讀追風箏的人有感600字篇1

小說《追風箏的人》口碑很好，所以我找來讀了，讀完后整體感覺小說充滿著一種壓抑的感覺，但結尾卻似乎又點亮了一盞燈。這是一個殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣回腸，給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動。

人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學著面對人生。本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們遭受著眾人的恥笑和不屑的眼光，他們難過悲傷但并沒有放棄生活的希望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自己的天地。

童年就像糖果的香味那樣甜，那樣美好。“我的整個童年，似乎就是和桑一起度過的某個懶洋洋的悠長夏日，我們在爸爸院子里那些交錯的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……”追逐著風箏望著空中的飛鳥飛過而留下的痕跡真希望這一切可以定格在那一瞬間。

悲劇是什么?魯迅先生說“悲劇就是把美好的東西毀滅給人看”。阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風箏。哈桑是當?shù)刈畛錾淖凤L箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風箏追到了。哈桑卻被幾個少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一了，格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯誤地選擇了逼哈桑離開家門。

讀追風箏的人有感600字篇2

初讀這本書，覺得作者塑造的哈桑這個人物有點蠢，盡管阿米爾少爺背叛了別兩年，根據(jù)老師的要求，我再一次十分不情愿地拿起這本這本書，可是第二次讀時，卻有了一種不一樣的感受，書中的哈桑并不是我所認識的那個哈桑了，而是一個心思純潔，內心無比干凈的人。

時別兩年，根據(jù)老師的要求，我再一次十分不情愿地拿起了這本書，可是第二次讀時，卻有了一種不一樣的感受，書中的哈桑并不是我所認識的那個哈桑了，而是一個人心思純凈，內心無比干凈的人。

在一場風箏比賽后，哈桑受到了阿塞夫等人的毆打和侮辱，而正在找哈桑的阿米爾正看到了這一幕，可她卻因為自己的膽怯和懦弱不敢站出來幫哈桑，而哈桑出來后恰好看到了阿米爾，他知道了這一切，阿米爾的內心分非常的自責與痛苦，他用一切辦法來趕哈桑走，以免自己看到哈桑后飽受內心的煎熬。最后，哈桑和阿里走了，過了好多年，他們都長大了，可是在給阿米爾的信中卻并沒有顯現(xiàn)出來半點的生氣，反而說自己是阿米爾最忠實的朋友。

哈米爾讓哈桑做的事情他從來沒有反抗過，反而在阿米爾用石榴打他時，他也只是傷心地哭而已，并沒有還手。

心思純凈的人，在考慮事情的時候，永遠都是最后考慮自己，他們不懂得傷害別人，更不懂得為什么要傷害別人。現(xiàn)在的社會，有一些人為了有一個更好的職位，甚至不惜去傷害那些無辜的人。

現(xiàn)在，我作為一名學生，應該以哈桑的品質為標桿，做一個內心純凈的人，當一個心地干凈的人。

讀追風箏的人有感600字篇3

追風箏的人，短短五個字，一直是我心底最單純又美好的信仰。

這本小說其巧妙、波瀾起伏的情節(jié)交錯，令我震撼。在這本驚世之作里，出現(xiàn)了兩個少年：一個叫阿米爾，一個叫哈桑。他們從小一起長大，親如兄弟，但他們的地位卻有天壤之別——阿米爾是少爺，而哈桑只是他的仆人。

1975年的那個冬天，阿富汗像往年一樣舉行了風箏大賽，阿米爾成為了最后的贏家，父親為他歡呼雀躍，可他卻從此失去了最忠誠的哈桑。他眼睜睜地看著哈桑受欺負，卻沒有伸出援手。他為此感到自責和痛苦，哈桑像一面鏡子一樣反射出他一切丑惡的背叛，他最終逼走了哈桑。不久后，阿米爾和父親由于戰(zhàn)亂逃往美國，直到二十五年后……

阿米爾最終還是回了一趟阿富汗，他意外得知那個已經死去的曾被他背叛卻始終愛著他的哈桑，竟然是他同父異母的弟弟。阿米爾為了“贖罪”踏上了那條再次成為好人的路，經歷一路的艱辛和危險，他終于救回了哈桑的兒子——索拉博。

在讀完小說的最后一句——“我追”，我的心情久久不能平復。這本書讓我第一次那么靠近阿富汗，我看到的不是戰(zhàn)爭和恐怖主義，而是那些執(zhí)著的追風箏的人。

我討厭阿米爾的懦弱自私，他看到哈桑受欺負時選擇了逃避，選擇了背叛;但我又欣賞阿米爾，他有一顆善良的心，成年后的他始終無法原諒自己對哈桑的背叛，于是他返回故鄉(xiāng)，希望能為自己的好友盡最后一點心力，他勇敢了一次。

哈桑的風箏是阿米爾，他追;阿米爾的風箏是爸爸，他追;哈桑的兒子的風箏是安定，他追。我們每個人的一生都是追風箏的過程，每當風箏被放起的那一刻，我們就應該告訴自己要珍惜所擁有的一切。

每個人心目中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地去追吧!

