這是一部和兒子全程一起看完的影片地球上的星星。接下來小編在這里給大家?guī)黻P(guān)于看地球上的星星觀后感，希望對你有所幫助!

看地球上的星星觀后感1

地球上的星星，這個電影描述了一個男孩慢慢走向內(nèi)心黑暗，遇見老師后，又重回光明。

電影中，男孩不知道字母，不理解字母的寫法，不認(rèn)識，總是寫反。如果用鏡子一照，就是正確的字了。他會把47923bpdq寫反，會看見本子上的字母跳舞。

再加上家長，老師，同學(xué)的指責(zé)，辱罵，根本沒有給他機(jī)會解釋。他就會越來越糟，導(dǎo)致不說話，更加自閉。

后來一個獨(dú)特教學(xué)方法的美術(shù)老師來了，發(fā)現(xiàn)了這個情況，看了他的所有作業(yè)，去他家看了他的畫，知道了所有原因。也發(fā)現(xiàn)了他畫畫的天賦，不會認(rèn)字，他會把想法畫在畫中，特別富有想象力。

老師用正面鼓勵的話語和他對話，激勵他。

還給同學(xué)們將名人的故事，其中還有一個未來名人名字沒說出來，那就是他。

老師對男孩的肯定和鼓勵，讓他從不說話，開始轉(zhuǎn)變。

老師還向校長申請了畫畫比賽，請著名的畫家都來，讓學(xué)校所有學(xué)生和老師都參加。

最后，男孩的畫驚艷全場，他的畫勝出了，贏得了全場的掌聲，校長還宣布他的畫當(dāng)畢業(yè)封面圖。

其中，老師用了每天空余的時間教他重新認(rèn)識那些字母，老師的耐心和智慧，讓孩子重生。

電影里面老師說的那句話，原話我記不清了，大致是，一個地方的人要砍樹，他們不用工具。直接圍成一圈，圍著樹辱罵，各種聲音罵它，一段時間后，這棵樹自然就死了。

之前我也看到過類似的故事，就是，

有兩棵一樣的植物放在學(xué)校里，都長得非常茂盛。但是，上面寫上了牌子。

一個是說優(yōu)點(diǎn)的，也就是表揚(yáng)樹的，大家看到樹都會贊嘆，會夸一下樹。

另一棵寫上不好的標(biāo)簽，學(xué)生們看到會去說這棵樹怎么怎么不好。

后來，同樣的兩棵樹，標(biāo)簽好的那一棵，長得越來越好。標(biāo)簽不好的那一棵，枯萎了。

這就是語言的魔力。我們的孩子猶如那樹一樣，家長用什么樣的話語對待他，決定他以后的成長。

看地球上的星星觀后感2

這是一部好的電影，為我們?nèi)ソ逃鸵龑?dǎo)孩子起到了一個示范。

對于我來說第一，我在看完這部電影之后就在想，我們是否習(xí)慣于用成年人的方式去思考?可能孩子并不習(xí)慣于這樣的思維方式。他們也有著自己的世界。我們是否已經(jīng)將自己套用在他們的身上?而忘了要解決問題就需要從他們的思維當(dāng)中去尋找答案。我們能夠看到主人公在看到小男孩兒在外面罰跪的時候，他先問的是為什么?這是成年人的思考方式，而等到小男孩兒拒絕回答的時候，他選擇直接去安慰他。也許孩子們在經(jīng)受挫折的時候首先需要的 是愛與安全感。當(dāng)他獲得愛與安全感得到安慰的時候，我們再去尋找為什么我覺得是更好的解決方式。這是一個天才，是一匹千里馬，而主角發(fā)現(xiàn)了這匹千里馬，即便是在他的父母都已經(jīng)放棄他的情況下。他仍然選擇耐心細(xì)致的去引導(dǎo)，我覺得這和我們也是不謀而合的，要做有溫暖的教育。

第二，孩子可能害怕的不是批評，而是異化。當(dāng)老師的在評價(jià)孩子的時候，總喜歡給孩子貼上一些標(biāo)簽。比方說頑皮，不聽講，很聰明，就是不用在正道上。我們在說這樣的話的同時，就等于給孩子們貼上了一個標(biāo)簽。他可能就隨著這個標(biāo)簽一輩子這樣走下去。小時候沒有治好的病根兒。并不會隨著年紀(jì)變大而消失。反而我覺得會在心里扎根。

第三，我們和孩子們的關(guān)系，就像地球和月球的關(guān)系。相互聯(lián)系卻又是獨(dú)立的個體，相互吸引卻又有自己的軌道。我們給予孩子以溫暖，以家的希望。孩子給予我們以光亮，點(diǎn)亮我們心中未被觸及的地方。愛，也因此建立，以此發(fā)揚(yáng)。這也就是我們所說的用心溫暖，用愛陪伴。

看地球上的星星觀后感3

3月20日下班后和孩子一起看完了電影《地球上的星星》，真的是非常精彩。影片由阿米爾·汗執(zhí)導(dǎo)并參演，上次看過他主演的《摔跤吧，爸爸》就覺得很不錯，所以對這個電影也比較期待。

