班主任演講稿范文
尊敬的各位領導,評委老師們:
大家好!
今天,我競選的崗位是班主任,這是一個充滿挑戰性的工作,我將用我的一顆真誠的心去面對。班主任工作是學校工作的前沿,是聯系社會與學校、家長與學生的紐帶,為學校各方面工作順利開展做好服務。面對著這個充滿挑戰性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位所具備的優勢和條件:
1、有精力、有時間、有能力。
2、有積極上進的精神。有“一切為了學生,為了學生的一切“的服務精神。
3、以校為家。(以上可以自己補充)
各位評委,如果此次競聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開展工作:
1、注重自身形象,樹立教書育人的思想。
作為一名教師,尤其是一名班主任,必須做到為人師表,以身作則及高尚的思想境界。在日常教學和生活中我會用自己的行動和言行去影響、陶冶學生,在教學過程中,我不僅給學生傳授知識技能,啟迪學生智慧,同時還教會學生做人的道理。
2、從學生入學開始,做好學生養成教育,建立良好的班風。
一個良好班集體的成長,不是班主任一個人孤軍奮戰,需要全體學生的共同參與。因此,培養學生良好的學習生活習慣是初一新生的首要任務。班級建立之初,我會建立健全《班級管理》、《衛生評比》等制度,加強班風建設;利用國學誦讀對學生進行熏陶,提高他們的自律意識,從而讓每個學生意識到自己是班級的主人,讓學生參與管理,齊抓共管。
3、建立健全班委會,做好班級管理工作。
我會選擇有責任心、能力強的同學進入班委會,通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度,并通過他們了解學生的思想動態,從而做到對班級的管理有的放矢。
4、做學校教育與家庭教育的橋梁。
在了解學生的基本情況后,我會有目的對學生進行教育。由于我縣外出打工人數多,很多孩子和爺爺奶奶一塊生活,他們缺少父愛母愛,性格可能內向一些,我會對這類孩子加以關注,給他們以母親般關懷,并和他們的父母定時不定時進行聯系,共同為學生營造良好的學習生活環境。
5、構建教師群體合力,,創造合作共贏的環境。
在班級工作中,認真聽取各任課老師的意見,做他們與學生之間溝通的橋梁,為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧,讓每個學生感到民主自由,讓他們在平等和諧的環境中健康發展。
6、安全教育常抓不懈。
我會把安全教育放在工作的第一位,時時處處抓安全,因為沒有安全其它都是空談,讓安全意識常駐學生心間。
各位評委,我一定會積極進取,踏實工作。按時、按質、按量完成學校交給的各項任務,爭做一名優秀的班主任。謝謝大家!
班主任演講稿范文篇2
各位領導、各位同事大家好:
我是陳固鄉初級中學的一名教師,我今天演講的題目是《我心中的教育之星》。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。到底什么是師德師風?所謂師德,就是教師具備基本的道德素養;師風,是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業、教書育人、為人師表、誨人不倦……,這都是師德。十年樹木,百年樹人,踏上三尺講臺,也就意味著踏上艱巨而漫長的育人之旅。
一位名人曾說過:“教育上的事情看起來很平凡,每天似乎都在周而復始,但要做到淡泊名利,把學生時時刻刻放在心上,一切從學生的發展著想,卻是很不平凡。”今天我不說那些教師隊伍中驚天地泣鬼神的楷模,因為他們實在是太燦爛,我們無法相比。我只想講講我身邊的不為人知的趙老師的故事。她是一位平凡的不能再平凡的老師了。但在我心中她是一顆閃亮的星。之前她是我的老師,指引我走上教師之路,如今我們成了同事,她成了我的導師,不斷激勵著我在教育路上奮進。