讀追風箏的人有感600字篇4

《追風箏的人》是美國作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說。他講述了12歲的阿米爾與哈桑情同手足。然而一場風箏比賽后，一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛，為了贖罪，阿米爾再度踏上睽違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點心力。愛，恐懼，愧疚，贖罪……都交織在這部小說里。

其實，我們每一個人心中都應該有一個屬于自己的風箏。他可以代表親情，友情，愛情，也可以是正直，善良，誠實。風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的自己。

或許，我們都面臨過與主人公阿米爾相似的困境，在生命成長的某個階段，有過那么一次深刻的錯誤：曾經我在鄰居家里玩，在無意間把他們家的一個精致的陶瓷打碎了，當他們家人找上門時，硬仗著自己能說回道而把一切責任推到了另一個和我在一塊玩的小孩身上，卻不顧他哭著離開……然而并沒有人愿意因為一次錯誤，就甘心承認自己是可惡的是錯的。也許我們每個人都是那個追風箏的人，那天空中漂浮不定，而遲遲不肯落地的風箏，或許就象征著讓我們內心無法安定的愧疚。我們每個人它的下面奔跑，追逐……

在學習和生活中，我們須要戰(zhàn)勝的就是自己。需要承擔的，我們無法推卸;需要面對的，我們無法選擇;需要克服的，我們無法逃避……只有向正確的方向努力去做，只有堅信“風箏”總有“落下”的那一刻，“風箏”最終會被追到。

也許，每個人心中都有一個“風箏”，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。

人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生去尋找救贖……

讀追風箏的人有感600字篇5

作為阿米爾的好友兼忠實的仆人，哈桑清楚地知道阿米爾的愿望，深知這個風箏對阿米爾的意義。因此，在風箏比賽的當天早上，看著阿米爾緊張而手足無措的樣子，大字不識一個的哈桑反倒給阿米爾講了一個關于游泳與鬼怪的故事，并通過這個故事安慰過度緊張的阿米爾，這次的比賽沒有鬼怪攔路，我們依然會像往常那樣一路過關斬將，贏得最后的勝利。

正是有了哈桑的鼓勵和協(xié)作，緊張的阿米爾終于能夠放松心情、心無旁騖地投入比賽，直至將空中最后一個對手——那個漂亮的藍色風箏斬于麾下。面對欣喜若狂的阿米爾和圍觀的人群，哈桑不忘自己的使命，開始追尋那個藍色的風箏，阿米爾今天的戰(zhàn)利品。本以為以哈桑的追逐本領，他一定可以順利拿到這個戰(zhàn)利品，然后雙手虔誠的交給他的主人和好友，讓阿米爾在人前一展雄風，在父親面前揚眉吐氣。

可是，正如文中所說：“美麗的故事都是悲傷的”，哈桑在成功追到風箏的途中，遇到了他倆的死對頭，一個有著反社會主義傾向最終走向塔利班政權的邪惡少年阿塞夫。

面對阿塞夫的要挾和恫嚇，哈桑為了捍衛(wèi)阿米爾的戰(zhàn)果，拼死護住了這個風箏，代價卻是被阿塞夫性侵，犧牲了自己的尊嚴與清白。不幸的是，這一幕恰被前來尋找哈桑的阿米爾親眼目睹，可是生性懦弱的阿米爾為了自保，沒膽量站出來阻止阿塞夫的暴行，也不情愿跳出來讓哈桑把那個藍風箏讓給阿塞夫。雖然贏得了比賽，獲得了父親的重視與疼愛，可是內心愧疚、自責不已的阿米爾卻像被一道無形的枷鎖緊緊束縛。

讀追風箏的人有感600字篇6

讀了《追風箏的人》這本書，它讓我哭過，笑過，恨過，到最后我敬佩了。

書中講的是兩個阿富汗孩子的故事，書中描寫了人生最重要的主題：愛，友情，恐懼，愧疚，贖罪。書中一句話，讓我銘記在心“為你，千千萬萬遍。”

