方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的學(xué)校教師個人計劃要怎么寫？下面給大家整理學(xué)校教師個人計劃，希望對大家能有幫助。

學(xué)校教師個人計劃篇1

一、對新課程標準和教材的認識和分析

《標準》明確指出：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程”，“親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動是學(xué)生學(xué)習科學(xué)的主要途徑”。這標志著，小學(xué)科學(xué)課程在培養(yǎng)目標、學(xué)生的學(xué)習方式和教師的教學(xué)方式方面都將發(fā)生重大的變化。

二、教學(xué)要求

本冊的教學(xué)內(nèi)容主要由“植物”“動物”“我們周圍的材料”和“水和空氣”這四個單元組成。

1.“植物”這個單元引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、研究大樹和樹葉的活動;鼓勵學(xué)生親近自然，關(guān)注自然，利用課外時間在校內(nèi)外進行一些觀察植物和搜集樹葉的活動;讓學(xué)生在對大樹和美麗的樹葉的觀察研究活動中產(chǎn)生情感體驗，對學(xué)生進行“愛護草木，保護環(huán)境”的教育。組織和指導(dǎo)學(xué)生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動中，獲取關(guān)于葉的顏色、形狀、大小、構(gòu)成、葉脈、葉柄等多方面的知識。

2.“動物”單元引導(dǎo)和推動學(xué)生開展尋訪調(diào)查小動物的活動;鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物，在課外或校外進行一些觀察研究小動物的活動;并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進行愛護小動物，珍惜生命，保護生態(tài)環(huán)境的教育。組織和指導(dǎo)學(xué)生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動中，獲得關(guān)于動物的觀察特征、分類特征、動物的多樣性、動物的運動、動物和食物、動物和環(huán)境、環(huán)境保護等多方面的豐富的直接認識。鼓勵學(xué)生在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系來自其他渠道的信息，發(fā)展自己的認識。

3.“我們周圍的材料”單元能有順序、有目的、仔細地觀察。能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。對生活中的常見物品從材料角度進行分類。總結(jié)木頭、紙、金屬和塑料等材料的物理性質(zhì)。

4.“水和空氣”單元學(xué)生能利用自己的感官和簡單的器材(瓶子、臉盤等)，通過觀察、對比等方法收集整理關(guān)于水的資料，發(fā)現(xiàn)和提出關(guān)于水的相關(guān)問題，并能用多種方法(語言、文字、符號等)將通過觀察所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象表述出來。進一步認識水的基本物理性質(zhì)，懂得液體的含義，認識生活中常見的液體，能夠用多種方法區(qū)分各種溶液并比較溶液的多少。

三、具體措施

1.鉆研課程標準、教材，發(fā)揮教師的能動性，提高課程目標意識和識別知識課程潛能的智慧，做到“用教材教”，而不是“教教材”。備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

2.注意學(xué)生的學(xué)習過程，將教學(xué)建立在學(xué)生的興趣、需要和原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，追求學(xué)生對科學(xué)知識和科學(xué)本身深層次的理解，善于把各種目標綜合地看成一個整體。

3.培養(yǎng)學(xué)生動眼、動腦、動手、動口的“四動”能力。同時選擇學(xué)生樂于探究的事物作為教學(xué)內(nèi)容，選擇學(xué)生喜聞樂見的活動形式，使用學(xué)生易于理解的表達方式，營造學(xué)生喜歡的課堂氛圍，采用圖文并茂且富有動感的電化教育手段，多方面促進學(xué)生自主學(xué)習，提高教學(xué)效益。

4.注重教學(xué)整體水平的提高。輔導(dǎo)后進生立足于課堂，并為他們多提供實驗的機會，促使他們?nèi)幽X、去學(xué)習、去練習，讓他們在學(xué)習中感到自己在進步，增強學(xué)習的信心。

5.拓寬學(xué)生知識面，盡量滿足學(xué)生的要求，利用時間補充一些課外知識，充實學(xué)生的課堂學(xué)習。增加學(xué)生親歷活動，使學(xué)生多種感官協(xié)同活動，真正地動手動腦學(xué)科學(xué)。

四、教學(xué)進度安排。

略

學(xué)校教師個人計劃篇2

為進一步加強師資隊伍建設(shè)，貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

一、培訓(xùn)目標

1.進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì)，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。

2.進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。

3.進一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長，使之具有鮮明的個性，更好地為幼兒的成長服務(wù)。

二、培訓(xùn)要求

培訓(xùn)人員需準時參加培訓(xùn)，如遇特殊情況，應(yīng)及時做好請假工作。

三、培訓(xùn)形式

1.持著虛心好學(xué)的態(tài)度，認真參與培訓(xùn)，做好相關(guān)記錄。

2.參培過后，及時進行鞏固練習，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓(xùn)成果。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

(一)師德培訓(xùn)

組織教師學(xué)習《教師法》《未成年人保_》等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學(xué)習的基礎(chǔ)上，教師開展自學(xué)活動，繼續(xù)學(xué)習相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習后將學(xué)習所得以師德反思報告的形式進行分享。

(二)教師專業(yè)研習

組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學(xué)習發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進行互動式研討，進一步分享交流教師標準在教學(xué)實踐中運用。此外，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。

(三)班主任專題研習

開展班主任工作專題交流，各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī)，促進幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風。

(四)教師技能大比拼

為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓(xùn)練，促進教師專業(yè)成長，提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據(jù)一學(xué)期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動。

(五)信息素養(yǎng)提升

信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機地融合到學(xué)科教學(xué)中，教師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。因此，在教育信息化、現(xiàn)代化進程中應(yīng)培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力。我們將開展網(wǎng)絡(luò)研修、自學(xué)與集中討論的方式，通過信息素養(yǎng)的提升，掌握計算機的基本操作，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握的軟件技術(shù)，提高教師善于利用信息技術(shù)設(shè)計教學(xué)方案的能力。

(六)讀書活動

開展“三幼書飄香”讀書交流活動。x月開展教師讀書沙龍活動，教師撰寫、分享、交流讀書心得，并于x月x日前推選優(yōu)秀讀后感(紙質(zhì)文稿)交教育局參加上級評選.

