制度是一種規范，旨在規范人們的行為，確保社會秩序和公正。什么才算好的關于培訓的管理制度？接下來給大家分享一些關于培訓的管理制度，供大家參考。

關于培訓的管理制度篇1

一、完善培訓機制

1、成立學校教師培訓管理工作領導小組，落實校長為第一責任人，主抓副校長為直接責任人的管理機制，健全組織機構，明確組織分工。

2、建立完善教師培訓制度、自學制度、考核評估細則。

3、明確培訓內容，進行新課程理念培訓、學科實踐培訓、自學提高培訓、信息技術培訓。

二、培訓人員管理

1、校領導每人有培訓專題：有目的，有內容，有輔導材料。

2、骨干教師有幫扶對象：有示范課，有幫扶教師上的匯報課。

3、教師有義務和權利參加培訓，不得以任何借口拒絕師資培訓。

4、每位教師都要認真參加培訓，每次培訓出勤情況納入學校考勤統計，按學校考勤制度進行相應獎懲。

三、培訓過程管理

1、制訂培訓計劃、骨干教師幫扶對象。

2、探索培訓模式：外派學習、遠程及現代媒體收看、自學、座談交流會、小規模參與體驗式實踐學習、專業互動研究式實踐學習

四、培訓結果管理

1、制訂教師培訓評估考核標準，定期進行培訓結果的考核評估，學期末進行總結。

2、進一步完善與充實教師業務檔案，將評估考核結果作為教師工作的主要業績之一存檔。

關于培訓的管理制度篇2

1、目的

為了適應公司經營和發展的需要，提高員工的素質，促進企業人才的培養和儲備，特制訂本制度。

2、適用范圍

公司有在職(含試用期)人員。

3、主控部門

公司綜合部為培訓管理的主控部門。

4、職責分工

4.1綜合部負責公司培訓計劃的制定，組織實施及效果評估，并對各部室、公司的培訓工作進行監督和檢查;

4.2各職能部室負責各職能專項培訓計劃的制定并組織實施，并對培訓效果進行跟蹤評估;

4.3各部門可根據公司的培訓制度制定適合本部門的培訓管理制度，并報綜合部備案。

5、內容

5.1培訓類別：

5.1.1在職員工培訓：崗前培訓、部門培訓、班組培訓

5.1.2公共性培訓：由集團人力資源部制定并組織實施的針對全體員工的共同培訓內容。

5.1.3專業性培訓：根據各部門計劃實施的培訓，旨在提高員工專業水平。

5.2培訓實施

5.2.1培訓時間

5.2.1.1由組織部門按當月培訓計劃設定時間進行提前培訓組織工作，包括通知培訓師和受訓員工，排除各項不確定因素。

5.2.1.2公司內訓的時間安排原則上在周六或晚上。

5.2.2培訓紀律

5.2.2.1凡是參加公司組織的培訓，各參訓人員必須提前到達培訓地點，依次簽到，不能代簽，未簽到或簽到潦草不能辨認的一律視為未到。無故不參加培訓的，第一次點名批評，第二次全公司通報，第三次罰款，罰款額度參照部門經理(含主持工作的副經理)200元，部門副經理(含主持工作的主管)150元;其他員工100元/次進行處罰;無故遲到、早退人員處以50元/次的罰款。

5.2.2.2公司級培訓原則上要求必須參加，除了出差、生病、特殊緊急事情不能參加的，事假者必須有書面《培訓請假審批表》，所有經理級人員須經總經理批準，其他人員須經綜合部批準，病假者必須出示醫院的證明及書面請假條，然后交培訓組織部門方能休假，否則按無故不參加培訓處理。附《培訓請假審批表》

5.2.2.3培訓期間，手機保持關機或靜音，不能有聲響，違反者罰款100元/次。

5.2.3培訓資料管理

5.2.3.1培訓師的資料準備要求制作powrepoint動畫形式，形成標準的演示材料，內容要求新穎、生動。

5.2.3.2培訓資料主要分內訓資料和外訓資料，包括課件、培訓記錄、協議書等。公司級內訓資料由綜合部負責歸檔保存，各部門資料由各部門自行負責。員工參加外部培訓，在結束后都要將培訓資料報送綜合部，由綜合部統一分類歸檔。

5.2.3.3培訓資料的收集和管理工作由綜合部負責，各部門配合。公司內訓的培訓師資料在培訓結束后即報送綜合部，參加外訓的員工在培訓結束后三日內將資料報送綜合部，參加取證類培訓的員工須向綜合部報備考試時間、發證時間，并將獲得證件交付綜合部保管。

