關(guān)于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇1】

我讀了《奧運精神伴我成長》這本書后，學(xué)到了很多的奧運知識，對奧運會有了更深入的了解。在這本書中，我喜歡的是《永不服輸?shù)乃齽?chuàng)造了奇跡》這一篇文章，里面寫了鄧亞萍姐姐，雖然她的個子很矮小，不適合打乒乓球，但憑著苦練，以罕見的速度，無所謂的膽色和頑強的拼搏精神，成為了我國乒乓球獲得4枚奧運金牌的運動員?？戳诉@篇文章后，我很感動，我要向鄧亞萍姐姐學(xué)習(xí)，勇敢地面對學(xué)習(xí)中和生活中的種種困難，永不服輸，勇于挑戰(zhàn)，做一個堅強的人。

今年，第29屆奧運會就要在祖國北京舉辦了，我們要的祖國將張開雙臂，迎接來自世界各國的朋友，作為北京奧運會的小主人，我感到無比的驕傲和自豪，作為一名小學(xué)生，我要關(guān)心奧運，從小事做起，要好好學(xué)習(xí)，用豐富的知識充實自己。要注重文明禮貌，要積極參加體育活動，鍛煉好自己的身體，還要做個有環(huán)保意識的合格小公民。

讓我們一起為2008北京奧運會加油吧！

關(guān)于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇2】

奧運會是世界人民共同參與和高度關(guān)注的體育盛會。在維護和平、增進友誼、促進文明等方面具有獨特的作用。奧林匹克活動起源于古希臘的奧林匹亞運動會，他的創(chuàng)始人是伊非圖司。古奧運會不是單純的體育比賽項目，他包含著強烈追求，終形成了一種“奧林匹克精神”。

早在1908年，第一個中國人提出了舉辦奧運會，可惜沒有成功。但是，令我們驚訝的是中國沒有放棄，而且在2001年7月北京申辦奧運會成功了！那一剎那，北京沸騰了！中國沸騰了！華人社會沸騰了！那是一個令中國人興奮、激動的揚眉吐氣的時刻，這一次，北京的發(fā)展證明了自己的實力，北京的誠意感動了世界，北京向世界莊嚴——將舉辦歷出色的“有特色、高水平”的一屆奧運會，并提出了：“綠色奧運，科技奧運，人文奧運”三大理念，貫徹“開放辦奧運、創(chuàng)新辦奧運、節(jié)儉辦奧運、廉潔辦奧運、全民辦奧運”的25字方針……中國正在科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展，向著全面小康社會大步邁進。辦好2008年北京奧運會，對于凝聚民心、激勵斗志、社會和諧，對于宣傳和平發(fā)展的中國，展現(xiàn)文明，展現(xiàn)中國人昂揚向上的風(fēng)貌，都具有重要而深遠的意義。

更快、更高、更強”是奧林匹克的格言，是奧林匹克精神的重要內(nèi)容。短短六個字，不僅表現(xiàn)在體育比賽中不畏強手，敢于斗爭，不斷拼搏；而且鼓勵我們在生活和學(xué)習(xí)中不要甘于平庸。勇敢地向?qū)W習(xí)和生活中遇到的種種困難挑戰(zhàn)，永不服輸，積極進取，敢于超越自我，將自已的潛能發(fā)揮到極限，并學(xué)會以寬廣的胸懷、誠摯的心去交朋友。讓我們在奧林匹克精神的指引下，在愛的沐浴下，在象征和平與友誼的五環(huán)旗下茁壯成長，做好的自己！

關(guān)于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇3】

奧運精神是什么？奧運精神是“更快、更高、更強”。支撐和造就“更快、更高、更強”的是什么？是“自信、自強、自尊”。這既是奧運精神的原動力，更是奧運精神的境界升華。奧林匹克對于我來講，意味著什么？奧林匹克的精神不僅僅是一種榮譽感，參與感和滿足感，更有強烈的愛國之情和民族自豪感在心中蕩漾。我的內(nèi)心每時每刻都感受到奧林匹克精神的巨大魅力。我相信，周圍的很多人也有這樣的感受。那種感覺將在每個人的心中點燃一團永不熄滅的圣火。