電影2個多小時，中午我自己睡了一覺，下午也讓孩子睡了一個鐘頭，才讓晚上有機(jī)會把那么長的電影看完。我的目標(biāo)是事業(yè)和家庭雙豐收，所以也得投入點(diǎn)時間高質(zhì)量的陪陪孩子。生命之花是說家庭，事業(yè)，健康等多個領(lǐng)域齊發(fā)展。我和女兒一起觀看了好幾部電影，以后有精彩的，還可以繼續(xù)一起看。讓電影成為我和她之間親子關(guān)系的又一個橋梁。

對于8歲的男孩伊翔來說，世界是充滿了驚奇和快樂的萬花筒，他正在用一切他

能夠想到的方式和這個陌生的世界進(jìn)行著交流，同時也充分的享受著大地萬物慷慨的贈與。可是，這樣的伊翔卻是成年人眼中的問題兒童，他的成績不好，在班上的排名靠后， 腦子里還充滿了各種匪夷所思的鬼點(diǎn)子，在又一次闖下大禍后，忍無可忍的父母將他送往了寄宿學(xué)校。

雖然伊翔的新生活并沒有什么改變，但在內(nèi)心里，和父母分離的生活讓他感到悶悶不樂，這時，一位名叫尼克的美術(shù)老師走進(jìn)了他的生活。和以往所見到的固守成規(guī)的老師不同，尼克主張讓學(xué)生們保留自己的個性和思想，自由的發(fā)展。在和尼克相處的日子里，伊翔和尼克都慢慢的成熟了起來。真的很精彩，值得老師和家長去看和反思。

看地球上的星星觀后感4

《地球上的星星》是印度知名大導(dǎo)演阿爾米·汗執(zhí)導(dǎo)并參演，達(dá)席爾·薩法瑞，塔奈·切赫達(dá)，維品·沙爾馬等主演的一部兒童劇情型電影。這部電影在2007年12月就已經(jīng)上映了，而我是在朋友的強(qiáng)烈推薦下最近才看到的，真是“相見恨晚”呀!

影片一開始給我們呈現(xiàn)了印度一個四口之家的日常生活，爸爸每日在外奔波，辛苦工作。媽媽在家任勞任怨照顧孩子們的日常起居。這是一個普通又標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)父慈母家庭。哥哥尤汗成績優(yōu)異，各方面都表現(xiàn)突出，不用父母操心，是我們常常念叨的“別人家的孩子”。而我們的男主角(家中的弟弟)8歲的小男孩伊桑，他調(diào)皮、倔強(qiáng)、愛給老師家長惹麻煩，在周圍人的眼里懶惰、愛撒謊、不喜歡學(xué)習(xí)、愛打架，簡直就是讓老師和家長頭痛的“問題學(xué)生”。然而，這樣一個不被待見的孩子，他的內(nèi)心卻是如此豐富多彩，在他的眼睛里，世界神秘可愛、充滿色彩，他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚。他在自己的世界里其樂無窮，別人又如何會懂。聰明的伊桑喜歡用畫筆，將這些美好的事物和自己天馬行空的想象記錄下來，在他的圖畫里藏著一個美麗新世界，可是就算是最親密的家人，也無法理解他的奇思妙想，這是一個不被理解的孤獨(dú)的靈魂。

盡管常常被老師指責(zé)、懲罰，被鄰居投訴，被爸媽罵，但伊桑仍然活潑開朗，和溫柔的媽媽聊天，與疼愛他的哥哥一起玩、鉆進(jìn)爸爸的懷里撒嬌，問出差歸來的爸爸要禮物。生活雖不那么完美，但是一家人親密無間，生活幸福!

看地球上的星星觀后感5

看完了這部印度電影《地球上的星星》,真是有驚喜有感動，有歡笑有淚水，每一句臺詞甚至里面的歌詞，都會引人深思，只要看過就會深深的被里面的內(nèi)容所吸引,并為之動情。“世界從來不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”突然在一瞬間明白了這句話的內(nèi)涵。

影片中八歲的伊夏,一個充滿了奇思妙想的男孩。可是他有著讀寫障礙癥。他所有的功課從來都是一塌糊涂,以至于他總是被老師罰站,被父親打罵,被同學(xué)們嘲笑。只有媽媽一如既往的愛他、關(guān)心他,可是最終伊夏還是被學(xué)校開除,送到寄宿學(xué)校了。從此，伊夏傷心至極。他不再對任何事情感興趣,包括不再和任何人說話,成了一個自閉兒。

細(xì)心的美術(shù)老師尼克發(fā)現(xiàn)了他,那顆隕落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛。漸漸的,心里有盞燈開始變得明亮,一種情感在尼克老師的心中沸騰起來。沒錯，有愛才有奇跡，他說服校長讓他不要放棄這顆小星星;他用伊夏的方式教會了他讀寫……為了向所有人展現(xiàn)伊夏的繪畫天賦,他特地舉辦了一場校級比賽,最終,勝出的伊夏成為了眾人矚目的焦點(diǎn)。

影片的最終,即將回家度過假期的伊夏緊緊地?fù)碜×四峥死蠋煛@個改變他命運(yùn)的人,看到此處不禁讓人潸然淚下。