“學生也是我的孩子”這是趙老師經常對我們說的一句話。每天天一亮,趙老師就來到學校,直到天黑才回家。整天在家照顧孩子的婆婆終于忍耐不住,憤怒地斥責“你就知道你是個老師,你就不知道你還是兩個孩子的媽!”趙老師看著兩個依偎在奶奶身邊,可憐兮兮的孩子,又看看滿臉怒容的婆婆,愧疚地說:“對不起,我知道,可班上的四五十個學生也是我的孩子呀,如果我不管,他們的前途就會毀掉的!”婆婆氣憤地拉著兩個孩子走開了。趙老師的眼里噙滿了淚水。第二天她仍然早早地來到學校,眼圈紅紅的,卻又滿臉微笑地走進教師,融入學生之間,投入到了自己的工作之中。
去年冬季的一天,吃過早飯兩個男生在教室輕打一不小心倒在地上,一位叫趙軍的男生胳膊竟被砸斷了。看到這種情形趙老師氣的滿臉通紅,因為她經常教育學生不要在教室輕打以免造成傷害。但此時趙老師急忙找了兩個學生把受傷的趙軍送到了醫院。打電話通知家長,誰知趙軍的父母竟在前天打工走了,只剩下一個孩子在家。趙老師立即幫趙軍交了醫療費,并留在了醫院照顧趙軍,整整看了他兩天兩夜。因為疼痛趙軍不停地大叫,趙老師這兩天兩夜一直沒合眼。第三天趙軍的父母趕來了,看到坐在病床邊趙老師,感動得眼里滿含淚花一直說:“謝謝你,老師!謝謝!”趙軍的媽媽更是拉著趙老師的手“趙老師,孩子讓您費心了,這兩天真是多虧了您。我真不知道該怎樣謝您,您真是位好老師!”趙老師說了句“沒什么,是老師都會這么做的。”就拖著疲憊的身子回到了學校。
十幾年來,趙老師就是這樣默默耕耘,踏實工作,把對學生的終極關懷和生命的智慧,青春的豪情,融入朝氣蓬勃的校園,把愛撒向孩子柔嫩的心靈。她時刻向學生敞開愛的心扉,傳遞愛的溫馨、愛的信任、愛的享受和愛的期待。她堅信:沒有教不好的學生,只有缺少科學教育方法的教師,只要掏盡愛心為頑童,不信東風喚不回。
趙老師認為,教育學生不僅要靠老師的說教,更要靠老師的以身作則。老師要用自己的言行去感染學生。教師的一言一笑、一舉一動對學生都是潛移默化的教育,忽視不得。因而她非常注意規范自己的每一言行,每一舉止。每次上課之前,她總要先將頭發理齊,衣服整好,面帶微笑地走進課堂。她是我們學校有名的規矩人。教學十幾年,她從來沒跟學生發過火,更沒有大聲呵斥過學生……遇到一些淘氣的學生惹她生了氣,她就采取冷處理的方式,待自己冷靜下來再解決。她說“教師向學生發火是不尊重學生的表現,是絕對不應該出現的。”對學生要嚴格但不是嚴厲。現在,手機幾乎人人都有,就連學生帶手機的也大有人在。上課玩手機的現象屢禁不止。可趙老師所帶班級學生們沒有一個帶手機的,你知道為什么嗎?因為至今趙老師自己還沒有手機。同事有事找不著她,就埋怨她為什么不買個手機。她回答說“我們經常要求學生做的,自己首先就得做到!”趙老師,她真的做到了“為人師表,以身作則。”
眼下農村教學條件差,經濟不景氣,學生流失嚴重。很多老師都慌著進城,趙老師的愛人就在城里工作,但她堅持留在鄉下,留在自己的家鄉,她說她要把自己的一生都奉獻給家鄉的教育事業。趙老師,是我的恩師,是我的同事,更是我學習的榜樣。正是在她這顆我心中的星的照耀下,我走出了茫然,我找到了自己努力地方向,我更堅定了為家鄉的教育事業獻身的信念。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”,在座的前輩們,年輕的同事們,我們是普普通通的人,從事平平常常的工作,但我們既然選擇了這個職業,就要矢志不移,從事了這份事業,就要無怨無悔,讓我們繼續用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希翼放飛理想。因為我們擁有一個光榮的稱號——人民教師。
我的演講到此結束,謝謝大家!