五、培訓(xùn)措施及要求

1.加強園本培訓(xùn)過程管理

加強對園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，保證每位教師按時、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)任務(wù)，達到“學(xué)有所獲”，“學(xué)有成效”，讓教師們在學(xué)習中感悟、反思中

前進，不斷增強園本教研的實效性。

2.集中培訓(xùn)要求：

(1)嚴格遵守培訓(xùn)時間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。

(2)學(xué)習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發(fā)言、專心記錄;教師孩子要妥善安排，不進入會場。

(3)注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。

(4)按時上交各類資料。

學(xué)校教師個人計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以上級關(guān)于骨干教師培訓(xùn)的相關(guān)文件要求為指導(dǎo)，以促進教育教學(xué)觀念的更新為重點，以提高骨干教師整體素質(zhì)為目標，根據(jù)全面實施素質(zhì)教育的要求，努力探索骨干教師培訓(xùn)的制度和模式，增強培訓(xùn)的針對性，實效性，全面開展和推動骨干教師的培訓(xùn)工作，加大對我校骨干教師培訓(xùn)的步伐和力度，使一批骨干教師脫穎而出，基本形成骨干教師梯隊、

二、教師隊伍現(xiàn)狀

我校現(xiàn)有專任教師59人，其中35歲以下教師45人，教齡都在2年以上、教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，教師教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，工作能力也都比較強，特別是教師們的敬業(yè)愛崗，無私奉獻的精神很強，是學(xué)校培養(yǎng)大批骨干教師的強大后盾、

三、培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn)，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德，專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，提高他們實施素質(zhì)教育的能力與水平，發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的帶頭和示范輻射作用，使他們盡快成長為教育教學(xué)專家，學(xué)科帶頭人或骨干力量、

四、培訓(xùn)目標

1、使骨干教師深刻認識課改的重要意義，了解掌握課改的任務(wù)，目標以及實施策略，從而樹立基礎(chǔ)教育課程的新理念，建立新的課程觀，教師觀，教學(xué)觀，學(xué)生觀、

2、使骨干教師準確把握課程標準，不斷探究學(xué)科改革的突破點，提升創(chuàng)造性使用新教材的能力，自覺優(yōu)化教學(xué)行為，積極投身新課改、

3、增強骨干教師新課程實施中的責任意識，正確發(fā)揮他們在課改實施中的主體作用，探究作用和創(chuàng)造作用，以帶動我校新課程實施水平的進一步提高、

4、切實提高骨干教師實施新課程的能力，提高骨干教師管理學(xué)生的能力，使他們在教育教學(xué)管理，教科研水平等各方面均上新臺階、

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)與現(xiàn)代教育理論學(xué)習：當代小學(xué)教師師德修養(yǎng)，教師職業(yè)道德，現(xiàn)代教育理論研究，教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)研究、

2、新課程與教師發(fā)展：課程標準解讀，新課程與教師角色轉(zhuǎn)變，新課程與學(xué)生學(xué)習方式轉(zhuǎn)變、

3、課堂教學(xué)設(shè)計：教學(xué)設(shè)計的基本原理，教學(xué)策略的設(shè)計、

4、現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)：計算機應(yīng)用，現(xiàn)代教育技術(shù)理論與學(xué)科整合、

5、教育科學(xué)研究：教育科學(xué)研究方法，學(xué)科教改課題研究與實踐，科研課題立項，研究，結(jié)題與成果鑒定、

6、特色教育培訓(xùn)：結(jié)合學(xué)校科學(xué)教育特色，加強專題培訓(xùn)，使一批特色教師脫穎而出、

六、培訓(xùn)形式

1、集中學(xué)習：包括政治思想教育與師德培訓(xùn)，現(xiàn)代教育理論，學(xué)科前沿知識與綜合知識，教育教學(xué)研究，現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)，教育科研等專題培訓(xùn)、

2、教育教學(xué)實踐

(1)承擔或參與一項課題研究，做好課題五項常規(guī)工作、

(2)每學(xué)期承擔校內(nèi)外公開教學(xué)1―2次、

(3)每學(xué)期提供優(yōu)秀教案或教學(xué)案例1―2篇、

(4)每學(xué)期舉行一次專題講座、

(5)每學(xué)期要有教育教學(xué)論文在市級以上獲獎或發(fā)表、

(6)每學(xué)期要指導(dǎo)一名本學(xué)科的青年教師搞好教育教學(xué)工作，使其在原有基礎(chǔ)上有一定的提高和進步、

(7)積極參加校內(nèi)外的各項教育教學(xué)技能的競賽，發(fā)揮最佳水平、

3、以考核促培訓(xùn)、

規(guī)范骨干教師的培養(yǎng)管理，建立相匹配的考核機制，以考核促培訓(xùn)，引導(dǎo)骨干教師加強自身建設(shè)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高、

4、外出參觀，學(xué)習、

通過參觀學(xué)習取長補短，獲得最佳的教育，教學(xué)效益，同時通過開闊眼界，不斷創(chuàng)新，逐漸形成自己的教學(xué)風格;通過走出去，請進來的原則，與兄弟學(xué)校的骨干教師的互相交流與學(xué)習，不斷改進教育教學(xué)手段與方法，提高教育教學(xué)水平。

學(xué)校教師個人計劃篇4

__年6月10日，在這個炎熱但又充滿著熱情的季節(jié)里，《__區(qū)“國培計劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》開班了。我有幸參加了本次的信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習，這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上了一道絢麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。

一、自我分析

自我定位準確是往下深入學(xué)習的第一步，成功的起始點便源于自我分析。

1、課堂教學(xué)永遠是一門有遺憾的藝術(shù)，目前我個人應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力還遠遠不足，距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。

2、不僅對于教師自己，同時信息技術(shù)也將會為學(xué)生的自主學(xué)習提供廣闊的天地。但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習方式上還存在很多問題，過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)。

3、社會大力提倡的終身學(xué)習，其途徑就必然是要接受終身教育，無論是何種方式的教育，尤其是現(xiàn)代化教育，是離不開信息技術(shù)的，網(wǎng)絡(luò)具有其強大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對促進教師專業(yè)發(fā)展十分重要，能實現(xiàn)教學(xué)相長，而我在此方面還十分欠缺，因此參加本次信息技術(shù)培訓(xùn)是非常有必要的。

二、研修主題

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以信息技術(shù)的輔佐為手段，促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三、研修內(nèi)容

