寫觀后感不僅可以提高你的文化素養，也可以為你的生活帶來更多的樂趣和享受。同上一堂課觀后感作文怎么寫才規范？下面給大家分享同上一堂課觀后感作文，希望對大家有所幫助。

同上一堂課觀后感作文篇1

國治邦安，是人民安居樂業的基礎。今天，維護國家安全的任務和要求發生了巨大變化，國家安全的內涵和外延比歷任何時候都要豐富，時空領域比歷任何時候都要寬廣，影響因素比歷任何時候都要復雜。同志為核心的黨中央提出總體國家安全觀，成立中央國家安全委員會，全面部署加強國家安全工作。國家安全法的制定，確立了總體國家安全觀的指導地位，明確了維護國家安全的各項任務，建立健全了國家安全的基本制度和保障措施，為實現國家長治久安、推進國家治理體系和國家治理能力現代化提供了堅實的法律基礎。

居安思危，方能防患未然。國家安全法將每年的4月15日定為全民國家安全教育日，正是為了提醒全體公民認清國家安全形勢、增強危機憂患意識、樹立國家安全觀念。作為中華民族精神的重要組成部分，憂患意識既是枕戈待旦的危機意識，又是志在安邦的責任意識、時不我待的奮進意識。今天，雖然和平與發展是當今世界的主旋律，但我國在國家主權、統一和諸多安全領域仍面臨不少壓力和威脅。尤其是在世界格局大變革大調整時期，各種可以預見和難以預見的安全風險挑戰前所未有。這就需要我們切實增強維護國家安全的風險意識、使命意識，認真貫徹執行國家安全法和相關法律法規，為維護國家安全作出應有貢獻。

人民安全是國家安全的核心。總體國家安全觀要求我們，既重視國土安全，又重視國民安全，堅持以民為本、以人為本。正因如此，國家安全法規定，國家安全工作以人民安全為宗旨，以“尊重和保障人權，依法保護公民的權利和自由”為基本原則。這是國家安全活動的根本目的，也體現了我國社會主義國家政權的民主本質。人民群眾的安全感和幸福感是國家安全工作的目標任務，是國家安全不可分割的組成部分。確立國家安全的人民主體性，維護各領域國家安全，構建國家安全體系，才能建設好“安全的命運共同體”。

一切為了人民，一切依靠人民，是貫徹實施國家安全法、提升全民國家安全意識的重要原則。貫徹總體國家安全觀，需要以全民國家安全教育日為契機，加大對國家安全法、_怖主義法等國家安全相關法律法規的普法宣傳力度，在全社會形成學習宣傳熱潮，切實提高全民國家安全意識，增強全民國家安全責任，形成維護國家安全的強大社會共識。

“思所以危則安矣，思所以亂則治矣，思所以亡則存矣。”當前，我國正處在全面建成小康社會決勝階段，以總體國家安全觀為指導，以貫徹實施國家安全法為抓手，提升全民的國家安全意識，凝聚維護國家安全的磅礴力量，我們必將走出一條中國特色國家安全道路，為實現中華民族偉大復興的中國夢筑起堅強堤壩。

同上一堂課觀后感作文篇2

既要重視外部安全，又要重視內部安全；既要重視國土安全，又要重視國民安全；既要重視傳統安全，又要重視非傳統安全；既要重視發展問題，又要重視安全問題；既要重視自身安全，又要重視共同安全，。每一位公民，都應熟悉和把握這一“總體國家安全觀”的深刻內涵，以自我的一言一行踐行“國家安全法”，自覺成為國家安全法的模范遵守者和持久守望者。

2000多年前，古人左丘明就警醒世人:“居安思危，思則有備，有備無患，敢以此規。”應對“國家安全法”這樣一部事關國家利益、人民利益的大法，每一個公民都應知法、學法、懂法、守法。去年7月1日，全國人大常委會經過的“國家安全法”規定，將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，增強全民國家安全意識。

我們不僅僅要在全民國家安全教育日這一天參與、體會、感受國家安全這一高大上的主題，更要將國家安全與個人安全、家庭安全、社會安全、網絡安全、生產安全、環境安全、防災減災安全等等緊密結合起來，使全民國家安全意識內化于心，外化于行，成為每一天的記憶與實踐。

同上一堂課觀后感作文篇3

通過觀看直播，我懂得了國家安全并不只和安全部門有關系。國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。

國家安全不僅關乎國家的興亡，還關乎每個公民的切身利益；維護好了國家安全，既能保護國家利益，也能保護個體利益，而一旦國家安全受損，我們就有可能付出巨大的代價。

維護國家安全，是為了維護廣大人民的根本利益；維護國家安全，也需要發揮每個公民的力量，打一場"人民戰爭"。

同上一堂課觀后感作文篇4

北京冬奧會、冬殘奧會總結表彰大會于4月8日上午在人民大會堂隆重舉行。出席大會并發表重要講話，指出“回顧7年來不平凡的籌辦舉辦歷程，我們不僅在奮斗中收獲了成功的喜悅，也在奮斗中收獲了豐厚的精神財富，收獲了彌足珍貴的經驗，值得我們倍加珍惜、發揚光大。”回望我黨走過的百年奮斗征程，離不開一輩又一輩的共產黨人在艱苦歲月里接續奮斗、砥礪前行。時有所需，必有所為。作為作為黨和國家事業接班人的年輕干部，我們更要把個人夢想匯入時代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷共振，用青春奮斗之星光點燃偉大事業之火炬。

