新時代好少年課余時間積極投身志愿服務，利用假期去看望福利院的孩子們，是大家最好的榜樣。下面給大家分享一些關于2024做新時代美好少年作文模板15篇（最新版），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

做新時代美好少年作文（精選篇1）

“大哥哥大姐姐都是我學習的榜樣。我也要像他們一樣孝順爸爸、媽媽。”“太感人了，真是太感人了!孩子們的孝心讓我特別感動,他們的愛心讓我這個成年人也深受震撼。”，觀看了央視20__“尋找最美孝心少年”頒獎典禮錄，許久，我的眼里還噙著淚水。

節目沒有簡單生硬的說教，依靠真實的故事、真摯的情感引起孩子和家長的.共鳴，向全社會傳遞一種溫暖、向上的力量，可以說是給全國的少年兒童上了一堂別開生面的傳統美德和核心價值觀教育課。

頒獎典禮上，用拾撿的廢棄材料為高位截癱的爸爸制作電腦架，幫助他開網店創業的陽光大男孩;自己曾面對死亡卻與患病的母親不離不棄，夢想20年后成為一名廚師的堅強小姑娘;用勤奮撫慰重病的母親，用堅強安慰失去親人的父親，用琴聲延續著中華民族上千年孝行天下傳統美德的提琴女孩……“孝心少年”們面對困難勇敢不屈、樂觀堅強的生活態度，以及他們美好的人生夢想和巨大的精神力量，深深打動了其，讓我不僅僅收獲到了感動，更有榜樣的昭示、愛心的傳遞和人生的正能量。

做新時代美好少年作文（精選篇2）

星期天晚上八點，我觀看了由CCTV少兒頻道播出的電視欄目《新時代好少年》，里面介紹了董天晨、邵子衿等十名來自全國各地的好少年，講述了他們的故事與理想。

董天晨夢想成為一名宇航員，去探索宇宙的奧秘。她酷愛讀書，平均每年讀書200本，迄今已讀書約2000本。這真是一個龐大的數字，想想自己一年才讀幾十本書，真是自愧不如！

張力文是一名落落大方的女生，她的夢想是成為一名主持人。她熱愛中國的歷史文化，喜歡為別人講解紅色延安的故事。我們也應該像她一樣，做一個文化傳播者。

還有身殘志堅、愛科學的顏玉宏，愛發明的`邵子衿，京劇文化傳播者曹語粲……他們無一不是從小就懷揣夢想，并且鍥而不舍地去實現夢想的少年！

海闊任魚游，天高任鳥飛，我們只有一點點成長，讓自己變得強大起來，才能夠登上更高更大的舞臺。我相信，無論他們的夢想是什么，無論實現夢想的道路有多么艱辛，只要努力著，堅持著，就一定可以成功！

他們的故事深深激勵了我，以后我也要像他們一樣明確自己的目標，自強不息，奮發向前，做一個新時代的好少年！

做新時代美好少年作文（精選篇3）

人生途中，有些是無法逃避的，比如命運;有些是無法更改的，比如情緣;有些是難以磨滅的，比如記憶;有些是難以擱置的，比如愛戀……與其被動地承受，不如勇敢地應對;與其鳥宿屋檐下，不如擊翅風雨中;與其在沉默中孤寂，不如在抗爭中爆發……路越艱，阻越大，險越多，只要走過去，人生就會更精彩。

青春時代是充滿幻想、活力和純真的時代，也是生命枝葉正旺盛地伸展、需要精神光照的時代。讓我們仰望星空，拓展想象，沐浴人類禮貌之光，在與無數學者的對話中探尋未來之路，逐步構建自我健全、充實、完美的精神家園。

有些時候，我在想：幸福，到底是怎樣的我想幸福應當是一種感覺，一種發自內心的感覺……其實，幸福很簡單，就是有一個健康的身體，一份稱心的工作，一個用深厚感情愛你的愛人和一群值得信賴的朋友。要學會歡樂，遇事只要多往好處想想，就會歡樂，就像如果我們掉進溝里，我們都能夠設想說不定剛好有一條魚鉆進自我的口袋。要學會交往，因為缺乏交往的生活是一種缺陷;可是也要學會獨處，缺乏獨處的本事，耐不住寂寞，離開人就活不下去，也是一種災難。要學會用左手做一些事情，即使會遠遠不如自我的右手，因為左腦也需要休息，右腦也需要工作，二者融合，定能盡效其力，聚而博遠。有些時候，我們需要一種危機，來激發我們的潛能，喚醒我們的內心深處掩藏的人生活力，來實現人生的大價值。

