木偶奇遇記讀后感250字篇1

這個(gè)寒假，我看完了《木偶奇遇記》。我很喜歡里面的小木偶――皮諾曹，因?yàn)樗麑?shí)在太可愛(ài)了。

皮諾曹是個(gè)淘氣鬼。他總是騙人，騙過(guò)爸爸，騙過(guò)仙女，結(jié)果自己的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)了。皮諾曹也很容易被別人騙，有一次，瞎眼貓和瘸腿狐隨便說(shuō)了一句話就騙了他的四個(gè)金幣。

木偶奇遇記內(nèi)容簡(jiǎn)介：從前一個(gè)老木匠杰佩托制作了一個(gè)木偶，那就是皮諾喬，別看他是個(gè)木偶，他可是會(huì)哭，會(huì)笑，還會(huì)說(shuō)話，跟真正的小孩子一模一樣。一開(kāi)始皮諾喬靜闖禍，背著父母逃學(xué)，跑到鎮(zhèn)上看木偶戲，因?yàn)檎f(shuō)謊，鼻子長(zhǎng)的連門也出不去……唉，奇遇真是太多了。后來(lái)，皮諾喬變了一個(gè)真正的小男孩。

皮諾曹很善良。為了讓爸爸喝一杯奶，他努力幫人做事，得到了他想要的牛奶。為了讓媽媽――仙女早日康復(fù)，他把買衣服的四十個(gè)子兒送給了她買東西吃。

經(jīng)過(guò)努力，皮諾曹終于知道了“只有下定決心，才能成功。‘’最后，他變成了一個(gè)真正的人。

讀了木偶奇遇記，我最喜歡的人物是仙女和皮諾喬，知道為什么喜歡他們嗎？首先我先說(shuō)我為什么仙女，理由：因?yàn)槲矣X(jué)得仙女一只教皮諾喬怎么做人，皮諾喬做錯(cuò)事還告訴他什么是錯(cuò)。什么是對(duì)。現(xiàn)在來(lái)說(shuō)我為什么喜歡皮諾喬了吧，理由：我覺(jué)得皮諾喬是個(gè)知錯(cuò)能改的一個(gè)好孩子，所以他才能成為一個(gè)真正的一個(gè)小男孩。

讀了木偶奇遇記這本書給了我啟示：只要知錯(cuò)能改，不管你做什么你都會(huì)成功。就像皮諾喬，他就是一個(gè)知錯(cuò)能改的一個(gè)小男孩。

木偶奇遇記讀后感250字篇2

這周我讀了《木偶奇遇記》這本書，它介紹了一個(gè)有趣而又曲折離奇的童話故事。

書中講述了杰佩里用了一根會(huì)說(shuō)話的木頭做了一個(gè)小木偶，并把它當(dāng)成自己的孩子，杰佩里還給小木偶起名叫匹諾曹。為了讓匹諾曹上的起學(xué)，杰佩里把大衣賣了，用換來(lái)的錢買了課本，給匹諾曹上學(xué)。而匹諾曹卻因?yàn)樨澩妫颜n本賣了去看馬戲，看完后匹諾曹又很后悔。馬戲團(tuán)的老板知道了因?yàn)橥槎o了匹諾曹五個(gè)金幣，讓他給爸爸買個(gè)棉衣。而匹諾曹因?yàn)槁飞嫌龅綁娜嗽谏底訃?guó)被騙走了金幣。后來(lái)又不斷遇到了許多挫折。到最后還被大鯊魚吸入腹中，但卻意外的與爸爸重逢了······因?yàn)樗麤](méi)有恒心，所以每次都會(huì)重蹈覆轍，每一次挫折過(guò)后，匹諾曹都會(huì)后悔不已，但他會(huì)總結(jié)教訓(xùn)、發(fā)誓要做個(gè)好孩子，所以他在每次挫折過(guò)后都會(huì)前進(jìn)一步，每次都能有所收獲和進(jìn)步。

在一次次挫折中，小木偶匹諾曹不斷成長(zhǎng)，變得不再說(shuō)謊，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，最后終于實(shí)現(xiàn)自己的愿望變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤勞、善良的孩子。

木偶奇遇記讀后感250字篇3

《木偶奇遇記》這本書，我一年級(jí)時(shí)就讀過(guò)，我很喜歡他。寒假里，我又拿起這本書，津津有味地讀了一遍。這是一本很有教育意義的書，講的是匹諾曹從一個(gè)不懂事的木偶變成一個(gè)真正的孩子的故事。

