寫(xiě)觀后感的過(guò)程是一種對(duì)電影深層內(nèi)容的分析和解讀，可以幫助你更深入地思考電影背后所傳遞的信息和思想。那要怎么寫(xiě)關(guān)于安全教育觀后感的作文呢？這里提供一些關(guān)于安全教育觀后感的作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

關(guān)于安全教育觀后感的作文篇1

安全，就就是一個(gè)永恒的教育話題，也就就是一個(gè)對(duì)人類來(lái)說(shuō)十分重要的話題。有的人能夠平安度過(guò)一生，而有的人生命中卻遍布荊棘，處處充斥著天災(zāi)人禍。這天就就是安全教育日，為了加強(qiáng)我們的安全意識(shí)，學(xué)校組織我們看了安全教育影片。

影片看得我心驚肉跳，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在車輪之下，一只只青春的歌謠泯滅在尖銳的汽笛聲中。這樣的一幕幕，都就就是因?yàn)槿鄙侔踩逃в小败嚂?huì)讓人”的錯(cuò)誤想法而釀成的杯具，不可挽回的杯具。我們不僅僅扼腕痛惜。隨著人們生活水平的提高，公路交通呈現(xiàn)出行駛高速化、車流密集化和駕駛員非職業(yè)化的趨勢(shì)。汽車在給人們生活帶來(lái)便捷的同時(shí)，也帶來(lái)了不盡的痛苦。此刻，交通事故乃就就是這種事故中的“頭號(hào)殺手”，每年交通事故的經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)于一年一次“汶川大地震”，而它對(duì)社會(huì)的傷害程度卻比的證高得多。中國(guó)每年交通事故約50萬(wàn)起，因交通事故死亡的超過(guò)10萬(wàn)人，高居世界第一！影片中司機(jī)的無(wú)證駕駛、酒駕，疲勞駕駛，學(xué)生騎著自行車在馬路上打鬧，一群小朋友橫穿馬路。一個(gè)個(gè)鏡頭都讓人心驚。作為中學(xué)生，我們還擁有大把的光陰，完美的歲月，我們正處在最燦爛的年華，若就就是因?yàn)橐粫r(shí)放縱而失去了生命，就追悔莫及了。

除了交通事故，火災(zāi)也令我記憶頗深。在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，若就就是沒(méi)有掌握科學(xué)有效的自救方法，很可能將生命白白葬送在火海之中。其實(shí)，在火災(zāi)時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于被火燒死的人。因此，在火災(zāi)逃生時(shí)應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，俯下身貼近地面匍匐前進(jìn)，因?yàn)榻孛嫣帩鉄熭^少，還能夠呼吸到殘余的氧氣。看來(lái)火災(zāi)也并不就就是不可逃避的，只要掌握科學(xué)的自救方法，就不至于落入死神的手中。

影片還介紹了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然災(zāi)害的逃生方法，讓我感受頗深。生死決定于那一瞬間的選取。人的生命就就是短暫的，我們就應(yīng)珍惜生命，掌握自救知識(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)，讓生命的樂(lè)章悠揚(yáng)，讓青春的夢(mèng)想飛翔！

關(guān)于安全教育觀后感的作文篇2

星期三，下午最后一節(jié)課，老師讓我們看安全教育的動(dòng)畫(huà)片，在動(dòng)畫(huà)片還未開(kāi)始的時(shí)候，我們都在寫(xiě)作業(yè)。

安全教育動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了，我們就認(rèn)認(rèn)真真地 看起來(lái)。有一天，阿傻在出去旅游之前喝了一杯藥，上路不久就感覺(jué)頭暈，他想：“難道是剛才吃的藥有問(wèn)題?”

