新時代好少年會主動關心社會問題，并為之努力奮斗，新時代好少年大家進行過了解嗎？下面給大家分享一些關于2024最新學習新時代好少年的心得體會15篇，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

學習新時代好少年的心得體會【篇1】

三百六十行，行行出狀元。

很多人也說條條大路通羅馬，現在的孩子太多都想放棄學習這條路，并不是說這條路你放棄就完蛋了，一生就毀了，而是學習這條路不會讓你太有身體上的勞累，而且現在來看，一切的一切都是以學習為基礎的。我很清楚年少時的我們很多時候，都幻想著幻想那的，想著自己能闖出屬于自己的天地，我只想說不現實。

說實話我的年少時期就是屬于不現實的少年，我記得在我初中畢業的時候，我想出去打工，想自己掙錢養活自己，照顧父母，其實那時候你輟學出去打工并不稀奇，因為那時候的人并不是很富裕，所以孩子吃飽飯就已經很好了，不用說零花錢了，所以大多數孩子都想自己掙錢。我記得和父母說的時候，他們的情緒非常的大，所以就沒有再說了，但是心中一樣希望自己能出去，直到……

我放假期間和媽媽一起去菜地，因為天氣比較熱，所以要給菜地澆水，后來我才知道，什么叫我現在不能承受，只能學習，你是不是說學習好難呀，也想幻想著出去闖出一片天地，但是我想說腳踏實地才真的能有畫上句號的人生。我左手拿鍬右手提桶，還真有一副干活的樣子，但后來的事讓我原形畢露了。好像提桶走的每一步都有要命的節奏，那天在大汗淋淋中我知道了，我現在這個年紀應該乖乖的上學，因為這樣我的人生才不會后悔。

不要說什么難，其實做什么都難，努力的人才能得到自己想要的，我們不應該遇到一點點困難就退后，因為那樣會讓我們慢慢的否認自己，我們的人生需要我們自己揮灑汗水，這樣我們才能不是一個提桶少年。

學習新時代好少年的心得體會【篇2】

一個人在田野上走著。

清明，如約而至，卻未循規蹈矩。湛藍的天空一碧如洗，明媚的春光普照大地，一掃往日的陰霾與低沉，似含著笑。

去掃墓，大片的油菜花，漫山遍野的一望無際。大地裹著一層金黃的被單，朵朵兀自開得熱烈生機勃勃。花間掩著一條泥徑，世上本沒有路，走的人多了，便成了路，我這樣想。

有蝶在花叢中蹁躚，將思緒牽引。我一轉頭，腦中閃過一個人影。昨日，他在我的生活里，今日他在我的記憶里。依稀記得他佝僂的背影，顫巍巍的步伐艱難的上坡下坡。我一手握住他枯瘦的手，一手摟住他孱弱的肩，扶著他一步一步往前走，走向時光的.深處，盈盈笑語仍回蕩在耳畔。

