寫觀后感時(shí)對(duì)于自己認(rèn)為好的地方要給予肯定和贊揚(yáng)，對(duì)于不足之處也要提出自己的看法和建議。寫萬能電影觀后感模板怎么寫有什么要注意的呢？這里給大家?guī)砣f能電影觀后感模板怎么寫，希望對(duì)大家有所幫助。

萬能電影觀后感模板怎么寫篇1

今天我和媽媽利用下午學(xué)校放假的空閑時(shí)間去看了一部電影——《中國機(jī)長》。

我應(yīng)該都知道《中國機(jī)長》是一部空難影片，這部影片是根據(jù)川航3U8633航空事故改編。講述了川航3U8633民航機(jī)組成員與119名乘客遭遇極端險(xiǎn)情，在萬米高中直面強(qiáng)風(fēng)、低溫、座艙試壓的多重考驗(yàn)的故事。

川航3U8633航班的成功降落，確實(shí)是航空史上的一次值得銘記的事件，在8633航班從失聯(lián)到安全降落的過程中，指揮部門迅速作出反應(yīng)，安防人員、醫(yī)務(wù)人員等嚴(yán)陣以待，乘務(wù)人員積極維護(hù)秩序。機(jī)長及副駕駛員在人類的體能邊緣挑戰(zhàn)自己，完成使命與擔(dān)黨的一系列的配合才能完成這一艱巨的任務(wù)。

在災(zāi)難面前，我們?nèi)祟惐憩F(xiàn)的那么脆弱，卻又是那么的強(qiáng)大。每個(gè)人都肩負(fù)著家庭的責(zé)任，每一個(gè)崗位都肩負(fù)著國家的使命。所以請(qǐng)珍愛生命，敬畏崗位，敬畏規(guī)則。

萬能電影觀后感模板怎么寫篇2

《叫我第一名》這部電影的主人公科恩從六歲得了妥瑞癥，但是他保持樂觀心態(tài)，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?？贫飨氤蔀橐幻處?，他找出了附近的所有學(xué)校，并一一標(biāo)出來，科恩這是在干嘛呢？他是想去學(xué)校里面試來當(dāng)老師，但是由于自己的妥瑞癥讓自己發(fā)出怪叫，被各種學(xué)校的校長排斥，雖然科恩很憤怒，極不情愿拿出拿出了地圖，在被別的校長排斥他的學(xué)校都打上了個(gè)“ד，但是為了自己的夢(mèng)想，科恩仍然去各種學(xué)校進(jìn)行面試，最后，他幾乎在地圖上的所有學(xué)校上都打上了“ד，終于被一所學(xué)校的校長感動(dòng)，讓科恩成為一名教師，科恩為了讓學(xué)生們能適應(yīng)他因妥瑞癥所發(fā)出的怪叫聲，跟學(xué)生們進(jìn)行了他的癥狀的溝通，讓學(xué)生們能夠接納他，并且學(xué)生們深深地愛上了他的課。經(jīng)過科恩的努力，他完成了自己的全部夢(mèng)想。

科恩是個(gè)堅(jiān)持不懈的人。想想自己，沒有科恩那樣嚴(yán)重的病情，怎么有一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了呢？比如說有一次，我摔傷了，正好有一個(gè)唱歌比賽，我受了一點(diǎn)皮外傷，我覺得很痛，也不好意思，就放棄了比賽，白白錯(cuò)過一次比賽的機(jī)會(huì)，如果我能像科恩一樣堅(jiān)持下來，說不上定我能拿個(gè)獎(jiǎng)呢。

堅(jiān)持就是勝利，我們要想科恩一樣，堅(jiān)持的做每一件事。

萬能電影觀后感模板怎么寫篇3

《海底總動(dòng)員2》的上映，確實(shí)是個(gè)驚喜，一下子把我拉回了13年前，一切都變得好熟悉。那時(shí)在省圖旁邊的千匯電一影院，看了人生第一部動(dòng)畫電一影，便是《海底總動(dòng)員》，如今不記得當(dāng)時(shí)是否哭過，但始終沒有忘卻一種一溫一暖的東西流淌在心里。于是，在首映的當(dāng)天，果斷去觀影，這次，依舊在電一影院淚流滿面，也許這么多年，一直都是個(gè)淚點(diǎn)非常低的孩子，而看了那么多電一影，最喜歡的，始終是動(dòng)畫電一影，數(shù)的出來的，除了《超人總動(dòng)員》《小王子》《大圣歸來》《怪物史萊克》《冰雪奇緣》，《瘋狂動(dòng)物城》，還 有好多好多，比起成一人的世界，充滿了令人不恥的虛偽與狡黠，動(dòng)畫里，卻因?yàn)槟遣槐惠p易看出的隱喻而令人從另外的角度反觀世界，我以為，那更具表現(xiàn)力。

