老人與海是歷時一個世紀的一部巨作，它告訴了我們人生中的很多哲學道理，并且書中的情節也非常有趣。下面是小編為你整理了老人與海讀后感1000字高中，希望能幫助到您。

老人與海讀后感1000字高中（篇1）

一眼看不到邊的大海上漂泊著一葉小舟，那么孤獨，更寂寞的是，水里還有一個佝僂著身軀的影子。這是我看到這本書名時腦海里浮現出的畫面，但本書所要講的遠遠不止這些。

老人圣地亞哥是一位老漁夫了，他獨自在灣流中釣魚，84天了，還沒有捉到一條魚，在開始的40天里還有一個男孩子跟著他，他教會了孩子捕魚，孩子很愛他，可惜孩子不是他的，孩子終于被自己的爸爸帶走，上了另外一條船。

老人繼續等待著，盼望著一條掉隊的大魚。在漫長的時光里，他看到了老鷹捉飛魚的徒勞，看到了流光溢彩的水母，看到了太陽從海面上慢慢升起，深藍色的海水里變幻出的奇異光彩。他自顧自得，想著，自言自語，說著，終于在第85天的時候等來了他的大魚。這魚到底有多大?它從鼻子到尾巴足足有十八英尺(548.64厘米)，比老人的船還要長兩英尺(60.96厘米)，它看起來也不止一千五百磅重(1360.77711斤)。老人駕著自己的小船在海里被這樣一條大馬林魚拖游了兩天兩夜，不用多說，老人一定經歷了什么才捕獲了這樣一條大魚。身經磨難?斗智斗勇?耗盡氣力?或許這些也不夠!

“人定勝天”，是不是就是這樣的感覺，但我還是不能想象，一條小船在漆黑靜謐的海里被一條那么大的魚拖著一直向東去的場面!當然也感受不到，老人在這兩天里膀撐釣索，左手抽筋，右手受傷，生吃海魚等等惡劣的處境，讀起來很揪心，老人卻一次次的挑戰自己的身體極限，被熬得頭暈眼花，手無知覺了，仍然不肯放棄自己的大魚。是啊，對一個漁夫來說，捕魚就是自己與生俱來的使命，怎么能輕易放棄!老人堅強的意志著實讓人欽佩!這讓我想到孩子做題，還沒有讀上幾遍就放棄了，大喊不會，也讓我想到了自己，每次遇到點難事就會想“大不了不干了”，很少想辦法克服。我們的生活談不上養尊處優，但也沒有老人那般孤立無援，處處危機，哪來那么多的沮喪和無奈?

老人安置好大魚開始返航了，這次換他拖著他的魚。對于一個老漁夫來講，他很清醒的知道，前路還有更殘酷的斗爭在等著他。雖然他已經很疲倦。鯊魚還是嗅著那一大片暗紅的血從海底深處游上來了。一次兩次三次，一條兩條一群。老人一次次擊退鯊魚，最后的武器就只剩下船舵把了，他仿佛被鯊魚打垮了，他無法征服一群鯊魚了，隨他們去吧，他的大魚終于沒能逃脫鯊魚的追趕，最后只剩下一副殘骸。

當孩子看到老人正在喘氣，看到老人的那雙手，就大聲哭起來了，孩子下定決心繼續跟著老人出海，是啊，這樣一位漁夫，身上有太多東西值得我們學習。如果非要說老人失敗了，那么這樣看來失敗并不可笑，可笑的是還未開始就返回，沒有盡力就退縮。電影《飛越瘋人院》里的麥克默菲，他試圖搬起花崗巖洗手池砸碎窗戶出去看球賽，他搓了搓手使勁抱住那個臺子，沒搬起來，再一次用力，還是沒能搬動，他只好退下，然后大喊，“去他媽的，我總算試過了，起碼我試過了!”

柴靜的《看見》里有一篇文章“我只是討厭屈服”，雖然勢單力薄，雖然形只影單。不知道這句話能不能表達老人當時的心情一二?