記得他茅針似的白發，記得他蒼老的面容，記得他斑駁的皮膚，記得他沙啞的聲音……從不敢對上那一雙混濁的眸子，那像一個無底洞，攝人心魂，滿是對生命的無奈奈何。

回神，猛然發覺已到了墓地，幾座殘破的墓碑立在那里，地上雜草叢生，金黃的油菜花到這兒似脫了軌，偶爾一兩座碑前放著一兩束花，顯得格外艷麗。一座新碑很顯眼的佇立其中。

縷縷青煙在墓前裊裊升起，我低垂著腦袋，腦海中縈繞著他說過的最多的那句話：“好好學習啊！”他拍著我的手，認認真真，眉眼如初。

生命在不斷消逝與繁衍中完成接續，在代代傳承中詮釋生命的意義，在有限的生命內創造永恒的精神，留下不可磨滅的印記，生命由此而閃耀，由此而延續，由此而亙古流傳。

一定會的，我會奔跑在自己的人生路上，心似少年，斗志昂揚，我莞爾。

一個人在田野上奔跑，一旁的油菜花，燁燁生輝。

學習新時代好少年的心得體會【篇3】

唐代有個叫崔桐的書生，一次外出回家途中，把帶的銀子弄丟了，沒錢吃飯，只能餓著肚子往家走。走到半路時，沒有力氣了，就在一戶人家的屋檐下休息。那家的老漢看見了，問他是不是病了，他以實相告。老漢拿了些干糧和水給他，他飽餐了一頓，向老漢表示感謝，告辭離去。三年后，崔桐考中了進士，他上任前帶了禮物上門，向老漢一家表示感謝。以后，崔桐每次回鄉，總不忘帶上禮物去看望老漢。很多年過去了，老漢去世，崔桐也成了老人，但他每次回鄉，還是要帶上禮物去看望老漢的兒子一家。老漢的兒子感動地說：“我父親只是做了一件小事，卻被崔大人記了這么多年！”

法國作家博馬舍應邀到一所大學演講，演講結束之后，他看到校園的墻上貼著為學生募捐的海報。原來，一名叫比爾的學生患了重病，需要一筆錢進行治療，所以，同學們便號召全校師生捐款。博馬舍得知詳情后，捐了100元錢給比爾，然后離開了那所大學。半年以后的圣誕節，他收到了比爾寄來的賀年卡，已經病愈的比爾向他表示感謝。從那以后，每年的圣誕節，他都能收到比爾寄來的賀年卡，一直持續到博馬舍離開人世。博馬舍感嘆道：“我只是捐了一點錢，比爾卻感激了我這么多年，現在感動的不是他，而是我了。”

記住別人對你的好，用行動去報答，會讓你成就更多的善緣。

學習新時代好少年的心得體會【篇4】

“奮發向上，尚德向善”是什么？其實就是讓我們每個人具有與人和善，助人為樂的好品質，使快樂圍繞著我們。

記得我去年9月剛轉到金謨小學，人生地不熟的，有兩位老爺爺給我留下了很深的印象。每天上學放學他們總是早早在小區校車停放處設置路標，疏導車輛，組織我們有序的上下車，叮囑我們過馬路要小心。在等車的時間里，楊爺爺摸摸這個孩子的頭，摸摸那個孩子的頭，給我們講笑話，鼓勵我們好好學習，我們也不覺得等車無聊。

上下車有序了，可是同學們在車里搶座位，大聲說話，司機叔叔既要開車也要維持紀律。后來來了一位阿姨，她每天組織我們坐好車，并把每人的座位固定下來，這樣也不搶座位了。阿姨每逢節日的早上，首先向我們送來節日的祝福。圣誕節那天，阿姨一邊招手，一邊笑著對我們說：“孩子們，祝大家圣誕節快樂，學習更上一層樓！”這是早晨我們收到的第一份祝福，心里美滋滋的。

我們身邊有許多這樣的平凡人，他們做著平凡的事，可是他們的言行溫暖著每一個人。媽媽的好朋友李彤阿姨，經常做好事，就在去學校的路上兩次碰見老人，她都主動幫忙，并給老人付了出租車錢。媽媽說這些事已在教育局網站上傳開了。我在媽媽的QQ上看見了阿姨的網名叫金子，我想阿姨要做一個具有金子般心靈的人吧！

社會上有一些人感動著我們，也有一些人讓我們唾棄。前幾天我回了一次老家。奶奶告訴我：“快過年了，咱們這里賊特別多，鄰居張奶奶好不容易養的三只大羊，一晚上全被偷走了，她過年還靠這幾只羊呢，現在生活更困難了。”我聽了，心想這些小偷真可惡，連老奶奶的東西也偷，他們和小區的楊爺爺，李彤阿姨就不敢比。

我們現在都在追夢，我覺得我們身邊這些爺爺奶奶叔叔阿姨就是我們心中的夢，我們要學習他們，堅決和那些壞人作斗爭，并讓“奮發向上，尚德向善”的種子在我們心里生根，發芽，這樣我們的社會將會更加美好。

學習新時代好少年的心得體會【篇5】

他叫__，是__市海岱學校九年級九班的一員。在他的成長歷程中，父母的關愛、老師的鼓勵、同學和朋友的陪伴還有知識的澆灌，這一切，都成為他幸福成長的養料，也激勵著他，鞭策著他，讓他永不懈怠、勇往直前。

因為理想，他勤奮地學習著!