(一)豐富教育教學(xué)理論

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習，專心聽講，必要時做好筆記記錄。堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習;用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等。

(三)完成能力點各種材料的提交

選擇微能力點的目的是了解學(xué)生，掌握方法，激發(fā)學(xué)生潛能，促進學(xué)生的個性化成長。根據(jù)自身實際，選擇能力點，確定研修提升方向，熟練操作方法后，然后制作各類視頻作業(yè)提交。

(四)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學(xué)習先進個人的事跡

四、研修措施和安排

__.7.23觀看《教學(xué)資源的探索》、《Word的實用功能》的教學(xué)視頻

__.7.25學(xué)習photoshop繪圖軟件

__.7.27觀看《音頻資源的獲取途徑》、《視頻資源的獲取途徑》、《圖片資源的獲取途徑》的教學(xué)視頻

__.7.29Flash動畫的制作

__.7.31音頻視頻處理軟件的使用編輯

__.8.1閱讀《愛心與教育》一書并做好旁批讀書筆記

__.8.3觀看《微課教學(xué)》、《ppt實用功能》、《教研信息化》的教學(xué)視頻

__.8.5觀看《BYOD教學(xué)》、《Excel的實用功能》、《微課制作》的教學(xué)視頻

__.8.7計算機的保養(yǎng)與維護

__.8.9觀看《慕課教學(xué)》、《翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)》的教學(xué)視頻，并書寫觀課隨筆

__.8.11觀看《直播教學(xué)》、《智慧教學(xué)與創(chuàng)新教學(xué)》的教學(xué)視頻，并書寫觀課隨筆

培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)

五、預(yù)期效果

1、進修學(xué)校承辦組織開展本次“信息技術(shù)能力提升2.0”培訓(xùn)，會讓我制作課件的能力得到了極大提高，能夠獨立完成課件的制作與應(yīng)用;并且通過WORD和ExCEL的培訓(xùn)，我在今后做成績統(tǒng)計、教師及學(xué)生各種信息收集統(tǒng)計等方面也會有相當大的進步。

2、把學(xué)習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力。

3、在提高自身水平的同時，學(xué)生的素養(yǎng)和實踐能力也將逐步提高，在教學(xué)過程中將會充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習精神，促進學(xué)生自主、全面的發(fā)展。

信息技術(shù)2.0研修計劃7

為響應(yīng)教育部下發(fā)的《關(guān)于實施中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0意見》，我校積極組織教師學(xué)習并運用新興信息技術(shù)授課，切實貫徹以人工智能信息技術(shù)為核心的新興信息技術(shù)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的新型教師。

__月__日，__學(xué)校高三數(shù)學(xué)組孫__老師運用新型多媒體教學(xué)技術(shù)，在高三(21)班為我們展示了一節(jié)別開生面的數(shù)學(xué)公開課——《三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)》，知識性和趣味性并存，學(xué)習重點和學(xué)生學(xué)情把握到位，學(xué)生的學(xué)習積極性頗高。

新知舊知巧結(jié)合，融會貫通解函數(shù)

孫__老師根據(jù)學(xué)生學(xué)情，注重三角函數(shù)知識的聯(lián)系和回顧，運用圖表的方式展示了正弦、余弦、正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)，重難點突出，切實完成“聚焦一點，一課一得”的教學(xué)目標。積極引導(dǎo)學(xué)生將心中所想轉(zhuǎn)化成筆下答案，收到了良好的教學(xué)效果。

希沃白板用到位，課堂學(xué)習趣味豐

能夠熟練而巧妙的運用希沃白板來制作課件，是孫__老師這節(jié)課的一大亮點，大大提升了數(shù)學(xué)課的趣味性。為了檢測學(xué)生對公式的掌握程度，蓓琪老師還運用游戲比拼的的方式來進行測試，提升了學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習成就感。

三角函數(shù)學(xué)透徹，實際生活應(yīng)用多

三角函數(shù)是高考的必考題目，在未來實際工作中的應(yīng)用也比較廣泛，蓓琪老師循循善誘，以例題為媒介，通過同種類型的反復(fù)練習，讓學(xué)生在做題中尋找做題方法，體驗征服難題的快樂。

我校參加信息工程2.0培訓(xùn)的新老教師都提前調(diào)好學(xué)校課程，并且準時到場聽了這節(jié)公開課，課程結(jié)束以后，由蓓琪老師結(jié)合希沃白板能力考核評分表進行了簡單的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容翔實準確，對這一教學(xué)技術(shù)運用嫻熟。老師們也都響應(yīng)了學(xué)校這一要求，熟練掌握了希沃白板技能，為以后豐富課堂內(nèi)容打下了堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。

學(xué)校教師個人計劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

以我校教師讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加的精彩！

二、我的讀書目標：

1、通過學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。

2、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。

3、通過讀書，增加自身的&39;課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。

4、通過學(xué)習名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

5、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

三、讀書宗旨：

讓閱讀成為教學(xué)生活的一部分。

四、我的讀書安排：

經(jīng)典閱讀：《玫瑰與教育》《改變，從閱讀開始》《教師的20項修煉》

選讀書目：《做幸福的老師》《做一個聰明的教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)》

每月必讀：《山東教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》

繼續(xù)教育：以自學(xué)為主，充分利用課余時間熟讀：《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》等書籍。

五、我的讀書措施

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要與思考有機相結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

4、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同的發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。

讀書吧！在我們?nèi)松钠鹋芫€上，讓書成為我們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，我們的靈魂將會變得充實而豐富，我們的眼睛將會變得明亮而深邃，我們的行動也將變得理智而富有創(chuàng)造性！

學(xué)校教師個人計劃篇6

本學(xué)期學(xué)校安排我和王璐老師結(jié)為師徒關(guān)系，在教育教學(xué)工作中對她進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當前教育教學(xué)改革的需要。針對本學(xué)科的特點，本學(xué)年我將重點從這幾個方面對她進行指導(dǎo)：

一、在政治思想上要嚴格要求

做一個教師首先應(yīng)該在學(xué)生中樹立一個較好的形象，也具有良好的師德師風。所以我對王老師首先在政治思想上給以指點，要求做到在政治思想上能嚴格要求自己，加強政治學(xué)習，在各方面都要注意自己教師的形象。