人的平庸，多數不是因為自身本事不夠，而是因為安于現狀，不思進取，沒有激發自我的潛能，在平淡機械的生活中埋沒了自我，不要害怕，要勇于拼搏。如果能夠用享受寂寞的態度研究事情，在寂寞的沉淀中反省自我的人生，真實的應對自我，就能夠在生活中找到更廣闊的天空，包括對夢想的堅持，對生命的熱愛，和一些對生活的感悟。一個人能走多遠，要看他與誰同行;一個人有多優秀，要看他有誰指點;一個人有多成功，要看他有誰相伴。一個人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。人們總是尋找真愛，卻往往擦肩而去，不是這個時代遠離了感情，而是人們一開始就沒有想過用一顆心去堅定的溫暖另一顆心，不是感情不再永恒，而是浮躁和易變的心。

每一天晚上疲勞地坐到椅子上時，才感覺真真切切地過了一天。人生重要的并不是努力，而是方向。壓力不是有人比你努力，而是比你厲害幾倍的人依然比你努力，即使看不到未來，即使看不到期望，也依然相信，自我錯不了，自我選的人錯不了，自我選的人生錯不了。第二天叫醒我的不是鬧鐘，其實，那是夢想。

做新時代美好少年作文（精選篇4）

每當你駐足在宛如萬馬奔騰的黃河旁；每當你站立在猶如綢條般的長城上；每當你仰望著那壯麗雄姿的五星紅旗，你的`心中是否如兇猛的洪水般熱情澎湃？是否為自己是一個中國人而驕傲自豪？我們的祖先用聰明的智慧、勤勞的雙手創造出偉大的中華文明和中華優秀傳統文化，向世界奉獻了無數的發明創造。

新時代的我們，就是要繼承先輩的事業，踏著先輩們的足跡，接過建設中華的接力棒，接續奮進，埋頭苦干，砥礪前行。

幸福都是奮斗出來的。沒有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會一事無成。我們應該從自我做起，養成嚴格要求自己的好習慣，做德智體美全面發展的好少年。

身為少年，我們應該敢于有夢，從小樹立高遠志向。志向是人生的航標。一個人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢于追夢筑夢。德國考古學家施里曼從小著迷于荷馬史詩，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費勁千辛萬苦，但他始終勇往直前，終于在40年后，他憑著堅忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人們以為因戰爭而早已毀滅的特洛伊城。

身為少年，我們應該勤奮學習，像海綿吸水一樣學習知識。我們現在最主要的任務是掌握文化知識，既要勤學書本上的知識，又要多學課外知識。知識猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠也沒有盡頭，也永遠不會枯竭。對于我們的學習來說，持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學篇》里曾寫道：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”，“駑馬十架，功在不舍”。

身為少年，我們應該熱愛祖國，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要養成良好品德，做一個有品德、有知識、有責任的好少年。我們現在是一株株小樹苗，必須抓好習慣養成，吸收豐富營養，才能長成參天大樹。

我們是祖國的新一代，是實現中華民族偉大復興的主力軍。同學們，讓我們挑起復興中華的。重任，為把祖國建設得更加繁榮美好富強而努力吧！

做新時代美好少年作文（精選篇5）

如今的新時代需要人們一起努力來推動她的發展，更需要我們中學生付出實際行動。

在新的時代里，我們中學生要具有新的形象。我堅信，只要我們具備敢于創新、重于實踐、樂于為人民服務的新形象，我們是能夠與時俱進的。

我們是五月的花海，擁抱著青春時代；我們是初生的太陽，燃燒著新的未來！這就是我們新時代的中學生。

我覺得一個國家最需要的就是創新和實踐。

而創新和實踐最根本是在于為人民服務，全心全意為人民服務是我們中學生必須做到的。只有熱愛國家和人民的人，才有資格談得上是具備新時代的新形象。只有為人民服務，才可以擺脫自我，才能有所作為。有些人認為要為人民服務就得做一些驚天地，泣鬼神的大事，其實不是這樣的，只要能扶老奶奶過一次馬路，給問路的人指一次路……凡是無要求的為別人做的.都是可以的。所以說，為人民服務是中學生應具備的新形象。