鄧亞萍的故事告訴我們，只要能夠勤奮學(xué)習(xí)、刻苦磨練，再宏偉的目標(biāo)，也一樣能實現(xiàn)。我們踏入學(xué)校的大門，開始接受新知識、新事物，一定要養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。上課的時堠，要專心聽講，認真做筆記，不懂的地方就要問老師；下課以后也不能放松學(xué)習(xí)，要抓緊時間復(fù)習(xí)，盡快把課堂上學(xué)到的知識進行消化。特別要注意的是，不要把太多的時間花在玩耍上，“玩物喪志”！太過貪玩的學(xué)生，將來是不會有什么出息的。如果你現(xiàn)在把時間都用來玩耍了，等將來一個人走上社會后，激烈的競爭會讓你嘗到苦頭的，那時候再后悔就來不及了。所以，勤奮學(xué)習(xí)是同學(xué)們的天職，是我們一生中首先要做好的第一件事情。“勤奮是成功的基礎(chǔ)”，只有打牢這個基礎(chǔ)，我們才能獲得成功，實現(xiàn)遠大理想。

對于成長中的'小學(xué)生來說，一定要明白一個道理，失敗和挫折是在所難免的，任何偉大的成功都免不了遭遇失敗和挫折。這方面的例子很多，比如愛迪生發(fā)明電燈，就是在無數(shù)次失敗的基礎(chǔ)上才獲得成功的，沒有之前的失敗，也就沒有后來的成功，這也就是老師經(jīng)常教導(dǎo)我們的一個道理：失敗乃成功之母。失敗與挫折并不可怕，可怕的是被失敗和挫折擊倒。我們要善于從失敗中尋找成功的規(guī)律，要善于從挫折中錘煉頑強的意志。無論成功或失敗，都是人生的重要組成，都值得我們?nèi)ニ伎?、去珍惜，成功了繼續(xù)發(fā)揚，失敗了也要總結(jié)教訓(xùn)，避免下次再犯同樣的錯誤，抱著這樣的態(tài)度，哪怕失敗一千次、一萬次，也一定會有成功的一天。

作為一名學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)奧運的拼搏精神。我們要像奧運健兒一樣，在成長過程中，不怕困難，不怕挫折，積極進取。在學(xué)習(xí)的過程中主動地學(xué)習(xí)，用豐富的知識充實自己，用優(yōu)異的成績向祖國匯報。

關(guān)于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇4】

寒冷的12月，我們迎來了期待已久的田徑運動會，其中我最期待的就是跑50米。比賽即將開始。我站在比賽的等待區(qū)，回憶著跑步的每一個關(guān)鍵點：抬起頭，踩著腿，調(diào)整呼吸。最后，輪到我們班了。我站在自己的跑道上，心里不停地沉思：放松，不要緊張，發(fā)揮到我的最高水平！這時，裁判舉著旗子的手已經(jīng)舉起來了。當(dāng)我回過神來的時候，只聽到一聲嘟嘟。我的腳已經(jīng)不自覺地踏出來了，手也忍不住向上擺動。我用盡全力沖向終點線。這時，我看了一眼附近的跑道，發(fā)現(xiàn)自己是小組第二。這是最后10米。我沖刺了！我沖過終點線了！我馬上查了一下成績：班里17名，9名。04秒?？吹阶约旱某煽兒螅喼辈桓蚁嘈抛约旱难劬?。或許，這就是努力和成功之后的喜悅吧！

除了50米賽跑，我們還舉行了許多比賽，如無線電練習(xí)、接力和100米，并獲得了許多第一。尤其是看著我們班的接力隊超越其他所有班獲得一等獎的時候，我的心里充滿了熱血，熱淚盈眶。我擁抱了我的同學(xué)，他們也很興奮。有的同學(xué)甚至憋不住內(nèi)心的喜悅，直接在班級陣營里放聲大哭大笑。

在運動會閉幕式上，我們得知我們班獲得了團體總分第一名。當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎時，我感到無比自豪！