這本書讓我很受感動(dòng)，匹諾曹的爸爸太愛(ài)他了，讓我情不自禁地想起了我的爸爸媽媽。

匹諾曹的爸爸為了給他買課本，賣掉了自己僅有的一件冬衣，凍得發(fā)抖，卻說(shuō)自己太熱了。我的爸爸媽媽給我買東西的時(shí)候，總是給我挑的，我最喜歡的，而他們自己卻舍不得。有一次，我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么人家的媽媽都穿著漂亮的衣服，把自己打扮得很年輕，很美麗，你怎么不那樣弄呀？”媽媽微笑著說(shuō)：“衣貴潔，不貴華。衣服干凈就行了。”

我知道爸爸媽媽愛(ài)我，可是有時(shí)候也會(huì)像匹諾曹一樣任性，讓他們傷心。有一次，我做錯(cuò)了事，爸爸說(shuō)我的語(yǔ)氣重了點(diǎn)，我就和他吵架，然后一個(gè)下午都沒(méi)和他說(shuō)話。

現(xiàn)在想想，覺(jué)得那時(shí)候自己做錯(cuò)了，不應(yīng)該和爸爸吵架。其實(shí)爸爸媽媽在不知不覺(jué)中為我付了很多很多。我要做一個(gè)懂事的孩子，好好學(xué)習(xí)，讓他們?yōu)槲铱鞓?lè)。

木偶奇遇記讀后感250字篇4

《木偶奇遇記》中的小主人公匹諾曹是個(gè)很有靈氣的木偶。他有普通孩子的缺點(diǎn)，表此刻三個(gè)方面：一是不愛(ài)勞動(dòng)，不想付出就想得到面包和索爾多;二是不能區(qū)別好人和壞人，如他不聽(tīng)好心蟋蟀的勸告，偏聽(tīng)瞎貓和瘸腿狐貍的謊言;三是不能管住自我，多次犯錯(cuò)誤，多次下決心，多次不能改正。但他也有自我的優(yōu)點(diǎn)，他有一顆愛(ài)心，他愛(ài)善良的仙女，他愛(ài)可憐的父親，他愛(ài)自我的伙伴;同時(shí)他又有一顆善良的心，當(dāng)因執(zhí)行公務(wù)追趕他的警犬掉進(jìn)河里既要淹死時(shí)，他毫不猶豫救了警犬。匹諾曹的缺點(diǎn)讓他歷經(jīng)磨難，吃盡了苦頭，最終變成了小驢子，被賣到馬戲團(tuán)表演雜技，被扔進(jìn)海里幾乎要被拔掉驢皮。然而，他的善舉又使他贏得了好運(yùn)，他被救了，和自我可憐的父親團(tuán)聚了，他改掉了自我的缺點(diǎn)，靠推水桶掙牛奶給父親養(yǎng)病，靠編竹籃掙索爾多維持生活，最終他的悔改行為感動(dòng)了仙女，他被變成了一個(gè)真正的孩子，實(shí)現(xiàn)了自我的愿望。

同樣，我們是父母疼愛(ài)的孩子，是他們的心肝寶貝。我們也有自我的優(yōu)缺點(diǎn)。我們要發(fā)揚(yáng)自我的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)取改善自我的缺點(diǎn)，使自我朝著好的方面發(fā)展，成為對(duì)他人、對(duì)團(tuán)體、對(duì)社會(huì)有用的人。

木偶奇遇記讀后感250字篇5

《木偶奇遇記》給我們講述了書中主人翁匹諾曹由一個(gè)木偶變成一個(gè)真正孩子的故事。

匹諾曹是個(gè)小木偶，他不僅很不懂事、很不聽(tīng)話，而且懶惰、愛(ài)撒謊。他爸爸很窮，為了能讓匹諾曹得到一本課本，他居然在大冷天里賣掉了自己唯一的舊外套。匹諾曹當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，可是就在第二天上學(xué)時(shí)，他為了買一張看馬戲的門票，竟然賣掉了課本。從此，他的離奇而又悲慘的遭遇就開(kāi)始了。