梁啟超曾經說過：少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。“由此可見，我們少年對祖國是有著多么大的影響，我們曾設想過成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們要好好學習，多學習一些知識，為祖國的未來奉獻我們雖渺小但有精華的力量。

這就是我們，新時代的中學生。有人說我們90末有個性，有思想；有的人卻說我們是“垮掉的一代”。管他呢，愛咋說就咋說，我們就是我們，不需要在乎別人的看法，做好自己，相信自己一定會為祖國創造更加美好的明天。

記住：我們、新時代的中學生、一定會創造精彩的明天！

此刻，我腦海里閃過一句歌詞：讓我告訴世界中國命運自已主宰，讓我告訴未來中國進行著接力賽，承前啟后的領路人帶領我們走進新時代！

做新時代美好少年作文（精選篇6）

20__年10月，在學生活動中心舉辦了一個心理健康講座，由心理學碩士魯丹鳳老師演講，為我們做了一次心理健康培訓，受益匪淺，感想頗多。現談談自己的體會。進入大學，標志著人生開始了一個新的成長階段。大學階段是大學生走向成才的重要階段，健康向上的心理是大學生成才的必備條件之一，大學生要科學認識自我發展，努力加強心理素質培養，逐步提高自我心理調適能力，不斷增進心理健康水平。

學習環境在改變，大學生要變積極適應新的環境，科學確定新的目標，逐步樹立新的自我。保持正常的心態，穩定的情緒。有健康的心理的人能正確地審視自己、認識自己，坦然地接受自我。擺正自己的位置。所謂“金無足赤，人無完人”，沒有哪個人在每個方面都是最好的，也沒有哪個人在每個方面都是差的。作為大學生，應該對此有正確的認識，思想上要自立自強，以積極健康的態度對待客觀現實，尋求對策，贏得主動。

我不知道怎么樣的心理才是正常，怎么樣的心理才是健康，我想說每個人的心理想法都是不一樣的，內心里想的東西要是不通過語言、行為動作等表現出來，我們也是無法知道的，每個人心里都有一個惡魔與天使，有各種各樣好的或不好的想法，但是只是想法，并不是行動，誰的內心深處沒有動過邪惡的念頭，但是我們是一個善良的人，即使不是每一件事都為別人著想，舍己為人，也不會想說要做傷害別人的事。所以，心理健康與心理不健康沒有嚴格的界限，由于內外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是經常發生的，所以對任何一個人來說，都有可能出現某些不夠健康的心理狀態。我認為這是正常現象，畢竟，人無完人。

但是，身為一名在校大學生，基本的身心健康是要有的，我們是祖國未來的`希望，社會未來的接班人，我們要做一個德智體全面發展的大學生，我們要做一個心智正常的人。最起碼我們的人生觀，價值觀，世界觀要正確。身心健康是成長成才的基礎，因此，每一位大學生都應該重視自己的健康，這當代不僅此于身體健康，也都應該對自身的心理架空負責，大學生心理健康是一種理想尺度，它反映的是個體能很好地適應社會所必需的一種心理狀況，但不是最完美或完善的境界。這就要求大學生一方面要調整和修正自己的心境，以達到心理健康的標準，更好地維持大學生正常的學習、生活和工作，另一方面要不斷增進自身的心理健康水平，追求心理發展的更高層次，以完善自我，充分發揮自己的潛能。

我們大學生面對陌生環境，相互之間特別需要溝通，需要理解，渴望建立一種和諧的人際氛圍，以擺脫寂寞感和孤獨感。為此，大學生首先要樹立自信，大膽真誠地與他人進行交往，加深彼此間的了解；其次要主動參加集體活動，熱情幫助他人，擴大自己的交往際圈。交多一點朋友，在大學四年收獲真摯的友情或者甜美的愛情，這都是很美好的。