他想起來(lái)了，他已經(jīng)把該吃的藥都收拾到背包里了，剛才吃錯(cuò)了藥中毒了。他趕緊用木棒敲嗓子眼把剛才吃的藥吐出來(lái)。然后喊救命請(qǐng)人幫忙把他送到了醫(yī)院。另一個(gè)故事講的是圓圓喜歡玩捉迷藏，有一次她藏到了下水道里，阿傻和玲玲找了半天才在井旁發(fā)現(xiàn)圓圓已經(jīng)在井里暈倒了，還聞到了一股臭雞蛋的味道。玲玲問(wèn)阿傻哥：“你怎么不下去救圓圓呢?”阿傻哥說(shuō)：“別說(shuō)救人了，我下去沒(méi)準(zhǔn)自己都會(huì)中毒上不來(lái)了。”

我津津有味地看完了動(dòng)畫(huà)片在想，生活中的安全隱患處處都有，一不留神就會(huì)給我們?cè)斐蓚ΑＡ腥纾撼藻e(cuò)了藥，要及時(shí)救護(hù)，不然會(huì)對(duì)身體造成極大的傷害。輕的會(huì)休克，重的便會(huì)死亡;在我們玩捉迷藏的時(shí)候，也要注意安全，不要往非常危險(xiǎn)的地方去躲藏，如果你藏在了一個(gè)有毒氣的地方，就會(huì)因?yàn)橹卸径鴮?dǎo)致死亡。如果你藏在一個(gè)沒(méi)有氧氣的地方，就會(huì)因?yàn)槿毖醵鴮?dǎo)致死亡。我們不僅要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，還要學(xué)會(huì)自救和互救的方法。

關(guān)于安全教育觀后感的作文篇3

前不久參加了學(xué)校組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現(xiàn)場(chǎng)的情景觸動(dòng)了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫(huà)面映入眼簾，內(nèi)心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關(guān)愛(ài)幸福、善待自己和他人的重要性。

以前兩千年前的荀子說(shuō)：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原先讀這段話并沒(méi)有多想，此刻我明白了，對(duì)付事故保障安全，能夠借助古老的&39;中國(guó)智慧，因?yàn)椋髯诱f(shuō)了三種辦法，第一種辦法是在事情沒(méi)有發(fā)生之前就預(yù)設(shè)警戒，防患于未然，這叫預(yù)防;第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時(shí)采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴(kuò)大，這叫補(bǔ)救;第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責(zé)罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認(rèn)為，預(yù)防為上策，補(bǔ)救屬中策，懲戒是下策。

看眾多的案例證明：安全事故的原因都有一個(gè)共同特點(diǎn)：那就是疏忽;事故的職責(zé)也只有一個(gè)，那就是人。在學(xué)校這個(gè)相對(duì)弱勢(shì)的環(huán)境中，在教育教學(xué)第一線，有時(shí)存在著比較復(fù)雜的不確定因素，切實(shí)做到防患于未然，提高人的安全意識(shí)十分重要，我們不需要補(bǔ)救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做

關(guān)于安全教育觀后感的作文篇4

“生命是一張單程車票……生命是無(wú)價(jià)之寶……”每次聽(tīng)到這句話，心中總是為之一振。是啊!在浩渺的宇宙之中，我們是那么渺小，在無(wú)情的事故當(dāng)中，我們是那么的無(wú)奈。

跳動(dòng)的火苗在電視屏幕中愈演愈烈，那一個(gè)個(gè)不幸的生命永遠(yuǎn)成了每個(gè)事故中的固定數(shù)字，悲憤之情從心底直竄頭頂，總是那么耐人尋味——我們應(yīng)該怎么做?我們能怎么做?我們必須怎么做?——安全!