今年的田徑運動會已經(jīng)結(jié)束了，但我們的成績在下一屆運動會上會更好！加油！

關(guān)于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇5】

盼望已久的運動會馬上到了，當(dāng)老師宣布這個消息的時候，全班一陣歡呼。

這次運動會我參加的是跳繩，同學(xué)們都爭分奪秒練習(xí)自己的項目，可能是受到同學(xué)們的感染，連老師也開始練習(xí)。校園內(nèi)頓時熱鬧起來。

運動會開始了，首先是長跑比賽，運動場上，全是喊加油的聲音‘‘加油，加油’’‘‘某某班加油’’老師的哨聲一響，長跑的隊員像離玄的箭一樣飛奔了出去。各班的同學(xué)們都為自己班級參加的運動員加油鼓勁，最后我們班和四（3）班并列第一。

輪到跳繩項目了，估計是我太緊張的原固，只跳了67個，我不好意思的把這個成績告訴了老師，心想老師會批評我，沒想到老師親切的對我說：“沒事，有挑戰(zhàn)才能有進步，這次別灰心，下次老師相信你能比出優(yōu)異的成績”。聽到老師的話，頓時有一種春天般的陽光照到我的全身，溫暖極了，我高興的跑開了，這時才發(fā)現(xiàn)原來的眼睛濕潤了......

最難忘的還是拔河比賽，我們是四年級四個班中第一名，同學(xué)們擰成一股勁，聽著老師喊的口號，都使出全身的力量。最要感謝的還是我們班的無敵“胖頭魚”——關(guān)元，在繩子的最后使出了全身的力氣，就象一個聳立的小山，讓別班的人累得呲牙咧嘴，可關(guān)元還是一動不動，洋洋得意。

運動會結(jié)束了，雖然我感覺很累，但通過這次運動會讓我明白了一個道理：一切比賽貴在參與，團結(jié)就是力量啊。

關(guān)于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇6】

今天，我和同學(xué)一起去峽谷景廊玩拓展運動。

我系上安全蠅，想第一個體驗，就馬上向入口處沖去，沒想到周王慶和雷田雨已經(jīng)在那里了。

第一關(guān)是走鋼絲。我一踩上這根細細的鋼絲，就知道這不是一個容易完成的項目，腳下的鋼絲天搖地動，站都站不穩(wěn)。我的心都提到了嗓子眼，身體不住地顫動。我想打退堂鼓，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)周王慶已經(jīng)在我前面了，我不服輸?shù)男愿窈涂謶中睦黹_始了斗爭。終于，不服輸戰(zhàn)勝了恐懼。我奮起直追，雖然還是沒有追上他，但得了第二名也不錯。

接著，我輕松地越過了山澗，來到爬網(wǎng)墻項目。網(wǎng)墻搖搖晃晃的，不容易抓牢。但我一會兒就掌握了技巧。我左手用力伸長，抓住隔了兩格的繩子，接著左腳跨過去，然后是右手、右腳。我飛快地往前爬，速度并不亞于普通人走路。轉(zhuǎn)頭一看，王慶和田雨正吃力地抓著繩網(wǎng)休息呢。我輕輕松松地過了這一關(guān)，并為他們加油!

我又飛快地跑過了獨木橋，到了第五關(guān)――懸空木板。有兩排木板，右邊一排是兩邊平衡的，左邊一排是向左下傾斜的。我選擇了向左下傾斜的這邊挑戰(zhàn)。一踏上去，我就發(fā)現(xiàn)重心不穩(wěn)，差點掉了下去，把我嚇了個半死。我用力地抓住兩邊的繩子，小心翼翼地向前走，左試右試終于找到了平衡點，速度也快了起來，順利通過了這一關(guān)。

我又順利地過了高空棧道，來到最刺激的高空溜索。我們坐上溜索，身體懸空，飛快地向谷底滑去。風(fēng)呼呼地在耳邊作響，我感覺自己就像長了一雙翅膀，自由地在空中飛滑……

關(guān)于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇7】

金秋十月，秋風(fēng)送爽，今天又是學(xué)校舉辦秋季趣味運動會的時間了。早晨，我滿懷激情地來到了校園，一到班級，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)穿戴整齊，滿面笑容，一個個熱情高漲，欲欲一試了。我們進場了，觀看了宏偉的開幕式。鼓號隊的同學(xué)精神抖擻，吹著響亮的樂曲，大踏步向我們走來。彩旗迎風(fēng)飄揚，歡呼的人群像海洋一樣高漲。