老師在說的時候，是圍繞我們的大學生活說的，從以前的學習模式，生活模式過渡到現在的大學生活，我們總有一種自由的感覺，其實不是這樣的，我們還是受約束的，我們還是要認真學習，學好專業知識，起碼要對得起自己，不要浪費我們的青春，尤其是我們學校的學費比其他學校要高幾倍，我們更要努力，不能讓父母失望，讓父母和自己的付出付諸東流。同時，我們當中絕大部分人都是成年人了，要以成年人思維方式思考做事，這是老師在會上強調的，在為人處世方面，在情感問題方面，我想有很多方面需要我們去學習，有很多問題需要我們去思考，這也是我們在大學所學習到的社會知識，因為大學本身就是一個小社會。

我對我的大學生活有著無限憧憬。我希望在大學里可以真正學到對自己的將來有用的知識，雖然這樣說的很空泛，何為有用的知識，除了專業知識，除了技術，除了實驗，除了理論，還有一系列的人文知識，還有為人處世的社交知識，我希望四年后我有一身的本領和一堆的好朋友，希望我會變得更自信，更美好，這次心理講座與其說是講座，不如說是大學的導語，新的導航與啟迪。

做新時代美好少年作文（精選篇7）

通過幾次家長學校的學習，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：

一、要注重對孩子進行情感、態度、價值觀的教育

第一期家長學校聘請的特級教師錢金鐸老師所做的如何對孩子進行數學輔導的講座，對如何輔導孩子做數學作業大有裨益。尤其是在輔導中要重視對孩子進行情感、態度、價值觀的教育，對孩子數學的學習可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益匪淺。

二、要學會培養孩子良好的閱讀習慣

聽了張和珠老師的講座，對培養孩子閱讀能力的重要性有了充分認識。以及如何培養孩子良好的閱讀習慣，應從何入手，有好多收獲。

比如要引導孩子多觀察自然、觀察社會，從而發現問題，產生疑惑，萌發求知欲望。要適當滿足孩子對讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量采取指導、建議與商量結合的態度。要多鼓勵孩子讀書，給孩子一定的自主權，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力。

培養孩子良好的閱讀習慣，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書。對孩子養成良好的讀書習慣也是大有裨益。

其次，培養孩子良好的閱讀習慣，要激發孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。

心理學分析，只有不斷地利用外界刺激加以強化，興趣才能保持持久和穩定。當孩子對某種讀物產生興趣時，要采取主動參與的態度，對孩子的讀書活動給予關注。找機會讓孩子講書中精彩的內容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結合孩子在語文課學過的有關內容“借題發揮”。這樣強化孩子的讀書興趣，使之堅持讀書熱情。

當孩子讀了書、增長了知識，產生了感想，提高了能力，獲得了進步，要及時給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字，而不是孤立的去識字。正確的引導，孩子從中體驗到閱讀的愉快從而產生再閱讀的愿望，抓住時機，對良好閱讀行為進行強化。

最后，為孩子讀書創造條件，優化環境。

張和珠老師強調外界環境條件是孩子讀書的外因，父母的素質、住房的.條件、家庭生活習慣、住地環境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應起表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，如果孩子看書，家長應對孩子讀書的干擾；要給孩子創造一個小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實用的書柜，有這樣一個適宜放松的環境，使孩子感受到讀書是一種享受。

三、要重視孩子的心理健康

孩子的心理健康關系一個民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占了上風，真讓我們為未來捏一把汗。知心姐姐告戒我們家長不要片面看待孩子的分數，只抓分數而忽視了非智力因素，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負擔重、脾氣古怪、不關心他人、自私自利等。因此，家長必須轉變觀念、實事求是根據孩子的實際情況設置目標，重視孩子的全面發展。培養一個真正完整的人。

做新時代美好少年作文（精選篇8）

今天又看了曹文軒的純小說《青銅葵花》。第一次看的時候，我只是被青銅和向日葵的善良所感動。第二遍看的時候，被他們的苦難和堅強打動了。青銅和向日葵生長有多難！他們經歷過風暴、洪水，失去了房子，卻從不抱怨；蝗災之后，一家人沒有食物，但也沒有抱怨生活，而是樂觀地把天上的白云想象成食物。歷經種種磨難，他們活的無止境，自力更生。

