電影小鞋子簡短觀后感
在寫觀后感的過程中，你需要表達自己的觀點和感受，這可以鍛煉你的文筆和表達能力。接下來給大家分享電影小鞋子簡短觀后感，希望對大家寫電影小鞋子簡短觀后感有所幫助。
電影小鞋子簡短觀后感篇1
影片的開頭給我的感覺特別大。一位鞋匠的手的特寫鏡頭，這個鏡頭直到字幕放完才結束。當時周圍很多同學都在笑，有的不耐煩，有的是看的一頭霧水。我一直盯著屏幕，一雙已經破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線的縫補著。開頭的這一系列動作干凈利落卻給人以壓迫的冗長。后來我知道，阿里替妹妹來補那雙破舊的已經補過不知道多少次的小鞋子，他跟鞋匠已經非常熟了。很顯然，阿里的家里非常貧困，再加上母親生病，一家四口的收入只有父親那份微薄的工資，支撐著這個看似破敗的家庭。
有一個孩子叫阿里，阿里取因為妹妹修理的小鞋子時，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達成協議：每天妹妹上學時穿他的鞋子，然后下學后再換給他去上學。
于是兄妹僅有的這雙鞋子每天就在兩個人的腳上交換著，能夠找回丟失的鞋子或者再擁有一雙鞋子的渴望在兩個稚嫩的心中與日俱增地堆積著，因為他們既要逃避父母以及遲到可能帶來的懲罰，又要承受換鞋帶來的種.種不便，
后來，阿里看到全市長跑比賽的通知時，終于哀求老師批準他參加比賽，因為比賽季軍的獎品中有一雙鞋子。在比賽中，阿里奔跑著，他的眼前晃動著妹妹放學后奔回來與他換鞋以及他換好鞋后奔向學校的腳步，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，他在奔跑，在極度疲勞中奔跑，后來他跌倒了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點并在混亂中率先撞線。當人們向小冠軍表示祝賀時，阿里抬起的卻是一雙充滿失望的淚眼。
回到家中，妹妹難過地走開了，阿里脫下了自己的鞋子——它已經徹底地磨了，阿里把打滿水皰的腳泡在院內的池中，一群魚向他游來。而此時，他的父親正在回家的途中，在他的自行車上，放著買給哈里和妹妹的新鞋子……
電影小鞋子簡短觀后感篇2
故事中的主人公是阿里，是個九歲的男孩，家在伊朗的貧苦家庭。莎拉是他的最好的伙伴。
阿里買東西時，不小心把妹妹的莎拉的鞋子弄丟三丟一了。妹妹替阿里保密，可找了一整天沒找到。妹妹很委屈，竟沒告狀父母。此時，是何等的兄妹情啊！我恨自己不懂得幫助弟弟妹妹，到現在他們不敢上門找我了。
阿里知道妹妹受委屈，請她忍著一切，穿上破舊的鞋子，互相輪流換鞋上學。他們是多么的開心！把鞋子洗得干干凈凈，視鞋如珍寶。我認為鞋子只不過是平常的小事，只花十幾元錢可以買到的。因鞋子的事，引發阿里參加長跑賽，可惜他獲得冠軍，沒得到季軍的獎品——鞋子。那天，爸爸給他們買了兩雙新鞋子，他們的內心是非常高興的。
他們那寬坦、熱情、刻苦的精神感動了我，我恨不得把他們請到中國，可以享受國家對他們貧困資金的待遇。想到自己平時學習不用功，只知道游手好閑。大吃大喝，亂花父母的血汗錢。哼！我是人嗎？算是大學生嗎？我不斷自責，我現在應該比阿里做得更好點。
電影小鞋子簡短觀后感篇3
看完這部電影后，我感受到了一個窮苦孩子的不易。