他的理想是成為一名能夠造福于人類的機械設計師。為了實現這個理想，他很小便給自己立下座右銘：學習，學習，再學習。除了完成老師交給的學習任務外，他還堅持利用課余時間、休息時間閱讀。童話故事、作文選、腦筋急轉彎、文學名著、科普知識等各種書籍都是他的最愛。由于自己的勤奮努力，年年“三好學生”，20__年被評為“濰坊市讀書之星”，作文也獲得省級獎勵。

因為運動，他健康地成長著!

他最大的希望就是成為一個體格健壯、胸懷寬廣的人，為此，他給自己定下了運動計劃并付諸實施。他最喜歡的是騎自行車，每到周末，學習之余，他都是提前計劃好我的騎車路線，彌河河畔、九龍峪里、黃花溪邊、仰天山上，都有他滾滾的'車輪和他奮力蹬車的汗水。

因為關愛，他快樂地生活著!

世界因為愛，才變得溫馨;人間因為愛，才變得美好。在愛的傳遞中，他是一員。“老吾老以及人之老”，他尊重孝敬自己長輩的同時也不忘關愛身邊的老人，他是樓道里的小使喚，爺爺奶奶叔叔阿姨們都喜歡他。陌生的老人也在他關愛之列，那次，他和媽媽去菜市場買菜，天下起了雨，而且越來越大，幸好媽媽神機妙算，他們帶了雨傘。可是，他發現有一個賣菜的奶奶沒帶雨具，用一塊破塑料頂在頭上，瑟縮著身子，身上腳上已經濕了，面前的白菜茄子也淋濕了。他拽拽媽媽的衣服，指給媽媽看，媽媽問他怎么辦，他看看他的傘，又看看媽媽手中的傘，一把彩紅傘，一把藍格傘，都是他喜歡才買的。媽媽看著他，他毫不猶豫地走過去把傘遞給那位奶奶：“奶奶，給你把傘，別淋壞了。”奶奶沒反應過來，一愣：“我不要，菜快賣完了。”“你拿著吧，我和媽媽一把傘就行。”我把傘塞給奶奶，鉆到了媽媽的傘下。“來，孩子，給你們點兒菜。”奶奶抓起一把菜就要塞給我們。“我們都買好了。”

媽媽笑著拒絕了奶奶，攬起他的肩膀走了。回頭看看奶奶，用手不知是擦著雨水還是淚水。他從不懼怕幫人被訛，“人之初，性本善”，我心善良，!

學習新時代好少年的心得體會【篇6】

雪，是冬天圣潔的精靈，使世界一片銀白，不禁讓我感到冷漠。但是，雪也能給我們帶來喜悅，比如說——滑雪。

去年冬天里的一天早上，雪花在空中飄飄蕩蕩，跳著舞落到地上。天氣很冷，但是無論如何，也不能使我興奮的心情冷卻。今天，我要和媽媽去滑雪。

下了公交車，我如一支離弦的箭，飛快的跑進大廳，換上滑雪服和滑雪鞋，提著滑雪板和雪杖三步并作兩步來到了雪坡下。我是第一次滑雪，于是就寫著別人的樣子照貓畫虎地穿上了滑雪板，拿著手杖緩緩的向前走了幾步。不錯，沒摔倒！這下我信心倍增，跟著大部隊來到了半山腰。