當我回顧自己時，我不禁為自己的生活感到羞恥。向日葵和青銅，雖然都想上學，卻拒絕為別人上學。那我呢？卻輕易不肯為別人放棄自己的機會；向日葵自己也知道，要珍惜來之不易的上學機會，自己好好學習。但我只知道問我媽媽我想要這個還是那個。好像不知道成績是自己的。看到青銅主動提出要照顧向日葵，我就忍不住想，我有一次不小心碰到了眼前的人，把責任推到同桌身上，怕被罵。以前看過一句老話：“不要善小，不要惡小。”其實，即使一件壞事很小，也可能是養成壞習慣的開始，而做一件好事卻不起眼，也可能是養成好習慣的開始。因此，我們必須判斷什么應該做，什么不應該做。

當我看到青銅要和父親一起去砍茅草時，父親的想法讓我覺得青銅是多么不幸，他還是那么善良。雖然身處逆境，但他有一顆善良的心，這并不容易。那我呢？雖然大部分時間都很體諒父母，但有時候也無形中增加了父母的經濟負擔。以后，我一定要克制自己，不做自己想做的事。其實，如果你在少年時就被苦難磨煉了，你就可以在成功之后更加珍惜成功；如果十幾歲就安全了，就算成功了，也更容易失敗。

如果我真的徹底理解了《青銅葵花》的含義，那可能就是我悄悄長大的時候了。

做新時代美好少年作文（精選篇9）

少年強，則國強；少年智，則國智；少年富，則國富；少年自由，則國自由；少年獨立，則國獨立。今晚，我和爸爸媽媽一起觀看了央視少兒頻道播放的《新時代好少年》。

發布會中的10位少年是全國各地爭當新時代好少年活動中的先進典型。他們中有勤學善思，勇于接受挑戰的董天晨；有積極傳揚延安故事，弘揚紅色文化的張力文；有熱愛科學，潛心鉆研發明的邵子衿；有樂于助人，堅持傳承傳統醫學的劉藝媛；有“扶車少年”“活導航”稱號的。寧希澄等少年。這些少年兒童為我們展現了新時代少年樂觀進取、向上向善的亮麗風采。在這10位少年兒童中，讓我備受感動和鼓舞的是一位身患小兒麻痹癥的少年——顏玉宏。

通過故事短片，我被顏玉宏身殘志堅、自強不息的精神深深的`震撼了。他小時候患有小兒麻痹癥，因錯過了最佳治療的。時機，導致雙腿不能正常的行走。雖然他的少年時期經歷了種種磨難和挫折，但是他并沒有自暴自棄、怨天尤人。不管是面對生活還是學習，他都努力的自力更生，盡管身邊的老師、同學都主動給予他幫助，但他都回絕了大家的好意，他想只要是自己能做的，盡量不去麻煩身邊的人。當看到晨讀中他努力的用雙手支撐著身體，讓自己和其他同學一樣站著讀書時；當看到他由于身體的原因，在學習游泳時身體常常下沉，他不但沒有放棄而是更加努力的一遍遍反復練習時；當看到他在飯堂由于雙手拄著拐杖但需要空出幾根手指拿飯菜，依然艱難行走時；我心中的激蕩久久不能平息，眼淚更是不由自主的.順流而下。我記得他說過以后想成為一名作家，由于自己的雙腿不方便，所以想從事腦力方面的工作。最重要的是他想把自己的成長經歷寫成一本書，讓更多的人看到他的故事，希望能借由自己的事跡幫助那些遇到困難和挫折的人，希望他們能像自己一樣不畏風雨，胸懷陽光，勇往無前。我覺的顏玉宏用自己的行動完美的詮釋了什么是“天生我材必有用”。

我們是成長在新時代下的少年兒童，我們應見賢思齊、崇德向善、好好學習，爭當新時代好少年。為實現我們偉大的中國夢貢獻自己的一份力量。加油吧，少年！

做新時代美好少年作文（精選篇10）

央視的最美孝心少年頒獎晚會,介紹了堅強而又孝順的孩子們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情。最讓我感動的是一個叫做高雨欣的女孩。她的爸爸媽媽離婚后她跟了媽媽一起賣燒烤，但是她總是非常害怕，害怕在賣燒烤時看見自己的老師、同學害怕他們笑話自己。自己從來沒有嘗過烤香腸的味道，因為她知道，她得靠這個賺錢。她是個非常懂事的女孩，在家里做飯、洗衣、掃地，重活、累活她都干。每天她留給學習的時間只有1~2個小時，而她的成績在學校一直是名列前茅。她說，只要上課認真聽講，認真完成老師布置的作業就好了。她就是我們大家的榜樣。在最后的時候一個企業給他們重新換了一輛新的賣燒烤的車，正如一句話所說“孝行必有善報”!再來看看自己，自嘆不如，總是讓媽媽擔憂。曾經也想讓媽媽笑口常開，卻總是弄得她眉頭緊鎖。每當看到媽媽失望的表情，心里只有難過，想想自己身為學生，常常的抱怨作業太多，考試太多，學習累人，玩得太少。

