《火星救援》觀后感
寫觀后感可以幫助你提高自己的批判性思維能力和創造性思維能力，從而更好地應對職場挑戰。寫好《火星救援》觀后感要注意什么？小編給大家分享《火星救援》觀后感，希望對大家有所幫助。
《火星救援》觀后感篇1
《火星救援》這部電影主要講了這樣一個故事：一批宇航員來到火星，遇到了超強暴風，其中一位宇航員支撐不住，留在了火星。他在火星上與各種困難做斗爭，等待救援……
在他與各種困難做斗爭時，表現出了強烈的堅忍不拔精神，在這種精神背后，是他的獨立和博學。在荒無人煙的火星上，他感到無比孤獨，他本想放棄，但最終通過自己的努力安全返回。
當一個人在一個陌生死寂的環境中，相信大多數人都會陷入絕望與悲哀，在那等死。這位宇航員通過種植土豆，將自己從死亡的邊緣拉回來。獨立，救了他。
在當今社會，父母都寵愛孩子，都舍不得讓他們做事情。孩子習慣了，就成了“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝，一點獨立能力都沒有。父母應該培養孩子的獨立性，要不然孩子依賴性太強，對他以后的生活沒有好處。
所幸我的母親已經意識到了這一點，洗衣服、買菜、燒菜、擦地板……凡是在我這個年齡能做的，全部讓我做。一步一步培養我的獨立性。
這位宇航員之所以能自救，還有一個重要因素——博學。火星上缺水，他利用化學，物理知識，讓兩種事物融合產生了水。這屬于科學知識，他懂的可真多呀。
現在許多孩子不想學習，這可真是一件糟糕的事情。假如你在荒無人煙的地方，如果小時候沒好好學習，腦子里沒有各種知識儲備，在現場肯定會束手無策，腦子里一片空白。
讓我們擁有很強的獨立能力，讓我們學習在每一天。未來，必定精彩!
《火星救援》觀后感篇2
《火星救援》是一部讓你在為主角獲救激動的熱淚盈眶時還能好好的開懷大笑一把。《火星救援》有著明確的敘事線，以達蒙在火星的種種遭遇為主，輔以恰到好處的支線情節，點到為止的笑點，令人大開眼界的小發明，5分鐘一轉折，10分鐘一起伏。“處處意料之中，卻又是往往出人意表”。如電影中達蒙聽音樂，洗澡，種植，生存，對著攝像頭開玩笑等等，他活生生的將孤獨和恐懼活成了幽默和樂觀。
《火星救援》展現除了展示出宇宙的神秘和不可知外，故事通篇放在了“人”字上。在蒼莽寂寥的火星上、在浩瀚無垠的宇宙中，只有人類不斷開拓進取的科學精神以及百折不撓的頑強意志才能生存，才能發展。當達蒙一個人孤立無援的面對浩瀚的宇宙時;當無數次的希望和絕望交替，幾經絕境時達蒙卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒有崩潰也從不輕言放棄，永遠是在想解決問題的方法并實踐，還能自娛自樂自嘲，保持樂觀。也許正是這樣的一份不放棄和努力才使得達蒙“幸遇解救，絕處逢生”，回到了他摯愛的地球。
古語有云：“天行健，君子以自強不息。”不斷的努力最后一定會得到最好的結果。只要你盡力的去嘗試了，也許嘗試的盡頭就會有好運來臨。
《火星救援》觀后感篇3
大家一看見這個題目，應該會很驚訝吧，其實這是一部電影，今天我就去看了這部超級精彩的電影。
這部電影的主題是說的由NASA國家航天局發起的“火星計劃”，一開始的由六人組在采取火星土質樣本時收到了消息，火星風暴即將來臨，請各人員趕快進宇宙飛船的船艙，六個人中有一人沒有來得及進艙，被雷達蓋擊中，另外五名成員幸運的逃離火星，被擊中而受傷的成員成為電影的主角，而他也利用身邊僅有的資源頑強的活了下來，這個時候地球總部通過高科技手段也發現了他的活動跡象，因此確定他還活著。他這名頑強的成員在火星上種土豆維持著，一個偶然的機會他在火星平原上發現了1997年失蹤的探路者號火星探測船，并通過探路者號上通訊設備與地球取得了聯系，告知總部他現在的情況和位置，總部因此制定了代號為“愛隆”的營救計劃，由赫爾本斯號衛星實施營救，最后營救成功，安全回到了地球。