加油！我給自己打氣，然后身子微向前傾滑了起來。突然！我前面一個與我年齡相仿的穿著黃色滑雪服的女孩摔倒了。我既不會剎車，也不會拐彎，我的身子本能地向后一傾，一下子摔倒在地上。

在雪地上摔倒并不疼，我想站起來，可是長長地滑雪板又把我剛剛站起來的身子絆倒在地，好像故意搗蛋，不讓我站起來。我皺著眉頭，低聲埋怨自己怎么那么笨，信心也將歸零。就在這時，一只手出現在我面前——正是剛才摔倒的那個女孩，但是我從她的臉上卻讀不到一絲氣餒，而是充滿了希望的陽光般的微笑。

我的手在不知不覺間伸了過去，站起身，開心地笑了。之后，我向這個女孩請教了剎車和拐彎的方法。也就是她的微笑使我重拾信心，和她一起固定住滑板，兩腳平行踏地，腰和腿微微彎曲，雙手拿住雪仗放在身體兩側，于是便飛一般的滑下了雪坡，并且成功的剎住了車。

一份喜悅填滿了我的心，感到無比的快樂。

那一次，我真的很開心，因為我學會了滑雪。那一次我真的很感激，因為那個穿黃衣服的小女孩，給了我信心。喜悅與感激交融在我的心頭，使我至今難以忘懷。

學習新時代好少年的心得體會【篇7】

觀看了《周末開大課》的“熱火熔初心”后，我久久不能平靜。在胡院長的醫療隊里一共有136位醫療人員，他們僅僅只用了兩個小時就集結完畢，當時胡院長問他們，為什么要去？“我是黨員，我應該去”，“我是醫生，我應該去”……，他們有著不同的身份，卻有著一樣的信仰，他們是偉大的人。

這些醫療人員平時可能在不同的科室不同的樓層，相互之間可能并不認識，但當他們到了病房，他們就是親密的戰友。在這么危險的情況下，他們忘記了懼怕，忘記了自己安危，這種精神值得我們每一個人學習！我們并不能去前線幫忙，但是我們可以做好自己份內的事情，正如標題上寫的：“熱火熔初心”，熱火就是我們的熱情，我們的熱情包容著初心，這一戰，我們必勝！

學習新時代好少年的心得體會【篇8】

“少年強，則國強 ;少年志，則國志”，我們都知道新時代好隊員就是祖國的棟梁與希望。所以我們為了國家，為了榮譽，為了自己，都要盡一份最大的力，爭取做一名新時代好隊員。

那么怎樣才能真正的做一名新時代好隊員呢?我認為大家應該從“德、智、體”三方面來正確的提高自身素質，改變自身的缺點。并且，所有的隊員都要團結一心，大家互幫互助，取長補短。一齊來實現共同進步，共同成長的美好念想!

德，指的是一個人的品德與思想。你們想想，如果有一個非常聰明的學生，但是他的品行非常的不良好，思想也不正義。那么，你們認為他有資格能被稱為是新時代好隊員嗎?這個問題的答案毋庸置疑，當然是那個聰明的學生沒有資格!所以，想要成為一名真正的新時代好隊員首先要做的就是要有良好的品德與思想。做人也要誠實，誠信為人之本。如果連著本都沒有，你又如何能向好的方向前進呢?

智，就是一個人所擁有的智慧和才華。在做到有好品質之時，我們也不能忘記:發達的科技，便捷的生活，這些都是人類智慧的結晶。我們必須得擁有一個充實的大腦。在學校里上課的時候，要認真聽課，課堂作業和回家作業都要及時完成。考試的時候不能作弊，要靠自己來解答。課余時間要多看課外書，多看時事新聞報道，對社會有充分的了解。并且要認真對待每一次的學習，不能把學習當做兒戲，也要積極的參加課外實踐活動來增長自己的見識。

體，表示的是一個人的身體與體育。既然擁有了好品質與智慧，那么身體與體育也自然不能落后。如果你只擁有品質與智慧，但沒有一個強健的體魄，你又從哪兒來的力氣來報效祖國，做新時代好隊員呢?因此我們每個人都要有強健的身體，從而才能為祖國而奮斗，為祖國而開拓出一片新的領域。大家也要勞逸結合，在學習學累了的時候，出去鍛煉鍛煉身體。

最后，我真誠的告誡大家――要珍惜時間!偉大的魯迅先生說過:“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”還有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”;“少壯不努力，老大徒傷悲”這些名言警句，都告訴了大家要珍惜時間!