5.2.4培訓師的選擇

各部門負責人負責本部門所轄員工的技能培訓。公司內部培訓師的選擇由組織部門和綜合部共同指定,如須外聘培訓師，由綜合部負責選擇。

5.3委外培訓管理

委外培訓的類型：委外培訓簡稱外訓，主要類型分為學習型和應試型，主要方式包括個人申請和公司委派以及集體參與。

5.3.1委外培訓的審批程序

5.3.1.1員工個人提出申請或綜合部根據工作需要委外培訓，由學員填寫委外培訓審批表，依次由部門主管、綜合部、總經理簽字確認。

5.3.1.2參加外訓的員工需在培訓前與員工簽訂年度委外培訓協議書，約定雙方的權利和義務。

5.3.1.3各種形式的委外培訓必須有受訓員工的簽字確認方可執行。

5.3.1.4受訓員工憑借款條到財務部支取費用，按時參加培訓。

5.3.2費用管理

5.3.2.1委外培訓費用包括課時費、資料費、考試費、差旅費等項目，其中差旅費不列入以下管理內容中。

5.3.2.2參加委外培訓的員工在培訓費用核銷期內如主動辭職或違紀違法被辭退，必須將未核銷培訓費用退還給公司。

5.3.2.3對參加應試型或取證型委外培訓的員工，如未能按要求取得合格成績或證書，所產生的培訓費用由個人承擔。

5.3.2.4因不可抗力導致員工退職(如重大疾病、重大意外傷害)，受訓員工不承擔培訓費用。

5.3.2.8經公司批準的委外培訓，培訓時間按正常出勤計算。

5.3.3公司大力倡導員工業余自學成才，員工業余學習期間，所在單位應在不影響工作的情況下，盡量提供其參加面授和考試的時間。

5.4培訓評估管理

5.4.1對制度類、崗位技能提高類培訓的評估，采取定期考試或提交個人總結的辦法。

制度類培訓每次培訓后半月內由培訓師出題(主要為筆試形式)，綜合部實施;對知識類及部分技能類培訓的評估，采用培訓后三天之內提交總結的形式。

5.4.2對外訓的應試類、取證類培訓，以能否通過相關考試為評估依據。

5.4.3對內部培訓師的評估，通過對資料、學員反饋調查、現場測評等形式進行，由管理部組織。

5.4.4培訓評估工作的責任

5.4.4.1各部門主管對本部門員工的各項培訓效果評估負主要責任，包括當時測評以及效果跟蹤，并按要求時間向綜合部提交各項評估表格和成績。

5.4.4.2綜合部負責對各項評估結果的匯總，應用，并配合各部門主管的評估工作。

5.5評估結果的應用

5.5.1績效考核：對培訓師的考核納入當期績效考核成績中;對受訓員工的考核以季度為周期，成績納入季度最后一個月的績效考核中。

5.5.2培訓工作改進：通過對員工反饋、培訓效果評估以及培訓情景評估等方法，由管理部對公司

整體的培訓工作進行不斷改進，及時發現問題，及時調整，以保障整體培訓工作的良性循環。

5.5.3員工職業規劃：作為規劃員工職業發展的重要依據，員工培訓結果與績效考核結果同樣重要。

培訓評估結果可應用于員工的崗位調整、職務升遷、年度獎勵等方面。

5.6其它

本制度的解釋和修改由綜合部負責。

6.附表：

1.內訓流程圖

2.委外培訓流程圖

3.員工培訓協議書。

關于培訓的管理制度篇3

員工培訓室是員工培訓開會學習場所，為了創造一個整潔、文明、舒適的良好環境，便于統一管理特做出以下規定:

1、愛護室內的`公共物品，人為損壞者照價賠償，并追究當事人和班組責任人責任;

2、員工用餐定于培訓室;

3、餐具統一進行清洗，并放置于消毒柜消毒;

4、嚴禁在培訓室內亂倒飯菜或亂丟殘渣物、嚴禁吸煙、喝酒、會客等;

5、離開座位時，椅子要歸位放好;

6、嚴禁著裝不整(穿拖鞋、背心、短褲等)進入培訓室上課;

7、節約用水，做到人走燈滅，并關好所有通電設備;

8、在培訓室看電視時，不得有胡亂調頻現象發生，未經行政后勤負責人員的許可，不得擅自動用dvd、音響等設備;