二、教育教學(xué)工作上熱心輔導(dǎo)

教師的中心工作是教書育人，對學(xué)生進行教育教學(xué)，而教育教學(xué)也是一門藝術(shù)。教師所掌握的各類知識水平當然重要，而如何把課本的知識教給學(xué)生，讓學(xué)生牢固掌握，并能應(yīng)用的教學(xué)方法更為重要。

1、本學(xué)期指導(dǎo)內(nèi)容包括教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，主要通過備課、上課、聽課、檢查四個方面進行指導(dǎo)，要多聽王老師不同類型的課，并讓王老師經(jīng)常觀摩自己的新課，每周一節(jié)。與王老師共同備課，提前檢查王老師的教案，平時要將自己富有成效的教學(xué)經(jīng)驗和先進的新課改教學(xué)方法向王老師進行“傳、幫、帶”。每周聽課1到兩節(jié)，一學(xué)期至少20節(jié)，聽課要在專用聽課本中認真記錄，認真評課，做好評課記錄。對王老師所上的教研課、調(diào)研課要精心加以指導(dǎo)，認真查看王老師批改作業(yè)是否認真，有沒有針對性突出改進意見。

2、引導(dǎo)王老師找準自己的特色、特長，并結(jié)合到教育教學(xué)實際之中，成就自己特色的課堂教學(xué)風格。我會利用教研活動，聽她的公開課，及時評課指出優(yōu)點，找出不足，并要求她寫出教學(xué)反思，來彌補在教學(xué)中的不足。

三、小結(jié)

總之，作為指導(dǎo)教師我會認真負責，通過相互啟發(fā)，相互學(xué)習，相互切磋，達到共同提高的目的，使結(jié)對王老師的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。

學(xué)校教師個人計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，按照學(xué)校少先隊工作思路，加強少年兒童思想道德教育，狠抓養(yǎng)成教育,進一步規(guī)范和深化中隊工作，為少年兒童的健康成長服務(wù)，全面為素質(zhì)教育服務(wù)。

二、工作措施：

1、培養(yǎng)隊員良好的道德品質(zhì)

教育引導(dǎo)少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質(zhì)。繼續(xù)對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。

(1)中隊結(jié)合隊員生活實際，從細微處入手，精心設(shè)計和組織開展道德實踐活動。把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻”等道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅實的基礎(chǔ)。

(2)繼續(xù)組織學(xué)習《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落實到行動中去。將規(guī)范教育與“每周三項競賽”評選活動有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生對自己講儀表，對他人講禮貌，對學(xué)習講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順。

(3)充分利用晨會、班隊會、等宣傳陣地強化教育，促使少先隊員自我管理、自我約束、。

2、增強中隊組織自身建設(shè)

積極開展監(jiān)督崗活動，讓每個隊員參與活動，感受中隊的活力。建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。

(1)加強中隊小干部隊伍建設(shè)。開學(xué)就進行中隊干部，小隊干部的選拔，并適時進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。并實行班級值周制度，利用建隊節(jié)，開展少先隊員光榮感教育。以身為少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

(2)樹立良好班風、保證中隊陣地功能限度的發(fā)揮。

3、抓好“養(yǎng)成道德好習慣”活動。

(1)繼續(xù)抓好衛(wèi)生、紀律、紅白藍佩帶、兩課一操活動，學(xué)生的禮儀常規(guī)教育,努力使每個學(xué)生行為規(guī)范達到合格。實行每周的行為習慣陽光小組評比。并且評選每周陽光學(xué)生。加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過晨會、班隊會進行教育，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

(2)結(jié)合各時間節(jié)點開展好中隊活動。結(jié)合各種重要節(jié)日、紀念日，開展主題教育活動，積極培育和弘揚民族精神。讓學(xué)生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，樹立為國而學(xué)的信念。開展豐富多彩的中隊活動。

利用清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊會等形式組織少先隊員開展“集成愛國優(yōu)良傳統(tǒng)”、“學(xué)習雷鋒精神”主題隊日等活動，深化“小公民道德建設(shè)計劃”。使隊員們珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學(xué)習、快樂生活、全面發(fā)展”的精神動力，永遠銘記紅色歷史，紅色精神，奮發(fā)圖強，振興中華。

通過開展以上中隊活動，教育引導(dǎo)少年兒童從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起，積極構(gòu)建和諧中隊，和諧校園。

學(xué)校教師個人計劃篇8

一、指導(dǎo)思想：

為了建立一支適應(yīng)教育教學(xué)改革的青年骨干教師隊伍，加強學(xué)科梯隊建設(shè)，做好新教師培養(yǎng)工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，更好地迎接新世紀的挑戰(zhàn)，把培養(yǎng)青年教師的工作當做一項關(guān)系到四高中發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓。使他們早日進入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量。

二、具體工作

（一）加強青年教師的思想建設(shè)，提高青年教師的思想素質(zhì)以《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)文件和《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領(lǐng)性文件為切入點，培養(yǎng)青年教師熱愛黨．熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。不斷提高廣大青年教師的思想政治素質(zhì)。

（二）通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)青年教師要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識和終身學(xué)習的自覺性。要以自修與教研培訓(xùn)相結(jié)合的方式。在培訓(xùn)中，以“以老帶新“，“以優(yōu)帶新“，“以學(xué)促新“，“以優(yōu)促新“等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。新老教師結(jié)對子的.具體安排如下：聶洪金——董金玲徐洋——王洪儒張曉宇——孫波王永旭——王雅麗孟慶軍——孫丹高長榮——孫丹將通過老教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平

（三）提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平將提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓(xùn)的立足點，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強化青年教師對素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學(xué)改革聽認識；鼓勵青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運用到實際的教育教學(xué)中去。學(xué)校將創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設(shè)實踐和進修學(xué)習的平臺。鼓勵青年教師積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新。使自己的實施素質(zhì)教育的能力不斷攀升。

（四）在青年教師隊伍中廣泛地開展師德教育活動良好的師德是從教的根本，因此要結(jié)合各項師德教育活動在青年教師隊伍中進行廣泛的師德教育，認真學(xué)習《教師職業(yè)道德的構(gòu)建》一書，學(xué)習媒體報導(dǎo)的和本校內(nèi)的師德高尚教師的典型事例，從而做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。爭取早日達到師德評估的標準。

