寫(xiě)觀后感可以幫助我們更好地了解自己和他人，促進(jìn)相互交流和理解。那要怎么寫(xiě)電影觀后感萬(wàn)能呢？這里提供一些電影觀后感萬(wàn)能，希望對(duì)大家能有所幫助。

電影觀后感萬(wàn)能篇1

故事講述的是一對(duì)“嗩吶匠”師徒的成長(zhǎng)過(guò)程，展示了傳統(tǒng)藝術(shù)形式在新老兩代間傳承與接棒這份擔(dān)當(dāng)所需要的心性和精神，又聚焦了這門(mén)手藝在時(shí)代變革中的落沒(méi)困境。

電影中突出展示中華文明中嗩吶的傳承，一年又一年水草豐茂，一代又一代嗩吶情長(zhǎng)，每一只都有一個(gè)美好的故事。大火中搶出嗩吶，不僅僅是手藝人的工具更是他們的生命。

片中對(duì)焦三爺在一次酒后盡情豪放的吹的那一嗓子和村長(zhǎng)追悼會(huì)上喇叭口流出的鮮血等細(xì)節(jié)刻畫(huà)的諸多段落里，都演繹了時(shí)光的流逝之中人們對(duì)傳統(tǒng)文化從尊敬崇尚到輕視鄙夷的轉(zhuǎn)變。

早期焦三爺?shù)慕辜野嘧叩侥睦锒急蝗俗鹬兀底喟嬴B(niǎo)朝鳳更是難得一聽(tīng)。到后來(lái)，故事的主人翁游天鳴接過(guò)焦老爺子的衣缽，游家班被洋樂(lè)器取代，越來(lái)越不被人尊重，最終使得團(tuán)隊(duì)離散，嗩吶在時(shí)代變革中消亡。對(duì)比焦老爺子他用言行和生命來(lái)維護(hù)和傳承嗩吶這門(mén)匠活，無(wú)不扼腕嘆息。

世易時(shí)移，非人力可為。雖然這種取代是社會(huì)進(jìn)步不可抗力之下的必然，但一種文化的衰落總讓人多少覺(jué)得不安。在我看來(lái)這個(gè)故事是一個(gè)悲劇，傳統(tǒng)技藝逐漸退出歷史舞臺(tái)，失傳的獨(dú)門(mén)絕活成為歷史。

百鳥(niǎo)朝鳳，用嗩吶的形式來(lái)展示各種鳥(niǎo)兒的叫聲，是多么美妙的人與大自然的結(jié)合，如此精湛的技藝逐漸失傳。當(dāng)下流行的鋼琴、小提琴、吉他等逐漸取代了中華傳統(tǒng)的樂(lè)器嗩吶、二胡、琵琶等是世事更迭、傳統(tǒng)受害的最真實(shí)體現(xiàn)。這樣的故事仍舊在每一天的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中頻繁的上演。

深究其為什么？屈辱的中華近代史讓我們失去了宏偉的建筑、精湛的傳統(tǒng)技藝和大量文化藝術(shù)瑰寶，但最近幾十年的快速發(fā)展拜金主義也讓我們失去了中華文明的匠人之心。

如何讓我們中華文明再放光芒，電影也給了答案。尊重傳統(tǒng)技藝者，讓他們不斷得到社會(huì)的正反饋，讓從事藝術(shù)的匠人得到足夠的價(jià)值體現(xiàn)。

如今我國(guó)正處于向高質(zhì)量挺進(jìn)的階段，那些優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)結(jié)晶，它們是華夏民族的文化精髓，是不可或缺的。如果切斷了根，那怎能抵抗外來(lái)肆虐的風(fēng)暴！希望這種“吹到骨頭縫里的嗩吶聲”能喚起我們對(duì)精湛技藝的不斷追求。

