寫觀后感是一種情緒上的宣泄，可以幫助人們更好地調節自己的情緒，從而更好地面對生活中的挑戰和困難。小編給大家分享守護青蘋果觀后感參考，方便大家參考守護青蘋果觀后感怎么寫。

守護青蘋果觀后感篇1

少年兒童是祖國的花朵，是未來社會的棟梁，為了保護少年兒童身心安全，我校于4月28日組織全校學生以班為單位，在多媒體教室收看兒童安全教育動漫片《守護青蘋果》，同時我校各班均通過家長微信群、校信通等形式向廣大家長朋友宣傳觀看《守護青蘋果》性教育課堂的重要性，并呼吁廣大家長切實擔負起監護人的責任，盡可能的陪伴在孩子身邊，加強對兒童的身體關注和心靈關愛，為孩子健康成長創造良好環境。

我校一至五年級學生均積極觀看了此視頻。通過這一系列活動的開展，同學們都知道防性侵知識，明白了如何學會自我保護，如何正確認識自己的身體部位，哪些行為屬于性侵害，遇到壞人怎么辦，怎樣保留證據，遭到不法侵害后怎樣求助，怎樣尋求法律幫助等知識。

此次活動的開展也呼吁廣大家長要切實擔負起監護人的責任，在家庭教育中要注重引導孩子樹立安全意識、提高自我保護能力。

孩子的成長應該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。

教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

守護青蘋果觀后感篇2

少年兒童是祖國的花朵，是未來社會的棟梁，為了保護少年兒童身心安全，我校于4月28日組織全校學生以班為單位，在多媒體教室收看兒童安全教育動漫片《守護青蘋果》，同時我校各班均通過家長微信群、校信通等形式向廣大家長朋友宣傳觀看《守護青蘋果》性教育課堂的重要性，并呼吁廣大家長切實擔負起監護人的責任，盡可能的陪伴在孩子身邊，加強對兒童的身體關注和心靈關愛，為孩子健康成長創造良好環境。

《守護青蘋果》利用通俗易懂的語言、可愛有趣的人物造型和變化生動的場景，有聲有色、深入淺出地講述防性侵知識。我校一至五年級學生均積極觀看了此視頻。通過這一系列活動的開展，同學們都知道防性侵知識，明白了如何學會自我保護，如何正確認識自己的身體部位，哪些行為屬于性侵害，遇到壞人怎么辦，怎樣保留證據，遭到不法侵害后怎樣求助，怎樣尋求法律幫助等知識。

此次活動的開展也呼吁廣大家長要切實擔負起監護人的責任，在家庭教育中要注重引導孩子樹立安全意識、提高自我保護能力。

孩子的成長應該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。

教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

守護青蘋果觀后感篇3

20_年_月_日，河南省婦聯、省司法廳、省教育廳、省普法教育工作領導小組辦公室、省政府婦女兒童工作委員會辦公室聯合在省婦女兒童活動中心舉辦了兒童防性侵害動漫片《守護青蘋果》首映式。

首映式以合唱《最好的未來》拉開序幕。播放了《守護青蘋果》動漫宣傳片。現場的小朋友們表演的兒童防性侵害教育情景劇，生動形象的告訴了孩子們怎樣預防性侵害，怎樣保護自己。兒童、家長、家庭教育專家、律師等分別從不同角度闡述了兒童保護的重要意義和方法。

首映式上，省婦聯副主席樊平呼吁各級政府加強源頭管理，進一步健全兒童保護的法規、規章和政策;呼吁廣大家長切實擔負起監護人的責任，盡可能的陪伴在孩子身邊;呼吁社會各界共同努力織密關愛保護網，為孩子健康成長創造良好社會環境。

省司法廳副廳長石英說，打擊犯罪我們義不容辭，希望各地各部門按照“七五”普法規劃的要求，認真履行職責，加強協調配合，努力構建學校、家庭、社會三位一體的青少年法治教育格局，讓青少年學會運用法律武器維護自身合法權益。

最后，部分兒童及家長代表、幼兒園和學校教師代表收到了主辦單位贈送的《守護青蘋果》光盤和圖書。

兒童防性侵害動漫片《守護青蘋果》從教育父母入手，引導家長要自覺擔負起監護責任，承擔起保護兒童的義務。本片以可愛的卡通人物形象，向兒童講述了正確認識自己的身體部位，告訴孩子們哪些行為屬于性侵害，遇到壞人怎么辦，怎樣保留證據，遭到不法侵害后怎樣求助，怎樣尋求法律幫助等知識，同時，也告訴家長要加強對兒童的身體關注和心靈關愛，積極進行心理疏導，幫助兒童走出陰影。本片還呼吁社會各界都關心關愛兒童，為兒童的健康成長創造良好環境。