9、培訓室開放時間:

午餐時間11:30-13:30

晚餐時間17:30-17:00

自由活動、看電視19:00-23:00

10、各班組臨時需要使用培訓室時，要提前通知行政后勤負責人;

11、培訓室責任人為行政后勤負責人，負責培訓室設備完好無損，對違反本規定員工予以制止，各班組負責人監督本班組人員，愛護培訓室設備。

關于培訓的管理制度篇4

一、指導思想：

根據我校實際，從學校教學工作的實際出發，深化課改，探求高效優質課堂，以進一步增強校本培訓工作的實效性，提高全體教師的專業理論水平和教學實踐能力。

二、培訓目標

面向全體教師，以師德培訓為首，以教學技能培訓為主要內容，以青年教師培訓的業務培訓為重點，以打造一支思想素質優良、教學技能過硬的適應我校教育教學工作發展要求的、推動我校教育事業快速發展的師資隊伍。具體目標包括：

1.進一步提高教師的師德修養，樹立正確的教育觀、學生觀、價值觀、質量觀。

2.進一步優化自身的知識結構，拓寬知識面，培養創新精神和實踐能力，促進教師的專業化成長。

3.進一步提升掌握電腦軟件的使用方法和教學輔助技能，以適應新形勢下學校教育教學工作的需要。

4.進一步提高學習意識與習慣，總結推廣教學教育經驗，探索教育教學規律，從而形成自身較強的教育教學能力。

5.進一步深化課改，提高新課程理念及與課程實施相對接的課程開發能力。

三、培訓內容與形式

1、培訓內容：

根據上級有關部門的規定及學校教育教學工作的實際情況，各校教師都要按要求參加培訓。本學年的培訓內容包括師德培訓、現代教育理論培訓、現代教育技術與信息技術應用培訓、教學基本功及課堂教學技能培訓、新課程等。

2、培訓形式：

學校層面：以專題培訓講座、集體交流討論、實踐活動等為主要形式。

教研組層面：以組織開展多種形式的課堂教學教研活動、教學研討交流活動等形式為主。

個人層面：新老教師間師徒結對、青年教師讀書活動、以及個人的自我研修、教學反思等為主要形式。

四、培訓措施

1．成立校本培訓工作領導小組，加強對校本培訓工作的管理。

根據我校的實際情況，成立由z任組長，教研組長等參與的校本培訓工作領導小組，做好各項校本培訓工作的領導和管理。

具體名單如下：

組長：z

副組長：z

組員：z

2、認真落實校本培訓工作相關制度。

（1）校本培訓記載制度。校本培訓活動組織者要及時做好校本培訓情況記載，包括：參訓教師、培訓內容、培訓形式、培訓時間、授課教師、培訓結果、教師發言、交流反饋等情況，作為教師培訓考核的第一依據。

（2）校本培訓的資料整理制度。組織者要重視培訓過程資料的積累，包括：文件、制度、計劃、總結、培訓講稿、培訓活動情況記載、考勤登記、教師個人培訓檔案的建立等等。

（3）校本培訓的考核的&39;考核制度。在校本培訓的考核中，把教師平時的學習筆記、聽課記錄、學習體會、研究論文等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學分的重要依據。

（4）校本培訓的獎懲制度。對于積極參加校本培訓，在校本培訓活動中取得優秀成績的教師，學校給予適當的獎勵。對不認真參加校本培訓活動，一學年未能獲得繼續教育規定學分的教師，不得晉職、評先，年度考核不得確定為優秀級。

（5）校本培訓檔案管理制度。學校建立教師業務培訓電子檔案和紙質檔案袋，將教師的參加繼續學習的獲獎證書及學歷進修證明復印件、教學教研工作手冊等整理歸檔，使教師們能清楚地看到自己的繼續教育學習過程與成果。

關于培訓的管理制度篇5

各場站應開展以班組為單位的安全活動。安全活動應有針對性、科學性，做到經常化、制度化、規范化，防止流于形式和走過場。班組安全活動應做到有領導、有計劃、有內容、有記錄。對活動形式、內容、要求應有明確規定，安全辦公室應定期檢查。