電影觀后感萬(wàn)能篇2

電影《老師好》絕對(duì)是一部令人驚喜的好電影，沒(méi)有刻意的煽情，真實(shí)還原了上個(gè)世紀(jì)八十年代的高中校園生活，能讓你“笑著笑著就哭了”。讀書(shū)時(shí)代，是我們每一個(gè)人一生中最珍貴最美好的時(shí)光，青春年少，風(fēng)華正茂，反叛不羈，躁動(dòng)不安，對(duì)古板嚴(yán)肅的老師是既敬且畏，又怕又恨。這種感受勢(shì)必令每一個(gè)進(jìn)入影院的觀眾找到代入感和情感共鳴，不禁想起當(dāng)年的自己和當(dāng)年的老師，感動(dòng)莫名。

《老師·好》是由我國(guó)著名相聲演員于謙監(jiān)制，張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙、湯夢(mèng)佳、王廣源、秦鳴悅、徐子力、孫藝楊、徐紫茵、郝鵬飛、郜玄銘主演的青春校園電影。該片以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。話(huà)說(shuō)，1985年的南宿一中，苗宛秋老師推自行車(chē)昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來(lái)的恭維。苗宛秋怎么也不會(huì)想到，他即將走進(jìn)的這個(gè)高一三班將會(huì)成為他以及他身邊這輛自行車(chē)的噩夢(mèng)。三班的同學(xué)也沒(méi)有想到，這位新來(lái)的老師改變了他們的一生……

“上課!起立!老師好!”這樣的場(chǎng)景太熟悉，太親切了!80年代校園里課堂上的真實(shí)寫(xiě)照，人們都印象深刻。影片中的苗老師管教學(xué)生經(jīng)驗(yàn)十分豐富，剛開(kāi)始到教室上課起立時(shí)沒(méi)人起立，到最后，有學(xué)生一喊起立，馬上全體學(xué)生都站了起來(lái)大喊“老師好”。違反紀(jì)律不守規(guī)矩就罰站，“食古不化”的苗宛秋，成了學(xué)生心目中“不能接受新生事物”的封建老古董的化身。不甘服從這樣的統(tǒng)治和管理，用他們的話(huà)說(shuō)：哪里有壓迫，哪里就有反抗。而反抗的方法，是拆老師的自行車(chē)后蓋擋泥板，讓他的襯衫上濺一身泥;把老師的自行車(chē)高高吊起，讓他夠不著拿不到。這種貓與老鼠、閻王與小鬼斗法的把戲和場(chǎng)景，這種師生關(guān)系讓我們覺(jué)得再親切熟悉不過(guò)了。

電影中處處能引發(fā)從八十年代走過(guò)來(lái)的觀眾們的回憶狂潮。無(wú)論是教室里的一桌一椅，描刻“獎(jiǎng)”字的鐵口盅，綠色斜挎包、28吋自行車(chē)還是燙發(fā)、口紅、錄音機(jī)、武俠小說(shuō)、霹靂舞、冰棍、玻璃瓶裝的有色碳酸飲料、名字是無(wú)花果實(shí)質(zhì)上是蘿卜絲的零食，無(wú)一不是八十年代的生活元素，這些極具年代意味的舊物，無(wú)一不讓你回想起從前的生活剪影，讓你“一秒回到高中時(shí)代”。其中最令筆者觸動(dòng)的，是那個(gè)年代，穿著彈力健身衣跳健美操的情形，代表著青春、活力、時(shí)尚、能量的動(dòng)感藝術(shù)體操，一點(diǎn)也不比如今風(fēng)靡全國(guó)的瑜伽遜色。還有當(dāng)時(shí)席卷全國(guó)的“費(fèi)翔風(fēng)”，激情澎湃的《冬天里的一把火》，校園廣播經(jīng)常播放的勵(lì)志歌曲《金梭和銀梭》，文藝演出經(jīng)常排練的慷慨激昂的大合唱歌曲《我們走在大路上》……