守護青蘋果觀后感篇4

在我們國家，“性”一向是一個神秘而敏感的話題，很多教師或家長在面對這樣的一個話題時，通常是含糊其詞，甚至是閉口不談。然而孩子在成長的過程中，必然會對“性”產生好奇，如果這些好奇得不到正確的引導，孩子就有可能因此誤入歧途。7月12日，廣東醫科大學“微塵·心”公益團隊秉承著“一切為了孩子”的宗旨和懷著對孩子們貼心的關愛，為廉江同留小學的孩子們帶來一系列簡明易懂的性教育課程，讓孩子們更早地懂得保護自己，避免侵害的發生。

“守護青蘋果”——兒童性教育活動作為微塵心的品牌項目，其教學方式具有極為鮮明的特色。“微塵·心”通過漫畫繪本深入淺出地讓孩子們認識性、了解性;通過隊員們精心表演的小劇場讓孩子們了解到在什么情況下會受到性侵犯;通過隊員們專業的性教育知識講解，孩子們清楚該如何防范性侵犯和自我保護。

課前，孩子們指著黑板上“‘守護青蘋果’--兒童性教育”這幾個大字一遍一遍地讀，顯然對這門課程很感興趣。當隊員袁坤兒問他們什么是“性”的時候，孩子們大多只能說出性就是男和女或爸爸媽媽而已。“他們對性充滿好奇，但是對性的概念還是非常模糊的。”隊員袁坤兒如是說。

教員在課堂上提出“性教育”這三個字時，女孩子們明顯地表現出了不適感。然而在微塵心精心改編過的“白雪公主故事”劇場開始后，孩子們的尷尬與不適感一掃而空，“白雪公主快跑，壞人來啦!”小女孩全神貫注地看著表演喊道。“女孩子身體里有一個孕育孩子的房子，每個月都會重建一次…”劇場通過幽默易懂的語言，讓孩子們在哈哈大笑中懂得一些生理知識。緊接著教員林寶佳與袁坤兒以大哥哥大姐姐的身份給孩子們講述了身體的敏感部位和面對性侵害時的防范措施。“如果有人要摸你的敏感部位而你旁邊沒有人該怎么辦?”教員林寶佳問道。“全力掙扎，趕快跑!”認真聽完課的孩子們異口同聲地說道。

“哇，是漫畫書啊，我要看!”性教育課堂上男孩嚴景軒拿著繪本興奮地說道。“微塵·心”性教育繪本以漫畫繪本的形式，更易引起孩子們的興趣，讓他們主動地去認識性、了解性。“今天的課真的很好玩，我感覺我又學到了很多了呢!”在課后女孩王紫琪拿著繪本興奮地跟通訊員說。

7月12日，雖然性教育課程結束了，但“微塵·心”公益團隊會依然秉承一貫的宗旨，一路前行，讓所有孩子的未來充滿陽光。

守護青蘋果觀后感篇5

由“學會自我保護”這四個字我想到：生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學會生存，學會自我保護。

我在網上曾看見一個故事：記得一個星期四的下午，放學后“我”高高興興地往家里走去。當“我”走到居委會時，看到前面在修路，于是“我”繞道而行，從另外一條小路走回家。

走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學啦?”“我”抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在“我”的面前。“嗯，放學了。”“我”隨口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地對“我”說。“我”抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉住“我”的手，拿出幾粒糖給我。“我”心里在想，這個人“我”沒見過呀，他是認錯人還是……。“我”靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎?我爸爸今天開車去哪了?”“對!對!你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是壞人，我爸爸根本不是開車的。”“我”心里一下子緊張起來，怎么辦?平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被“我”遇見了，怎么辦?他手里的糖肯定有問題，“我”決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎?”“我”急中生智地說，“噢，我忘了。”陌生人無奈地把糖放進袋里，“我帶你去見你爸爸。”他拉著我的手說道。“我”慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉著，平時爸 爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。“每次去爸爸那里，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。”“我”笑嘻嘻地對陌生人說，“那好吧，要快點，你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子，“我”不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，“我”指著遠處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。“我”對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧!”“不、 不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。

這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，

正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。

學會自我保護是一件多么重要的事啊!它不但能在比必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.