故事圍繞著一雙小鞋子展開的，故事的主人公是阿里和他的妹妹沙拉。那天，阿里去鞋店幫妹妹修鞋子，懂事的阿里修完鞋子后又去幫媽媽買菜，可買菜的過程中，收垃圾的人把他放在一旁的鞋子收走了，故事就這樣展開了。阿里知道爸爸掙錢不易，所以沒有告訴他（從中可以看出阿里的懂事）。
于是阿里就想出了一個辦法，妹妹先穿著她那雙鞋去上學，每一天都是這樣。有一天，妹妹發現一個小女孩穿著她那雙鞋子，可是卻沒有說破，因為妹妹知道她們家也很窮。阿里每天都在想盡辦法幫助妹妹拿回鞋子。有一次他看見有一個跑步比賽，季軍的獎品里有一雙球鞋，他知道機會來了，于是去找體育老師，最終還是同意了。跑馬拉松的那天，阿里為了妹妹的那雙鞋子，就是摔倒了，也要爬起來繼續跑，決不放棄，最終他拿了冠軍。拿起獎杯的那一瞬間，他哭了。不是因為激動而哭的，而是因為沒有拿到季軍沒有拿到那雙球鞋而哭的。
整部電影看完后，我才發現原來貧困的生活是很艱難的。
老師評語：“窮人的孩子早當家”，貧苦的孩子是艱難的。盡管如此，阿里卻被溫暖包圍著。文章有觀有感，觀點新穎有個性。
電影小鞋子簡短觀后感篇4
故事中的主人公是阿里，是個89歲的男孩，家在伊朗伊斯蘭教的貧苦家庭。莎拉是他的最好的伙伴。
阿里買東西時，不小心把妹妹的莎拉的鞋子弄丟三丟了。妹妹替阿里保密，可找了一整天沒找到。妹妹很委屈，竟沒告狀父母。此時，是何等的兄妹情啊!我恨自己不懂得幫助弟弟妹妹，到現在他們不敢上門找我了。
阿里知道妹妹受委屈，請她忍著一切，穿上破舊的鞋子，互相輪流換鞋上學。他們是多么的開心!把鞋子洗得干干凈凈，視鞋如珍寶。我認為鞋子只不過是平常的小事，只花十幾元錢可以買到的。因鞋子的事，引發阿里參加長跑賽，可惜他獲得冠軍，沒得到季軍的獎品——鞋子。那天，爸爸給他們買了兩雙新鞋子，他們的內心是非常高興的。
他們那寬坦、熱情、刻苦的精神感動了我，我恨不得把他們請到中國，可以享受國家對他們貧困資金的待遇。想到自己平時學習不用功，只知道游手好閑。大吃大喝，亂花父母的血汗錢。哼!我是人嗎?算是大學生嗎?我不斷自責，我現在應該比阿里做得更好點。
電影小鞋子簡短觀后感篇5
在一個窮苦家庭，名叫阿里的孩子為妹妹帶鞋子去補，無奈買完東西后，鞋子不見了！小阿里考慮到家庭處境，央求妹妹切勿將丟鞋的事告知父親。妹妹一開始不知情，只顧埋怨哥哥。阿里因此吃了不少苦——他每天在路口守著，妹妹一放學就交換鞋子，沖去學校。三次遲到，讓阿里被班主任趕出學校多虧老師求情，才沒被趕走。妹妹發現原來鞋子是被一個同學撿走的，可那同學也貧窮，父親也盲，便沒再追問。可是那同學買了新鞋，而把舊鞋丟了，妹妹重獲鞋子的希望再次破滅。阿里學校開展了運動會，三等獎是一雙運動鞋！三等獎！一等獎可不好拿，三等獎就更不好拿了。阿里每天跑步趕著上學，因此盡管沒在報名時間報名，也獲得了資格。最終，阿里腦里回蕩著自己的承諾，不怕被選手作弊推開，連腳都跑破了，鞋也爛了才拿了一等獎，可就三等獎才是鞋子！最后的希望也沒了······影片結尾，阿里父親卻買了一雙，不，兩雙新鞋！果然，老天不會讓我們的努力白費，加油，讓我們努力朝希望奔去吧！
電影小鞋子簡短觀后感篇6
影片歌頌了生活貧苦卻積極樂觀的人，阿里和他的妹妹莎拉就是這樣一個典型。