“為你，千千萬萬遍。”這句話在我心里讀了千千萬萬遍。原來一個人對另一個人的愛會這么深。我甚至覺得，這已經變成了“習慣”。哈桑，只為了幫阿米爾追那只風箏，而受到了別人的侵犯，到死都不知道，他們是同父異母的親兄弟。

在看這本書時，我非常討厭阿米爾，他的嫉妒，他的懦弱。但我也佩服他，他繼承了他爸爸的好，知錯就改，他聽了拉辛汗的話“當罪行導致善行，那就是真正的獲救”他走了可以再次成為好人的路。但又想，我們有什么資格去討厭阿米爾呢?我還不是和他一樣經常傷害深愛我的人嗎?傷得最深的，應該是我的媽媽了!最好脫口而出的“你好煩，別管我。”我也像阿米爾一樣，把那個深愛我的人傷得最深，或許，阿米爾只是比我過分了一些。他為了趕走哈桑，做了好多卑鄙的事。直到哈桑的死，才讓阿米爾感到自責和愧疚，有了贖罪之心。把哈桑的兒子接到家里一起生活。

讀了這本書，讓我明白，從小要有愛心、責任心、耐心、善心和孝心。每天都要懷著一顆感恩的心，用愛保護身邊的人。不讓自己將來為今天的行為感到后悔。

讀追風箏的人有感600字篇7

作為阿米爾的好友兼忠實的仆人，哈桑清楚的知道阿米爾的愿望，深知這個風箏對阿米爾的意義。因此，在風箏比賽的當天早上，看著阿米爾緊張而手足無措的樣子，大字不識一個的哈桑反倒給阿米爾講了一個關于游泳與鬼怪的故事，并通過這個故事安慰過度緊張的阿米爾，這次的比賽沒有鬼怪攔路，我們依然會像往常那樣一路過關斬將，贏得最后的勝利。

正是有了哈桑的鼓勵和協(xié)作，緊張的阿米爾終于能夠放松心情、心無旁騖的投入比賽，直至將空中最后一個對手——那個漂亮的藍色風箏斬于麾下。面對欣喜若狂的阿米爾和圍觀的人群，哈桑不忘自己的使命，開始追尋那個藍色的風箏，阿米爾今天的戰(zhàn)利品。本以為以哈桑的追逐本領，他一定可以順利拿到這個戰(zhàn)利品，然后雙手虔誠的交給他的主人和好友，讓阿米爾在人前一展雄風，在父親面前揚眉吐氣。

可是，正如文中所說：“美麗的故事都是悲傷的”，哈桑在成功追到風箏的途中，遇到了他倆的死對頭，一個有著反社會主義傾向最終走向塔利班政權的邪惡少年阿塞夫。

面對阿塞夫的要挾和恫嚇，哈桑為了捍衛(wèi)阿米爾的戰(zhàn)果，拼死護住了這個風箏，代價卻是被阿塞夫性侵，犧牲了自己的尊嚴與清白。不幸的是，這一幕恰被前來尋找哈桑的阿米爾親眼目睹，可是生性懦弱的阿米爾為了自保，沒膽量站出來阻止阿塞夫的暴行，也不情愿跳出來讓哈桑把那個藍風箏讓給阿塞夫。雖然贏得了比賽，獲得了父親的重視與疼愛，可是內心愧疚、自責不已的阿米爾卻像被一道無形的枷鎖緊緊束縛。

讀追風箏的人有感600字篇8

在我看來，第一流的小說必須具備一個特質：情感的真實。

具備這一特質后，一部小說的情節(jié)不管多曲折、奇幻甚至荒誕，讀起來都不會有堵塞感。

因而，錢鐘書的《圍城》未被我列入第一流的小說，因為小說中一些關鍵情節(jié)的推進缺乏情感的真實，譬如“局部的真理”勾引方鴻漸、唐曉芙愛上方鴻漸和方鴻漸愛上孫柔嘉，這幾個情節(jié)中的情感描繪都缺乏真實感，讓我覺得相當突兀。

