朝氣蓬勃，帶領我們奔向前方。因為他洋溢著勤學、求實、創新的良好校風，為我們每一個人充分展現自己的才華，搭建了廣闊的平臺;因為他有著團結、務實、求真的領導團隊，為我們每個人的專業成長，鑄就了堅實的后盾。我們每一個春來人都為此感到由衷的高興和無比的自豪!

一直以來，我始終堅持“傳授知識，育人為本”的原則，在學生的管理上“捧出真心、奉獻愛心、給予耐心、做到細心”。在教學上，虛心向名師、老教師學習，深入鉆研教材，潛心備課，努力探尋適合自己的教學方法。再加上領導的關心和支持，我的教學水平、班級管理水平都得到了很大的提高。在此我想表示三個感謝：一是感謝春來小學為我個人的進步提供了一個良好的機遇和平臺。二是感謝春來小學各位領導對我的培養和厚愛。三是感謝我的同事們對我的支持和鼓勵。謝謝你們!

尊敬的同事們，只有耕耘，才有收獲，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。新的一學期里，我將傾注所有，全力以赴，為了莘莘學子，繼續耕耘在春來小學這塊沃土上。“一切為了學生”是我的工作宗旨，我將努力學習，不斷提高自身素養;愛崗敬業，開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量。力爭做到“一身浩然正氣，工作充滿朝氣，方法具有靈氣，做人務必大氣，始終保持書卷氣。”用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”選擇了教師這個職業，就注定了我們的夢想與榮譽都與學生連在了一起，他們是幸福的我們就是快樂的，他們是進步的我們就是欣慰的，他們是成功的我們才是優秀的。“做生活的有心人，做學生的指路人”。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。用高尚的師德風范去感染學生，用淵博的學術知識去啟迪學生，用燃燒的生命光輝去照亮學生，用誠摯的愛心去體貼學生，幫助他們健康向上的成長，為他們美好而光明的人生來保駕護航。

可愛的孩子們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?孩子們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用你們的勤奮和汗水，用你們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，去創造美好的明天。“誰持彩練當空舞，且看今朝春來人。”讓我們鼓起勇氣，學會做人、學會求知，學會生存、學會協作、學會健體、自尊自愛、自律自強，養成良好的學習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣，把握航向，揚起風帆，放飛希望，努力走向成功、走向輝煌!

同事們，孩子們，命運只垂青那些有準備的人，成功只屬于那些付出努力的人。讓我們做好準備，繼續努力，扼住命運的咽喉，走向成功。

我努力、我奮斗、我在路上!

最后，我祝全體教師在新的學年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學們學習進步，全面發展，早日成才!祝我們的春來小學更加興旺發達，燦爛輝煌!享譽神州的每一個角落!!!謝謝大家!

大學開學演講稿標題篇5

尊敬的院領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！

真的非常榮幸能在這里代表新生發言，也十分感謝院領導給我這項殊榮。

迎著清爽的秋風，吻著醉人的菊香，在這美麗的日子李，我從千里之外來到了以孝聞名的某，跨進了夢寐以求的大學，開始了我的夢想旅程。

當我踏進這幽美的校園時，看到老師、學長學姐們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽到新同學們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候，讓我周身的血液開始沸騰，心也跟著飛揚。這是為什么呢？因為這里就是我人生的一個最最重要的轉折點，一個讓我圓夢的地方！所以我們不必比較條件的優劣，面積的大小，既然來到了這美麗的春暉湖畔，那就是緣分，那就是上天給我們機會去拼搏自己的夢想，我們當為之珍惜。

大學生活是多姿多彩的，但也需要我們把握和深入體會。開朗卻不失，野性卻不失優雅，自信卻不自負，張揚卻不狂妄，是我追求的性格。簡單沖動、意志不堅定、思想不成熟，是我要克服的弱點。人生豪邁，年輕沒有失敗是我對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開的來源。要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學習，充實自己。在工作中學習，在教室里學習，在失敗中學習，在別人身上學習。