守護青蘋果觀后感篇6

《守護青蘋果》利用通俗易懂的語言、可愛有趣的人物造型和變化生動的場景，有聲有色、深入淺出通過這一系列活動的開展，該片以可愛的卡通人物形象，向兒童講述了正確認識自己的身體部位，講述防性侵知識。告訴孩子們哪些行為屬于性侵害，遇到壞人怎么辦，怎樣保留證據，遭到不法侵害后怎樣求助，怎樣尋求法律幫助等知識，同時，也告訴家長要加強對兒童的身體關注和心靈關愛，積極進行心理疏導，幫助兒童走出陰影。該片還呼吁社會各界都關心關愛兒童，為兒童的健康成長創造良好環境。我班通過觀看《守護青蘋果》并呼吁廣大家長切實擔負起監護人的責任，盡可能的陪伴在孩子身邊，加強對兒童的身體關注和心靈關愛，為孩子健康成長創造良好環境。少年兒童是祖國的花朵，是未來社會的棟梁，是美好可愛的小天使，家庭的希望，為了保護少年兒童身心安全，此活動的開展也呼吁廣大家長切實擔負起監護人的責任，在家庭教育中要注重引導孩子樹立安全意識、提高自我保護能力。本片還呼吁社會各界共同努力織密關愛保護網，都關心關愛兒童，為兒童健康成長創造良好社會環境。 通過這一系列活動的開展，同學們明白了如何學會自我保護，也呼吁廣大家長切實擔負起監護人的責任，在家庭教育中要注重引導孩子樹立安全意識、提高自我保護能力。本片還呼吁社會各界共同努力織密關愛保護網，都關心關愛兒童，為兒童健康成長創造良好社會環境。

加強防護意識：第一,害人之心不可有,防人之心不可無.把別人對你說的話，反復多想幾遍。注意那人說話時的眼神。其實分辨好人和壞人，很容易。

第二,學習點法律知識是必要的,在這個法制的社會中,法律就是武器,法律就是保障.

第三,多看點社會紀錄片,吸取受害者的經驗,學習逃生自救的方法,腦袋別秀逗,有時侯要自己想.

第四,重中之重,你最好記住110,120,119等等的聯系方式。

守護青蘋果觀后感篇7

在我們國家，“性”一向是一個神秘而敏感的話題，很多教師或家長在面對這樣的一個話題時，通常是含糊其詞，甚至是閉口不談。然而孩子在成長的過程中，必然會對“性”產生好奇，如果這些好奇得不到正確的引導，孩子就有可能因此誤入歧途。20_年7月12日，廣東醫科大學“微塵·心”公益團隊秉承著“一切為了孩子”的宗旨和懷著對孩子們貼心的關愛，為廉江同留小學的孩子們帶來一系列簡明易懂的性教育課程，讓孩子們更早地懂得保護自己，避免侵害的發生。

“守護青蘋果”——兒童性教育活動作為微塵心的品牌項目，其教學方式具有極為鮮明的特色。“微塵·心”通過漫畫繪本深入淺出地讓孩子們認識性、了解性;通過隊員們精心表演的小劇場讓孩子們了解到在什么情況下會受到性侵犯;通過隊員們專業的性教育知識講解，孩子們清楚該如何防范性侵犯和自我保護。

課前，孩子們指著黑板上“‘守護青蘋果’--兒童性教育”這幾個大字一遍一遍地讀，顯然對這門課程很感興趣。當隊員袁坤兒問他們什么是“性”的時候，孩子們大多只能說出性就是男和女或爸爸媽媽而已。“他們對性充滿好奇，但是對性的概念還是非常模糊的。”隊員袁坤兒如是說。

教員在課堂上提出“性教育”這三個字時，女孩子們明顯地表現出了不適感。然而在微塵心精心改編過的“白雪公主故事”劇場開始后，孩子們的尷尬與不適感一掃而空，“白雪公主快跑，壞人來啦!”小女孩全神貫注地看著表演喊道。“女孩子身體里有一個孕育孩子的房子，每個月都會重建一次…”劇場通過幽默易懂的語言，讓孩子們在哈哈大笑中懂得一些生理知識。緊接著教員林寶佳與袁坤兒以大哥哥大姐姐的身份給孩子們講述了身體的敏感部位和面對性侵害時的防范措施。“如果有人要摸你的敏感部位而你旁邊沒有人該怎么辦?”教員林寶佳問道。“全力掙扎，趕快跑!”認真聽完課的孩子們異口同聲地說道。

“哇，是漫畫書啊，我要看!”性教育課堂上男孩嚴景軒拿著繪本興奮地說道。“微塵·心”性教育繪本以漫畫繪本的形式，更易引起孩子們的興趣，讓他們主動地去認識性、了解性。“今天的課真的很好玩，我感覺我又學到了很多了呢!”在課后女孩王紫琪拿著繪本興奮地跟通訊員說。

7月12日，雖然性教育課程結束了，但“微塵·心”公益團隊會依然秉承一貫的宗旨，一路前行，讓所有孩子的未來充滿陽光。