這部電影告訴我們任何情況都不要放棄，總是會有辦法的。建議大家去看看吧。
《火星救援》觀后感篇4
去年11月，我觀看了《火星救援》這部經典的電影，電影講述了主人公馬克和他的團隊，在火星上面遭遇了一場罕見的沙塵暴。馬克與他的團隊失去了聯系，孤身一人置身于火星上面，面臨著飛船損毀，無法生存的境況，但他勇于戰勝困難，最后想方設法回到地球的故事。我對主人公馬克由衷的敬佩，看完電影后有很多感受。
馬克遇到超強沙塵暴和同伴分離的時候，他的肚子被一個飛船上吹落的零件擊中。同伴們都以為他犧牲了，乘坐飛船離開了火星，向地球進發。當馬克從昏迷中蘇醒過來后，他發現四周空空如也，意識到整個火星上只有他一個人了，所有的同伴都離開了。他恍恍惚惚地走進了他們的火星航天基地，脫下了衣服，他要活下來，就必須自救。馬克拿出毛巾塞到嘴里，雙手握住擊中他肚子的零件，一下撥了出來，頓時鮮血直流，疼得半死半活。他拿上鉗子，把肚子里殘留的東西給弄了出來。因為傷口很大，又沒有其他縫合傷口的東西，所以就地取材，拿釘書機把傷口先合上止血。經過一段時間的休養，傷口終于恢復了。
馬克為了生存下來，開始為食物有些擔心。他想起基地里的備用食物，結果找到了一些土豆，這讓馬克欣喜若狂。不過，這么點土豆，只能吃上幾天，所以馬克選擇了種土豆。土豆在太空上可不好種，土豆生長需要水和氧氣，這兩樣東西在火星上都沒有。馬克在基地里建了一個溫室，還把人類的排泄物當做養料來讓土豆生長。太空的土壤很干燥，為了讓土變得潮濕，馬克做了很多試驗，有一次試驗 還 發 生了大爆炸，把他前期的努力毀于一旦，他還差點因此喪命。這沒有打倒馬克，經過他不斷的研究和嘗試，終于試驗出了水和氧氣，把溫室內的土壤變潮濕了，土豆開始發芽生長，馬克對吃的就不再去煩惱了。
解決了吃的問題后，馬克又在一刻不停地想，不光要活下來，還要回到地球去。有一天，馬克在航天基地外意外的發現了同伴們留下的一個航天通訊儀器，他興奮得一蹦三尺高。這儀器是可是個“寶物”，可以助馬克一臂之力。馬克把儀器打開，嘗試用各種方法發出信號，聯系地球上的人們。功夫不負有心人，在地球上的科學家發現了這個信號，又發現馬克還活著，頓時人們像瘋了似的開心，馬克心里也是甜蜜蜜的。
馬克和地球上的人們取得了聯系，但如何回到地球，還要看他們怎么想辦法了。地球上的科學家們研究了無數的方案，最終找到了解決辦法。經過科學家們精密的計算，馬克要想回到地球，就要從航天基地，去到火星飛船發射塔，還必須進入太空軌道和飛船精確對接。馬克仔細研究了一下從航天基地到飛船發射塔要走的距離，這答案讓馬克大吃一驚——有幾千公里!不過，馬克沒有被嚇倒，勇往直前地繼續向前沖。他給火星車充好電，準備妥當，跳上火星車，把電腦也帶上了，一邊走一邊看。因為路太遠，所以馬克日夜不停地走，一個一個的太陽日過去了，馬克始終沒有放棄，終于到了飛船發射塔。馬克戀戀不舍地離開了火星車，進入發射塔。
一切準備好之后，馬克自行發射火箭，進入太空軌道，在飛船上的同伴們全都回來接他，他們把小飛船射了出去，去和馬克進行精確對接。一位同伴去拉馬克，第一次沒拉住。第二次，他們改變了方案，做了一個炸彈，把飛船門炸開了，增加飛船的反推力。經過不懈努力，終于成功拉住了馬克，有驚無險地把他帶進了飛船，也讓地球上的人們感覺喜從天降。
馬克永不言棄，勇往直前，遇到任何困難都不會被嚇倒，而是去戰勝困難。有句話叫：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。我在生活和學習中，也遇到過一些“陡峭的山峰”，本來想放棄，不過看了馬克的電影，他鼓勵我戰勝困難，積極樂觀的去面對這些困難，想出更多奇思妙想的辦法來解決困難。讓我更堅韌，更堅強!