關于培訓的管理制度篇6

1目的

為確保從業人員上崗所必備的安全能力，確保從業人員培訓教育能滿足公司安全標準化體系運行的要求。

2適用范圍

適用于遼寧金地陽陶瓷有限公司安全培訓教育工作。

3職責

3.1新員工入廠教育分工負責

1)一級安全教育，由人事行政部負責實施。

2)二級安全教育，由車間的安全員或車間經理負責實施。

3)三級安全教育，由班組長負責實施。

3.2日常安全教育，由安委辦提出，各車間、部門組織實施。

3.3特種作業教育，由安委辦負責跟進培訓及取證和日常檢查工作，杜絕無證上崗。4管理程序

4.1入司安全教育

1)凡新招聘的員工、外單位和學校來公司培訓、實習人員，都必須進行三級(公司、車間或部門、班組)安全教育，新招聘員工一級安全教育由人事行政部負責協調組織。

2)公司級(一級)安全教育內容為：國家有關安全生產方針、政策、法令、制度和規定，安全生產的重要意義，基本的安全知識，重大事故案例，本公司生產概況、特點，入廠后的安全注意事項，作業場所存在的風險，防范措施及事故應急措施，工業衛生和職業病預防以及廠規廠紀等。

3)車間或部門級(二級)安全教育內容為：經公司級安委辦教育考試合格后，持《從業人員安全教育培訓登記表》到車間或部室，由車間安全員或部門負責人進行教育，內容有：本部門的工藝流程及生產特點、作業場所和工作崗位存在的風險及防范措施、典型事故案例、事故應急措施、安全裝置、安全技術規程及規章制度等。教育考試合格后簽字。

4)班組教育(三級)經公司、車間或部門兩級教育后，由班組安全員或班組長進行教

育并簽字。教育內容：生產特點、崗位操作規程，崗位事故案例及預防災害事故措施，安全裝置及器具，個人防護用品使用方法，工藝流程及生產設備設施等。教育后簽字。

5)外來培訓和實習人員，由人事行政部組織安全教育，經安全基本知識教育后才能上崗位培訓或實習。

6)臨時參觀人員由安委辦進行-般安全注意事項的教育后，按規定穿戴好勞護用品方可進入車間、部門參觀學習。

7)外單位來我公司參加工程項目施工，由職能部門組織，由所在部門進行安全基本知識、公司和車間安全生產特點的教育后，由職能部門到安委辦辦理手續，并簽訂安全協議，才能進行項目現場施工。

4.2日常教育

1)各級領導應對員工進行經常性的安全理念、安全技術和組織紀律性的教育，增強法制觀念，使員工自覺地遵章守紀，履行安全職責，確保生產安全。

2)安委辦負責編制全年的安全教育計劃，開展定期或不定期的各種形式的安全培訓教育.

3)車間大、中修或重點裝置檢修時，車間經理或車間安全員應進行檢修前、檢修中和開車前專門的安全教育，確保檢修安全。

5)對重大危險作業，作業前施工部門和安全員必須按預定的安全措施和要求，對作業人員進行施工前安全教育，否則不能作業。

4.3特殊教育和五新教育

1)從事電氣、鍋爐、焊接、起重、廠內車輛駕駛等特種作業人員由有資質的培訓機構進行培訓，取得上崗證后，方可上崗作業。

2)對特種作業人員，設備部應每年組織培訓-次，以專業工種的安全技術和災害性事故案例分析為主要內容進行教育，不斷提高安全技術水平。

3)安委辦和用人部門，對各類特種作業的上崗證要進行經常檢查，以杜絕無證上崗現象。

4)新產品、新工藝、新設備、新技術、新材料在投產前，安委辦和生產技術部要根據新的安全規程和操作規程要求，對操作人員進行專門安全培訓教育。操作人員須經考核(試)合格后，方能上崗操作。