說(shuō)起“安全”，覺(jué)得他是那么親切，“安全”就像我們的諍友，時(shí)刻陪伴我們身邊，而又時(shí)刻提醒我們“生是幸福的底線”，常常與我們爭(zhēng)辯生命安全的重要，又不間斷地反駁我們那漫不經(jīng)心、麻痹大意的僥幸作祟心理。說(shuō)起“安全”，思緒里又發(fā)現(xiàn)他是那樣的陌生，無(wú)刻不在而又神出鬼沒(méi)，讓人難以捉摸，難以把握。進(jìn)入六月，“安全”二字就像穿上了過(guò)年的新衣，“繁花似錦”地鋪滿了大街小巷，“安全”樂(lè)章在平凡的生產(chǎn)曲目中加上了著重符，鏗鏘有力而不失莊重，安全事故就像那晨鐘暮鼓，用自己積攢下來(lái)的最強(qiáng)音警醒我們要“注意安全”，告誡我們“安全第一”。

想到“安全”，自己好像戴上了緊箍咒，心中一陣陣酸痛，腦海中頓時(shí)清如明鏡。“智者是用經(jīng)驗(yàn)防止事故，愚者是用事故總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”。看著大屏幕上閃動(dòng)的畫(huà)面，不由地想到了自己。是啊!我是一名煤礦女工，我是萬(wàn)萬(wàn)蘭花職工中的一員，我是伯方煤礦組成部分的一個(gè)細(xì)胞，我是矸石磚廠安全生產(chǎn)中的一個(gè)分子，我安全了嗎?我們的集體安全了嗎?我們的企業(yè)安全了嗎?作為安全生產(chǎn)網(wǎng)上的一個(gè)紐結(jié)，我的安全工作關(guān)乎著企業(yè)的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，我的安全緊系著集體的發(fā)展安危，我的生命安全關(guān)聯(lián)著工友的幸福安康。

根據(jù)事故發(fā)生頻率及原因調(diào)查表明，每29次違章操作中將有3起輕傷事故，每3起輕傷事故中就會(huì)有一次重大事故，追根溯源，違章作業(yè)是安全事故發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)住Ｈ绾螌⒆袷夭僮饕?guī)程這一項(xiàng)工作落實(shí)到工作現(xiàn)場(chǎng)?如何將按章作業(yè)的硬性規(guī)定注入每個(gè)人的思緒?如何將排查整治不安全行為的工作融入到工人的自覺(jué)行為之中?其實(shí)這些工作我們一直都在推進(jìn)，只是在忘本逐末的追求產(chǎn)量時(shí)淡化了他們的存在，如我礦一直在開(kāi)展“每日一題、每周一課、每月一考，每季一考”的“四個(gè)一”活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)用教育培訓(xùn)考核的方式規(guī)范員工的安全準(zhǔn)則和安全思想標(biāo)尺，讓員工在積少成多的過(guò)程中掌握崗位操作要求和安全注意事項(xiàng);手指口述、崗位描述工作要求員工心、口、手一體地牢記工作崗位上的各個(gè)要素，用心記、口說(shuō)、手指的聯(lián)動(dòng)作用加深員工對(duì)操作規(guī)程的記憶，糾正崗位上的不自覺(jué)“三違”行為;自保互保聯(lián)保工作在將友誼的含義擴(kuò)展到了工作崗位同時(shí)，也將“集體與安全”兩個(gè)詞在人與人、人與集團(tuán)中間作了深刻的解釋;安全科推行的“人人都是班組長(zhǎng)”活動(dòng)，讓員工設(shè)身處地體驗(yàn)了安全管理工作的重要，增強(qiáng)了員工的安全工作責(zé)任心，提高了員工遵章守法的自覺(jué)性和安全工作的自我約束力，剛剛起步的“效益型”“技能性”“和諧型”“安全型”“創(chuàng)新性”五型班組活動(dòng)，讓我礦的基層隊(duì)有單一型向多維化發(fā)展。遵照安全生產(chǎn)外化于行、固化于制的原則，我們的安全工作管理水平在穩(wěn)步提升，但不斷進(jìn)步的過(guò)程中總有那么幾次迂回與徘徊，像我礦近期發(fā)生幾起安全事故嚴(yán)肅地告訴我們，我們的安全工作還差那么“一點(diǎn)點(diǎn)”，員工安全意識(shí)在現(xiàn)場(chǎng)操作中還缺那么“一絲絲”，就是那么一丁點(diǎn)、一小塊，讓我們的工友用血淚填筑了空缺。五十步笑百步的故事大家都聽(tīng)過(guò)，其實(shí)在安全生產(chǎn)中不是這樣嗎?只要我們的工作沒(méi)有做到百分之百，只要我們的思維中存在一絲瑕疵，我們的安全工作就是存有蟻穴的堤壩，每位員工只有按照“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的要求嚴(yán)格約束自己，才能保證集體、企業(yè)的安全。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，我們安，則國(guó)安!