相比之下，美裔阿富汗人卡德勒·胡塞尼的《追風箏的人》就具備“情感的真實”這一特質。

這部小說講的是兩個阿富汗少年的故事，阿米爾是少爺，而小他一歲的、天生便是兔唇的哈桑是仆人，他們都失去了媽媽，阿米爾的媽媽生阿米爾時死于難產，哈桑的媽媽則在哈桑出生幾天后跟一群江湖藝人私奔了。這兩個男孩吃一個奶媽的奶長大，擁有似乎牢不可破的情誼。然而，當哈桑為捍衛(wèi)阿米爾的榮譽而被人凌辱時，阿米爾卻選擇了逃避。不僅如此，阿米爾還設計將哈桑驅逐出自己家門。后來，已移居美國并成為知名小說家的阿米爾接到一個電話，電話那邊是阿米爾父親的好友拉辛汗，他說哈桑已死，他要阿米爾回阿富汗，要他將哈桑的兒子索拉博從戰(zhàn)亂中的阿富汗帶出來，不僅是因為他以前辜負了哈桑，還因為哈桑是阿米爾的同父異母的弟弟……

在胡塞尼的這部小說中，高潮一個接一個，但不管情節(jié)多么令人震驚，它們似乎都是可信的，因為伴隨著的細致的心理描寫會令你感覺到這一切的發(fā)生仿佛都是必然。

讀追風箏的人有感600字篇9

一口氣讀完了《追風箏的人》。故事就像是在一個殘舊的留聲機里放著一張磨花的舊唱片，讀完了，那悲傷的斷斷續(xù)續(xù)的不完整的旋律還是在耳邊凄鳴。我閉上眼靜靜聆聽，一個個斑駁的畫面在我腦中拼接，時而閃爍雪花時而閃過片段……

12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。

成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演，在內心的掙扎中，最后選擇前往戰(zhàn)火紛亂的阿富汗，將哈桑的孩子救出來。從哈桑當初堅定地“為你，千千萬萬遍”，到最后阿米爾對哈桑兒子索博拉的“為你，千千萬萬遍。”世間，最終走過了一個輪回，劃上了半個句號。

我們在人生的不同時期都會曾不惜一切去追逐當下最執(zhí)著的想要的事物，它也許只是爸爸的專寵、兄弟的情誼。所有的一切都有可能成為我們那時心中的風箏，我們奔跑著，一直向前，眼中心里想的都是它。可是當時光滾滾向前，我們是否發(fā)現(xiàn)曾經執(zhí)著追尋的、或為此放棄了的是否都是值得的呢?為了得到，我們曾選擇放棄、背叛、謊言、隱忍……可是那短暫的得到又會怎樣那，幸福和快樂只是慢慢的淹沒在自責、愧疚和恐懼中!可是人就是這樣，總會活在某個時限內，那里的世界也許是幾年之后連自己都無法理解的，但這又是我們無法突破的。

為你，千千萬萬遍，也許遍體鱗傷還是會義無反顧，這，就是人生吧……

讀追風箏的人有感600字篇10

第一次讀這本書的時候，它給我的感覺是深沉的，懊悔的。我能感覺得到作家寫它時的沉重，懺悔和渴望贖罪。

這本書和其他的小說不同。這本書全文的感情一直很平穩(wěn)，沒有刻意加工的大起大落，全文像流水一般流暢，以平淡的字句反映出了內心深處的感受，給我，給讀者的心靈帶來了極大的撼動。一般講人性的書都會以一種黑暗的角度來描述，其實這種書我一點不喜歡，因為它們大多都很壓抑，我亦不喜歡那些書的作者，因為他們給人一種賣弄學識以及閱歷的感覺。而追風箏的人的作者卻真實的讓人感覺到他心中的情感，絲毫不做作。

我喜歡文中的哈桑，因為他忠誠，真誠。他不僅一次的對阿米爾說為你，千千萬萬，每當我看見這句話，我的心中都充滿了感動和震撼。哈桑對阿米爾的感情絕對是的，我想他真的拿阿米爾當朋友，而且是可以獻出生命的那種。但阿米爾不那么想，他從不把哈桑當朋友，他嘲笑他昧，甚至于在看到哈桑被欺負時，選擇獨善其身。盡管他事后很懊悔和羞愧，但正因這份懊悔和羞愧，他犯下了更嚴重的錯誤。他陷害了哈桑，陷害他偷東西。哈桑和他的父親離開了，但哈桑對阿米爾的感情還未終止。

當阿米爾和父親到了美國時，他對在阿富汗的哈桑感到非常抱歉，當他回到阿富汗想要贖罪時，卻被告知身為他弟弟的哈桑已經死了，只留下了一個兒子還在繼續(xù)受苦。阿米爾費盡千辛萬苦把他從自己的老敵人手里救出來，并帶到自己身邊撫養(yǎng)。當他和侄子一起放風箏的時候，他仿佛又看見了兒時快樂的自己。