今后我應該做一個有孝心的孩子，不讓爸爸媽媽生氣，好好學習，不辜負父母的期望。

做新時代美好少年作文（精選篇11）

認真學習貫徹黨的十九屆中央精神，是我省當前和今后一個時期的頭等大事和首要政治任務。省委黨校在全會結束不久，于11月1日下午組織中青班學員召開會議，由副校(院)長余甫功同志傳達了全會精神;我所在的中青三班一支部迅速掀起學習熱潮，要求全班學員在外出社會調查期間加強自學，并于11月13日晚專門召開主題班會，對全會精神進行集體學習;班會后我所在的第三小組緊接著開展小組研討，圍繞全會精神暢談心得體會。在參加一系列集體學習和認真自學過程中，我對全會精神形成了一些初步認識和體會。

黨的十九屆是在新中國成立70周年之際，以的黨中央站在百年未有之大變局的時代潮頭，審時度勢、高瞻遠矚召開的一次十分重要的會議，具有里程碑意義，充分體現了新一代中央領導集體治國理政水平達到了新境界。全會形成的《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度

推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)是一篇閃耀馬克思主義光輝的綱領性文獻，是堅持和發展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領，必將對推進偉大事業、堅定全黨全國各族人民制度自信、推動全球治理體系建設和構建人類命運共同體產生重大而深遠影響。

做新時代美好少年作文（精選篇12）

今天我看了《尋找最美孝心少年》。看完后，我心中有很大的感觸。

《尋找最美孝心少年》講述了10位少年。他們真正地體現了“孝”這個字的含義——“老”在上，“子”在下。他們勇敢的面對現實中的困難，成為家里的頂梁柱。

其中有一個男孩。他的媽媽得了許多病。醫院離他家很遠，要走三公里。但是如果要維持生命，必須一周去三次醫院做透析。另外，他不能吃含糖的食物。在他照顧母親的過程中，他會做了很多菜。

再回到自己。我比較害怕做難事。一旦必須做，我也會拖一些時間。我只比他們小一兩歲，但是我的能力遠不如他們。如果我也遇到他們所遇到的事情，說不定我會自暴自棄，把家交給別人管呢。

那十個孩子并非不同于我們，也是普通人。但是他們為什么能如此優秀？是因為他們時時想著父母，時時把“孝”記在心里。我也要向他們學習，報答父母，同時也傳承中華民族傳統美德——孝。

做新時代美好少年作文（精選篇13）

今天老師給我們看了一個紀錄片。這個短片主要講了一群來自各地的美德少年。他們中有敘永的，有瀘州的，有合江的，也有瀘縣的。我印象最深的是那位姐姐——瀘縣二中高中高2017屆的舒文靜。

舒文靜姐姐是一位愛好書法的學生，她三歲就開始學習書法，經過十幾年的.文化熏陶，舒姐姐已經練就了一手好字，十幾年的勤學與苦練，讓舒姐姐成為了一個渾身散發著書香與墨香的好學生。在紀錄片里，我們時不時就會看到舒姐姐的雙手，上面全是墨水印，我覺得舒姐姐是真的喜歡書法。她還說過她最喜歡隸書，隸書十分率真，就像她的性格。舒姐姐不僅喜歡書法，也喜歡國學經典，雖然高中生活十分繁重，但她還是會擠出時間與同學們一起交流國學。

我覺得我與舒姐姐相比，那是差得太大了。舒姐姐她那么愛書法，她堅持了十幾年的書法，我只學了幾個月就叫苦叫累。

我想她也會碰到過寫的不好看的時候，我相信她一定撕下來重寫了一次，一次不行就兩次，兩次不行就三次。她的手上全是水墨印，直到寫完字，滿意了她才去洗手。而我呢，一定會說：“將就吧！”碰到一點墨，就跑去洗手，結果半個小時就只有用了十五分鐘來寫字。