影院內(nèi)，一群個(gè)性鮮明的少男少女，遇上一位“不近人情、嚴(yán)肅古板、多管閑事”的老師，相互撞擊迸發(fā)出來(lái)的火花，這種樸素的師生情，惹紅了多少人的眼眶啊。電影中的苗老師是很多人學(xué)生時(shí)代“最討厭”的那一類(lèi)老師。你覺(jué)得老師嚴(yán)厲、多管閑事，但老師說(shuō)的那句“我這是對(duì)你好”是用他的方式在對(duì)你好，他是如父如兄的要讓你上進(jìn)、為你前程打算嘔心瀝血的那個(gè)人，那顆最真誠(chéng)的心。多年以后，直到這個(gè)時(shí)候，你才知道，原來(lái)那個(gè)管你最嚴(yán)的老師，愛(ài)你最深。直到這個(gè)時(shí)候，你才知道，就算所有人都放棄了你，那個(gè)愿意批評(píng)你的老師，是在你跌落進(jìn)懸崖時(shí)，依然拼了命抓住你雙手的人。直到這個(gè)時(shí)候，你才知道，老師口中說(shuō)的“這都是為你好”，真的都是為了你好。多少不羈的少年總是要在摔過(guò)跤、受了傷之后，才知道老師的啰嗦和訓(xùn)斥到底是為誰(shuí)好。都說(shuō)：入學(xué)時(shí)有多恨老師的嚴(yán)厲，畢業(yè)時(shí)就有多舍不得老師的笑臉。

電影中的苗老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的普通老師一樣，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是頻頻闖禍的“小混混”，老師都不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樵诶蠋煘槿藥煴斫虝?shū)育人的觀念里，老師的使命老師的責(zé)任就是要將學(xué)生們親手送上一條對(duì)他們來(lái)說(shuō)最好的道路，成就更好的自己。正如苗老師說(shuō)的：“人生的道路上有很多個(gè)十字路口，而真正好的道路就一兩條路”。

“高考”是莘莘學(xué)子人生中重要時(shí)刻，高考的老師更是為了讓考生考出最好的成績(jī)而默默付出心血。到如今，當(dāng)分?jǐn)?shù)與利益關(guān)系掛鉤，當(dāng)功利與補(bǔ)習(xí)關(guān)系掛鉤，傳統(tǒng)教育正被某些酸堿慢慢腐蝕，令人痛心，也正因?yàn)槿绱耍?jīng)走過(guò)讀書(shū)時(shí)光的我們，更從電影中的苗老師身上想到自己當(dāng)年的無(wú)私奉獻(xiàn)、循循教導(dǎo)的好老師，形象真實(shí)、飽滿(mǎn)、鮮活，那一份為人師者的情懷，那一份“一日為師，終身為父”的深厚情分。無(wú)論歲月如何變遷，教壇上總有誨人不倦的師者，值得人尊重和愛(ài)戴，正如電影結(jié)尾說(shuō)的一句話(huà)：有些人看似已經(jīng)走遠(yuǎn)，但是從未離開(kāi)。

電影觀后感萬(wàn)能篇3

“如果你有夢(mèng)想，就要去捍衛(wèi)它!”

這是影片中最讓我記憶猶新的一句話(huà)。看完影片，心中有著太多感觸，因?yàn)槲也⒉淮_定幸福是否會(huì)如約而至，但是我確定，如果我有夢(mèng)想，如果我很勇敢的去追逐夢(mèng)想，我也可以像影片中的主人克里斯一樣，在不經(jīng)意間聽(tīng)到幸福的敲門(mén)聲。

《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》改編自一個(gè)真實(shí)的故事，故事的主人公克里斯·加德納正是現(xiàn)在著名的黑人投資專(zhuān)家。在他的身上，我們看見(jiàn)了來(lái)之不易的成功，當(dāng)然也不能忽視生活給予他的種.種痛苦和挫折，但是，他透過(guò)痛苦和挫折告訴我們:夢(mèng)想，什么時(shí)候來(lái)臨其實(shí)都不算太晚，只要我們還有力氣去追逐，我們也會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天。