既然我們選擇了__學院，就應該腳踏實地、認真地學習。有人在網絡中麻醉自己，逃避現實，填補內心的空虛，但離開網絡，空虛依舊，現狀并沒有改變。真正能解救你的人只有你自己，藥方是學會接受，沒有辦法改變世界，那就改變自己吧。珍惜你現在所擁有的，最大限度的利用學校的資源，不要讓它掠奪你大把的青春，留給你一個大大的遺憾。要知道，大學給你的價值是你自己創造的。當然了，漫漫的大學生活也會有許多意想不到的困難和挫折。但是我們必須始終堅持我們的目標，為夢想為之不懈奮斗。

1、大浪淘沙，經得過風浪考驗的才是成動者：河蚌育珠，擔得起艱難困苦的才是勝利者：萬里長征，挺得住千山萬水跋涉的才是開拓者：揮淚灑汗，抵得住烈日暴曬與意志考驗的才是新時代的大學生。我們，這樣一群20歲的風華少年用堅強和忍耐經歷了高考的洗禮，情感的折磨，現在等著我們的是大學第一課軍訓。我們城建學院的新生一定會用最正的姿態最飽滿的精神面貌迎接首長和校領導的檢閱。

2、學會認知，不僅要重視分類地系統知識的收獲，而且要學會掌握認知的手段。學會認知，應該有意識地培養思維能力，不僅要深入學習本專業本學科，而且要廣泛涉獵其他領域。在邊緣，在交叉點，有著廣闊的探索空間。

3、學會做事，就是要理解現代社會越來越重視能力而不是資歷。不僅要有專業知識，更應該具備學會適時應用專業知識的能力。學會做事，不僅要在畢業后具備從事專業工作的能力，也應該努力加強鍛煉自己的創新能力。學會做事，還要求我們培養協作能力，交際能力和管理能力。

4、學會做人，就是要使個人素質日臻完善，讓品格豐富多彩，使自己本人無論在社會、在學校扮演不同角色時都成為優秀地一員，來承擔各種責任。學會做人，就是要深入了解人類地多樣性，學會熟悉本人，發現他人，就是要理解不同民族，不同地域有著不同的地方文化和習俗。

同學們，人之一生，不如意者十有八____九。重要的是我們自己對自我的認識，對環境的理解。環境不能決定我們的命運，相反，我們自己對環境的態度，才真正決定我們的成功與失敗。萬事需要一種積極向上的狀態。面對生活中的逆境，請不要退縮！沮喪時，讓我們引亢高歌；悲傷時，讓我們開懷大笑；自卑時，讓我們換上新裝；恐懼時，讓我們團結起來，勇往直前！

人的一生就是奮斗的一生！《滿江紅》里說得好莫等閑，白了少年頭，空悲切！過去的努力，我們已經積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利，贏得未來！我親愛的同學們、朋友們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。從現在這一刻起，插上你理想的翅膀，換一種心情，投入到全新的學習生活中去。我想，四年大學生活必然會精彩紛呈，一定會變得充實、無悔且精彩！

最后，祝愿同學們學業有成，前程似錦！

祝愿領導老師身體健康，心想事成！

祝愿我們的學院明天更加燦爛輝煌！

謝謝大家！

大學開學演講稿標題篇6

各位新同學，各位家長，各位老師：

今天，我們在這里隆重舉行20_級本科新生開學典禮，迎接來自全國各地的新同學。首先，我代表學校黨委、行政和全校師生員工，對同學們經過艱苦努力，以優異的成績順利步入四川大學，表示衷心的祝賀!對始終支持同學們成長成才的家長及親友們，表示誠摯的敬意!

同學們，你們經過高考的嚴格選拔，今天終于跨進了四川大學的校門，邁入了夢想中的高等學府，步入了這座神圣的學術殿堂，實現了自己十年寒窗所不懈追尋的進大學夢想。昨天，因為夢想，你們勤學苦讀，追求人生的跨越;今天，同樣因為夢想，我們相聚于此，即將攜手同行。

此時此刻，作為你們的校長和師長，作為給您們講的第一堂課，我最想講的是：進入川大的學生首先要有夢想，要有川大四年大學生涯規劃，要有一個自己每個人的大學校園夢。

我記得一位哲人曾經說過，夢想是人類對于美好事物的一種憧憬與渴望，而你的整個人生就是追尋和實現夢想的過程。只有當我們擁有夢想，才會點燃奮斗的激情;只有當我們擁有夢想，才會獲得前行的力量。