（五）加強青年教師隊伍中班主任的培訓(xùn)工作班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單位，班主任是對學(xué)生進行思想教育的主要責任人，有些自身素質(zhì)具備的年青教師己經(jīng)擔起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，當好學(xué)校實施教育，教學(xué)工作計劃的得力助手，不還需要對他們進行進一步的培訓(xùn)。帶領(lǐng)他們學(xué)習各項班主任工作法規(guī)，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的班主任培訓(xùn)班，定期學(xué)習，記好讀書筆記和心得，請校內(nèi)的市優(yōu)秀班主任做具體工作實踐中的指導(dǎo)教師，以便理論聯(lián)系實際，提高班主任工作水平。三、活動安排月份工作安排8月1、新教師上崗前培訓(xùn)

9月1、新教師拜師活動（師徒結(jié)隊，簽訂協(xié)議）2、新教師學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范

0月1、新教師青年教師教學(xué)切磋活動2、名師指導(dǎo)青年教師活動聽課、評課

11月1、試卷的編制與分析的培訓(xùn)2、名師指導(dǎo)青年教師活動聽課、評課3、校骨干教師、學(xué)科帶頭人公開教學(xué)觀摩活動

2月1、校青年教師課堂教學(xué)成果匯報2、名師指導(dǎo)青年教師活動聽課、評課

1月1、青年教師教學(xué)心得交流

3月1、名師指導(dǎo)青年教師備課、上課、評課2、校行政聽青年教師隨堂課

4月1、青年教師教學(xué)切磋活動2、名師指導(dǎo)青年教師活動聽課、評課

5月1、學(xué)習新課程標準2、校骨干教師、學(xué)科帶頭人公開教學(xué)觀摩活動3、青年教師課堂教學(xué)能手評比

6月1、學(xué)習新課程標準3、青年教師教學(xué)一得交流4、學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)

學(xué)校教師個人計劃篇9

能夠有幸參加__市幼兒園黨員教師培訓(xùn)班的學(xué)習無疑對我來講是一個新的機遇和挑戰(zhàn)，在與同仁們的不斷交流、思想的不斷碰撞中，使我進一步感到了幼兒教育的發(fā)展速度之快以及自身的責任。為了更好地學(xué)習，使自己有所得、有所悟并做到學(xué)以致用，特制定以下學(xué)習計劃：

(一)關(guān)于學(xué)習班的學(xué)習

1、按時參加本期學(xué)習班的學(xué)習，領(lǐng)會學(xué)習內(nèi)容，認真做好記錄。

2、積極參加小組研討活動，大膽發(fā)表自己的見解，吸取其他老師們的寶貴經(jīng)驗，促進自己的業(yè)務(wù)能力的提升。

3、通過相關(guān)的實踐觀摩活動不斷地反思自己，提升教育理念，提高自身的教育策略。

4、配合本組的課題研究，與老師們分工合作，查找資料，積極進行實踐研究，撰寫有價值的論文或經(jīng)驗報告。

5、做好計劃、反思、教學(xué)案例的整理工作，及時將自己的所思所想發(fā)表到博客中。

(二)理論和書籍的學(xué)習

1、再次認真學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》及其它相關(guān)書籍，深刻理解幼兒園五大領(lǐng)域教育目標內(nèi)涵和各年齡班幼兒的實際發(fā)展水平，提高自身的教育教學(xué)能力。

2、配合本期培訓(xùn)班的圖書漂流活動，多讀書、讀好書，使之更好地為實踐服務(wù)。

(三)在實踐中的應(yīng)用

學(xué)習是為了更好的實踐，我會將此次學(xué)習內(nèi)容的精髓運用到自己的實際工作之中，指導(dǎo)自己的實踐，引領(lǐng)園內(nèi)的其他老師共同進步，發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

學(xué)校教師個人計劃篇10

一、目標

1、指導(dǎo)思想

按照新課標的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況，加強物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎(chǔ)。

2、教學(xué)目標

通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。

二、課程分析和教學(xué)內(nèi)容

新一輪教材改革中，不僅對高中所要學(xué)習的內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整，同時對教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過程中對力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認識過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進行了研究和分析;另一方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時代，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與基礎(chǔ)知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強調(diào)知識和方法獲得的過程。

本學(xué)期學(xué)習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應(yīng)的全部內(nèi)容。教學(xué)中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學(xué)生;注意循序漸進，教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習知識的過程，也是學(xué)生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性;注意加強實驗，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習積極性，還能加深對知識的理解;注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段，除完成書本上的練習外，要求學(xué)生人手一冊《物理教與學(xué)整體設(shè)計》同步練筆。

三、主要措施及要求

1.加強研究，學(xué)習新課程的各項要求，認真學(xué)習新課程標準，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點，讓所有學(xué)生都能跟得上，吃得飽。

2.加強集體備課，團結(jié)一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到五個統(tǒng)一。

3.全面落實各項教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認真，教學(xué)方法靈活，認真了解學(xué)情，認真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

4.認真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。要讓每個同學(xué)都要達到教學(xué)的要求和目標。

5.在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。

學(xué)校教師個人計劃篇11

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)教育局工作思想為指針，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，深化師德學(xué)習活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象。

二、活動目標

始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，通過學(xué)習、討論、總結(jié)、交流，傳遞師德師風，深化文化內(nèi)涵，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)驗豐富、人民滿意”的教師隊伍。

三、具體措施

1、繼續(xù)開展《教師禮儀》學(xué)習活動，提高全體教工的師德修養(yǎng)，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。由各組長組織觀看《教師禮儀》VCD，交流討論，撰寫心得體會，各小組推薦1～2篇。

2、開展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評比活動，教師人人參與，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學(xué)問題的隨感體會、教育教學(xué)之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)想、一段教育教學(xué)過程中給人以啟迪的故事等等。

3、開展讀書活動，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學(xué)，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效。活動以工會小組為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦2～3篇讀書感悟。

4、學(xué)期評選園級“先進工作者”、“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”等，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

學(xué)校教師個人計劃篇12

開學(xué)了，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園。看到他們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容。

我的意志是堅定的，我的想法是美好的，可面對的一切確是現(xiàn)實的。要管理好42個似懂非懂、調(diào)皮好動、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事。