4.4復工教育和調崗位教育

1)凡因病、工傷、脫崗等離崗6個月以上(含6個月)的各類人員，復工前要進行二、三級安全教育。

①仍回原班組的，由班組進行三級安全教育。

②回原車間并重新安排的，由調入班組進行三級安全教育。

③跨部門安排工作由調入部門進行二、三級安全教育。

2)調崗教育

①車間、部門內進行調動，由調入班組進行三級教育。

②跨部門調動工作由調入部門進行了二、三級安全教育。

③各車間要建立調崗安全教育臺帳，并報安委辦備案。

4.5現場教育

1)發生重大事故和惡性未遂事故時，生產技術部門應會同安全等其他有關部門組織有關人員進行事故現場教育，吸取教訓，防止類似事故發生。

2)充分利用交接班時間，廣泛深入開展班前班后技術提問、安全講話、事故預測、班后安全小結等形式的教育活動。

3)對嚴重違章指揮、違章作業及時召開現場會，進行群眾安全教育。對違章指揮者、違章作業者，主管部門應根據情況令其停工接受下崗安全教育，并報安委辦備案。

4.6安全教育的時間要求

1)新工人公司級教育不少于24學時，車間級、班組級二級教育不少于48學時(包括熟練期的安全教育)。

2)工程技術人員、管理干部、生產、技術工人等，全年累計不得少于20學時。

3)輔助部門員工全年累計不得少于14學時。

4.7安全教育考核

1)中層干部、工程技術人員的安全教育考核，由人事行政部組織，安委辦負責實施。

2)工人安全教育考核由車間或部門第一責任人負責，技術員配合，安全員具體執行。

3)新工人上崗位獨立操作前需經班組、車間(部室)教育考核，經安委辦審核同意。凡未經安全考核，以及考核不合格又不能勝任本職工作上崗而造成的事故，要追究有關人員的責任。

4)各特種作業的考核，由設備部組織實施。

關于培訓的管理制度篇7

第一章總則

第一條目的

為適應企業發展需要，規范有序地開展培訓管理工作，根據相關規定，結合公司實際，特制定本制度。

第二條適用范圍

本辦法適用于X公司及下屬企業的全體在崗員工。

第三條基本原則

(一)以人為本，促進企業與在崗人員共發展。

(二)全面發展，注重能力。

(三)全員培訓，重點培養。

(四)鼓勵自學，推進學習型企業發展。

(五)把握需求，注重實效。

(六)聯系實際，學以致用。

(七)與時俱進，不斷創新。

第二章培訓管理體制

第四條培訓工作實行統籌規劃、分級管理、分層負責。形成公司人力資源部和其他用人單位的二級培訓管理體系。在人力資源部的指導和協助下，用人單位按照人員管理權限

組織實施本單位的培訓工作。

第五條公司人力資源部培訓管理職責：

(一)負責公司培訓體系的整體規劃與調整;

(二)負責制訂公司培訓管理制度;

(三)負責組織培訓需求調查，編制公司年度培訓計劃;

(四)負責公司各級經理及后備人員、專家及后備人才、內訓師等公司重點培訓項目的實施;

(五)負責管理公司培訓師資、培訓經費、課程體系、網上教育系統、培訓管理系統、公司主辦培訓的培訓檔案及培訓場地設施等培訓資源;

(六)負責協調用人單位培訓管理工作。

第六條用人單位培訓管理職責：

(一)根據公司年度培訓計劃，制訂本用人單位年度培訓計劃，并報公司人力資源部;

(二)貫徹落實公司制定的培訓管理各項規章制度;

(三)推薦或編寫專業教材;

(四)負責本單位培訓資料的整理，并反饋人力資源部。

第三章培訓需求

培訓需求包括公司需求、用人單位需求、個人需求三個層次。培訓需求調查由公司人力資源部牽頭，各用人單位配合，通過多維度訪談、調查及分析，予以匯總。

(一)公司需求：人力資源部分析公司戰略、企業文化、年度工作重點，確定公司年度培訓重點;

(二)單位需求：各用人單位根據上一年度績效完成情況及下一年度工作重點，提出本用人單位培訓需求，報公司人力資源部審核;

(三)個人需求：員工個人根據公司的發展戰略、公司的工作重點和職業生涯發展、績效考核情況進行分析，提出培訓需求。

第四章培訓計劃

第八條公司人力資源部根據培訓需求分析及年度培訓經費預算，制定公司年度培訓計劃，并提交公司總經理辦公會，審議通過后下發公司各用人單位，由人力資源部協助制定本用人單位年度培訓計劃;

第九條公司各專業培訓計劃的執行情況列入用人單位績效考核，人力資源用人單位以及其他用人單位須對用人單位所在員工培訓計劃的執行情況進行績效考核;

第十條各用人單位應積極組織在崗人員參加各類培訓，使在崗人員的能力得到持續、系統提升。年度累計平均培訓學習時限達到40小時以上。

第五章培訓實施與協議

第十一條培訓實施具體包括：選擇師資、場地、教材、設備、組織學員、現場管理等內容。

第十二條培訓實施形式要多元化，可通過培訓班、學術講座、業務研討、崗位輪換、導師輔導培養、參觀考察、網上學習、外派培訓等形式進行。根據培訓內容和人員特點，綜合運用講授、研討、案例、模擬、體驗項目實施等培訓方式，確保培訓效果。