班主任演講稿范文篇3
大家晚上好!我是08級13班的班主任劉洪敏,再次擁有和大家一起交流學習的機會,感到非常高興。下面我把過去一年的工作情況給各位領導、老師匯報一下。
眾所周知,我們13班是一個關系班,大多數學生家庭條件優越,個性張揚,不服管理,而我認為一個班級需要融洽的師生關系和愉快的學習氛圍,并培養學生的成就感,使學生們人人都在爭取表現和表揚,而不是整天提心吊膽害怕什么時候又挨罵,這才是一個和諧的班集體應有的面貌。針對這種情況,我采取以下措施:
一、慎重對待師生間的第一次見面和交往
在中學,學生及家長常常對班主任寄予極大的希望。因此,班主任必須對與學生第一次見面作好充分的準備,考慮到各種可能的情況。一般來說,第一次見面,班主任要給學生一種既可親近又必須敬重的感覺,要使學生形成對未來班集體的信心,激發他們對新的班級生活的熱情。
同時我還在第一天講了臺灣校長在內地的講話,讓學生明白責任之所在;講了福特的故事,讓學生從小事做起養成良好習慣,邁好中學生活第一步。告訴他們良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣,都會奠定我們中學以后的命運,成就我們的未來。
二、用愛心去溫暖學生
教師的愛,尤其是班主任的愛,是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。對學生的愛應是普遍而廣泛的,不以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛,而是一視同仁。同時愛心也是具體的,例如每天早晨巡視教室,先看看學生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐(我曾多次給學生買早餐)。集體活動前要安排好同學們應必備的用品,放學前提醒學生注意安全等,看起來很平常的事情,但我投入了真情,也換來了學生對自己工作的承認,家長對自己工作的認可。
三、要嚴愛相濟,因材施教
付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的,但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心,沒有嚴格要求也不行。現在的孩子大都是不缺少愛的,或者說他們擁有的愛太多了,以至于在我們對他們付出愛時,他們以為是理所當然。所以,我想,很多時候,我們的教育離不開嚴格要求。當然,嚴格要求之中,一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格,他們都沒有責怪我,有的還要求我對他們更加嚴格些,我想這與我們的感情聯系有很大關系吧。
同時一個班集體不可能全部是好生,也不可能全部是差生,這就要求因材施教。我的做法是:
1、 “寬愛”后進生。后進生,常是很多人歧視的對象,由于學習成績差,他們處處低人一等。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。
2、嚴愛優等生。優等生誰都愛他們,也正因為如此,優等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋,被原諒、袒護。小的缺點也會造成大的隱患,對這類學生,我從不寵他們,更不遷就他們。時時提醒他們做學問得先做人,做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優生不單純是學業要優,更重要的是人品要優,心胸要廣,心理要健康。
3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較
穩定的心理狀態,他們既不像優等生那樣容易產生優越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的鏡子,是班集體的中間力量,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學生,要調動他們的積極因素,正確對待他們的反復,始終如一地尊重、理解、信任他們。
四、用垂范去引導學生
“德高為范,博學為師”。 教師必須具備美好的師德。教育學上有一名言,榜樣的力量是無窮的。俗話說,喊破嗓子不如做出樣子,上梁不正下梁歪,都說明這個道理。作為班主任如果以身作則,要求學生不做的自己首先不做,要求學生做到的自己首先做到,大到愛國、尊老、護幼、敬長,小到彎腰撿起一張紙,一言一行,都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。
班主任時時刻刻在監督學生,實際上,學生也時時刻刻在監督著班主任。打鐵先要本身硬,學生不可能每天都去看制度,看得最多的是他們的班主任,班主任就如一面鏡子,鏡子平整光潔,學生就照你的樣子做,做出來就不會變形,許多事情不用去操心,學生就會做得很好,因為每天時刻陪伴在他身邊的班主任,就是這樣做的,還用得用制度去壓制學生嗎?,
五、用主題班會去鼓勵學生
主題班會針對性強,感染力大,教育面廣,是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動,可以更有效地實現教育目標。我通過召開“立志當高遠”、“勤奮是實現理想的階梯”、“梅花香自苦寒來”等主題班會,激勵學生以樂觀的態度坦蕩地對待人生,學會做人、求知、健康地生活,為實現自己的人生理想,成為建設國家的人才而努力奮斗,采用“討論會、辯論會、演講會、答問會”及其他綜合形式進行主題班會。形式多樣、生動活潑的主題班會具有吸引力,能使學生受到強烈感染,潛移默化地受到教育。
六、嘴勤、腿勤、口勤
班主任是一個班級的統帥,要想帶好這個班,僅僅起早摸黑補習功課是不夠的,腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時,我經常深入教室、學生公寓及操場等,發現問題,及時處理,把問題消滅在萌芽狀態。日常生活中經常與學生進行思想交流,聽取學生的不同意見、看法,為班級的正確決策提供真實可靠的依據。作為班主任,我經常與家長進行溝通交流,掌握學生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。
七、拿起表揚的武器,及時鼓勵學生,讓他們信心滿滿
哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養料。根據我班“每天進步一點點”的要求,對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和贊賞,努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。我班的獎項有“感動班級十大人物”、 “最大進步獎”“紀律之星”等等。獎品可以是一個作業本,一張獎狀,甚至只是班主任的一句表揚。表揚是最不需成本的激勵,學生們并不在乎獎什么,但他們在乎班主任的態度。要讓全班學生都知道,班主任的心里不單裝著“品學兼優”、“三好學生”,也同樣裝著每一個同學的點滴進步,關注著每一個同學的點滴成長。經過如此反復多次的表揚和鼓勵,學生的學習積極性提高了很多,主動性也增強了,對學習的興趣也濃厚了,對自己的要求也嚴格了。
八、要實行“三個一”的教育
通過幾年的摸索,我得出的“三個一”經驗,那就是“每天給學生一句賞識或警醒的話語,一個善意的微笑,一份成功的喜悅” ,使學生天天都有好心境,從而天天都有新起色。
九、實施自我管理,培養學生管理能力。
班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,才能形成合力,共同構筑學生自我管理機制。因此,開學第一天我就要求他們做到“自律、自立、自信、自強”為學生設置多種崗位,讓每個學生都有機會上崗,有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。例如我們班除了10位班委及課代表,每組設有各科組長,每天有值日班長負責考核,天天一小結,周周一總結,月月一評比,因為管理規范,我班基本達到了“人人有事做,事事有人做”的目的。在實踐中,師生不斷完善班規,形成了良好的班風,促使學生通過自我教育,自我調整而不斷成長。我感到我的班主任工作十分輕松。
十、把握住教育的每個細節
教育是細節的教育,從一點一滴做起,作為一個班主任,我時時注意學生的變化,一個眼神,一句話語,一個手勢,看到學生的內心,走進他們那個童心世界。也許孤獨,他渴望溫暖;遇到挫折,他需要鼓勵;犯了錯誤,他希望包容;面對失敗,他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學生的成長貢獻我的力量。我想,只要我們真正以人為本,以金子般的愛心對待每一個學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每一位學生,相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛之中。
一分耕耘,一份收獲,我敢說我們13班是一個充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的班集體。在過去一學年里,我班沒有違規、違紀現象發生,同學們獲得歌詠比賽一等獎,我班的成績總是名列前茅,在歷次級部評優秀班級時,我們班都是第一名,全年量化全級部第一。為此,我被聘為導師級班主任和被評為__年聊城市優秀班主任。同時,我的評教和師德級部第一,公開課級部第一。我經常對學生說 “你們是我的驕傲!”學生經常對我說“您是我們的驕傲” 。在此,我要感謝帶給我快樂的孩子們。
孟子曰:“天時不如地利,地利不如人和” 。13班取得如此好的成績,離不開校領導和年級組的正確領導,也離不開團結、實干的13和14班這個班級組的老師們。在此,我代表13班的學生和家長們謝謝你們。
回顧過去,我無怨無悔,展望未來,任重而道遠。重擔在身,我要更加努力,更加勤勤懇懇,把我的愛奉獻給了我的學生、我的事業。
班主任演講稿范文篇4
尊敬的老師,同學們:
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚。苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
一直以來,我都堅信這句話,相信只要付出就會有回報,然而,一統的考試結果卻事與愿違,讓我對此產生了懷疑,再次選擇返校讀書,對于我來說是否真的是一個好的選擇,不足__分的我,是否真的有學下去的必要。
這些天,我曾多次的問自己,學習是什么?堅持又是為了什么?回來的目的究竟是什么?得到的答案只有一個,為了當初的承諾。看到現在有的同學在離高考不足__天的日子,選擇離開學校時,往事再次占據了我的思緒,面對她(他)們的離去,我無言以對,因為我也曾離開過,外面的世界很精彩,同樣也很無奈,暫時的離開,讓我認識到打工的艱辛,知識的可貴,每當我看到別人花大把的鈔票去吃一頓飯時,我常會想怎么會有這么奢侈的人,同事拍著我的肩膀告訴我說“等你有了錢以后,你也會這樣花的”“不會的,我不會的”我果斷的說,“我會去上學”僅僅為了擺脫工作的辛苦及自己對老師的承諾,我回到了學校,事情并不像我所愿的&39;那樣一帆風順,學習的艱辛,一點也不亞于工作,畢竟,工作的回報在短期內可取得可觀的改入,然而在學習中好成績的取得,并不能馬上見成效.
不積跬步,無以至千里,不積小流,難以成大海,它是一個長期積累的過程。考試失利更是再所難免,情緒底落,產生厭學,有想要放棄的思想是很正常,流淚更常有的事但千萬不要因此一蹶不振,終究要記住一句話:真的強者,并不是沒有眼淚的人,而是含著眼淚奔跑的人,過早的取得成功并不盡是一件好事,我們應滿懷希望的去爭取在高考中的成功。
這次考試的不理想,讓我懷疑自己的能力,也曾暗自問自己,此時,自己所考的分數該怎樣回答來自親朋好友和街房四鄰的不解,以及來自于好們的嘲諷,到外面去玩了一年,回來還有心思上學嗎?學習成績跟的上嗎?面對那些我不知該怎樣回答的問題,媽媽替我做了回答,我也因此許下承諾,我會努力地去學習,可是此時,我動搖了,在學習的這條路上,我退怯了,雖說,我信守當時離校時對老師的承諾回來了,可是,當我拿著手中的高考報名費時,卻遲疑了很久,難以下定決心自己是否還應再堅持下去,最終我戰勝了自己,遞上了報名費,從那刻起,就將決定了我必須信守對媽媽的承諾,繼續努力下去。
同學們,還記得自己在人生規劃書中許下的承諾嗎?還記得對親人的承諾嗎?做一個信守承諾的人吧,去戰勝自己的心魔,從此刻起,相信起步在腳下,成功在峰巔,雖說旅程中充滿未知的雨雪,然而登頂則是你我共同的夢想。
我的演講完畢!謝謝大家!