夢想代表著開端。正是因為擁有夢想，我們才會邁出為之奮斗的第一步，才會站在成就夢想的起點上。古往今來，無數科學家因夢想啟發靈感，而邁出造福人類的第一步;無數政治家因夢想點燃激情，而邁出改造世界的第一步。今天，在座的同學們，也如愿以償地邁出了大學生活的第一步，即將開啟你們成就精彩人生夢想的第一步。 夢想意味著挑戰。實現夢想的過程，必然是艱苦奮斗、挑戰自我的過程。只有付諸行動、不畏勞苦，才可能到達光明的頂點，否則，夢想只能是空想，永遠也無法照進現實。我要告訴同學們的是，有夢想的人最可愛，而有行動的人最可敬。

夢想成就著希望。古希臘哲學家蘇格拉底曾說過：“有夢想就有希望。”__總理曾講過，一個民族多一些經常仰望天空的人，這個民族就大有希望;而一個民族總是看自己腳下的一點事情，那她很難有美好的未來。正是因為有夢想，四川在汶川地震災難后依然美麗;正是因為有夢想，甘肅舟曲在泥石流災害中挺直了脊梁。

我們要相信，只要每位同學心中有夢，你們就能立足現實、面向未來、勇往直前，讓原本平凡的人生充滿希望，即使遇到更大的困難、挫折，也要奮勇前行。 百余年來，我們川大人更憑借著自己特有的氣度、修養和素質，一次次將夢想變為現實，無數次書寫著屬于自己的輝煌：第一個開創了現代口腔醫學及教育、成為中國高等口腔醫學的發源地，成為中國第一批培養研究生的高校之一，創辦了全國第一個高分子材料專業，設立了新中國第一個制革專業，獲得了全國高校第一個宗教學博士點，我們的一級學科在全國排名前3的有4個、排名前10的有19個……。川大先后匯聚了文學家李劼人、物理學家吳大猷、生物學家童第周、歷史學家顧頡剛、哲學家馮友蘭、美學家朱光潛等等大師巨匠，培養出了開國元勛朱德、__楊尚昆、文壇巨匠郭沫若和巴金、一代英烈江竹筠等一大批精英、棟梁。

大學開學演講稿標題篇7

親愛的同學們：

大家好！

我們每個人都經歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學期里我們以新的語言，新的行動，新的風貌，新的一切去適應新的環境，開始新的學習。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然后以新的姿態、新的風采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經歷大學生活后才知道：這都并非易事。

當大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。所以我們要盡快確立新的學習生活目標。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。”目標能激發人的積極性，能產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望與憂慮的磨練只會使生活變得快樂與振奮。

幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結論是：有一個詞可以最恰當的描述，那就是“激情”。他說激情是主宰與激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白與凄涼。當然，他是搞藝術的。

大家都應該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說到：“如果給我一臺照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵，然后把鏡頭對準他們，就可以使人們相信整個建筑已經搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、與痛苦。

整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發現老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓練我的大腦，總統先生。”其實他在自學希臘語。

我想我們現在應該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我并不是勸在座各位去買一副望遠鏡，我想我們應該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實現，但它能激勵我們前進。大學的學習并不像是我們中學階段。它是完全靠自主的學習生活。

李開復在哥倫比亞大學助教時，曾有位中生家長向我抱怨說：“你們大學里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計算機系居然連visical[1]都不會用。”

他回答道：“電腦的發展日新月異，我們不能保證大學里所交的任何一項技術在五年以后仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術與工具。我們能保證的'是:你的孩子將學會思考并掌握學習的方法。這樣，無論五年以后出現什么樣的新技術或新工具，你的孩子都能游刃有余。”

她問：“學最新的軟件不是教育，那教育的本質究竟是什么呢?”

回答道;“如果我們將學過的東西忘的一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了。”

不少在中國讀完大學去美國念研究生的朋友認為來美國后，不論是學習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為在國內時。他們很少獨立思考與獨立決策。

上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容，但進了大學以后，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主的學習、探索與實踐。走上工作崗位后，自學能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計;在每一名微軟員工所掌握的內容里只有大約10%是員工在過去的學習與工作中積累的，其他知識都是在加入微軟后重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。

我們所生活的21世紀是一個美好精彩的時代!不論我們將來從事什么事業、新的事業、新的挑戰、新的機遇每天都在出現。羅賓·威廉推廣的一句拉丁是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。

生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運的風風雨雨使我們的一生充滿歡樂與希望!