讓狐貍和貓騙走了賣課本得到的一枚金幣;被大鯊魚吃進(jìn)肚里，正當(dāng)生命垂危時(shí)，所幸被同樣遇難的爸爸救出……

匹諾曹的許多缺點(diǎn)和壞習(xí)慣，讓他有過(guò)許許多多坎坷的經(jīng)歷。其間，會(huì)講話的蟋蟀苦口婆心地勸說(shuō)，不僅無(wú)濟(jì)于事，還為之付出了自己可貴的生命。還是善良的仙女使用魔法終于喚醒了匹諾曹的良知，幫助他改掉了很多壞習(xí)慣、壞毛病。最終讓他變成了一個(gè)真正的孩子，回到了他爸爸的身邊。

看了匹諾曹這些離奇又曲折的故事。我不得不佩服作者豐富的想象力，并被那些新奇的故事情節(jié)所吸引。雖然書中“說(shuō)謊后鼻子會(huì)變長(zhǎng)”，“貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)后會(huì)變成一頭小驢”并不現(xiàn)實(shí)。但它讓我懂得：做人一定要勤勞、誠(chéng)實(shí)，才能算得上真正意義上的人，否則就如同木偶一般。

匹諾曹之所以由一個(gè)小木偶變成了一個(gè)真正的孩子，是因?yàn)樗牡袅俗约旱暮芏嗳秉c(diǎn)和壞習(xí)慣。社會(huì)上有些人，雖說(shuō)他們有人的外貌，有人的特征，但他們沒(méi)有人的優(yōu)良品德，相反地，他們的心早已沉淪在世界的浮華里，早已淪陷于人間的繁榮中，如同重慶的黑老大文強(qiáng)，由一個(gè)人民的公仆變成黃、賭、嫖、毒，無(wú)所不為，禍害一方百姓的敗類，最終逃脫不了法律的嚴(yán)懲——被處以極刑。由人變成了木偶不如的灰燼。

人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)，但只要我們時(shí)時(shí)刻刻防微杜漸，不斷克服壞習(xí)慣、壞毛病，培養(yǎng)自己勤勞、誠(chéng)實(shí)的好品德，就一定能做一個(gè)有理想、有抱負(fù)、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)人民的好孩子。

木偶奇遇記讀后感250字篇6

今天，我在課余的時(shí)間讀了一本書——木偶奇遇記，這本書實(shí)在是太好看了。那里的主人公——皮諾曹，給我們介紹了原來(lái)是一段木頭的他被老木匠—— 蓋比做成一個(gè)小木偶，這時(shí)仙女把小木偶變成了會(huì)唱會(huì)跳的“小孩”然后經(jīng)過(guò)一系列的事情，小木偶明白了要誠(chéng)實(shí)。最后他變成了一個(gè)真正的小孩。

老木匠杰佩托是在一個(gè)夜晚創(chuàng)造出小木偶的，并給小木偶去了一個(gè)名字——匹諾曹。

匹諾曹他是一個(gè)淘氣的小子。當(dāng)杰佩托剛剛完成匹諾曹的嘴巴時(shí)，匹諾曹就把整條舌頭伸了出來(lái)，只有杰佩托嚴(yán)厲地訓(xùn)斥一下，匹諾曹這才閉了嘴巴。

但是，不過(guò)8秒又把舌頭伸了出來(lái)，老木匠杰佩托拿他沒(méi)辦法只好繼續(xù)往下去刻，匹諾曹剛被完全刻好的時(shí)候就往外跑，后來(lái)被警察抓著還給杰佩托。

別人在背后小聲的議論，有一些人說(shuō)：“哎，這個(gè)小木偶回家后可能會(huì)粉身碎骨。”后來(lái)杰佩托被抓了，過(guò)了1天杰佩托回來(lái)了。但是后來(lái)，木偶又不聽(tīng)話了，東闖禍，西闖禍。

有一次，杰佩托為了小木偶匹諾曹送進(jìn)了鯊魚口中，后來(lái)因?yàn)榉赶铝隋e(cuò)誤整體餓肚子乞討，仙女看到了被感動(dòng)了，便救了他。后來(lái)，匹諾曹得了好孩子獎(jiǎng)，仙女告訴他今天下午回變成人，但前提是天黑之前回來(lái)。匹諾曹去找小朋友玩，匹諾曹來(lái)到小燈芯家按了半天門鈴，都沒(méi)人回應(yīng)。后來(lái)在一個(gè)離碼頭不遠(yuǎn)的垃圾場(chǎng)邊找到了他。匹諾曹問(wèn)小燈芯，去不去他開(kāi)的派對(duì)。小燈芯說(shuō)他要去玩具王國(guó)，問(wèn)匹諾曹去不去。剛開(kāi)始匹諾曹還不答應(yīng)，但是經(jīng)過(guò)小燈芯說(shuō)了更多關(guān)于玩具王國(guó)好玩的話，匹諾曹答應(yīng)了。