第十三條大力推廣網上教育，加強網上教育培訓管理，為在崗人員提供個性化、系統化的培訓，促進自學。

第十四條根據工作需要和在崗人員能力發展需要，公司可安排在崗人員參加外派培訓。

第十五條參加由公司支付的培訓金額(單項培訓)在2萬元以上(含2萬元)的外派培訓，接受培訓者應在培訓前與公司人力資源部及所在單位簽訂服務期限協議，培訓結束后在協議規定的期限內為公司服務。員工接受培訓后在公司的服務年限原則如下：

培訓費在2萬元以上(含2萬元)，5萬元以下的，最低服務年限為3年;

培訓費在5萬元以上(含5萬元)，10萬元以下的，最低服務年限為5年;

培訓費在10萬元以上(含10萬元)，最低服務年限為8年;

若未滿服務年限，擅自調離公司的，按照以下方式計算補償金額：補償金額=公司支付培訓費×(約定服務年限-約定后實際服務年限)/約定服務年限

第十六條培訓所需的外聘師資，由人力資源部履行相關程序后，簽訂合同執行。

第十七條培訓主辦單位、用人單位按照人力資源部制定的培訓實施流程及培訓紀律要求加強培訓過程管理。

第十八條培訓主辦單位、用人單位憑培訓合同、培訓通知、培訓學員簽到表、培訓評估表、發票發起報賬，及時收集整理培訓相關資料并提交本單位人力資源部統一管理。

第六章培訓評估

第十九條建立培訓效果四級評估機制：

(一)授課效果評估：即學員對培訓項目的主觀感受和滿意程度。由培訓主辦用人單位在培訓結束后實施，評估結果匯總后提交人力資源部存檔，同時評估結果作為供應商付款依據;

(二)學習效果評估：主要是考核培訓者對培訓課程的掌握程度。由培訓主辦單位在培訓結束后組織相應考核。考核結果匯總后提交人力資源部;

(三)行為效果評估：評估學員培訓后行為方式的改變程度。由人力資源部牽頭組織，其他用人單位配合實施。對

公司重點培訓項目開展行為效果評估，評估在培訓結束三個月后實施，由學員所在用人單位對其工作行為、工作能力、工作態度進行比對評估，結果提交人力資源部存檔;

(四)工作績效評估：主要評估培訓項目引起的業務結果的變化。由人力資源部牽頭組織，其他用人單位配合實施。對公司重點培訓項目開展工作績效評估，由學員所在用人單位對其績效結果進行比對評估，結果提交人力資源部存檔。

第七章培訓經費管理

第二十條各用人單位在制定年度培訓計劃時，需同時提出各培訓項目費用預算，由人力資源部會同財務部審核，按照公司審批的培訓項目將預算列入各用人單位預算管理。

第二十一條各用人單位因業務發展需要，需增加計劃外培訓或已列入培訓計劃但超出預算的培訓項目，應向公司人力資源部提出申請，并提供經費預算，按照公司預算審批流程審批后實施。

第二十二條在崗人員經批準外出參加培訓學習，須憑公司人力資源管理用人單位出具的“外出培訓學習證明書”，按照公司差旅費管理辦法執行。

第八章學歷(學位)教育

第二十三條在職學歷(學位)教育包括碩士和博士

研究生兩個層次。申報學歷(學位)應高于現有學歷(學位)。

第二十五條學歷(學位)教育嚴格遵循“專業對口，學以致用，工作需要，業余學習為主”的原則。

第二十六條在崗人員的學歷(學位)教育，包括公派學習和自主學習兩種方式。公派學習指公司根據人才培養需要，選派人員參加的學歷(學位)教育;自主學習指根據本人及工作需要，自主要求參加的學歷(學位)教育。公司鼓勵在崗人員參加在崗不脫產的自主學歷(學位)教育。

第二十七條學歷(學位)教育管理流程

(一)公派學習管理流程：

1、申報流程：原則上采用符合條件在崗人員自愿報名、填寫《學歷(學位)教育審批表》、用人單位推薦、公司人力資源部組織篩選，報公司領導審批;

2、備案及檔案管理流程：經批準后,參加學歷(學位)教育考試并被錄取的，須持錄取通知書到人力資源部備案;取得畢業證書(學位證書)后，應到人力資源部進行學歷(學位)審核登記并存檔。