小樹苗終會長成直插云霄的參天大樹;待哺的雛鷹終會變成在藍天展翅翱翔的雄鷹。行動起來吧!讓我們每一個人都爭當新時代好隊員!

學習新時代好少年的心得體會【篇9】

在我觀看了《新時代好少年》先進事跡發布活動后，我認為：新時代好少年一定是有所作為，德，智，體，美，勞全面發展的“美麗”少年，從那些好少年的事例中，我也受到了很多啟發，努力改進自己向他們學習。

展播的第一位好少年時董天晨，她很熱愛航天模型，與自己的團隊經過數次的實驗，數次的失敗，但是她與團隊沒有因為失敗而灰心，反而更加努力。不斷尋找失敗的原因，總結經驗，用其他的方法嘗試，從失敗中找到了原因并獲得成功。這種精神就非常值得我們去學習，在學習中其實我們也會遇到挫折，經常的面對錯誤和失敗。在這種情況下我們不應該害怕錯誤和失敗，要勇敢的去面對它，通過不斷的思考或者查找學習資料，尋求老師指教把問題解決，把錯誤改正。這才是我們應該去學習去做得。我認為這也是我們學習的意義之處！

今晚還有九位好少年事跡。每一位都讓我感動，都值得我去好好向他們學習。比如自制卡丁車的邵子衿。有著偉大作家夢的顏玉宏。相當主持人的紅色基因，延安精神傳承人張力文。愛心男孩笵修睿等等。他們的行為無不讓人動容，讓人感動，讓人尊敬！他們都是好少年的優秀少年代表。通過觀看他們這種對學習做事有恒心，有愛心，勇于創新，努力鉆研，堅持不懈的精神。我更應該以他們為榜樣，無論從學習，還是生活中，努力向“新時代的中國好少年”標準靠攏！

“只要看到紅旗就會看到希望”！作為中國人我堅信少年強，則國強！只要我們懷揣夢想，志向遠大，以熱愛祖國，報效祖國的一顆熱忱之心去學習，去奮斗，發揮我們每一個青少年的光和熱，祖國定會越來越強大！

學習新時代好少年的心得體會【篇10】

今天，我閱讀了“新時代好少年”學習宣傳活動，他們在學習、生活，社會活動等領域都有突出的表現。

他們勤學善思，文明守禮，自立自強，友善互助，是我們每個人值得學習的好榜樣。所以，我們應該學習他們的精神風貌，做到樂于助人，勤思好學，愛黨愛國，孝老愛親，保護環境。

他們十名新時代好少年中有許多共同點，如樂于助人勤學善思等等，他們所做的事跡生動感人，我也有所感動，也感悟了許多道理。

但是，最令我感動的是孝老愛親“小當家”，陽西縣程村學校的鄭小淇姐姐，鄭小淇姐姐從出生就遭到被親生父母遺棄的不幸，不過她又是幸運的，因為她遇到了她的養父鄭興尚一家的.愛心收養。可是，在鄭小淇九歲時養父癱瘓，養母出走，奶奶一病不起的不幸，.她不得不扛起照顧家庭的重任。鄭小淇一邊努力學習，一邊照顧養父一家。小小年紀就要背起如此重任，這是平常人不可想象的。隨后，奶奶病逝了，小淇只能和養父相依為命。在20__年，鄭小淇的親生父母來認親，希望鄭小淇能夠回到親生父母的身邊，但她卻拒絕，原因是養父一家對她恩重如山。生活的壓力促使鄭小淇越發勤奮學習，對養父也是無微不至地照顧，近幾年來還獲得了許多榮譽，今年被廣東省評為“新時代好少年”。