影片中，克里斯由于貧困失業(yè)還不上銀行貸款而被銀行沒(méi)收房屋和車(chē)輛，妻子也離他而去，他帶著年幼的兒子生活。這是一段痛苦的生活：他住過(guò)出租的房屋、睡過(guò)地鐵衛(wèi)生間、睡過(guò)列車(chē)的座椅、睡過(guò)政府救濟(jì)站，但他沒(méi)有尋求別人的幫助，沒(méi)有博取大家的同情，他仍帶著樂(lè)觀的心態(tài)去工作，希望通過(guò)努力去改變自己的困境，他沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)所打敗，依然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。還記得在電影中的一個(gè)片段，克里斯把自己僅有的錢(qián)借給了忘帶錢(qián)的上司打車(chē)，即使貧困潦倒到如此地步，他自己也從不忘記去幫助別人。面對(duì)自己艱難的境遇，他沒(méi)有怨天尤人，他用行動(dòng)證明：當(dāng)生活拋棄了我們，我們還有自己和那些從未放棄過(guò)的夢(mèng)想!當(dāng)我們處于困境、前途渺茫的時(shí)候，我們唯有記住責(zé)任，堅(jiān)持夢(mèng)想。

人生也是如此起起落落，生活也會(huì)給我們下絆子、上帝會(huì)給我們巨大的困難，但我們唯有不斷的努力，才會(huì)感到幸福!影片沒(méi)有華麗的臺(tái)詞，沒(méi)有鮮亮的服飾，卻總能觸碰到我們的內(nèi)心，激起我們對(duì)夢(mèng)想的渴望和對(duì)幸福的渴望。我們不要害怕困在路上，在路上才能看見(jiàn)夢(mèng)想的回首，在路上才能感受生活帶給我們的困難與挫折中還蘊(yùn)藏著我們期待的未來(lái)，在路上才能看見(jiàn)幸福正在向你狂奔而來(lái)。

“叩、叩、叩……”

你聽(tīng)見(jiàn)幸福的敲門(mén)聲了嗎?

電影觀后感萬(wàn)能篇4

心理課上，我們觀看了這部題為《美麗心靈》的影片，它講述的，是一個(gè)真實(shí)的故事：

故事的原型是數(shù)學(xué)家小約翰-福布斯-納什。英俊而又十分古怪的納什早年就做出了驚人的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始享有國(guó)際聲譽(yù)。但納什出眾的直覺(jué)受到了精神分裂癥的困擾，使他向?qū)W術(shù)上最高層次進(jìn)軍的輝煌歷程發(fā)生了巨大改變。面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)擊毀了許多人的挑戰(zhàn)，納什在深?lèi)?ài)著的妻子艾麗西亞的相助下，毫不畏懼，頑強(qiáng)抗?fàn)帯＝?jīng)過(guò)了幾十年的艱難努力，他終于戰(zhàn)勝了這個(gè)不幸，并于1994年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。

心是永恒的，它就像一束陽(yáng)光，自始至終地洋溢著光芒與溫暖。無(wú)論生活有多么黑暗，你的意志永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你。一個(gè)失去了意志的人，等于失去了自己的生命。

約翰·納什的生活中就始終有一縷給他溫暖的陽(yáng)光。當(dāng)他意識(shí)到自己的病時(shí)，他簡(jiǎn)直不敢承受這一切。“精神分裂癥最大的痛苦是分不清是真還是假。想想看，你突然發(fā)現(xiàn)那些人、事以及讓你最珍惜的時(shí)刻，并沒(méi)有消失，也沒(méi)有死去——卻是更糟的——他們都不是真的。你想那會(huì)多可怕。”面對(duì)這一事實(shí)，他幾度站在了崩潰的邊緣。但他堅(jiān)強(qiáng)的意志告訴自己：你不能放棄。雖然他也曾屈服于假象，偷偷瞞著妻子不吃藥以維持“直覺(jué)”。但他最終用陽(yáng)光戰(zhàn)勝了黑暗，憑借自己過(guò)人的自制力抵御了精神分裂的痛苦，并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。他之所以能取得這樣的成就不僅是因?yàn)樘觳虐愕臄?shù)學(xué)家頭腦，更是因?yàn)樗利惖男撵`。