影片講述了阿里弄丟了妹妹的鞋子，不得不輪流穿阿里的鞋子上學。因為家境貧困他們并沒有告訴父親，阿里學校舉辦了馬拉松比賽，季軍獎品是一雙鞋子。阿里拼命求老師參加卻出人意料地得了第一名，阿里沮喪的回到家，將因狂奔而傷痕累累的腳放入水池中，金魚們過來陪他里嬉戲。這時，父親買了兩雙鞋子回家……全劇終。
阿麗兄妹非常善良，得知鞋子被盲人家的女孩穿走后，不忍心向她討回，清真寺的糖絕不據為己有。而阿里身上又有一些成人般的擔當和懂事，不肯為爸爸增添負擔。為了照顧生病的媽媽，連球賽也沒參加。在求老師參加比賽時，他完全可以說出原因，老師肯定會諒解他，但他沒有，那是因為自尊，阿里不想博得別人的同情，他想通過自己的努力解決問題，贏得獎品，當阿里贏得第一名時，卻低頭傷心地哭了，他的老師在一旁笑得合不攏嘴，通過對比突出了阿里的純真。
兄妹彼此都想著對方，妹妹放學時總是早早的回家將鞋子還給哥哥，不讓哥哥遲到。而阿里隨父親去當園丁賺錢時，心中想著是為妹妹買鞋子。
阿里兄妹在艱苦困難的環境下，可以保持積極樂觀的生活態度，可以通過自身的努力來保持人性的價值，這就是整個影片所歌頌的中心
電影小鞋子簡短觀后感篇7
電影的結尾：阿里將自己的腳放進水池中，一群金魚正緩緩地圍過來。這令人回味無窮的結尾，帶給我們一種欣慰。阿里不慎將妹妹的鞋子丟失，從而使兄妹倆開始了每天的＂接力跑＂：每天早晨莎拉先穿著阿里的鞋子去上課，放學后又跑回來和阿里換鞋，在讓哥哥去上學．這一個個＂接力＂的場面反反復復地出現在影片中，跨過那穿梭在迂回曲折的石巷里的淺水溝．每天都如此......
可是，阿里寧愿每天遲到，被校長抓到后委屈而又難過的哭泣，也不愿意將這件事告訴老師，告訴父母．在看《跑吧，孩子》時，我只是認為男孩是為了不被挨打而不說出來，而看了＜天堂的孩子＞后才知道，懂事的阿里是為了替父母減輕經濟負擔，但是一方面也是為了維護一個男子漢應有的尊嚴。
當莎拉發現自己的鞋子穿在另一個女孩子的腳上的時，他與哥哥便來到女孩子的家門前，或許他們是想向他們要回鞋子，或許他們是想去偷。但當他們發現女孩的父親是個盲人時，他們并不人心打擾他們，便＂失望＂地回家了。
不過，在看完影片后，我領略到＂天堂＂的意義，妹妹收到哥哥為了安慰她而送她的那支筆時欣喜而開朗的笑容。
影片最后對一群金魚圍著阿里的腳的特寫，以及在柔和的音樂中，讓我領略到：生活的美好并不抽象，就像那雙腳突然被一群金魚團團圍住，令人浮想連翩。
電影小鞋子簡短觀后感篇8
這是一部印度電影，以紀實的筆法，記錄了印度下層人民的辛酸生活。
男主人公是一個小學生，一次失誤弄丟了妹妹的小鞋子。沒辦法，他又不敢告訴父母。于是，姊妹倆合穿哥哥的鞋。妹妹先去上課，放學后迅速跑回，脫下鞋子，哥哥穿上，再去上學(奇怪，為什么不是同時上課呢?)。這樣，哥哥天天遲到，經常，提心吊膽地怕老師訓。
一天，學校派代表參加跑步比賽，而且，獎品豐厚，三等獎的獎品是一雙小鞋子。他向老師保證，他一定能跑好的，能為學校爭光。他打動了老師，有了參加了比賽的資格。他興奮地告訴妹妹，我一定能跑第三名，拿到獎品，把鞋子給她。
比賽場上，他拼命地跑，幾經波折，終于領先。但他需要的不是第一名，而是一雙小鞋子，他放棄了第一的位置，退居第三，可不曾想，他被沖上來的故意絆倒了。他含著淚，爬起來，一路狂奔，獲取第一。
在大家，高興地為他慶賀時，他像斗敗的公雞，沒有一絲一毫地歡喜，因為他獲得不是第三名，他失去了小鞋子，而自己的小鞋子，也跑爛了。
這是一部樸素的電影。