基層當賽場，激情追夢促發展。

魯迅先生在《導師》一文中曾說過，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。在北京冬奧會期間中，中國健兒谷愛凌、金博洋、張雨婷、任子威等不負眾望，攜手奪金，用年輕的肩膀扛起了為國爭光的使命，展現了當代中國青年的擔當精神。而實現中華民族的中國夢，不是彈指間就能實現的，身為青年干部，我們更應積極主動的播種希望、追求理想、點燃夢想，在人生之路的進程中將個人的奮斗發展目標向國家繁榮復興靠攏，努力提高各項素質，錘煉過硬本領，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發展。擔負起歷史重任，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，真正將基層一線當做滿懷激情、干事創業的“賽場”，不斷從新時代賦予的使命中尋找方向，在民族復興的征程中貢獻力量。

壓力當動力，甩開膀子加油干。

2月7日晚，北京冬奧會男子短道速滑1000米項目展開角逐。中國短道速滑隊在經歷跌宕起伏的“短道求生”后包攬冠亞軍，實現了中國在該項目的突破，捍衛了“王者之師”的榮譽。而在“奪冠”之路上，中國短道速滑隊所展現出來的堅定的信仰、團結的力量、拼搏的精采和過硬的作風，更值得所有青年干部學習。千百年來，中華民族歷經苦難，但沒有任何一次苦難能夠打垮我們，最后都推動了我們民族精神、意志、力量的一次次升華。國家如此，個人亦是如此。進入新發展階段，需要面對和解決的問題會越來越多樣、越來越復雜，年輕干部要敢于啃硬骨頭，敢于接燙手山芋，要努力提高解決復雜問題的能力，要主動投身到各種斗爭實踐中去，要到鄉村振興的一線中去，通過不斷“苦其心志”，練就過硬的本領，成長為關鍵時刻頂得住、急難險重沖得上的新時代“獅子型”“實干型”干部。

出戰當決戰，優干創干大膽干。

北京冬奧會上，18歲的谷愛凌在賽場上摘金奪銀，最讓人印象深刻的是在自由式滑雪女子大跳臺決賽關鍵時刻，她毅然選擇了自己之前沒有在賽場上完成過的高難度動作，選擇相對保守的動作或許更加穩妥，但她依然決定勇敢嘗試，努力打開自己運動生涯的可能空間，最終收獲成功。“自信人生二百年，會當水擊三千里。”實踐再一次證明，只有敢于突破，才能不斷超越，成就更好的自己。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的重要節點，我們要釋放“初生牛犢不怕虎”的活力，要敢于在發展大局中勇挑重擔，在爭先創優上敢闖敢試，敢于到基層的廣闊田野釋放青春力量，在危機中育新機、于變局中開新局，以青春之我、奮斗之我為民族復興鋪路架橋、為祖國建設添磚加瓦。

百余年前，五四先驅李大釗先生寄語青年：“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命。”如今的我們，恰逢百年變局，身處改革潮頭，扎根基層一線，就要在最好的年華為夢想努力拼搏，用汗水澆灌收獲，以實干篤定前行，奏響年輕干部想干事、能干事、干成事的青春華章。

同上一堂課觀后感作文篇5

古往今來，無數名人智者在歷史中留下了了屬于他們的印記，那是他們用美好的青春，熱血鑄就成就的，閃爍著崇高的理想光芒，灼灼其華。而我們現在也正處于這一絕好的青春時期，是不是也應該做點什么呢?

三毛說：“人應該有一個理想，心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。”我們正處于孩童與成人的中間時期，心情會隨著時間不斷徘徊，跌跌撞撞地探求一條正確的道路，此時的我們需要一個堅定的理想來給予我們力量與方向，華淑敏曾說：“人生其實是沒有意義的，需要我們給人生賦予意義。”你可以選擇將它視為累贅，苦惱地熬過一生，也可以選擇將它作為目標，樂于探求它的無限奧秘，這是你自己的事情，但你最終能成為什么人，取決于你想成為什么人。

馬云說：“你不奮斗，留青春何用。”青春需要嘗試，可以失敗，但決不能因此放棄奮斗，奮斗是青春的名片，是無數偉大靈感奇跡的來源，我們不能用青春做著各個年齡段都可以做的事，那樣太不值了，青春如此珍貴，萬不可因此浪費掉。擁抱理想吧，就好像拿著圖紙仔細修筑著人生的地基，為自己的未來贏得一個強有力的籌碼。用少年獨有的活力與意志，肆意云描繪理想的眼眉吧。