是啊，在每個(gè)人的心靈深處都藏著一捧屬于自己的陽(yáng)光，意志的堅(jiān)強(qiáng)與否，正決定了陽(yáng)光的明媚程度。用你的心努力戰(zhàn)勝困難，讓意志伴隨你走向未來(lái)，這樣你的陽(yáng)光才會(huì)更燦爛。

電影觀后感萬(wàn)能篇5

前幾天，電影頻道播出一場(chǎng)激動(dòng)人心的影片——《閃閃的紅星》，一聽(tīng)到這熟悉而充滿(mǎn)激情的旋律，我不由地想起了電影中的小英雄——潘冬子。

電影講的是抗戰(zhàn)時(shí)期的少年英雄潘冬子是怎樣巧妙地與敵人周旋，冒險(xiǎn)為游擊隊(duì)送鹽、送信，并在斗爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)的故事。潘冬子是那樣機(jī)智、勇敢，他與紅軍戰(zhàn)士的革命精神深深地打動(dòng)了我。這種精神正是值得我們學(xué)習(xí)的呀！

當(dāng)影片中出現(xiàn)那一團(tuán)團(tuán)熊熊的火焰，我內(nèi)心強(qiáng)烈的自豪感油然而生，多么勇敢的中國(guó)人！多么頑強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士！

他們?yōu)榱藙倮瑸榱俗鎳?guó)的尊嚴(yán)，革命先烈不惜拋頭顱、灑熱血，這是何等偉大的精神呀！

想想當(dāng)時(shí)，再想想今朝，我們難道不應(yīng)該更珍惜現(xiàn)在的生活嗎？我們要努力學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，這樣我們才對(duì)得起紅軍戰(zhàn)士呀！想到這，我不由想起了那首熟悉的旋律——“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……” 

電影觀后感萬(wàn)能篇6

這次的《一秒鐘》依然如此，讓人看得很感動(dòng)。

而這種內(nèi)斂的故事，其實(shí)就很需要一個(gè)懂得情感表達(dá)的演技派來(lái)表演，而這次張藝謀選擇的是張譯和范偉，這兩位都是當(dāng)今中國(guó)炙手可熱的演技派，不管是張譯還是范偉都是如此。張譯因?yàn)橹暗暮脦啄瓿霾涣祟^，終于在這幾年開(kāi)始火起來(lái)，大家都對(duì)他的演技是有目共睹的。

張譯飾演的張九聲，因打架被勞改，卻從勞改農(nóng)場(chǎng)偷偷逃走，追著膠片橫穿沙漠，想要“看一場(chǎng)電影”。

劉浩存飾演的劉閨女，則千方百計(jì)想要偷一盒膠片，拿回家做當(dāng)時(shí)最流行的“膠片燈罩”。

同樣奔著電影膠片而來(lái)的兩人，因?yàn)椴煌哪康哪銇?lái)我往甚至大打出手，卻慢慢結(jié)下了更深的羈絆。

或許有人問(wèn)，一場(chǎng)電影，值得冒著加重處罰的危險(xiǎn)逃出農(nóng)場(chǎng)嗎?