最后小燈芯和匹諾曹變成了一頭驢被訓(xùn)練，后來(lái)匹諾曹被一個(gè)人買走了。那個(gè)人想把他淹死，剝了他的皮賣了，但是他提上來(lái)卻發(fā)現(xiàn)他是木偶。買主沒(méi)辦法，便讓他每天去鄰居那拿牛奶。后來(lái)，他去拿牛奶時(shí)看到了小燈芯變成的驢快死了，傷心欲絕，小燈芯看著他笑了幾下，然后死了。小木偶逃進(jìn)了海里，被鯊魚吞了，在鯊魚肚子里遇到了爸爸——老木匠杰佩托。

最終，趁鯊魚睡覺(jué)的時(shí)候，他們走了好久終于走出來(lái)了。他們看著美麗的星空，感覺(jué)這一切就像是夢(mèng)一般。杰佩托和匹諾曹緊緊地相互擁抱在了一起。

看了這個(gè)故事，我想起我三年級(jí)時(shí)的一件事：我那時(shí)候每個(gè)星期都要寫一篇作文，交給媽媽。但是我想來(lái)想去也想不到怎樣寫，忽然我打起了一個(gè)壞主意：反正媽媽現(xiàn)在不在家，我可以上網(wǎng)抄一篇作文來(lái)，就不用這么麻煩了。于是我打開(kāi)電腦抄了一篇。

叮咚——，媽媽回來(lái)了，我局促不安地把作文交給媽媽，我原以為她會(huì)看穿我罵我。誰(shuí)知她沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“你寫的真好!表?yè)P(yáng)!”說(shuō)著媽媽從口袋里拿出了獎(jiǎng)勵(lì)塞進(jìn)我手心，當(dāng)媽媽擦過(guò)我的肩的時(shí)候，我似乎“聞”到了傷心的氣味。晚上，我心慌慌的，決定去“自首”。

第二天，我跑去媽媽房間把獎(jiǎng)勵(lì)還給了媽媽，把整件事的龍來(lái)去脈告訴了媽媽。原本以為她會(huì)把我的屁股打得開(kāi)花，誰(shuí)知她拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子，一個(gè)知錯(cuò)能改，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”我笑了。

我明白了誠(chéng)實(shí)是人生中最重要的東西。沒(méi)有真誠(chéng)，這個(gè)世界就不會(huì)生存。

木偶奇遇記讀后感250字篇7

平時(shí)一有空我就喜歡看書，最近我看的一本書叫《木偶奇遇記》。《木偶奇遇記》寫了一個(gè)木偶匹諾曹從一個(gè)壞孩子變成一個(gè)好孩子的過(guò)程。匹諾曹有一個(gè)夢(mèng)想，就是要成為一個(gè)真正的孩子，最終，匹諾曹真的變成了一個(gè)勤勞愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子；匹諾曹也從木偶變成一個(gè)真正的孩子！我很喜歡這本書。

我印象最深刻的篇章是《體驗(yàn)玩兒國(guó)》，其中講到壞孩子小燈芯，他對(duì)已經(jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的匹諾曹說(shuō)：“你要不要去體驗(yàn)一下‘玩兒國(guó)’？”匹諾曹不去，因?yàn)樗胱兂烧嬲暮⒆樱仨氁Γ⌒粜居终f(shuō)：“那里不用上學(xué)，只玩就好了。”匹諾曹禁不住小燈芯的誘惑被說(shuō)服了，他們一齊去了“玩兒國(guó)”。到了那里，可熱鬧了，他們?cè)凇巴鎯簢?guó)”里，不上學(xué)，不讀書，無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮地玩呀，樂(lè)呀！一晃五個(gè)月就過(guò)去了。有一天早上匹諾曹像突然遭到晴天霹靂一樣，一下子什么心境都沒(méi)有，然后匹諾曹又回到自我家，開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)了。