班主任演講稿范文篇5
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們、朋友們,大家好!
踏著清爽的秋風,吻著醉人的菊香,在這豐收的季節,我從千里之外的遼東來到了素有天堂美譽之稱的杭州,跨進了夢寐以求的浙江商業學院的大門,開始了我的大學之夢的旅程。
當我踏進這所高等學府的大門時,看到老師們熱情的手臂,溫暖的笑容,聽到新同學們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候,讓我周身的血液開始沸騰,心跳也開始加速。這是為什么呢?因為這里就是我人生的一個最最重要的轉折點,一個讓我圓夢的地方!讀大學是我們每一個年輕人孜孜以求的夢想,這個夢從我的兒時就開始了。那時候雖然我還不懂得什么是理想、什么是奉獻、什么是責任,可我羨慕科學家、羨慕作家、羨慕宇航員、羨慕一切有作為的精英干將。渴望自己將來也能夠像他們一樣,成為他們其中的一員,為偉大祖國的建設事業做出自己的貢獻。歷經十二年的中小學的讀書過程,讓我逐漸明白了一個道理,那就是:要想成功,一要有聰睿的頭腦,優良的道德品質,二要有淵博的知識,豐富的學識。三是要有健康的體魄,寬曠的胸懷。最后就是要有上天賜予的機遇。而機遇是給有準備的人準備的,這個準備就是第一、第二和第三的內容,那么大學就是我們做這個準備的最好地方。只有做好了第一、第二和第三的準備工作,我們才能在機遇到來之時,從容不迫地伸出我們的雙手去迎接他、面對他,而被他所接納、所包容。我們也就能在自己勝任的舞臺上,演好自己的角色。以不負家鄉父老的殷殷期望,老師的辛苦栽培。
愚者錯失機會,智者善抓住機會,成功者創造機會,機會只是給準備好的人。機遇真是“神奇”,它能給“山窮水盡疑無路”的人帶來“柳暗花明又一村”的喜悅;它能讓商人散盡千金“還復重來”……。“機遇”說起來很神奇,其實它經常出現在我們的身邊,而智者能發現它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運的不公平。其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦,有準備的頭腦才能辨識和把握機遇。
中國有句古話:臺上一分鐘,臺下十年功。我們常羨慕別人的機遇好,羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。卻沒有看到譽耀和鮮花背后所付出的千辛和萬苦,甚至要付出眼淚和鮮血。如:航天英雄楊利偉為什么能成為中國航天第一人?中國航天員的選拔要經過“過五關斬六將”的層層考驗和選拔,楊利偉之所以能夠順利地過了一關又一關,最終贏得了飛天夢想的機會,這與他從小對自己嚴格求,天生是個不甘落后的人有著直接的關系。每次的訓練他都是全身心地投入,他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術贏得了教員的稱贊,把一切做得精益求精,楊利偉優秀的訓練成績和綜合素質,才被光榮地選為“神舟”五號航天飛行員。所以我們想要成功,想抓住機遇,就得從現在開始,像楊利偉那樣腳踏實地的在大學中好好學習,認真專研科學技術理論,努力實踐,增長才干,做好準備。當機遇輕輕地叩響門扉時,我們就會沉著地應和一聲,踩著它的節拍,踏上自己的舞臺。千萬不要眼睜睜地看著它,在悠忽之間,從你身邊姍姍飄過,而你卻無能為力。
沒有耕耘就沒有收獲,有人把科學家重大發現、發明的原因歸結為偶然的機遇,這實在是一個謬誤。法國著名微生物學家巴斯德指出:“在觀察的領域里,機遇只偏愛那種有準備的頭腦”。試想,如果費萊明不是一個細菌學專家,或者對葡萄菌沒有經歷數年的研究,或者粗心大意,把發了霉的培養液隨手倒掉了,那他還能成為青霉素的發現者嗎?試想,愛迪生如果不是通過無數次試驗,證明上千種材料不能作燈絲,并一直傾心于此項研究,又怎能發現適合做燈絲的鎢呢?
