制度可以是法律、政策、法規(guī)、慣例、程序、準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)等，不同類型的制度在各個(gè)領(lǐng)域都有不同的形式和應(yīng)用。老師的管理制度怎樣寫才正確？接下來(lái)給大家整理老師的管理制度，希望對(duì)大家有所幫助。

老師的管理制度篇1

①教師加強(qiáng)工作責(zé)任心，根據(jù)幼兒一日生活常規(guī)，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。

②每天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發(fā)生意外事故。

③幼兒吃飯時(shí)，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的

手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。

④教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。

⑤下班前關(guān)好門窗、電源、水源、火源，保護(hù)幼兒安全、

⑥預(yù)防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預(yù)防異物進(jìn)入耳鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失等。

老師的管理制度篇2

1.認(rèn)真組織好幼兒一日生活，科學(xué)安排好幼兒的一日活動(dòng)，幼兒的集體活動(dòng)時(shí)間(包括上課)。小班10--15分種，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘，大班后期可延長(zhǎng)到40分鐘。

2.幼兒的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，每天不少于2小時(shí)。

3.保證幼兒充足的睡眠時(shí)間，幼兒每天午睡2—2.5小時(shí)(夏季午睡延長(zhǎng)半小時(shí))

4.保證各班幼兒的游戲時(shí)間，要列入課程表

老師的管理制度篇3

l.教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定(班級(jí)計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃)。

2.教師值班時(shí)間必須使用普通話，進(jìn)班之前做好各種準(zhǔn)備(玩具、教具和其它用具)。

3.觀摩公開(kāi)課活動(dòng)及其他教學(xué)恬動(dòng)均要有計(jì)劃、有總結(jié)。

4.按時(shí)打掃衛(wèi)生、保持桌面、地面整潔。

5.獨(dú)立完成備課任務(wù)，備課本要書寫認(rèn)真，字跡清楚。

6.按課程表上課，組織游戲。

7.以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，正面教育為主，不體罰或變相體罰學(xué)生。

8.午睡時(shí)不睡覺(jué)、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。

9.要精力集中，注意幼兒精神，對(duì)幼兒細(xì)致而寬松，隨時(shí)了解幼兒，如有不正常情況，隨時(shí)處理。

10.利用接送幼兒時(shí)間，向家長(zhǎng)做好宣傳，適當(dāng)說(shuō)明幼兒一天在校生活、

學(xué)習(xí)的情況。

11.要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物