“新時代好少年”鄭小淇，不但學習成績好，而且還懂事，面對幸福生活和艱辛，她選擇了艱辛，懂得知恩圖報，對癱瘓在床的養父不離不棄，得到社會的愛心幫助后會決定以好好學習報答社會。

這一件件令人感動的事跡，使我奮發向上。所以我立志今后一定要做個像鄭小淇一樣的好少年，做到樂于助人，勤學善思，孝老愛親，受人滴水之恩當以涌泉相報。

學習新時代好少年的心得體會【篇11】

烈日炎炎，蟬鳴肆慮的夏天，伴隨著一聲口令，我們迎來了國防教育活動。

“立正”。教官口令一下，只見所有人都不動了，風好好像停了.太陽好像沒那么烈了，所有的一切都好橡停止了。過了一會兒。我開始像斷了錢的珍珠，一顆穎地流下來，我早已無心立正站好。而只是記住了癢。教他說:“所有人都立正給我站好了不要動，不要給我抓癢。"開珠已經流進了我的眼睛里。這時有個同學擦汗被教官發現了，當場被罰，教官這招殺雞儆猴頓時把我給愣住了，之前想著擦汗的念頭早已拋到了九霄云外。面我也堅持到了最后，那一刻我懂得了國防教育活動是什么——是讓我擁有軍人股的意志。

立正的時候，教育說過人動就全班受罰。偷偏有人就忍不住動了，教官就罰我們全班做下蹲。當時我就很眼這個害群之馬。更不理解教官為什么因為一個人動了面罰我們全班。

懲罰過后數官才跟我們說: “我們602班是一個集體，一個人做錯了，整個集體都要受罰。”這讓我明白了一個拳頭才能打得有力，打得準。單個則像根筷子樣經不起挫折，一折就斷。

國防教育話的不僅讓我學會了團結，也讓我知道了會令不可進抗，令行禁止。下雨了，我們的國防教育活動依然在進行。雖然辛苦，但是也要堅持，教官的命令一下，就算天塌下來。沒有口令都也要撐起來。

這次國防教育活動。不但給了我肉體上的成長。更給了我精神上的成長，我感覺我經受了一次愛的洗禮。讓我從幼稚無知走向成熟。斗志。在軍訓期同，也讓我客受到了班上兩位老師的愛。在此要特別感謝羅老師和馬老師的辛勤付出，是她們給予我們愛讓我們健康成長！

學習新時代好少年的心得體會【篇12】

以“奉獻”描摹無悔沖鋒，是“一個也不能掉隊”的崇高使命。戰貧進入“倒計時”，面對疫情影響，廣大駐村工作隊和“第一書記”一手“抓防控”、一手“抓脫貧”，在基層一線發揮青年干部生力軍和突擊隊作用。回首來時路，用美好青春詮釋初心使命的“第一書記”黃文秀、把生命永遠定格在抗災搶險路上的李夏、照亮鄉親心頭的百萬扶貧工作者，拿出“逢山開路、遇水架橋”的決心實力，以奉獻描摹無悔沖鋒，用實干凝聚強大合力。小康路上一個也不能掉隊，主播“帶貨”、電商銷售，把新技術引進千家萬戶，把好產品送出大小村落，頂住壓力、扛起重擔，迎著村民期盼的目光，向中國展現“只要有一戶不脫貧，我就不會走”的扶貧力量和錚錚誓言。圍繞最后“貧困堡壘”，青年干部權衡“公”與“私”，轉化“危”與“機”，用心用情決戰，精耕細作決勝，把“為中國人民謀幸福”真真切切落到實處，勢必啃下最后的“硬骨頭”。