安全工作時(shí)時(shí)刻刻存在，安全要求分分秒秒不容怠慢。工作崗位上一毫米偏差，設(shè)備運(yùn)行的一分貝嘈雜，工作時(shí)間上的一秒鐘更改都可能引起安全事故的發(fā)生，所以，在工作崗位上的8個(gè)小時(shí)，我們必須嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻謹(jǐn)記“安全第一”，這是為了我們的集體，為了我們的工友，為了我們自己，更是為了我們的家人。

崗位中的空缺可以找人代替，但生活中的角色缺失將使父母失去子女、夫妻失去伴侶、孩子失去父母，這個(gè)“崗位”沒(méi)有替補(bǔ)，這個(gè)空缺無(wú)人可以填充。作為一名煤礦工人的妻子，除了日常生活中的柴米油鹽的家庭瑣事，安全協(xié)管工作也成了每日的必修課。礦工是一個(gè)非常艱辛的社會(huì)群體，雖說(shuō)只有8個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，崗前準(zhǔn)備和崗后收尾工作需要花費(fèi)將近4個(gè)小時(shí)，一天中的一半就這樣獻(xiàn)給了工作，除去休息時(shí)間，照顧家人和辦理家中事務(wù)的時(shí)間少之又少。丈夫?yàn)榱瞬蛔尲胰藙诶郏?jīng)常擠掉自己的睡覺(jué)時(shí)間，忙碌在工作和家庭之間，看著他那疲憊的背影，我只能含著淚默默祈禱他平安，只能用一頓可口的飯菜、一個(gè)整潔干凈的家安慰他那不辭勞苦的付出。雖然女工委組織的安全協(xié)管員活動(dòng)讓我的協(xié)管工作水平得到了提升，協(xié)管日記真實(shí)地記錄了丈夫零星的生活實(shí)況，但那只是安全協(xié)管的一個(gè)縮影，安全協(xié)管工作點(diǎn)多面廣，它不僅包括對(duì)丈夫身體上倍加照顧，而且還要求心理上的細(xì)心指導(dǎo)。作為一名礦嫂，我不僅是家里的半壁江山，而且是丈夫安全工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

六月將“安全”二字描繪的那么鮮紅耀眼，作為一名工人，作為一位工人的妻子，“安全”二字永遠(yuǎn)是那么醒目，那么堅(jiān)固，沒(méi)有時(shí)間的變遷，沒(méi)有地點(diǎn)轉(zhuǎn)換，沒(méi)有歲月的褪變，沒(méi)有絲毫思想的松懈……

關(guān)于安全教育觀后感的作文篇5

2022新聞大求真觀后感（安全教育）

第一篇

今天我觀看了“新聞大求真”這個(gè)節(jié)目，里面主要講兒童的死亡率是非常高的。

先講的是在人多的地方特別容易發(fā)生踩踏事故，所以我們不要擁擠，不要互相推。因?yàn)槿艘坏┟芗屏κ鞘执蟮模拖褡龅哪莻€(gè)實(shí)驗(yàn)一樣，5個(gè)小朋友就會(huì)產(chǎn)生627公斤的推力，那么，人一旦密集就可不是5個(gè)小朋友了，會(huì)是627公斤的千萬(wàn)倍。那么，后果就會(huì)不堪設(shè)想!保護(hù)自己的方法是兩手交叉，腿是半蹲狀，如果摔倒了，側(cè)躺，兩腿往上提，雙手抱頭。這樣會(huì)減少一些死亡率。