首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要。我們每天主動熱情地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置、都充分尊重幼兒，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，積極參與，共同商量、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責任感，也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育。

其次，我要營造一種有序、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍，常規(guī)有序、教學(xué)豐富。班級三位老師合理分工，一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。

孩子是祖國的花朵，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信，我的努力不會白費，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中，都會有我們孩子的身影在忙碌著。

學(xué)校教師個人計劃篇13

一、研究目標：

1、在五年級科學(xué)教學(xué)中繼續(xù)深入實施蘇教版小學(xué)科學(xué)"生命世界"主題單元探究活動設(shè)計與實施的研究，重點是對《人體的"司令部"》、《呼吸和血液循環(huán)》這兩個單元的探究活動進行重構(gòu)，尋找出更切合學(xué)生實際的科學(xué)探究活動。在活動的設(shè)計中提煉出一定的教學(xué)策略。

2、對前一階段的研究情況進行總結(jié)與反思，在研究中不斷修改與完善實驗方案，提高研究的有效性。

3、在研究過程中實施探究活動設(shè)計的成果分析，并撰寫研究報告。

4、取得一定數(shù)量和質(zhì)量的科研成果。(如教學(xué)設(shè)計、研究課、教學(xué)隨筆、心得、論文等)

5、完成課題中期評估的研究報告，全面迎接課題中期評估工作。

二、研究方式：

1、依托課題博客，構(gòu)建交流平臺。

課題博客的內(nèi)容在研究過程中不斷積累，這為我們的課題研究搭建了一個較好的交流平臺，同時也為后期研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。在平時研究的過程中要不斷將研究的內(nèi)容充實到課題博客中，做到信息上傳的常態(tài)化，要把一些文字資料、圖片資料、音響資料及時上傳，使得博客內(nèi)容豐富，能反映課題研究的全過程。

2、借助他山之石，提高理論素養(yǎng)。

各成員自選一本與課題有關(guān)的書籍，自學(xué)、吸收、消化，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，寫出心得體會，然后與課題組成員一起學(xué)習、探討。定期分享一些相關(guān)的研究信息。

3、參加市課題組教師專題會議，落實課題的研究目標和重點，清醒認識到自我實驗現(xiàn)狀(優(yōu)勢與不足)，明晰個人的研究任務(wù)，理清工作思路和研究重點，有效地開展研究實驗。

4、整理和提煉研究成果，形成有過程，有效益，有精品，有價值的課例、論文、改進意見等等。

5、寫教案分析，在深思中推動課題研究向縱深發(fā)展。

6、做好論文的撰寫、參評工作。

學(xué)校教師個人計劃篇14

時光荏苒，參加工作已經(jīng)一年，回顧回頭這一年來的點點滴滴，受益頗多。站在新的出發(fā)點，回望來時的路，是為了接下來的歷程更加夸姣。下面就這一年來，本人各個方面的表現(xiàn)作如下。

一、堅取信念，健康成長

教師的崗位是平凡的。尤其是在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，當外邊的誘惑向你招手時，看到那一雙雙渴想知識的眼睛，那清澈明亮的眼神，你會被深深的打動，守住心中那一份夢想，就點燃了千千萬萬孩子們的夢想，照亮了他們?nèi)松臍v程。學(xué)校“使每一個人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶，不只是燭炬，照亮他人的同時，也要不斷的充實、晉升自我，只有自身得到發(fā)展，才會從教育中得到快樂，才有動力一往無前。

評價一名教師，心理的健康狀況是很重要的一個尺度。在工作中，在人際交往中，在家庭中，如何靈活多樣地處理好各種關(guān)系，如何保持良好的精神風采，這些是我們每一個走出校門不久的人都必需學(xué)會的。這一年來，在對待糊口上，我的立場較以前積極良多，每一天都布滿決心信念的糊口，碰到事情也能理智冷靜的處理，見到以前的朋友，都說我成熟良多，這讓我跟到十分興奮。社會是一所大學(xué)，我學(xué)習到了良多在學(xué)生時代學(xué)習不到的東西。

工作一年來，我的作息規(guī)律了，做事效率高了，常常參加體育鍛煉，常常和同事談心。在體檢中，身體健康狀況是歷史以來的一次。這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應(yīng)該是兼顧的。

二、它山之石，可以攻玉

每一次上課之前，我都做了最充分的預(yù)備。每一堂課都去認真聽老教師的課，而且聽不同人的課，進行分析比較，自己的教案要反復(fù)修改。除了本科目的課，還去聽了語文、英語課，還有班會課。不同科目的課堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風景，而且在教授教養(yǎng)中可以適當聯(lián)系其他科目，教授教養(yǎng)內(nèi)容豐碩生動了，又能聯(lián)系學(xué)生已有的知識，學(xué)生的愛好進步了。從其他教師身上，我學(xué)習到良多教育教授教養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗，更感慨感染到了崇高師德的魅力。

課后，廣泛征求同學(xué)們的教授教養(yǎng)意見和建議，在師生同等的基礎(chǔ)上開展教授教養(yǎng)，學(xué)生真正感慨感染到民主。學(xué)生的意見是直接的，是最真切的，從他們那里我熟悉到自己的良多不足，而自己經(jīng)由努力也改正了良多缺點，得到了學(xué)生的肯定。學(xué)生的學(xué)習主動性進步了。

同時，我還廣泛閱讀各種教授教養(yǎng)文章，吸取其他教師的寶貴經(jīng)驗，同時自己堅持每一堂都有反思，堅持寫教授教養(yǎng)隨筆和教授教養(yǎng)論文。

三、東風化雨，潤物無聲

這一年來的教授教養(yǎng)中，我一直在努力探索如何實踐新課程。課堂上，我嘗試不同的教授教養(yǎng)手段，知識探究、小組合作、角色扮演、辯論，動員盡可能多的學(xué)生介入進來。課后的功課處理中，我也采取靈活多樣的方式：小論文，小故事，漫畫，詩歌，題材、題材均不限，同學(xué)們的激情被點燃，他們的才華在習作中得到了充分的展示，而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力，我從學(xué)生的習作中學(xué)習到良多。學(xué)生們心中的歷史到底是怎么樣的?是鮮活的，是布滿人道毫光的，是社會的真實反映。不要以為學(xué)生沒有當真聽課，每一個細節(jié)，他們都完成的非常當真。批閱學(xué)生習作的歷程就是一趟布滿神秘的旅程，不同社會軌制下，古今中外，不同階層人們的糊口，有血有肉。優(yōu)秀的功課到各班展出，一來刺激了學(xué)生的成就感，二來避免功課在統(tǒng)一班級之間比較的局限，實現(xiàn)了班級之間的相互學(xué)習，資源共享。在各班之間就課堂表現(xiàn)、功課完成效果展開評選，評選出五班級，給予獎勵。我還開通了教授教養(yǎng)博客，和泛博同行和學(xué)生進行交流，這也成為第二課堂。