以“燃燒”描摹無悔征戰，是“青年興則國家興，青年強則國家強”的生動實踐。心中有理想，腳下有力量。青年既要有崇高理想、遠大志向，還要有在大戰大考中磨礪“越是艱險越向前”的剛勇堅毅，做到初心如磐、使命在肩。__強調，“到基層和人民中去建功立業，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。”在基層燃燒自己、點亮初心，是對“豈因禍福避趨之”為國為民的鼓勁吶喊。要把自己對學業、事業的追求融入到建設祖國的“大我”中，在實現社會價值中苦練本領、增長才干。在最吃勁崗位、最艱險處境中守望相助、共克時艱，是對“山川異域，風月同天”盡心盡責的錚錚誓言。在全球戰疫合作中，中國向世界傳遞的大國精神、大國擔當、大國溫度，也讓世界看到勇立“潮頭”的青春之力，煥發著強國時代中國青年的榮光。

青春五四，奮斗不息;中國青年，未來可期。實現中華民族偉大復興中國夢，任重而道遠，愿青年人不負韶華，以青春澆灌收獲，經風雨搏擊篤行，無懼奮斗“C位”。

學習新時代好少年的心得體會【篇13】

向前奔跑的人啊，不一定抱有多么好的想法。如我，我的想法是純粹的，純粹得有些平凡，平凡得甚至有些微不足道。

初三了，來自各方面的壓力讓我有些迷茫。他們都讓我努力考上__高中，自己便也像臺機器：好的，__高中。

可這樣被動地學習，成績自然不太好，我也徹底成了一個失去了動力的學習機器。

夜晚，在小屋內學習，竟讓我有些茫然。悶熱的空氣讓我有些煩躁，伴隨著乏力。歇歇吧，搬一張板凳，就坐到屋外。總算有些許涼風吹拂到臉上，讓我冷靜了許多。

抬頭仰望夜空，一輪明月懸掛于其上，我呆呆地望著。望著月，發現月離我很近，偶爾有一絲流云覆蓋著月亮，又很快因風流動甚遠。我抬頭望著這片天，這輪月，這些許云彩，望得出神，我竟有些向往。我便這樣呆呆地凝視著，良久……

望著深邃的天空，我神游其中，我渴望乘著大風，展翅飛翔，上九萬里的高空，欲飛向那兒——那個空寂、明亮的地方。

我還渴望成為云，自由地、任意地流動，在無邊的天空中飄浮著。它們緩緩地移動著，慢慢地靠近那輪皓月。

但我被一根鎖鏈所限制，不能乘著風，不能成為云。我失望，我流淚，我甚至憤怒……

涼風消失了，它不再吹，它不再帶著云流動。

我想著，我好似明白了。云也并不是完全自由，它的流動，它的自由，也依靠了風的吹動。我渴望的成為的云啊，也不是完全自由的；那么我的自由，也是如此吧。好吧，看來這鎖鏈也就如風，我的自由也要靠他吧。

“好吧，”我自言自語地：“繼續奔跑吧。”我笑著。

提著凳子，回屋吧。

學習新時代好少年的心得體會【篇14】

戀戀秋風，我愛一彩最美;潺潺流水，我掬一捧最清，回溯歷史的足跡，我不忘毅者在成長道路上留下的青春泥濘的腳印。

一段戰爭硝煙與政治變換并存的歲月里，一個新潮思想與封建舊守斗爭的時代里。一代偉人意氣風發，指點江山，用大氣磅礴的詩篇抒寫豪壯的青春。他的青春在拋頭顱撒熱血的戰場上停留，在少年強則國強，少年智則國智的讀書聲中流連，在高舉著勝利旗幟的鏗鏘有力的吶喊聲中度過。他的青春就是一波巨瀾，潮起潮落時才能疊出驚心動魄的鳴響，方才能顯現出他的英雄本色。