接著就是一個(gè)叫魯貝貝的孩子，因?yàn)椴豢醇t綠燈被他爸爸撞了。于是他就很遵守交通規(guī)則，做起了綠燈俠，但是因?yàn)椴恍⌒模焉谧油塘讼氯ァ＝又亓死褷敿遥Y(jié)果被油燙傷。又和弟弟玩捉迷藏，從樓上摔了下來(lái)。

我們身邊的危險(xiǎn)無(wú)處不在，，所以我們要時(shí)刻警惕。在保護(hù)自己的同時(shí)，也要提醒身邊的人。

第二篇

今天，我觀看了《新聞大求真》節(jié)目。講的是：全國(guó)中小學(xué)安全教育方面知識(shí)。活生生的例子，和血淋淋的教訓(xùn)。讓我體會(huì)到了安全的重要性，使我受益匪淺。

節(jié)目中從四個(gè)方面，進(jìn)行了解讀。第一個(gè)是踩踏事件：在云南有一所小學(xué)，一個(gè)人在樓梯間放了一塊海綿，突然有一個(gè)同學(xué)被這塊海綿絆倒，后面的學(xué)生就像多米諾骨牌一樣大量向前倒去，造成2人死亡，26人受傷。還有上海的踩踏事故，是因?yàn)槿肆髂嫦驅(qū)_擁擠造成的。

第二方面是交通安全事件：有一個(gè)同學(xué)，不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈。一輛汽車飛馳而過(guò)撞到了他。zuowen

墜樓、墜亡，燒傷事件。告訴我們不要在高的地方，翻越護(hù)欄。

通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，我知道了在踩踏事件中怎樣保護(hù)我們脆弱的胸腔和頭部呢?1.用兩只手交叉在胸前，用胳膊最硬的地方來(lái)保護(hù)自己的胸腔。2.假如摔倒了雙手抱頭，保護(hù)自己的頭部。原來(lái)懂得一些突發(fā)事件的自救方法，給了我們帶來(lái)了這么多的好處。

關(guān)于安全教育觀后感的作文篇6

“國(guó)安才能國(guó)治，治國(guó)必先治安”。 4月15日，是國(guó)家安全教育日，更準(zhǔn)確的說(shuō)法是全民國(guó)家安全教育日，由20_年7月1日，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò) 的國(guó)家安全法規(guī)定的，今年的4月15日是首個(gè)全民國(guó)家安全教育日。說(shuō)到國(guó)家安全，你的第一反應(yīng)是不是也覺(jué)得那是 很“高大上”的事?在這里只能說(shuō)你的第一反應(yīng)是不準(zhǔn)確的，你身邊出現(xiàn)的很多行為都可能涉及到國(guó)家安全，只是沒(méi) 有留心而已! 而通過(guò)這次組織學(xué)習(xí)國(guó)家安全教育的活動(dòng)中，校長(zhǎng)和重領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講話，強(qiáng)調(diào)了以“國(guó)家利益，高于一切;國(guó)家安 全，人人有責(zé)”的全民安全教育主題，學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)家安全法》和《中華人民共和國(guó)反間諜 法》中的重要內(nèi)容，7月1日，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的國(guó)家安全法規(guī)定，國(guó)家加強(qiáng)國(guó)家安全新聞宣傳和輿論引導(dǎo)。通過(guò) 多種形式開(kāi)展國(guó)家安全宣傳教育活動(dòng)。將國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強(qiáng)全民國(guó)家安全 意識(shí)。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們?cè)谔嵘駠?guó)家安全意識(shí)的同時(shí)，借著全民國(guó)家安全教育日的契機(jī)，給孩子們一次深刻的安全知 識(shí)普及的大好機(jī)會(huì)，為我們講述國(guó)家安全的重要性，提高我們國(guó)家安全意識(shí)。 國(guó)泰民安是人民群眾最基本最普遍的愿望，我們不僅僅要在這一天學(xué)習(xí)國(guó)家安全知識(shí)，而應(yīng)該融入現(xiàn)實(shí)的每一天 里，好好保護(hù)我們的祖國(guó)!