值得!因?yàn)閺堊g飾演的張九聲說(shuō)：“我女兒在電影里，我來(lái)看我女兒。”

他的女兒并不是在放映影片《英雄兒女》里。而是在電影放映之前播放的《新聞簡(jiǎn)報(bào)》里。

張九聲的女兒為了消除勞改犯父親的負(fù)面影響，小小年紀(jì)走進(jìn)糧店學(xué)習(xí)先進(jìn)，被拍到了《新聞簡(jiǎn)報(bào)》里。

張九聲千里迢迢跑來(lái)看的，是新聞簡(jiǎn)報(bào)里出現(xiàn)“一秒鐘”的女兒。

劉浩存飾演的劉閨女，母親早亡、被生父拋棄，小小年紀(jì)只能與弟弟相依為命。

費(fèi)盡心思想要一個(gè)膠片燈罩，是為了不讓弟弟再受地痞流氓的欺辱。

一個(gè)對(duì)女兒滿(mǎn)懷愛(ài)意卻被距離阻隔的成年人，一個(gè)被父親拋棄傷害卻仍然渴望被愛(ài)的小姑娘，他們通過(guò)電影相遇，相知，并最終和解。

所以，《一秒鐘》的情感有兩層：

以范電影為代表的周邊人物，傳遞著那個(gè)年代人們對(duì)電影的熱愛(ài)、追捧;

風(fēng)暴中心的張九聲和劉閨女，則用最普世的、最共通的對(duì)家人的愛(ài)感染著觀眾。

物質(zhì)短缺、思想受掣肘的年代里，人們?nèi)匀辉敢鉃榱丝匆粓?chǎng)電影而全民動(dòng)員、群策群力，困苦環(huán)境中也不停止對(duì)精神世界的追求。

而特殊時(shí)代造就的兩位主人公，也在用他們各自的方式奮力揮拳，試圖為自己苦難的處境找到出口。

電影觀后感萬(wàn)能篇7

消防員，平凡而偉大，哪里有險(xiǎn)情，他們就出現(xiàn)在哪里，哪里有危險(xiǎn)，他們就沖鋒在哪里，《烈火英雄》這部電影，就是平時(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照。

電影剛剛開(kāi)演，首先是火鍋店三層著火，消防員趕到現(xiàn)場(chǎng)救火，隊(duì)長(zhǎng)江立偉率領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)入火鍋店滅火，然后讓一名消防員帶一名新兵去清理現(xiàn)場(chǎng)，可沒(méi)想到新兵經(jīng)驗(yàn)不足打開(kāi)了存放煤氣罐的房間，結(jié)果第二次爆炸發(fā)生了，離最近的新兵也犧牲了。因?yàn)榻リ?duì)長(zhǎng)的疏忽犧牲了一人，還被撤掉了大隊(duì)長(zhǎng)的位子，這件事也成了他心理的陰影。

在這場(chǎng)電影里最感動(dòng)我的有二個(gè)場(chǎng)景。

首先是江立偉，因?yàn)橛蛥^(qū)負(fù)責(zé)人的隱瞞，沒(méi)有斷電的情況使油區(qū)爆炸火勢(shì)增大向化學(xué)區(qū)逼近，化學(xué)區(qū)有大量的化學(xué)燃料，如果爆炸可能毀滅到中國(guó)甚至鄰國(guó)。為了防止油區(qū)再次爆炸，江立偉帶一人上去關(guān)閉石油區(qū)的閥門(mén)，因?yàn)殚y門(mén)經(jīng)過(guò)爆炸已經(jīng)超溫。兩人用全力關(guān)閥門(mén)手套都被燒壞了。但仍堅(jiān)持關(guān)上。

鄭志，一個(gè)馬上要退役的老兵，他的犧牲是為了救出保護(hù)化學(xué)品區(qū)被大火包圍的人員。鄭志看見(jiàn)并沒(méi)有逃跑，而是獨(dú)自拿起水槍沖向火場(chǎng)救出隊(duì)員們，結(jié)果剛剛救出隊(duì)員，因?yàn)榛饎?shì)太大，鄭志犧牲了。在他犧牲的最后一刻，他把頭盔扔出來(lái)說(shuō)，給我媽……。