我們每一個人都是追風箏的人，或是贖罪，或是追夢，其實這并沒有什么條件，但我們一定要去追，要有追的勇氣。

放風箏的人在前面跑，而追風箏的人一心一意的在后面追，或許這也是一種幸福吧。

讀追風箏的人有感600字篇11

作為阿米爾的好友兼忠實的仆人，哈桑清楚的知道阿米爾的愿望，深知這個風箏對阿米爾的意義。因此，在風箏比賽的當天早上，看著阿米爾緊張而手足無措的樣子，大字不識一個的哈桑反倒給阿米爾講了一個關于游泳與鬼怪的故事，并通過這個故事安慰過度緊張的阿米爾，這次的比賽沒有鬼怪攔路，我們依然會像往常那樣一路過關斬將，贏得最后的勝利。

正是有了哈桑的鼓勵和協(xié)作，緊張的阿米爾終于能夠放松心情、心無旁騖的投入比賽，直至將空中最后一個對手——那個漂亮的藍色風箏斬于麾下。面對欣喜若狂的阿米爾和圍觀的人群，哈桑不忘自己的使命，開始追尋那個藍色的風箏，阿米爾今天的戰(zhàn)利品。本以為以哈桑的追逐本領，他一定可以順利拿到這個戰(zhàn)利品，然后雙手虔誠的交給他的主人和好友，讓阿米爾在人前一展雄風，在父親面前揚眉吐氣。

可是，正如文中所說：“美麗的故事都是悲傷的”，哈桑在成功追到風箏的途中，遇到了他倆的死對頭，邪惡少年阿塞夫。

面對阿塞夫的要挾和恫嚇，哈桑為了捍衛(wèi)阿米爾的戰(zhàn)果，拼死護住了這個風箏，代價卻是被阿塞夫侵犯，犧牲了自己的尊嚴與清白。不幸的是，這一幕恰被前來尋找哈桑的阿米爾親眼目睹，可是生性懦弱的阿米爾為了自保，沒膽量站出來阻止阿塞夫的暴行，也不情愿跳出來讓哈桑把那個藍風箏讓給阿塞夫。雖然贏得了比賽，獲得了父親的重視與疼愛，可是內心愧疚、自責不已的阿米爾卻像被一道無形的枷鎖緊緊束縛。

讀追風箏的人有感600字篇12

從我們誕生的一刻起,從我們踏上人生旅途的一刻起,我們開始選擇。那些無窮的選擇將會與你一起走向漫長的人生道路。

就像追風箏的人一樣，我們每個人的心中都有一只漂亮的風箏，它有時是理想，有時是希望，有時也是人格。我們既然選擇了它，便要無悔地去追，追的同時，也要對自己的判斷負責，否則，它將會成為終生的遺憾、悔過，即便是自責，也無法彌補，只有加倍的去補償，去贖罪。

在《追風箏的人》種，講述了一位阿富汗富家少爺阿米爾與一起長大的仆人哈桑情同手足。然而，一次風箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘的事，當時阿米爾選擇了逃跑，在事后令他感到痛苦，他逼走了哈桑……成年后的他無法原諒自己當時的背叛，再度踏上故鄉(xiāng)，希望為好友盡最后一點力，但在同時，他發(fā)現(xiàn)一個謊言，兒時惡夢再度重演，阿米爾做出了重大的選擇……

背叛往往是一瞬間的決定，但救贖卻是一條漫長的路。兩者之間通常會夾雜著一個詞：后悔。因為過去的永遠都是過去，無論如何也無法挽救，所以后悔就是人心靈上的一種責怪。

當今社會，在追求進步，在追求人上人的同時，我們也會迷茫，迷茫著四周，我們該去做什么?該如何面對不斷的選擇?該怎樣在選擇中讓自己的心靈無悔?一個左右為難的選擇，在一瞬間的決定中已經決定了自我的命運，但在同時，一個小小的轉折也將再次改變命運，這是唯一一條能從背叛再次踏上好人的路，也是唯一一個加以補償?shù)霓k法。但這種機遇并不多，重要的是對自我選擇的無悔。

風箏只有一只，勇敢的追吧，去追回自己的理想!但也不要忘記，面對偶遇的選擇，不要愧對人格，讓心靈無悔!