3、報銷流程：參加公派學習的在崗人員憑審批材料及學費、教材費發票到本單位財務部辦理報銷手續。

(二)自主學習管理流程：由本人提出書面申請并填

寫《學歷(學位)教育審批表》，報人力資源部備案。考試后須將錄取通知書、取得畢業證書(學位證書)后，應持畢業證書(學位證書)及相關學籍檔案到人力資源部進行學歷(學位)審核登記。人力資源部應將其學籍檔案存入個人檔案。

第二十八條自主參加不脫產學習占用工作時間的，按公司事假管理規定執行;自主參加脫產學習的，公司與其解除勞動合同關系;取得學歷(學位)后，參加公司外部招聘的，同等條件下優先錄用。

第二十九條公派學習的學費、教材費等由公司統一支付，差旅費按照公司差旅費管理辦法中相關規定執行。自主學習的學費、教材費、差旅費等由個人支付。

第三十條公派學習期間，由直接主管和公司領導參照校方提供的學習成績、學習表現進行績效評估，績效評估結果納入所在用人單位的績效等級分布比例。

第三十一條為鼓勵在崗人員在做好本職工作的前提下參加學歷(學位)教育，對自費學習，在崗人員學習期間每年度績效評估等級均為良好及以上的，公司設立一次性獎學金。獎學金標準如下：

第三十二條自費學習在獲得國家教育部承認的畢業證書(學位證書)后，憑《學歷(學位)教育審批表》及相關材料到人力資源部辦理一次性獎學金領取手續。

第三十三條在崗人員參加學歷(學位)教育，在本辦法下發之后取得畢業證書(學位證書)的，由本人提出申請，經審批后，可享受本規定的獎勵待遇。

第三十四條公司公派或個人申請經公司批準接受學歷(學位)教育的在崗人員，有下列情形之一者，不能享受公司公派學習待遇或一次性獎學金待遇：

(一)學習期間違法亂紀，受到行政或黨紀處分的;

(二)學習期間因工作失誤，給公司造成重大經濟損失的;

(三)在公司年度考核中，被評為不合格等次的;

(四)違反公司獎懲制度受到記過以上處分的;

第九章附則

第三十五條本辦法由公司人力資源部負責解釋。

第三十六條本辦法自下發之日起執行，與本辦法不符的，按本辦法執行。

關于培訓的管理制度篇8

第一條安全教育的分類

公司安全教育分為：入礦前安全教育、日常安全教育和特殊安全教育三大類，而入礦前安全教育又分為：礦級安全教育、區隊級安全教育和班組級安全教育，即“三級”教育。

第二條安全教育職能與分工

1、公司安全主管部門負責全公司的安全教育管理工作，其職責是：

(1)負責組織制定公司安全教育計劃并認真組織實施;

(2)結合公司實際組織編寫安全教育學習材料和教材;

(3)負責入礦前的安全教育工作;

(4)負責全公司的日常安全教育和管理;

(5)布置、督促、檢查各區隊(班組)安全教育工作，會同有關部門對職工進行安全技術培訓并為其提供安全教育資料;

(6)總結交流安全生產工作經驗，辦好安全生產簡報，利用典型事故或事例對職工進行安全教育。

2、各生產區隊負責本區隊的安全教育工作，其職責是：

(1)負責組織本區隊(班組)職工參加公司及有關業務部門組織的安全教育活動和安全技術培訓;

(2)負責對新調入本區隊的人員上崗前的安全教育;

(3)負責組織區隊日常安全教育和班前班后作業安全教育;

(4)負責對技術工種的崗位培訓，對本區隊(班組)職工進行現場

管理和作業安全育;

(5)抓典型，建立安全獎懲制度，辦好本區隊宣傳報導。

3、各主管業務部門負責對本部門和本部門業務范圍內的安全教育，其職責是：

(1)做好本部門外來人員的安全教育;

(2)負責本部門主管范圍內特殊工種和技術工種作業人員安全技術培訓;

(3)負責新調入本部門工作人員上崗前的安全教育;

(4)負責制定本部門安全教育計劃并組織實施，組織本部門人員按時參加公司或有關部門組織的安全知識學習的培訓。

第三條三級安全教育分工與內容

1、三級安全教育由培訓部組織，安全部門進行教育，主要教育內容包括：

(1)國家有關安全生產的規定、法規和法令;

(2)公司生產特點及對安全生產方面的規定、制度;

(3)安全生產的基本知識、消防常識;

(4)公司內典型事故及吸取的教訓;