過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄讓我們敬佩，可現(xiàn)代生活中的消防員不就是這樣一群讓我們愛(ài)戴和尊敬的英雄嗎？這種正能量需要我們這些祖國(guó)的花朵不斷傳承下去，他們家屬也值得我們好好對(duì)待。

消防員是偉大的，危險(xiǎn)的，重要的職業(yè)。這種堅(jiān)守崗位完成任務(wù)的精神是值得我們敬佩的！

電影觀后感萬(wàn)能篇8

克里斯基.布朗在他十七歲生日的時(shí)候，家人為他捧來(lái)生日蛋糕，上面插滿(mǎn)了蠟燭。“親愛(ài)的，將它們吹滅吧。”他的母親說(shuō)，父親只是擁著他，沒(méi)有聲音，克里斯基歪斜著脖子，頭費(fèi)勁的往后仰，卯足了氣，吹了兩次，還有一根蠟燭的火焰在跳動(dòng)著。他的其中一個(gè)兄弟說(shuō)“克里斯基，去吧，吹滅那地獄之火!”克里斯基滿(mǎn)頭大汗，其他人也都在等待，他深吸一口氣，把那朵僅存的火焰吹滅了。

這是全劇讓我印象最深的一個(gè)片段。這個(gè)片段清楚又深刻的體現(xiàn)了克里斯基的家庭關(guān)系——懂得的母親，無(wú)言的父親，以及平和的兄弟姊妹。

這位偉大母親的扮演者Brenda Fricker于當(dāng)年1990年拿下了奧斯卡最佳女配角，我們?cè)跉J佩其演技的同時(shí)，也為她所表達(dá)的偉大的母性所感動(dòng)。

母親一共哺育著家庭里包括先天性腦麻痹的克里斯基在內(nèi)的六個(gè)子女。在家庭里她給克里斯基的照料是最多，傾注也最多。甚至可以說(shuō)，克里斯基人格的形成，最后獲得的成功，大部分要源于其母親的影響——這種影響不僅是照料上的耐心，更是人格發(fā)展上的嚴(yán)格和精神上的潛移默化。

她并沒(méi)有因?yàn)閮鹤拥南忍鞖堈隙栽棺园隽艘粋€(gè)推車(chē)，讓他與外界接觸。她耐心的等待這個(gè)發(fā)不出聲音的孩子在黑板上歪歪地寫(xiě)字。她了解兒子的興趣和對(duì)畫(huà)畫(huà)的渴望，卻對(duì)他們偷來(lái)的煤厲聲說(shuō)道：“這樣的東西不能進(jìn)布朗家的門(mén)!”在克里斯基陷入對(duì)艾琳醫(yī)生的迷戀時(shí)，這個(gè)世界上最了解他的女人說(shuō)：“我從他的聲音里聽(tīng)出了太多的期望。”而在他失戀而迷失自我時(shí)，母親又說(shuō)“你放棄了，我還沒(méi)有。”她為他蓋房間，她等他復(fù)蘇，她為他做了一切。

母愛(ài)并非一個(gè)母親影響孩子的全部東西。我以為，母親自身的人格和力量，才是孩子生長(zhǎng)的依賴(lài)。她偷偷存錢(qián)想為他買(mǎi)輪椅——這一筆錢(qián)即使是在全家頓頓喝粥的情況下依然不被拿出來(lái)，這不能叫偏愛(ài)，她是在告訴其他孩子們，克里斯基是你們的兄弟，我們要不竭余力的愛(ài)護(hù)他。她保護(hù)其他孩子，在姐姐懷孕而被迫離家時(shí)，她護(hù)著孩子，站在孩子的一邊告知父親。甚至她也是不善言辭的父親和孩子們之間的橋梁——在父親和孩子們比賽砌房磚時(shí)，她偷偷讓孩子們讓著父親“讓著他吧，這會(huì)讓他高興，這是父親對(duì)你們表達(dá)愛(ài)的方式之一。”