在教授教養(yǎng)中分層教授教養(yǎng)是十分重要的。不同出發(fā)點的學(xué)生，不能采取一刀切的教授教養(yǎng)方式。我常常指定一些較輕易的標題題目讓那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習，鼓勵他們相互抽背;或者是基礎(chǔ)較好的同學(xué)帶動基礎(chǔ)輕微差的同學(xué)。每一次課堂提問，我都有記實，不同難易度的題目，我會讓不同的學(xué)生往返答，盡量使每一個人都有展示自我的機會。對于那些主動發(fā)言的學(xué)生，給予加分鼓勵。每一次談話都有記實，不同層次的學(xué)生和他們一起制定不同的目標，實時給予獎勵。有幾位同學(xué)在歷史課上取得了比較大的成績，樹立了決心信念，整體成績上升四百多名。在課代表的帶領(lǐng)下，有些班級的整體水平直線上升，這次期末考試取得了非常好的成績，這讓我感到深深的欣慰。

四、任重道遠，一往無前

作為剛剛工作一年的新教師，我的提高是微小的，是在學(xué)校良好的環(huán)境中，在大家的關(guān)心中取得的。存在的題目還良多：教授教養(yǎng)水平有待進步，論文寫的不是很好，與學(xué)生交流還應(yīng)增加，讀書不是良多等等。我會在下一年里爭取更大的提高。

跟著學(xué)校規(guī)模的擴大，學(xué)生的分層教授教養(yǎng)題目更加凸起;新課程改革的進一步實施，如何進步教授教養(yǎng)質(zhì)量，這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。而自己作為新教師教授教養(yǎng)經(jīng)驗仍很欠缺，需要在教育教授教養(yǎng)中努力進步自己的業(yè)務(wù)水平。

士不可不弘毅，任重而道遠。未來的路還很長，無論多少風風雨雨，我堅信，只要保持一顆堅守夢想的心，理智冷靜的處理各種關(guān)系，我的未來不是夢。學(xué)校為我們的教育教授教養(yǎng)提供了的環(huán)境，家長和學(xué)生對大學(xué)夢深深的期望，都鼓舞著我一往無前。

述職人：

年月日

學(xué)校教師個人計劃篇15

送走祥和的寒假，新的一學(xué)期又將開始了，班主任又將投入到緊張的工作之中。為了本學(xué)期的班務(wù)工作能有條不紊地進行，特制定以下班務(wù)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)、文明、禮儀、安全等教育，重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解、信任、寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進行心理素質(zhì)方面的教育，提高學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

二、班級情況分析：

本班學(xué)生26人，其中男生14人，女生12人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習，對各項常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學(xué)校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學(xué)習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會有所轉(zhuǎn)變。

三、一年級下學(xué)期工作目標：

1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。

2、制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。

3、利用電話、校訊通等方式加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)注他

們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。

5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，利用晨會、集會、墻報等形式，開展安全知識教育，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

6、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解、信任、寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進行心與心的溝通。

四、一年級下學(xué)期具體要求和措施：

1、加強德育教育、教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，形成嚴肅活潑的班風、學(xué)風，體現(xiàn)班集體積極向上的精神面貌。

2、利用晨會、班會、思品課等各種途徑向?qū)W生進行有的放矢的主題教育。

3、抓好學(xué)生一日常規(guī)，樹立良好的班風，形成文明的班集體。

4、充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用，指導(dǎo)他們協(xié)助班主任及任課老師搞好班級紀律，樹立良好的班風和學(xué)風。

5、對后進生的行為習慣進行跟蹤督查，并采取一幫一的方法，幫助后進生進步。

6、重視家訪，及時全面了解學(xué)生。

7、教育學(xué)生遵守學(xué)校的常規(guī)紀律，注意個人衛(wèi)生，平時要衣著整潔，紅領(lǐng)巾要佩帶整齊，對人要有禮貌，不打架罵人，課間不做危險的游戲。

8、重點教育學(xué)生注意安全，如不玩電玩火，不做危險游戲等等。

學(xué)校教師個人計劃篇16

為更好落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》精神，提高我縣中小學(xué)、幼兒園教師的整體素質(zhì)，促進全縣教育事業(yè)發(fā)展，現(xiàn)制訂我縣20__-20_學(xué)年教師培訓(xùn)計劃。

一、原則和目標。從我縣教育事業(yè)發(fā)展實際出發(fā)，面向大多數(shù)，以中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程和中考學(xué)科教師培訓(xùn)為重點，以新教師培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以臨聘教師、保育員、民辦園教師培訓(xùn)為薄弱環(huán)節(jié)突破口，多形式、多類別、多渠道組織培訓(xùn)。重師德教育和業(yè)務(wù)提升，探索培訓(xùn)新機制，自主培訓(xùn)和聯(lián)合培訓(xùn)相結(jié)合，培優(yōu)補短，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量，打造一支與我縣教育事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊伍。

二、全學(xué)年任務(wù)

收集整理校本教研計劃、總結(jié)

20__年繼續(xù)教育驗證

提升工程(繼續(xù)教育)

小學(xué)新教師培訓(xùn)(繼續(xù)教育)

幼兒園新教師培訓(xùn)(繼續(xù)教育)

初中部分學(xué)科培訓(xùn)

中小學(xué)幼兒園臨聘教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

公民辦幼兒園保育員培訓(xùn)

民辦幼兒園教師培訓(xùn)(繼續(xù)教育)

名師工作室業(yè)務(wù)培訓(xùn)

暑假骨干教師培訓(xùn)

20__年暑假繼續(xù)教育(男55、女50歲以上、沒有參加提升工程、沒有完成20__年繼續(xù)教育的教師)