機不可失,時不再來。再如:姜子牙磐溪垂釣數十載才迎來文王的青睞,輔佐周武王攻下殷商的都城鎬京,滅了荒淫無道、沉溺酒色的紂王,建立了周氏王朝;諸葛亮高臥隆中數十載,方換來劉玄德“三顧茅廬”隆中對,進而輔佐劉備三分天下。試想,姜太公成就的取得難道僅僅是因為與文王的偶然相遇嗎?孔明三分天下的成功難道只是因為劉備偶然聽到傳聞而三顧茅廬嗎?非也,其實他們在機遇到來之前早已胸中韜略萬千,他們的頭腦早已做好把握機遇的準備。機會總是垂青有準備的人。
現實生活中有些人總是坐著等機遇,躺著喊機遇,睡著夢機遇,做“守株待兔”的人。殊不知如果這樣,機遇就會像滿天星斗,可望而不可及,即使機遇真的來到身邊。他也發現不了,更不用說去捕捉和利用了。
機遇只偏愛有準備的頭腦,能否抓住機遇、利用機遇,關鍵在于人們知識文化思想等多方面的準備,在于勤奮努力。朋友,你準備好了嗎?準備好你的頭腦,去抓住機遇、利用機遇,獲得成功吧!
今天我們踏進了大學的門檻,這里就是給我們做好準備的地方。我想我一定要克服中學時的懶惰,克服自己的任性,克服不愛惜時間的毛病。有句古詩寫得好:
明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋來老將至。
朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何?請君聽我明日歌!
我們要細細體會這震耳發聵的《明日歌》,認真理解它的深刻含義,牢牢把握住今天,珍惜當下的大學學習機會,把老師教授的學識和智慧的口袋統統掏空,裝進我們的腦袋,成為我們牢牢抓住機遇的巨手,成為我們學以致用的利器。
大學生活是多姿多彩的,但也需要我們把握和深入體會。開朗卻不失內涵,野性卻不失優雅,自信卻不自負,張揚卻不狂妄,是我追求的性格。簡單沖動、意志不堅定、思想不成熟,是我要克服的弱點。“人生豪邁,年輕沒有失敗”是我對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富,是我們膽大妄為的資本,是我們異想天開的來源。要想充分挖掘青春的寶藏,那就要好好學習,充實自己。在工作中學習,在教室里學習,在失敗中學習,在別人身上學習。
既然我們選擇了這所大學,就應該腳踏實地、認真地學習。有人在網絡中麻醉自己,逃避現實,填補內心的空虛,但離開網吧,空虛依舊,現狀并沒有改變。真正能解救你的人只有你自己,藥方是學會接受,沒有辦法改變世界,那就改變自己吧。珍惜你現在所擁有的,最大限度的利用學校的資源,不要讓它掠奪你大把的青春,留給你一個大大的遺憾。要知道,大學給你的價值是你自己創造的。
當然了,漫漫的大學生活也會有許多意想不到的困難和挫折。當我們面對困難和挫折的時候,想想我們的父母吧!要知道,我們是父母的希望和未來。我們的每一步腳印都浸透著父母親的血汗和眼淚。父母的愛是全天下最無私的、最真誠的、最偉大的愛。他們都希望自己的子女能有所成就而成為他們的驕傲和支柱。作為為人子的我們,有責任有義務讓父母們安心、放心,健康快樂,安度晚年,讓他們的付出得到最大程度的收獲。不要讓他們失望,不要讓他們覺得自己活得失敗。讓我們用對父母的責任感成為我們我們學習的動力吧!我相信,學校的老師們也會像我們的父母親一樣愛護和關心我們,愛我們的老師吧,聽老師的話,不要讓老師們失望,我們要讓老師們為有我們這些好學生而自豪!
同學們,在學習中,不可能一帆風順,很有可能會遇到各種各樣的問題和障礙。比若說,做事三分鐘熱情,半途而廢,想一口吃成胖子,急于求成,學的東西太多,精力太分散。所以我們要腳踏實地,一步一個腳印的學習,學習沒有捷徑,只有刻苦、努力才能學到東西。不要自以為是,它只會阻止你前進。當你認真,你自會發現好的學習方法,有了好方法,自會提高學習熱情,讓自己愛上學習,要相信認真的力量,沒有人可以打倒你,只有你自己。讓認真成為你的習慣,讓它使你更具有魅力。
有了好的品質和良好的心理素質,我們在逆境面前,才會有坦然、淡定的心態,理性和堅韌的心智。只有這樣,我們就會做出正確的抉擇,從而引發潛力,化逆境為順境!