《火星救援》觀后感篇5
《火星救援》主要講了這樣一個故事：一位宇航員被忘在了火星上，他靠自己的力量獲得了生存，最后被隊員成功營救。
片中最大的亮點就是主人公馬特克服重重困難的頑強精神。馬特一個人在火星上，沒有水，缺少食物，孤獨沒有伴，但他沒有放棄，用自己的聰明才智制造出水，種植出土豆。中間經歷了種種困難，甚至差點因爆炸送了命，但他都頑強地堅持了下來，最終堅持到被救援。
從馬特的經歷我不禁想到了我自己。我剛開始學雙排鍵的時候，五線譜還不太懂。在家練曲子時，總感覺五線譜在飛，像一條條蝌蚪，密集在一起，好像在開聚會，又好像在刻意躲閃，又好像在竊竊私語;又猶如天上的星星，閃閃爍爍，數也數不清，顯得格外撲朔迷離。我無奈地看著這些跳躍的音符，不知該從何下手，便想放棄。但我最終還是克服困難，咬牙一遍又一遍地練習。哎!真奇怪!當我練熟了曲子以后，五線譜也變得親切熟悉了起來。當我能熟練彈奏曲子，優美的旋律在客廳里響起時，我心中的快樂就像是要飛起來一樣。我明白了克服困難有多么重要!
困難就像是一把打向胚料的錘，打扁了鐵塊，鍛成的的卻是一把鋼刀。困難其實就是生活中的絆腳石，但只要你勇敢，堅強不怕摔，成功的大門有一天總會向你敞開，而那時所經歷過的困難將會成為你腳下的墊腳石，你就會登上頂峰。
《火星救援》這部電影還有一個亮點是充滿了科學知識。馬特在火星種土豆，需要運用植物學知識，他給自己做手術，需要運用醫學知識。他的隊友們在太空飛行，計算好飛行軌道來救他，需要航空知識，還有計算機知識……在我們的生活中，知識和學問多么重要啊!在有學問的人眼里，世界充滿著生機和美好。但在無知愚昧的人眼里，世界、人生都是灰色的。要是一個什么科學知識都不懂的人被遺忘在火星上，就只有等死的份兒了。為了獲得知識，我們需要學習，非常努力地學習。我們現在每天上學，就是為了多學知識，讓自己的生活更美好。但是現在還是有些孩子根本就不愛學習，整天逃課、打游戲。這樣他們長大了以后，就會愚昧無知，像以前農村里的那些老人一樣，依舊保留著迷信的風氣，口中念念有詞，然后做許多傻事兒。
如果我們能用科學知識充實自己，又能不怕重重困難，我們的人生就會更加精彩!
《火星救援》觀后感篇6
《火星救援》這部電影主要講了這樣一個故事：一批宇航員來到火星，遇到了超強暴風，其中一位宇航員支撐不住，留在了火星。他在火星上與各種困難做斗爭，等待救援……
在他與各種困難做斗爭時，表現出了強烈的堅忍不拔精神，在這種精神背后，是他的獨立和博學。在荒無人煙的火星上，他感到無比孤獨，他本想放棄，但最終通過自己的努力安全返回。
當一個人在一個陌生死寂的環境中，相信大多數人都會陷入絕望與悲哀，在那等死。這位宇航員通過種植土豆，將自己從死亡的邊緣拉回來。獨立，救了他。
在當今社會，父母都寵愛孩子，都舍不得讓他們做事情。孩子習慣了，就成了“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝，一點獨立能力都沒有。父母應該培養孩子的獨立性，要不然孩子依賴性太強，對他以后的生活沒有好處。
所幸我的母親已經意識到了這一點，洗衣服、買菜、燒菜、擦地板……凡是在我這個年齡能做的，全部讓我做。一步一步培養我的獨立性。
這位宇航員之所以能自救，還有一個重要因素——博學。火星上缺水，他利用化學，物理知識，讓兩種事物融合產生了水。這屬于科學知識，他懂的可真多呀。
現在許多孩子不想學習，這可真是一件糟糕的事情。假如你在荒無人煙的地方，如果小時候沒好好學習，腦子里沒有各種知識儲備，在現場肯定會束手無策，腦子里一片空白。
讓我們擁有很強的獨立能力，讓我們學習在每一天。未來，必定精彩!