可以說(shuō)，在克里斯基提氣吹滅地獄之火的那一刻，是母親，給了他足夠的勇氣。

有人覺(jué)得父親在全片中扮演的是一個(gè)暴躁，不近人情的角色，甚至有時(shí)候是個(gè)“反派”。其實(shí)他們是沒(méi)用看到隱藏在這位粗獷的愛(ài)爾蘭男人身體內(nèi)，一具同樣熾熱柔軟的靈魂。他不是母親，當(dāng)然不會(huì)心細(xì)如絲，他有沉重的家庭負(fù)擔(dān)，在工作上不過(guò)也是個(gè)瓦工(甚至還被解雇了)他沒(méi)有耐心看克里斯基在黑板上的涂涂寫(xiě)寫(xiě)，可是在他看清楚那是“母親”的單詞之后，高興的父親將克里斯基馱在肩上，推開(kāi)酒吧的門(mén)自豪的宣布：“這是布朗家的人!”他管理家庭的模式是有些粗暴和專(zhuān)制，可是在20世紀(jì)初的歐洲家庭，這是最普遍的情形。但他在動(dòng)怒的時(shí)候，也從不對(duì)克里斯基動(dòng)手。在他發(fā)現(xiàn)煙囪里母親要為克里斯基買(mǎi)輪椅的偷存的私房錢(qián)以后，他質(zhì)問(wèn)母親，為何讓全家喝粥，可是最后，克里斯基還是擁有了輪椅——父親分文未動(dòng)。在生命的最后幾天，這位不善言辭，似乎讓家里的孩子們恨之入骨的父親，還在為他的殘障兒子，砌磚蓋房。

孩子們都是看在眼里的，雖然父親不會(huì)表達(dá)，這就是為什么最后孩子們一起砸了父親常去的酒館的原因——為了對(duì)父親的尊重。

兄弟姐妹里有殘障人士，其他人難免會(huì)覺(jué)得有些羞恥的。可是克里斯基的家庭氛圍卻很好——兄弟們和鄰居家的孩子們推著他的破車(chē)，帶他一起打球，那使他不至于孤僻。

他們甚至把他視為最好的守門(mén)員和奢求手，那使驕傲感和合群的自豪不至于遠(yuǎn)離他。

他們樂(lè)于等待他歪歪斜斜寫(xiě)出的字跡而去辨認(rèn)，他們樂(lè)于帶他一起去和姑娘們約會(huì)，他們樂(lè)于讓他參與萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)，那使他感受到一個(gè)正常孩子生命中該有的一切——對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)文化和社會(huì)的滲透，與異性的`交往。

到最后，他的自傳也是他的兄弟幫助他一起完成的。

他們一起在桌前等待著媽媽打開(kāi)存錢(qián)罐，看到他們?yōu)樗崄?lái)的家用，他們開(kāi)心的拍桌子，歡呼聲震響整個(gè)屋子。團(tuán)結(jié)和諧的家庭氛圍，兄弟姐妹間的情誼，也構(gòu)成了克里斯基吹滅地獄之火的力量。

正是這三股力量，當(dāng)然還有醫(yī)療的幫助等，讓克里斯基不至于變成以殘障為借口而終日輪椅上度日的人，他獲得了健全的人格，勇敢而堅(jiān)韌。而另一方面，他在美術(shù)上的成就，就不得不歸功于他自身的天賦，一個(gè)貧窮如他的家庭，沒(méi)有條件培養(yǎng)一個(gè)畫(huà)家，是他自己對(duì)美術(shù)的天賦與熱愛(ài)，讓他從用左腳夾起粉筆的那一刻起，就孜孜不倦的開(kāi)始作畫(huà)。但是我們可以說(shuō)，天賦在每個(gè)人身上都是秉存的，如果沒(méi)有出生在這樣一個(gè)家庭。克里斯基不過(guò)是一個(gè)只有左腳的人，而幸運(yùn)的是，他是一個(gè)只有左腳的，偉大的人。