大學開學演講稿標題篇8

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好。我是12級____________專業的新生______，很榮幸能夠成為新生代表在此發言。

白駒過隙，昨日的我們仿佛還在為自己的理想在高考的獨木橋前揮汗，而今日，我們飽含著對未來生活的美好期望和無限遐想，背負著親人的囑托，帶著朋友新的祝愿，跨入了大學的大門。我們站在人生新驛站――________大學這一嶄新的舞臺上，大學生活徐徐拉開帷幕。我們開始放飛新的希望，開始接受全新思想的洗禮，以新的語言，新的行動，新的風貌，新的一切去適應新的環境，開始新的學習。

然而作為新生，剛剛踏入校園的時候，總會有一絲茫然與彷徨。離開了家長的臂彎，羽翼未滿的我們將真正依靠自己的力量搏擊風雨。在通往成功的路上總會有許許多多的困難需要我們去克服;在我們遨游學海的航行中，將會有可能折斷桅桿的風和掀翻航船的浪。但我們堅信：自信就在我們的笑容里，成功就在我們的手中!

大學是一個全新的環境，這里更需要自強不息的努力，高考使我們更深刻地體會到：只有自己不懈地努力，換回的成就才是真正甘甜地果實。“吾生也有涯，吾學也無涯”，“人生在勤，不索何獲”，“最無益，只怕一日曝、十日寒”。天道酬勤，厚德載物，我們會一如既往的勤學善問，積極上進，學有所成。

雖然說是這樣，但是當你真正經歷大學生活后才知道，這一切都并非易事大學新生開學演講稿_大一新生開學演講稿大學新生開學演講稿_大一新生開學演講稿。當大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味會使我們漸漸忘記剛剛進入大學時所說的豪言壯志。因此及時為自己立下長遠目標和短期目標顯得極為重要。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。”目標能激發人的積極性，能產生自覺行為的動力。“恰同學少年，風華正茂”，我們有放飛炫彩夢想的資本，有慎思明辨的能力，有奮發圖強的信念，有博學篤志的責任。新學期即將開始，讓我們用青春來詮釋曾經的誓言，用汗水來鍛造明日的輝煌。今后的日子中，我們定會：

一、盡快適應新的大學生活，樹立遠大的奮斗目標。進入大學并不意味著享受生活，相反，我們更應該將目光放遠，更成熟、更全面的計劃自己的每一天。踏實、勤奮的積累知識。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

二、團結友愛，互幫互助。人不是獨立存在于世間的動物，“己所不欲，勿施于人”，“以誠待人，,以信交友”，切不可孤芳自賞。

三、尊師肯學，持之以恒。在新的環境，我們將從原來的填鴨式學習逐漸轉變為自主學習，從“要我學”轉變為“我要學”。高考已經離去，榮辱也成為過去式，在這里作為學生的我們要為了成為綜合型人才付出更多努力。

四、嚴于律己，樹立規范意識。我們會從小事做起，從現在做起，遵守學校的各項規章制度，培養高尚的思想品德，做品學兼優的學生。

十二年的寒窗苦讀，無數的挑燈鏖戰。我們不曾后悔過我們的年少歲月，將汗水播撒在求知的道路上大學新生開學演講稿_大一新生開學演講稿講話，發言。“天行健，君子以自強不息”，我們明白當年的汗水終于澆灌了滿園的松柏蒼翠

如今，在大學這一新起點上，這充滿更多機遇與挑戰的地方，我們更是憧憬著未來。同學們，讓我們以先人為坐標，以學長為榜樣，牢記領導、老師和父母的深切期望，在未來的五年我們一起奮斗，一起微笑，一起去贏得成功。我相信，五年后，當我們離開________大學這一熱土時，回眸這難忘歲月，我們會捫心無愧的說：追求卓越，青春無悔。

最后，祝愿各位領導、老師工作順利，身體健康，祝愿各位同學學業有成，前程似錦。

謝謝大家。