有人認為雷鋒的一生是偉大豪邁的，而我認為他的一生是如一杯清茶般平淡的。沒有驚世駭俗的升官加爵，也沒有可歌可泣的豐功偉業，有的只是如一條涓涓溪流般綿延不盡的精神。他把所有的青蔥歲月都奉獻給了社會與人民。多少個大于磅礴的雨夜，他踏著泥濘與荊棘背著受傷的病患尋找前方的路;多少次他節省下自己的口糧，掏錢幫助旅客踏上回家的列車;又是多少句“我叫解放軍”豪邁地再我們心中激蕩，激起我們無盡的敬佩與懷念。歷史的長河留下了這些“螺絲釘”們人性的光輝，化作一縷淡淡的馨香滋養著我們。

月光皎皎，一地銀泄，品味著《月光曲》中淡淡的憂傷，年輕的貝多芬正在用美妙動聽的音符譜寫如水的青春。青春的掠影永遠是在練琴中度過，但他強忍著肉體和精神上的折磨摧殘，完全是出于對自己神圣使命的執著追求。他把對音樂的追求，對人類的奉獻視為比生命更可貴的靈魂。就像永遠都要扼住命運的咽喉，這是一種力量，一種抗拒生命的不竭動力。正是青春時期肆意揮灑的汗水，使得他為人類留下了極其豐厚的音樂財富。他的青春就如一壺烈酒，只有忍受過苦澀與凜冽，才有暢快淋漓的蕩氣回腸。我的青春將會以怎樣一種姿態笑傲我的人生呢?

我的想法有著淺淺萬萬種。但是每個人的青春都是獨具一格的，或有成功的喜悅，或有落寞的詩意，或者有高調絢爛地綻放，或者簡約樸素地含苞。在老師用教誨與溫情織成的網中，我盡情吮吸著知識的甘露，奏響青春的贊歌，澆灌出人生最美好的花朵。

學習新時代好少年的心得體會【篇15】

大人們總說羨慕我們，說小孩子整天無憂無慮，可是他們卻不真正了解我們，其實在我們的成長中是有很多的煩惱。或因學習成績不佳而傷心，或因好朋友鬧矛盾而懊惱，或因爸爸媽媽的責怪而委屈……

當個好學生真的不容易。家長望子成龍，做啥事都得讓我當第一，老師也總是高標準，嚴要求，把一些事情交給好學生去做，如果做得不好就得挨批評。

上五年級的時候，語文課不是太難，但數學卻讓我腦袋發漲。每個禮拜天都必須呆在家里把那些可怕的作業做完，要是少了一點，星期一返校了便會遭到老師的責問，說：我是一個班干部，怎么能不完成作業?起了什么帶頭作用?……我真害怕老師拿“干部”這個頭銜來壓我。聽到這些話我就想起了唐僧制服孫悟空的那個咒語。

要是班上哪個同學的作文獲獎了，我回到家，媽媽準會沖著我嘮叨：你們班誰誰誰的作文獲獎了，瞧，人家多有上進心，你呢，學學人家，別光知道瘋著玩!

我不是機器人，我也想玩，也想睡個懶覺，我也知道要上進，也知道要優秀，但我更需要一點能夠自由支配的時間和空間。

上六年級了，周圍的人告訴我畢業班的壓力很大，讓我多用功讀書。家長總是在我面前貶低我，抬高別人。難道別人的孩子就一定比我強?難道每天書山題海中的孩子就是好孩子?我覺得我不能做一個書呆子，21世紀的人不是書呆子。

好學生就要考高分，錯一點就要挨批評，我真不想當這樣的好學生。

童年，像五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上也許的確很合適，而用在我身上卻非常不適合。因為伴隨著我成長的腳步沒有多少歡樂，只有太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

可憐天下父母心，雖然有很多成長的煩惱，但我們卻需要自己的空間，能讓我們更快成長，能在廣闊的天空自由飛翔。