朋友們,人之一生,不如意者十有八,九。重要的是我們自己對自我的認識,對環境的理解。環境不能決定我們的命運,相反,我們自己對環境的態度,才真正決定我們的成功與失敗。著名球星姚明有句話很有哲理,他說:努力了不一定會成功,但不努力肯定不會成功。所以,我們一定要努力,努力一下,也許成功就在再努力一下之中。
萬事需要一種積極向上的狀態。面對生活中的逆境,請不要退縮!沮喪時,讓我們引亢高歌;悲傷時,讓我們開懷大笑;自卑時,讓我們換上新裝;恐懼時,讓我們團結起來,勇往直前!
我親愛的同學們、朋友們,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。讓我們在大學這所神圣的殿堂里,充分利用這里的寶貴資源,認真學習,鍛煉好身體,積極努力,敢于面對生活,勇于直面逆境!順利完成我們的大學學習任務,勇敢地去開創我們的人生舞臺,為我們的祖國、為我們的母親努力奮斗吧!
班主任演講稿范文篇6
大家好,我是王源,今年18歲,作為一名學生,我對中國社會未來的發展充滿期待。
迎接未來,我們要勇于擔當。
我作為聯合國兒童基金會青年教育使者,代表中國青年兩次參加聯合國經濟與社會理事會青年論壇。這樣的經歷,讓我對青少年所承擔的使命有了更為深刻的理解。在關于“我們的20”話題討論中,我對教育事業、可持續發展都有了更加深入地思考和關注。我曾經提交過一份作品,期望在20年,每一個年輕人都能獲得優質教育。女孩和男孩一樣,都有創造精彩的能力,我堅信年輕人的力量能夠影響我們所生活的世界,并且希望我們堅定決心,能夠為改變世界提供助力。
迎接未來,我們要充滿信心。
科技決定未來,我期待未來的世界變得更加“小”,出行更便捷,在遙遠的距離也能轉瞬即達。我期待未來世界更加“大”普通人也能飛向深空,去火星做客。我更期待未來世界更加美好,有了更加公平的教育、醫療。
這時很多人就擔心了,未來,機器會不會取代人類?在我看來,不管未來技術怎樣發展,機器不會有靈魂、有信仰、有好奇心和想象力。我記得有一位思想家曾經說過,年輕人頭腦中的想象力與創造力,是一個國家最珍貴的財富。我想,這也就是我們面對未來最重要的準備。
青年興,國家興!青年強,國家強!作為中國的青少年,我們要當海闊天空的追夢者,也要當腳踏實地的圓夢人。
少年智則國智,少年強則國強!
作為青少年,我們要追求精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮。以夢為馬,以新為劍。少年遠行,不畏將來。
創造,向未來!
班主任演講稿范文篇7
各位領導,各位老師:
上午好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的九月,我們懷著激動與喜悅之情迎來了第27個教師節。今天,能站在這里向各位領導、老師們談談自己的對班級工作的體會,感到無比的幸福和感激。請允許我向多年來關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲:教師節快樂!
高村初中在各級領導的關心和支持下,通過以鄭校長為首的校領導和全體教師的共同努力,連續三年獲得A牌,特別是今年,學校綜合評估為全縣第二名,僅次于三中。
在過去的一年里,我擔任高村初中一(1)班的`班主任,在學校領導及政教處老師的鼓勵和幫助下,一(1)班在學校對班級的評估考核中,學期總評考核只扣1分,在9月1日上午十點多我班學生全部反返校報名,沒有一位流生,看到這一幕情景,讓我回想起過去的一年里,鄭校長、黎校長、吳校長對一(1)班一次次的關心、幫助,政教處的老師為轉變學生給我出謀劃策,白秋芬老師、劉榮軍老師等為了讓更多的學生努力學習而付出太多的心血……面對學生、家長對一(1)班工作的肯定,我心緒難平,這可不是我的功勞,這是我們高村初中團隊力量的體現,是我們大家集體智慧的結晶,我相信,在這個團隊里,將會涌現出更多讓家長滿意,令學生如意、讓領導放心的更加優秀的班主任和優秀教師。
班級工作是一門科學,也是一門藝術,一個班級的好壞,管理是關鍵。作為班主任,嘴勤、腿勤是必不可少的,要讓學生學會感恩、學會承擔責任、學會做人、學會學習;我們要用愛心去溫暖學生,用主題班會去鼓勵學生;一本小小的周記,承載著溫馨的師生情;我們要把握住教育的每一個細節,拿起表揚的武器,及時鼓勵學生,讓他們時刻充滿信心,激發出他們蓬勃的學習熱情,幫助他們確定學習目標,樹立人生遠大的理想。此時的我們,任重而道遠,引導學生走向成功的彼岸,到達理想的頂峰,那才是我們老師和班主任的目標……
新學年教育工作的藍圖已經呈現,讓我們大家一起充分施展抱負和才華,傾心智慧與能力。我們將在各級領導的關懷與支持下,百尺竿頭,更進一步,努力為我鎮教育事業的健康發展續出新的詩篇、譜寫明年高村教育的輝煌!