書中《美夢(mèng)成真》篇章也給我的印象異常深刻。匹諾曹在夜深人靜地時(shí)候，自我去認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)。白天他要照顧生病的爸爸，每一天都會(huì)先幫爸爸打好一杯熱牛奶，然后自我不停編草籃子去賣錢……最終有一天，他美夢(mèng)成真了，變成了一個(gè)真正的孩子！

我讀了這本書受到的啟發(fā)是：成長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是十分艱難的，當(dāng)中有誘惑與危險(xiǎn)，也有鮮花和掌聲……在成長(zhǎng)的路上，我要學(xué)習(xí)始終堅(jiān)持一顆善良、真誠(chéng)、正真、感恩的心，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；一個(gè)對(duì)家人負(fù)責(zé)的人；一個(gè)對(duì)朋友真誠(chéng)的人！

木偶奇遇記讀后感250字篇8

最近我讀了一本書，名叫《木偶奇遇記》。看了這本書以后我感觸非常深。

這本書講述了一個(gè)名叫匹諾曹的木偶被賦予了生命，他任性、淘氣、懶惰、愛(ài)說(shuō)謊、不關(guān)心他人、不愛(ài)學(xué)習(xí)、整天只想玩。后來(lái)經(jīng)歷了一連串的奇遇，他變成了誠(chéng)實(shí)、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)他人的一個(gè)好孩子。最后，他和他爸爸一起過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。

書中有一句話是這樣說(shuō)的“當(dāng)壞孩子變成好孩子的時(shí)候，他們就有能力使他們的家庭內(nèi)部煥然一新并充滿微笑。”讓我知道，知錯(cuò)就改就是好孩子，好孩子能讓家里很幸福。在現(xiàn)實(shí)生活中，大家難免會(huì)犯錯(cuò)，但要知錯(cuò)就改，這樣就能讓家里多了一個(gè)幸福的娃娃。

我從小木偶匹諾曹身上知道了誠(chéng)實(shí)對(duì)于任何人都很重要，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最高貴的品質(zhì)。

《木偶奇遇記》這本書還告訴我戰(zhàn)勝困難，走出困境，成功就會(huì)屬于你。一個(gè)叫杰佩羅的老頭用木頭雕刻出了一個(gè)木偶，給他起名叫皮諾曹。皮諾曹一來(lái)到這個(gè)世界就到處亂跑，他愛(ài)搞一些惡作劇，做一些壞事，還愛(ài)撒謊。皮諾曹雖然一直想做個(gè)好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑，他逃學(xué)、撒謊……幾次上當(dāng)可還是屢教不改。皮諾曹的爸爸給他錢去上學(xué)，皮諾曹來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里的孩子都嘲笑皮諾曹是個(gè)沒(méi)腦子的木偶，皮諾曹很不服氣，決心要做全班同學(xué)的好榜樣。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的不懈努力，皮諾曹取得了優(yōu)異的成績(jī)，成了學(xué)校里人人皆知的好學(xué)生。皮諾曹雖然一直想做個(gè)好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑，被幾個(gè)壞孩子騙到海邊，誤打誤撞打傷了其中一人，又要逃離警犬的追捕。他受狐貍和壞蛋貓的欺騙，差點(diǎn)被它們吊死，幸虧仙女解救了他，仙女教育他不能說(shuō)謊，每當(dāng)他說(shuō)一次慌他的鼻子就長(zhǎng)一截，他連撒三次慌，鼻子長(zhǎng)得在屋子里都不能轉(zhuǎn)身了。后來(lái)，他又被賣到玩具國(guó)，變成一頭驢子，又在仙女的幫助下，變回了木偶。最后，他在鯊魚腹中意外與父親重逢，并設(shè)法逃了出來(lái)。經(jīng)過(guò)了這么多離奇的曲折以后，小木偶變得很乖，他每天去做工，有空還要學(xué)習(xí)，終于有一天成為了一個(gè)真正的小男孩。

以前我也愛(ài)貪玩，一玩起來(lái)就把自己該做的作業(yè)都丟在了腦后，如果有人來(lái)邀請(qǐng)我去玩具城玩，我也許也會(huì)像皮諾曹一樣跟著他走。到底學(xué)習(xí)比游戲要枯燥得多。現(xiàn)在我知道了，玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長(zhǎng)的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸、媽媽操心。

《木偶奇遇記》的故事展示給我一個(gè)個(gè)鮮活的事例，時(shí)時(shí)提醒著我，怎樣做一個(gè)又聽(tīng)話又懂事的孩子。