自己選擇的路，就是跑著，也要走完，青春并不很長，容不得你玩耍幾番，堅定那一個深深吸引著你的理想吧，莫讓碌碌無為辜負了青春。

同上一堂課觀后感作文篇6

指出：“今天，人類交往的世界性比過去任何時候都更深入、更廣泛，各國相互聯系和彼此依存比過去任何時候都更頻繁、更緊密。一體化的世界就在那兒，誰拒絕這個世界，這個世界也會拒絕他。”今天的世界是一個開放的世界，不同國家、民族的文化在人類普遍交往中碰撞、交融、互鑒，在此背景下，如何保護本土文化、維護人類文化多樣性成為人類社會面臨的重要挑戰。對于一個國家和民族而言，缺乏安全屏障的文化開放，有可能喪失文化發展自主性，甚至淪為異質文化的附庸。

文化越開放，越要提高文化安全意識，筑牢文化發展的安全屏障，這是歷史和現實給予我們的寶貴啟示。16世紀以后世界歷史發展方向主要是在西方國家主導下進行的，殖民地的擴張加速了西方資本主義文化的傳播，這種強勢文化不斷銷蝕著其他文化的民族自主性，消弭著人類文化生態的多樣性。伴隨英語成為世界性語言，節日在世界范圍內廣為流行，以紐約、倫敦為模板的現代城市文化景觀在全球蔓延，許多地方性文化消失或成為被觀賞的“文化標本”。這一看上去是“自然歷史過程”的文化變遷，事實上自始至終是由資本邏輯推動的，其不僅在現實中構造起一個西方化的世界景觀，也在人們頭腦中植入了西方價值體系，從而深刻影響著人類文化發展進程。如果說早期西方文化霸權具有某種“自發性”的話，那么，“后冷戰”時代西方的文化輸出卻越來越表現出主動進行議程設置的特征。從亨廷頓的“文明沖突論”，到西方推動的各種“顏色革命”，我們可以管窺到西方文化霸權的頂層設計和霸權邏輯，以及文化和意識形態領域失控的災難性后果。

殷鑒未遠，警鐘猶鳴。如何在現代化進程中警惕和防范西方價值觀霸權，防止西方文化殖民，不僅是歷史的，也是現實的世界性課題。我們在中國近代慘痛的歷史教訓中懂得了封閉導致落后、落后就要挨打的道理，也要在現實的他國教訓中看到放棄文化安全屏障的嚴重后果。必須認識到，推進文化開放和維護文化安全是辯證統一的，在實現中華民族偉大復興的歷史進程中，必須把學習借鑒人類優秀文明成果和加強國家意識形態建設結合起來，以高度的文化自覺筑牢文化安全的底線，不斷夯實國家發展的文化根基。

同上一堂課觀后感作文篇7

20__年4月15日是第__個全民國家安全教育日，今年的活動主題是“堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障”。各地各校要結合疫情防控形勢和學校工作實際，認真籌劃、深入組織開展一次有意義、有特色、有實效的宣傳教育活動。

一、聚焦活動主題。堅持以總體國家安全觀為指導，緊緊圍繞全面建成小康社會的年度重點工作，緊密結合新冠疫情防控形勢任務，深入宣傳黨中央關于疫情防控工作的決策部署，充分體現我們黨把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的理念立場，突出公共衛生安全、生物安全等宣傳教育內容，引導學生將總體國家安全觀貫穿抗疫全過程，履行應對突發公共事件的職責義務，提升維護國家安全的自覺性和主動性。

二、突出教育特色。各地各校要深入開展“同上一堂國家安全教育課”，線上線下相結合，以線上活動為主，線下活動要減少人員聚集、做好安全防護。教育部組織錄制20__年全民國家安全教育日高校公開課，4月15日前在中國大學生在線、易班、國家開放大學網站及有關在線教育平臺發布，高校學生可錯峰錯時觀看學習。各校要根據在線教育教學的有關安排，用好與活動主題相關的現有在線教學資源，同時結合實際組織專業部門、專家學者、一線教師開設專題講座報告，充實教學內容，拓展教育資源。

三、豐富教育形式。教育部指導中國大學生在線等單位開展國家安全知識在線問答。各地各校要積極組織師生開展線上討論、主題“云”班會、在線黨團活動等進行交流學習;視情組織參與醫療救治及社區工作、心理輔導等志愿服務的師生，采取適當方式在一線宣講公共衛生安全、生物安全等知識;組織高校相關學科專業師生開展公共衛生防護、應急體系建設、生物安全等方面的學術研討，推動安全教育與教學科研相結合。

四、加大宣傳力度。各地各校要通過新媒體平臺積極轉發權威部門、主流媒體相關宣傳內容，組織創作主題教育微視頻、音頻、圖解、微動漫等新媒體產品，加大推送宣傳力度，重點宣傳在抗疫一線用實際行動維護公共衛生安全、捍衛國家安全的先進典型及感人事跡，統籌做好信息安全等其他安全領域的宣傳推送。教育部指導中國大學生在線等網站開設專題專欄，集中展示活動開展情況。