最后,祝愿各位領導身心健康,工作順利,家庭和美!
祝愿各位老師節日愉快,潛心育人,桃李芬芳!
謝謝大家!
班主任演講稿范文篇8
各位領導、各位同仁:
上午好!
今天有幸作為教師代表在這里發言,感謝總支領導給我這樣一個機會。在座的各位領導老師都是教育戰線上的專家精英骨干,望各位不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個交流,懇請大家批評指正。今天我發言的主題是怎樣擺脫學科成績滯后的困境,發言的題目是
一、明確目標,樹立信心
我校是偏遠湖區的農村小學,由于各方面的原因,基礎比較好的、條件比較好的學生,大部分都到城區學校就讀去了,剩下的
名學生基礎都比較差,甚至有不少的學生是雙差生,有一個叫梅亮的學生考試總是個位數,當時確實感到很惆悵迷茫,要教好這樣一個班,談何容易。但經過一段時間的觀察思考和與學生座談,找出了這個班學習成績不好的.癥結,就是學生對學習缺乏興趣,學習目的不明確。明確了這一點以后,我樹立了信心,定下了一個目標:一定要讓這個班的學生的學習成績上一個新的臺階,力爭在全街占一個好的名次。
二、嚴謹務實,真抓實干
我首先與每一個學生進行了一次談心,了解他們的思想狀況和學習情況,讓他們結對子,形成傳、幫、帶的局面,營造學習的濃厚氛圍。由于我們的學生學習的憂患意識是較為欠缺的,如果沒有把握好教師主導與學生主體地位的平衡,那教學效率及質量定會大打折扣,充分調動學生學習的積極性很是重要。對于我們這樣基礎不是很好的學生群體,要敢于讓學生想、學生說、學生寫,同時要懂得適時激勵學生,在課堂教學中要讓更多的同學主動參與,帶動其他同學奮勇爭先,就會大大提升了學生學習的興趣以及求知欲望。每個重要的問題都進行精心講解,課堂知識力求完整又不忘拓展延伸,學生在課本上記筆記列為日常考查內容,不厭其煩的出好練習題及復習試卷,分層布置作業,多檢查,多批改,由于學生不多,每一次的作業我都是當面批閱,當面指出學生出錯的原因,當堂改正,做到堂堂清,讓學生在緊湊中內化活用了知識,保證了學生學習成績的提升。對于提高成績,我想強調的一點是:勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細節,環環相扣才能鋪墊成功的基礎。
三、人格感召,贏得尊重
我們的很多學生特別是雙差生,容易自卑,我們要樹立平等意識,去真正關心每一位同學,一次噓寒問暖的問候,一次中肯的表揚,一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大,要做“眼里有學生”的老師,而不是做“眼里只有知識”的老師,所謂“親其師,信其道”,學生樂于與你交朋友,教育教學的實效性將大為增強,做對學生負責的老師,關心他們的學習生活及成長點滴,我將會在教學中與學生相伴相攜,默契前進。
四、嚴格要求,持之以恒
對學生要求要嚴格,一方面因為我們的學生基礎差,另一方面我們的學生怕吃苦,比如交作業,就是有一部分人不交,面對這種情況,我們不能姑息縱容。有一次,我們班近一半人沒交作業,我在課堂上大聲訓斥著他們的懶惰行為,同學們在座位上如坐針氈,要求他們未交作業的寫一份“不交作業自我懲罰決定”,下次若犯堅決執行,結果交作業秩序得到極大轉變,學生的自律性顯著增強。允許學生犯錯,但不允許學生一直犯錯,這就是我們作為學生成長領路人所要把握好的原則。正是因為上課嚴肅,課外嚴格,學生對老師又敬又怕,對學生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進行,讓學生主動變壓力為動力,積極上進,敢于爭先,終于在本次考試中取得了全街第一的好成績。
雖然這次考試取得了一定成績,但離領導的要求,家長的期望還很遠,今后我要多學習多探索多思考,多向各位同仁請教,不斷提高自己的文化素養和業務水平,努力提高教育教學質量。