我們還觀看了各年級部表演的節(jié)目，二年級表演的是沙錘操，三年級表演的是花毽操，可精彩了。運動會的比賽開始了，第一個是鴨子賽跑，老師一聲令下，一只只“小鴨子”就開始比賽了。原來還陰陰的天，不知是否是被場上的運動員吸引了，變得陽光明媚起來，也為小運動員們加油呢！同學(xué)們個個大汗淋漓，還是努力地為運動員吶喊助威，場上的運動員也更加活力十足了，一項接著一項，歡呼聲一浪高過一浪。

我們班成績一直名列前茅，我參加的是“群蛙爭雄”，比賽規(guī)則是一隊十名同學(xué)一起模仿青蛙向前跳，繞過障礙物回到起點，最快者勝利。聽見同學(xué)們的吶喊聲，我們顯得更加激動、緊張，我們伴著這樣的心情上場比賽了，大家一起奮力向前跳，一步、兩步、三步……

我們邁著堅定的步伐。耶，勝利了！雖然運動會結(jié)束了，可更高、更快、更強的運動精神會永遠在我們每個人心中傳遞。

關(guān)于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇8】

時隔十九年，競走世界杯大賽又一次在中國舉行，這次的舉辦地就在我們太倉，太倉人無不為之自豪。尤其是我這個太倉小屁孩，能趕上這樣的國際賽事，真是又激動又興奮！

競走世界杯大賽是僅次于奧運會和世錦賽的世界性頂級賽事，這次在太倉舉辦，配備了最先進的設(shè)備，想想就很壯觀??！參加比賽的選手是來自世界各國最優(yōu)秀的運動員，每個國家最多能有5位運動員參賽，令我激動的是中國隊的選手里就有一位是我們江蘇人呢！

今天上午舉行的是最艱苦的男子50公里賽。8點多鐘，電視直播開始了！起點處人滿為患，擠滿了參賽選手。響起，比賽開始！只見運動員們紛紛沖出了起點，在身穿各種不同顏色運動服的選手中間，穿著大紅色隊服的中國選手格外醒目。中國隊加油！

吃過早飯，我和媽媽來到了比賽現(xiàn)場。因為賽道只是從揚州路口到萬達廣場前的這一段路，這些運動員們就是繞著這段路循環(huán)地跑（因為他們的步幅很快，在我看來，他們的“走”和跑沒什么區(qū)別），直到跑完全程。我們到達現(xiàn)場的時候，這些運動員們不知道已經(jīng)跑了多少圈，我只知道在我觀看的一個多小時內(nèi)，中國隊的5位選手在我眼前兜了至少十幾圈，不知道他們還要跑多少圈！忽然想起前兩天，我參加了學(xué)校田徑運動會的400米比賽，只是繞著操場跑了兩圈，就感覺口干舌燥、筋疲力盡，腿都像不是自己的了。拿400米的長度和50公里比起來，何止是地上與天上的差別?。∫芡?0公里，得需要多大的毅力啊！

比賽中途，因為沒有地方可以坐，站累了的我和媽媽到KFC休息了一下。

半小時后，等我們回到賽場邊，那些運動員還在繼續(xù)跑，仿佛時間沒有前進過。這時候我看到有一個外國的運動員，可能是因為體力不支了，他的步幅變慢了，就和正常人走路差不多，在他后面有另一個運動員就快追上來了，我以為他肯定要被超越了，沒想到他竟然又加快了步幅，繼續(xù)向前跑去。真是了不起！我心里暗暗佩服。

已經(jīng)11點半啦，我正感覺從我眼前走過的運動員變少了，突然聽見旁邊有人說，第一名早就產(chǎn)生了。那么，還在賽道上的這些運動員肯定是沒有名次的了，但是他們還在堅持著。這時候我才真正理解什么是“體育精神”！