老人與海讀后感1000字高中（篇2）

一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。

小說描寫的是一個老人，在連續八十四天沒有打到一條魚后，一次，他幸運地捕獲到了一條大馬林魚。老人發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，大馬林魚拖著老人和小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，最后鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的是一副光禿禿的骨架……

在生活中，我們碰到了困難，也許會去面對;也許會望而卻步。比如說劉偉，他小時候雙臂就已殘廢，但他并沒有向挫折屈服，而是天天練習用腳寫字、吃飯……經過他不懈的努力，他終于學會了用腳彈鋼琴。魯迅先生曾經說過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。”是啊!當我們碰到厄運和不幸時，與其埋怨命運，還不如鼓起勇氣和精神，以堅強的態度與厄運抗爭。老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。

人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。

老人與海讀后感1000字高中（篇3）

也沒有大海，就沒有魚，沒有魚，也就沒有魚夫，同樣也就沒有折斷不凡的經歷了。正因為有了大海，才讓魚夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到鯊魚的襲擊，賊后的結局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復存在了，剩下的只是一個軀殼，一個沒有靈魂的軀殼，任人擺布。但是誰又愿意去操控它呢?它只不過是一堆毫無利用價值的骨架。

然而，一個悲劇性的故事里，卻折射出一個“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續八十四天沒有捕到魚，在別人眼中他是一個失敗者。因為作為魚夫，捕不到魚，還能算是真正的魚夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我佩服嗎?不論是魚叉，小刀，短棍。一次一次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進行反擊，什么也無法摧殘他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個人把生命都壓上去了，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎?我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。在人的一身中隨時隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環著，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演;悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結果，但同時他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應得的報應。一個人活在世上總是有所追求的，無論追求的東西是好是壞，追求的手段是正義，是卑劣，也許能夠得到就是最好的結果吧。在充滿悲劇色彩的全之中，仍有一絲亮點，那就是孩子。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我。如果沒一個人都擁有一份童心，一份天真，那世界不再總是灰色，就算當時你享有的是最后的晚餐，也不回忘記飯前洗手，飯后漱口了。

回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”，不正道出了本文的主體嗎?人正的是很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風里夾雜著一股血腥，也許真正害怕的可能是這些吧!

老人與海讀后感1000字高中（篇4）

今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。

這本書寫的是一個老漁夫，在一次出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然知道自己很難取勝，但還是不肯放下。之后又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放下，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當時大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它刺到了這條大魚。我真是太欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，明明知道特別困難，卻沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這一場生死較量的勝利。

在這條大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，它們都爭著游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切能夠用來攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自我的左手該工作的時候卻在休息的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們就應以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。

這本書讓我明白了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神。我也更應該像老漁夫學習，學習他不能滿足于現狀、用心向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

老人與海讀后感1000字高中（篇5）

老人與海，老人與海的關系非常接近，老人靠著海有了經濟收入，而海卻慷慨的給這老人資源，多么和諧的關系啊，可此時，海似乎怒了，把老人弄了個狗啃屎。

老人已經好幾個星期沒釣到大魚了，海似乎斷掉了老人的經濟來源，就像嬰兒失去了母親溫暖的懷抱一樣。可是，海從來都不會小氣，反而突然變得大方，老人終于捕到了大魚，可，誰也沒有想到，鯊魚來了，一下子把老人給打垮了，最終躺在床上，等著死亡的到來。

老人這種執著是我們值得學習的，可這種一直靠海吃海的這種行為，是不值得我們學習的。現在，黃河刀魚逐漸稀少，而我們一直堅持這去捕撈它們，直到它們滅絕。

人們啊，醒醒吧!

自從我讀完了老人與海這本書后，我最大的感受就是桑提亞哥這種遇到困難不退縮，臨危不懼、堅持不懈、勇敢面對、永不放棄的精神值得我們來學習。如果我們在生活中也遇到了困難，我們也不能輕易放棄，要勇于面對，敢于挑戰，把困難給打倒。

另外，通過我的調查，《老人與海》是海明威的代表作，也是一部象征性的小說。這本書主要寫了主人公桑提亞哥是一位老漁夫。他在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣到了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海面上拖了三天三夜才筋疲力盡，被他殺死綁在了船的一邊，但是在歸程中卻遇到了鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下了魚頭、魚尾和一根筋骨。

這雖然是一個故事簡單、篇幅不大的作品，但含意豐富。另外這里面含有很多優美的句子，含意非常地深刻。我們把里面的東西全部理解透徹，才算真正地讀完這本書。所以，我們我定要仔細、認真的去閱讀，把里面的東西都理解完畢。