【注：1.上述培訓(xùn)任務(wù)的.對象、內(nèi)容、形式、時間量等具體規(guī)定參看附件1。2.加注繼續(xù)教育的納入20__年繼續(xù)教育，沒有加注的，指定對象需參加。】

三、措施和辦法

1.調(diào)查摸底，講求實效。弄清各項培訓(xùn)的底子、學(xué)習需求，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容形式，提高培訓(xùn)針對性和有效性。

2.集訓(xùn)為主，多管齊下。以集中培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以遠程學(xué)習為重要補充方式，以校本教研、研訓(xùn)一體、總結(jié)論文、實踐考察為輔。以自主辦學(xué)為主，以聯(lián)合辦學(xué)為輔。建立專兼結(jié)合師資隊伍，依托我縣優(yōu)秀教師資源，多引進各地、各類優(yōu)秀專家、學(xué)者、教師和先進的教育教學(xué)理論、模式、方法，切實助力培訓(xùn)工作。

3.強化責任，齊抓共管。以培訓(xùn)機構(gòu)為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研機構(gòu)、名師工作室的能動作用，參與過程組織管理，實行專項工作責任機制：專人負責、專門研究、專項實施，統(tǒng)籌落實。各校要重視教師培訓(xùn)工作，抓好校本教研，開展校本培訓(xùn)，做好各項培訓(xùn)報名工作，及時上傳下達，督促教師按時參加培訓(xùn)。

4.嚴格管理，熱情服務(wù)。健全教師培訓(xùn)約束機制，特別是進行出勤量化考核，缺勤較多、沒有完成學(xué)習任務(wù)的取消繼續(xù)教育學(xué)時，考核結(jié)果納入學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估內(nèi)容。做好培訓(xùn)材料整理工作，嚴格把關(guān)，及時驗證。為教師提供便利條件，保障教師培訓(xùn)權(quán)益。

四、抵計繼續(xù)教育說明

納入繼續(xù)教育的項目申請抵計20__年繼續(xù)教育1年，考勤不合格、任務(wù)沒完成則不抵繼續(xù)教育。

學(xué)校教師個人計劃篇17

為了更好地服務(wù)于本職工作，本學(xué)期工作計劃將從以下幾個進行：

一、工作目標

以提高學(xué)生身體素質(zhì)為目的，全面實現(xiàn)學(xué)生的身體健康為宗旨，保證體質(zhì)監(jiān)測率達到80%以上。保證體育社團的有效開展，實現(xiàn)陽光體育活動的“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念。

二、工作內(nèi)容

1、認真?zhèn)湔n授課，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，撰寫好課堂教學(xué)反思。

2、加強學(xué)生課堂常規(guī)教育，保證學(xué)生體育課堂安全無事故發(fā)生。

3、做好體育達標測試工作，保質(zhì)保量的完成這項工作。

4、組建體育社團，抓好體育社團活動工作，做好活動計劃和活動記錄的填寫，注重活動材料的搜集和整理。

5、籌備學(xué)校運動會，保證學(xué)校趣味運動會順利召開。

6、協(xié)助其他體育教師開展好大課間和陽光體育工作。

7、開展好全國百萬青少年上冰雪活動和資料的收集和整理工作。

三、兼職工作

1、全面檢查學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及電子設(shè)備，做好檢修工作，保證教學(xué)及辦公的順暢使用。

2、做好__的培訓(xùn)和后續(xù)的使用服務(wù)工作，保證教師能夠很快的掌握并熟練地使用。

3、配合其他教師做好微課的錄制及實驗工作，確保學(xué)校信息技術(shù)和微課的使用效率。

4、關(guān)注上級部門的通知，及時完成上級的任務(wù)。做好學(xué)校信息、網(wǎng)站等信息化工作。

四、其他工作

1、保質(zhì)標量的完成每月8篇博客的書寫。

2、每月閱讀跟教學(xué)有關(guān)的文章，并撰寫有一定質(zhì)量的心得。

3、配合其他學(xué)科教學(xué)完成學(xué)校安排的一定量工作。

4、認真學(xué)習，記錄好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記和聽課筆記。

學(xué)校教師個人計劃篇18

一．班級情況介紹

我所在的班級是大五班，現(xiàn)有30名小朋友，接觸一周后，我發(fā)現(xiàn)他們的自理能力很強，由于，即將升入小學(xué)，所以在學(xué)習方面會加大強度，但是，由于我們班男小朋友較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力配合其他老師培養(yǎng)他們良好的學(xué)習習慣和課堂注意力，為升入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

二．保育方面

作為剛踏上工作的我，在各方面都需要努力的學(xué)習，工作一周后基本適應(yīng)，用三天時間認識完了全班小朋友，對每位小朋友我還多應(yīng)觀察和了解，保育工作還應(yīng)多向生活老師請教，積極配合老師并組織小朋友通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒體質(zhì)，使他們能身心健康的進入小學(xué)，特別加強安全方面的教育，一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友在戶外活動時喜歡跑跳，要讓小朋友懂得一些簡單的安全常識，在玩耍時學(xué)會保護自己。

三．教育教學(xué)方面

積極協(xié)助配合老師完成教育教學(xué)目標，并根據(jù)小朋友要升學(xué)的情況，加強相應(yīng)知識的`學(xué)習，自己擔任的健康領(lǐng)域的教學(xué)，努力向其他老師學(xué)習，認真?zhèn)湔n，多從孩子的角度去創(chuàng)設(shè)活動，達到健康教育的目標。

四．教師專業(yè)方面

我們的一言一行都會影響孩子，只有提高自身素質(zhì)才能在孩子面前樹立榜樣，自己要努力學(xué)習專業(yè)知識，加強技能的訓(xùn)練，多看多思多想，讓自己的能力進一步提高，對于自己的不足，理當努力補充，理論和技能同步加強練習。

五．家長學(xué)校方面

對于我們?nèi)邪啵彝スぷ鞣浅Ｖ匾蠋煶蔀榱擞變号c家長之間信息的橋梁，我們一定做好溝通工作，及時向家長匯報幼兒的信息情況，并做好健康手冊的記錄，由于面臨升學(xué)，所以會請家長及時指導(dǎo)督促孩子，增進親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

總之，會盡全力面對工作，也請多多批評，多多指教。