并不是只有第一名才是勝利者，所有堅持走完全程的運動員們都是英雄！

關(guān)于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇9】

“劉翔的這枚金牌在我意料之中，他其實還可以跑得更快！”劉翔的爸爸劉學(xué)根在劉翔奪冠后第一時間接受記者采訪時這樣說。

北京時間28日凌晨兩點半，一個將被載入中國體育史冊的重要時刻。這一刻，20歲的上海運動員劉翔以12秒91的成績平了男子110米欄的世界紀錄，實現(xiàn)了中國運動員在體育會田徑短距離項目上金牌“零的突破”。

就在眾人紛紛猜測第一次征戰(zhàn)體育會的劉翔是否超水平發(fā)揮時，劉翔的爸爸給了大家一個響亮的回答：“其實劉翔還可以跑得更快。他訓(xùn)練時的最好成績是12秒51（手計時）”劉學(xué)根對兒子劉翔平日的訓(xùn)練情況非常了解，幾乎成了劉翔的“第二教練”。

28日晚，劉翔的啟蒙教練仲鎖貴說：“比賽前，劉翔有一個習(xí)慣：從不向外人透露自己的比賽目標(biāo)！因為在他心中，成績不是用說，而是用行動來證明的。”

劉翔連創(chuàng)佳績憑啥？

一位資深的田徑教練員曾經(jīng)說過：幾乎所有高水平職業(yè)運動員或多或少都會飽嘗傷病困擾。然而，劉翔卻是個例外。他也保持著一個特殊的紀錄：中國體育代表團中唯一一位沒有傷病的冠軍。

劉翔媽媽是一名點心師，從小在媽媽用科學(xué)和營養(yǎng)調(diào)配出來的食譜中成長的劉翔，擁有著超乎同齡人的強壯體魄。良好的身體素質(zhì)為劉翔連創(chuàng)佳績奠定了基礎(chǔ)。

劉翔是個奇跡：他參加田徑訓(xùn)練10多年，從沒有在訓(xùn)練和比賽中發(fā)生運動創(chuàng)傷。熟悉他的人都知道，劉翔非常珍惜自己的身體，他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是：“運動只是事業(yè)的一部分，我不會只顧成績而不顧身體。如果身體和成績要選一個，我會毫不猶豫地選擇身體！健康才最重要！”也許正由于這種超然，才有了他在競技場上輕裝上陣、傲視群雄的一幕。

關(guān)于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇10】

輸比賽可以，但不能輸?shù)趔w育精神跑完了三圈，與他人的距離已無法追回，還有五圈，終點似乎無比遙遠。他搖了搖頭，孤獨地走出賽道。

班級的希望，班級的期盼都落了空。望著他背對著賽道遠卻時的背影，我有心不住地幻想著另一個場景：胸腔十分疼痛的他，只能眼睜睜地看著對手一個個從身邊超過，他知道，自己的比賽已提前終結(jié)，沒有人在意他。比賽對于他而言，似乎已毫無意義，一個聲音勸慰著他“放棄吧！沒人怪你。“但是這時，他卻沒有選擇放棄，他推開了準(zhǔn)備攙扶他的同學(xué)，拼命要完成這段比賽?！拔乙欢ㄒ韧?，我一定要有始有終。“他在努力堅定著自己的信念。平常輕松的腳步，現(xiàn)在竟如此吃力，他努力地提起自己的腳，咬著牙艱難地堅持著。

當(dāng)他最后幾乎是走到終點時，對手早已經(jīng)跑完，沒有人為他歡呼，他卻完成了一次向體育精神進發(fā)的征程。這樣的結(jié)局，是否會比那讓人遺憾的轉(zhuǎn)身好得多呢？這樣的場景，在1968年的墨本哥城奧運會中，曾出現(xiàn)過。那時，比賽已經(jīng)結(jié)束一個小時了，場內(nèi)觀眾早已走光，工作人員也在收拾東西。突然，開道的警車閃著燈進來了，一條腿上纏著血染的繃帶的運動員跌跌撞撞地走來。

他就是英雄―約翰。阿赫瓦里。他最后一個完成馬拉松比賽的運動員，那時會場早已沒有人為他喝彩。他在跑到19公里時就因為暈眩摔傷了腿，他的教練勸他放棄，但約翰還是拖著傷腿半走半跑地堅持著，完成了整個比賽。