關(guān)于安全教育觀后感的作文篇7

今天，我看了《安全教育第一課》，里面講了幾項(xiàng)安全知識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，難免會(huì)遇到一些突發(fā)事件，如：地震、傳染病、食物中毒等等，這時(shí)我們必須要冷靜處事，在平時(shí)我們要多訓(xùn)練多掌握一些自救與救人的一般技能。就會(huì)避免一些不必要的傷害，要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。

在節(jié)目中，通過(guò)案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。比如地震來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量把身體貼近地面;如果吃飯后出現(xiàn)頭疼、嘔吐等癥狀，應(yīng)盡快去醫(yī)院，并把飯菜保存，以便衛(wèi)生部門(mén)檢查。

在觀看的同時(shí)，我們內(nèi)心感觸很深。通過(guò)學(xué)習(xí)了解各項(xiàng)逃生及保護(hù)方法，減少意外事故發(fā)生時(shí)對(duì)自身帶來(lái)的不必要傷害，我們感到方法簡(jiǎn)單易學(xué)，但看了一些慘重的教訓(xùn)后，我們反思很強(qiáng)烈。

觀看結(jié)束后，我們應(yīng)該讓每一個(gè)人在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件時(shí)都能沉著、冷靜、機(jī)智應(yīng)對(duì)，重點(diǎn)掌握應(yīng)對(duì)的方法。特別是社會(huì)應(yīng)當(dāng)及時(shí)利用宣傳欄、板報(bào)、班級(jí)宣傳欄、校園廣播網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站等形式繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面的安全教育，及時(shí)的模擬演習(xí)，如同四川安縣桑棗中學(xué)緊鄰北川，在汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時(shí)的多次演習(xí)，地震發(fā)生時(shí)，全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)，以班級(jí)為組織站好，用時(shí)1分36秒，無(wú)一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。

生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《安全教育第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。

關(guān)于安全教育觀后感的作文篇8

今天，我們?cè)诮淌矣^看了《中小學(xué)生安全教育開(kāi)學(xué)第一課》。這個(gè)節(jié)目包括地震及重大災(zāi)害的自救自護(hù)、交通事故和家庭火災(zāi)的預(yù)防等內(nèi)容。觀看時(shí)，我偷偷的看了一眼，有幾個(gè)女生都哭了，我也想哭但忍住了。觀看后，這一課給了我深深的教育，深深的啟發(fā)，使我懂得了什么是自然災(zāi)害，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的意識(shí)。

作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無(wú)疑具有警世作用。“知識(shí)守護(hù)生命”開(kāi)學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其要開(kāi)展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴(yán)重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì)存在隱患。任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)。《開(kāi)學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。

我期待，《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命，學(xué)習(xí)安全知識(shí)很重要。

關(guān)于安全教育觀后感的作文篇9

安全關(guān)系著我們的生命，同樣也關(guān)系著我們的幸福，這個(gè)世界上實(shí)在有太多太多的安全隱患了。例如：學(xué)校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進(jìn)入學(xué)校，更不要帶打火機(jī)。在走廊上休息時(shí)，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。

而在校外的安全隱患也一樣，例如：過(guò)馬路的時(shí)候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒(méi)有經(jīng)過(guò)安全檢測(cè)的零食。不要進(jìn)網(wǎng)吧這些的游樂(lè)場(chǎng)所。

除了這些校外和校內(nèi)的安全以外還有家里的安全，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到。有時(shí)爸爸媽媽煮飯忘了關(guān)火，一定要及時(shí)提醒他們，還有，千萬(wàn)不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開(kāi)水，以免皮膚燙傷。

預(yù)防安全隱患從身邊做起，從大家做起!