我一定要學習舒姐姐這種堅持到底的決心。也要學習她會“擠”時間。你看那么繁重的高中生活，她居然有時間和同學交流國學經典，

要是我恐怕連當天的作業都沒法完成了。從現在起，我也要學會擠時間，這樣我的生活才不會亂，我也一定要學會堅持不懈，因為只有這樣我才能鍛煉自己。

學會去感受語文中的每個字，每個詞，甚至每個標點，因為只有這樣我們才能成為對社會，對國家甚至對整個世界都有用的人！

做新時代美好少年作文（精選篇14）

“聰聰，你是不是跟同學起爭執了？”一股涼風吹到了我的后脖子，媽媽端著手機出現在我身邊。只見她低頭看著手機，眼睛瞇成了一條縫。

我暗想著，難道是我做錯了什么事？

“胡老師說了，你的同桌似乎對你不滿意啊？”媽媽關切又緊張地詢問著，“才剛開學，你怎么就跟同學有矛盾呢？可要好好相處啊！”

我丈二和尚摸不著頭腦，一臉的疑惑。這時，媽媽手機里傳來同桌媽媽發來的信息，大意是：1、我沒經過同桌的允許翻了她的課桌；2、我在指出她的錯別字時聲音太大，沒有顧及她的自尊心。

我想了想，當時我可能處于開玩笑的心態，在未得到同桌的允許下，將她桌洞里的書本往外拉扯了把。現在看來這些小動作真是低級趣味。我是覺得好玩了，卻完全沒有覺察她老早已經不樂意了。至于錯別字，我是真心想要及時糾正，但是說出口的時候沒控制住音量，這在同桌看來，我無疑是在當眾宣布她的弱項。好事瞬間變成了壞事。

以往暮省課時，老師時不時提醒我們，要站在別人的角度來思考問題。我每天都背誦的《論語》更是提到了“溫良恭儉讓”以及“泛愛眾而親仁”，我應該做深刻地理解，并認真地踐行。

就好比這次我們四人小組安排漂流時，也發生了一些小小的摩擦。其實現在想來，這些都是無關緊要，完全可以避免的。

晚上下課走出學校，經過紅綠燈時，我看到了對面柱子上刻著殷紅的社會主義核心價值觀，其中后兩個字是“友善”，我想這正是我所欠缺的。我要慢慢地改變，努力做到這一點。

做新時代美好少年作文（精選篇15）

世界上什么最美麗?我想，是美德。有禮貌是美德，尊老愛幼是美德，節約用水是美德，保護環境是美德……

在我身邊，就有一位懂禮貌的好少年。想必在我們班的'同學都知道了，對，那就是__。

記得在四年級的時候，學校告訴我們：每當有老師經過時，就要說：“老師好~!”或者“老師們好~!”雖然這么說，但是一開始我總是忘記說;就算沒忘記，也總是害怕，哆哆索索、像蚊子說話似的說了一聲：“老師好”。估計老師也聽不見我那聲呢喃!而__就不同了，不管在什么地方，只要遇到老師，就不會忘記說聲“老師好”為此，我可佩服她了~!佩服她的禮貌，佩服她的勇敢……為什么我就不能做到呢?

一次，我和__一起去灌水。我正聊得起勁兒。突然，__禮貌、清晰地說了聲：“老師好!”我起初還沒反應過來，過了一會，才如夢初醒，連忙說了聲：“老師好”老師微笑著點了點頭。事后，我疑惑不解地問__：“哎~__，你為什么能一見到老師，就能不忘記說聲‘老師好’呢?而且還那么禮貌、大方啊，為什么我就不能……唉~”__聽了，笑著說：“呵呵，也沒什么啊，就是習慣了。你只要常說，常記住就能做到了!”“哦哦!”我恍然大悟，“原來如此啊，我還以為有“哈哈”“嘿嘿”

從此，我記住了__的話，每逢遇到老師，就會禮貌地說聲：“老師好”就這樣，我也成了一個懂禮貌的同學了~!這可多虧了__!我真敬佩她啊~!