關(guān)于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇11】

校園文化是社會主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。校園文化建設(shè)反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。因此，倡導(dǎo)什么樣的校園文化，始終是高等學(xué)校的一項重要研究課題。校園文化又是整個社會文化的一部分，是一種具有引導(dǎo)性的亞文化，一種特殊的社區(qū)文化、一種精神文化。從其構(gòu)成上看，它是以物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人文為中心的人和社會精神文化的統(tǒng)一。校園文化活動的蓬勃開展，對于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)一專多能的跨世紀、高層次的復(fù)合型人才具有深遠意義。

校園文化：“是以校園為空間，以學(xué)生、教師為參與主體，以課余活動為主要內(nèi)容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài)，具有時代特點的一種群體文化”。同時，校園文化又是一個多層次、立體的文化，涵蓋了物質(zhì)文化、精神文化、生活文化、藝術(shù)文化、行為文化、體育文化、社團文化、科技文化、心理文化等多方面的文化范疇。

高等學(xué)校是一個十分有特色的群體組合：“有朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子；有德高望重的專家學(xué)者；有豐富的圖書信息資源；有較發(fā)達的傳播媒體；還有多種學(xué)術(shù)團體、研究機構(gòu)和學(xué)生社團等等。這些構(gòu)成了一個獨特的、既依存于社會文化，又有著高層次文化水準(zhǔn)并具有相對完整的文化環(huán)境，蘊涵著巨大的文化創(chuàng)造功能。同時大學(xué)校園是多種新思想、新思潮、新觀念、新信息最先接受、傳播或誕生的場所。這種氛圍蘊藏著豐富的文化資源，具有巨大的育人功能。它可以促進大學(xué)生認識人生、認識社會，學(xué)習(xí)和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，擴大知識領(lǐng)域。校園文化又具有導(dǎo)向功能。如講座、學(xué)術(shù)報告、知識競賽以及各種文化活動，對學(xué)生有直接或潛在的導(dǎo)向作用，深刻地影響大學(xué)生的價值取向、心理趨向和行為規(guī)范。開發(fā)創(chuàng)造功能，課余文化生活補充和豐富著課內(nèi)的學(xué)習(xí)，并有力地促進學(xué)生能力的多方面發(fā)展，如科研能力、社會活動能力、組織工作能力等等。除此，校園文化氛圍還具有娛樂調(diào)節(jié)功能。娛樂是校園生活的重要組成部分，它可以活躍、調(diào)節(jié)師生的工作和學(xué)習(xí)生活，增添生活的情趣。”娛樂的同時也在提高人們的藝術(shù)欣賞能力和文化素養(yǎng)。寓教于樂是校園文化教育功能的延伸；可以陶冶大學(xué)生的思想道德情操，培養(yǎng)良好的個性品格、培養(yǎng)高雅的審美情趣，有利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展。激勵凝聚功能，校園文化可以提高人們對學(xué)校的榮譽感和責(zé)任感，激發(fā)師生拼搏進取、奮發(fā)向上的精神。實際上校園文化開展的過程，就是大學(xué)生自我教育、自我修養(yǎng)、自我提高的過程。

高品位的校園文化能從以下幾個方面來提高大學(xué)生文化素質(zhì)：首先，通過校園文化的熏陶，可以增強學(xué)生對人文社會科學(xué)的興趣，促進自身的思想觀點、心理素質(zhì)、價值取向及思維方式的改變。一位哲人曾說“對大學(xué)生真正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境”。第二，可以彌補大學(xué)人文學(xué)科課堂教育的不足。第三，加強校園文化是提供豐富自身內(nèi)涵的重要形式。利用校園文化活動，既促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高，又促進學(xué)科專業(yè)的深化，相互促進，相得益彰。創(chuàng)造一種和諧向上健康文明的環(huán)境氛圍，形成良好的校風(fēng)。

雖然，校園文化是一種氛圍、一種精神。但校園精神是一個學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園精神對大學(xué)生的人生觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何專業(yè)課程所無法比擬的。精神文化是校園文化的核心，高等院校的文化品位主要通過校園文化的建設(shè)來提升。健康、向上、豐富、有序的校園文化對大學(xué)生的個性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。