(5)結合生產特點進行針對性教育。

2、區隊(班組)級安全教育由本區隊(班組)領導或指定的專人負責，主要內容包括：

(1)本區隊(班組)情況、生產或工作特點;

(2)本區隊(班組)有關安全生產規定、制度及崗位操作規程;

(3)本區隊(班組)安全生產設施及其使用方法;

(4)結合本區隊(班組)生產、工作性質和實際進行針對性的安全教育。

3、班組級安全教育由班組長或安全員負責進行，主要內容是：

(1)本工種、本崗位工作性質、特點、工藝流程及應注意的事項;

(2)本工種、本崗位技術操作規程;

(3)本工種、本崗位所使用的設備、儀器、裝置等的性能特點，安全防護用品使用與保管方法等;

(4)本工種、本崗位曾發生過的事故應吸取的教訓和預防措施等。

第四條日常安全教育的特點和形式

1、日常安全教育的特點是：不分時間、不論場合、不拘形式、經常地、反復地對職工進行廣泛、深入、系統的宣傳和教育。

2、日常安全教育的形式：

(1)進行安全教育利用每周一次的安全活動日;

(2)派班前上崗安全教育;

(3)利用各種會議、簡報、標語、圖片、廣播、錄像、畫廊、板報等宣傳工具進行安全教育;

(4)開展崗位練兵、安全技術表演、安全知識競賽、安全技術講座、交流安全經驗等進行安全教育。

第五條特種安全教育

1、對特殊工種應按上級主管部門規定的培訓內容、時間進行專門培訓，經考試合格后，持證上崗。

2、從普通崗位調到特殊工種崗位的人員，要按特殊工種的要求，經過專門培訓后持證上崗。

赤峰市建昌營煤業有限責任公司

20__年1月1日

關于培訓的管理制度篇9

第一條目的

為提高本公司從業人員職業素質，充實其業務知識與技能，以增進工作質量及績效，特制定本制度，

公司在職員工培訓制度。

第二條適用范圍

凡本公司所屬從業人員的在職教育培訓及其有關作業事項均依本規定辦理。

第三條工作權責劃分

1.教育培訓部

(1)全公司共同性培訓課程的舉辦。

(2)全公司年度、月份培訓課程的擬定、呈報。

(3)制定及修改培訓制度。

(4)全公司在職教育培訓實施成果及改善對策呈報。

(5)共同性培訓教材的編撰與修改。

(6)培訓計劃的審議。

(7)培訓實施情況的督導、追蹤、考核。

(8)外聘講師對公司的全體在職員工進行教育培訓，每季舉辦一次。

(9)全公司派外培訓人員的審核與辦理。

(10)派外受訓人員所攜書籍、資料與書面報告的管理，

管理制度《公司在職員工培訓制度》。

(11)其他有關人才發展方案的研擬與執行。

(12)各項培訓計劃費用預算的擬定。

2.各部門

(1)全年度培訓計劃匯總呈報。

(2)專業培訓規范制定及修改，講師或助教人選的推薦。

(3)內部專業培訓課程的舉辦及成果匯報。

(4)專業培訓教材的編撰與修改。

(5)受訓員訓練結束后的督導與追蹤，以確保訓練成果。

第四條培訓規范的制定

1.教育培訓部應召集各有關部門共同制定《從業人員在職教育訓練規范》，提供培訓實施的依據，其內容包括：

(1)各部門的工作職務分類。

(2)各職務的培訓課程及時數。

(3)各培訓課程的教材大綱。

2.各部門組織機能變動或引進新技術使生產條件等發生變化時，教育培訓部應立即配合實際需要修改培訓規范。

第五條培訓計劃的擬訂

1.各部門依培訓規范及配合實際需要，擬訂《在職培訓計劃表》，送教育培訓部審核，作為培訓實施之依據。

2.教育培訓部應就各部所提出的培訓計劃匯編《年度培訓計劃匯總表》，呈報人力資源部核簽。

3.各項培訓課程主辦單位應于一定時期內，填寫《在職培訓實施計劃表》，呈報核準后，通知有關部門及人員。

4.臨時性的培訓課程，亦需填寫《在職培訓實施計劃表》，呈核后實施。

第六條培訓的實施

1.培訓主辦部門應依《在職培訓實施計劃表》按期實施并負責該項訓練之全盤事宜，如訓練場地安排、教材分發、教具借調，通知講師及受訓單位等。

2.如有補充教材，講師應于開課前一周將講義原稿送教育培訓部統一印刷，以便上課時發給學員。