《火星救援》觀后感篇7
趕趟看了呆萌的《火星救援》，真是最近在影院上映最好看的作品了～除了get學好數理化走遍天下都不怕原來是條宇宙定理外，還對一路把我看懵逼的各類專業詞匯留下一點好奇，原因是本片對普通受眾非常友好，呆萌同學不僅話癆逗逼而且行動力驚人，簡直是人類正能量和智慧的集大成者，讓人完全感受不到來自硬科幻一貫碾壓觀眾智商的惡意。
雖說整部電影到處是可以開整堂課的科學細節，不過對我來說印象最深的有這么兩處，一是呆萌同學餓的皮包骨頭還有力氣想海商法對于自己的意義，他一個堂堂理工男居然有功夫研究這個，而且那位拯救他的印度基友立刻就能get他的腦洞說明這是一個很普遍的現象了?據此細節可推，莫非今日的理工男早已不是一心只泡實驗室的.書呆了?嗯...這很有可能...
二是呆萌同學不遠萬里拉回來一個古早的衛星之后與地球通信了，當然整片充滿了“要是一個普通人死一萬次都不夠”的細節，只是這個點尤為讓我反省自己，沒錯雖然我啥都不會死一萬次不足惜，但我的點既不是種土豆也不是造水，就是這么一個找回失落破爛的小事件。完成這一事件，首先得知道有這么一個衛星，其次得知道這東西確切的位置，再次得排除萬難把它拉回來，最后得有這么一個基友和你心意相通，把這倆只會搖腦袋的超延遲照相機用上，看到這里我膝蓋已碎，詞窮。
僅以上兩點給我的啟發就是，無論進行哪個方向的知識探索，對人類整體科學、文化、政治進程的了解都是不可或缺的，對單一學科的歷史進度也是要深入研究的，站在人類集體智慧的肩膀上，才能更好的理解手里的土豆、屏幕上的代碼。
《火星救援》觀后感篇8
今天，我和爸爸一起看了電影《火星救援》。里面的內容很驚險，看完我的心情很激動，因為這場電影里的內容讓人驚嘆。
電影《火星救援》主要講了一個科幻故事，地球首次實現人們登上火星的愿望，很幸運馬克這個幸運兒和他的同伴們首次到達火星，他們遇到了沙塵暴，所有人都立馬返回，不幸，在上火箭的時候，他們把馬克落下了，他們成功避難，但被他們落下的馬克卻暈迷在火星上。就在所有人都認為他死了的時候，馬克卻神奇的活了下來，但他無法跟別人聯系，只能一個人想法子生活。
首先，他找到了同伴們原本打算住的旅行倉，把所有水源、食物、電池都翻了出來，一算，他的同伴要來救他，要用四年的時間，可他的食物、水源卻不夠，但總不能等死吧，很幸運，他是個植物學家，便開始種土豆來養活自己。但是有一天，旅行倉自己炸了，他的莊稼全死了，旅行倉也破了，但很幸運的是，上級與他聯系上了，當得知他還活著，他們的嘴張的大大的，可以放個雞蛋。然后，上級便想辦法救他，最后上級打算讓還未返回地球，也就是他的同伴們去救他。經過千辛萬苦，同伴們終于找到了他，并把他救上了飛往地球的火箭，他終于平安回到地球上。
《火星救援》這個電影告訴我們，遇到事情，要選擇接受，要動腦筋想辦法，而且要學用利用僅有的東西，否則，你就沒辦法了。大家是不是覺得，一個人能在火星上活了五年有點太可怕了?是的，只要你想辦法和努力，就能創造出奇跡。 我愛看電影，尤其是這種道理深刻而有意義的。