這讓我突然回頭去想，當(dāng)年的《海底總動(dòng)員》的主題是什么，那時(shí)才8歲的我，自然不會(huì)去想這個(gè)問題，只被那兩只可一愛一的小丑魚和多莉迷住，又會(huì)被恐怖的鯊魚嚇到，而今想起，卻覺得沒有那么簡(jiǎn)單，它是一個(gè)父親成長的故事，從膽小懦弱到為孩子勇敢闖蕩，不再躲閃的故事。誠然遭遇過傷痛，但終究要從傷痛中走出來，對(duì)于馬林(小丑魚爸爸)來說，還 有尼莫(小丑魚兒子)，那就是希望，不是讓人消極地生活著，而是堅(jiān)強(qiáng)勇敢地樂觀活著。那么《海底總動(dòng)員2》又說了什么呢?還 是個(gè)成長的故事，是一只健忘的魚最終發(fā)現(xiàn)只要用心，努力去做就不用擔(dān)心回不了家的故事。這里的“家”除了父母，或許還 有更深的喻意。它依然經(jīng)歷一路的兇險(xiǎn)，最后獨(dú)自一個(gè)人，學(xué)著判斷身邊的環(huán)境，做出決定。小丑魚尼莫曾經(jīng)說馬林和多莉有著完全不同的行一事風(fēng)格，看起來是兩個(gè)類型，但其實(shí)是一個(gè)人在成長過程中需要互補(bǔ)的兩種處事方式，多莉是直覺型，只要認(rèn)定了，就去做，不會(huì)顧慮那么多，馬林則反復(fù)考量，最終下定決心。人在成長的過程中難免遇到各種各樣的事，有時(shí)需要我們只在意本心，果敢前行，有時(shí)則需要我們審時(shí)度勢(shì)，三思而行，二者看起來矛盾，但實(shí)際可以很好地結(jié)合在一起，只是看我們所處的環(huán)境，需要我們?cè)趺醋觥３砷L固然有許多兇險(xiǎn)，但不去試試，怎么能行?

我在看到多莉和父母相見的那刻，嚎啕大哭，這或許表明在我內(nèi)心深處對(duì)于“家”的一溫一暖的渴望，這是無法逃避的事實(shí)。一愛一與一溫一暖，無論做子女的走了多遠(yuǎn)，有種渴望，在父母心里，也在自己心里?！逗５卓倓?dòng)員2》結(jié)束了，13年，經(jīng)歷太多了，但這份回憶，這份感覺，依舊美好，這是任憑歲月如何流轉(zhuǎn)都改變不了的。

萬能電影觀后感模板怎么寫篇4

影片所要講述的主題就是永恒的父愛。飾演智商只有六歲的父親，為了想給女兒買一個(gè)心儀的書包而陰差陽錯(cuò)的被冤枉奸殺幼女而進(jìn)入監(jiān)獄。

父親龍九在獄中思念女兒，單純的龍九感動(dòng)了七號(hào)牢房?jī)?nèi)的所有獄友。他們決定冒著危險(xiǎn)幫助龍九。

在這部悲劇中導(dǎo)演給了觀眾和藝勝一個(gè)童話般的結(jié)局，圣誕節(jié)的表演給了他們父女最難忘的一天，在圣誕夜表演的獄友們給他們做了一個(gè)熱氣球想讓他們逃離的結(jié)局，但是監(jiān)獄的鐵柵欄掛住了熱氣球，這是個(gè)暗喻，父親注定逃不了死刑的結(jié)局，只可以留下美好的回憶。

在影片最后長大后的藝勝在模擬法庭中成功的給自己的父親平反，雖然彌補(bǔ)不了他們父女倆失去的時(shí)光，但是卻給了整個(gè)影片一個(gè)公正的結(jié)局，悲喜交加。尤其是在藝勝出現(xiàn)在監(jiān)獄高樓前看到當(dāng)初那個(gè)被絆住的熱氣球終于真正的離開了，飄向了遠(yuǎn)方，藝勝的那個(gè)微笑是觀眾心中最好的禮物。

一整部影片，都被父親龍九，單純溫暖的親情圍繞著，感動(dòng)著。

愛可以成為一個(gè)人的鎧甲，也可以成為一個(gè)人的軟肋。愛一樣可以感化著身邊的人。

本是什么都不懂的他一心裝滿了女兒，害怕局長報(bào)復(fù)選擇了“認(rèn)罪”承擔(dān)了本來不是他的錯(cuò)誤，在七號(hào)房中什么都準(zhǔn)備好了的他屈服于局長和律師的恐嚇下，藝勝失去了他的大山，最大的悲劇是龍九被判處了死刑?，F(xiàn)在的韓國已經(jīng)取消了死刑，但是從影片開始可以看到那是1997年的案件，死刑日期是12月23日，沒有趕上取消死刑的一班車。

這是父親給女兒最好的禮物，他用死，給了女兒生。他縱然一無所有，但給了藝勝此生最美。

最后不停重復(fù)的那幾句“救救我，我錯(cuò)了”真的是撕心裂肺。最開始是害怕她受到傷害所以選擇死亡，沒想到比死亡更恐懼的卻是從此再也不能陪她一起成長。

父親龍九因?yàn)閷?duì)女兒?jiǎn)渭兊膼?，而感化了身邊的獄友，感化了這群社會(huì)邊緣的“惡人”!因?yàn)閷?duì)女兒的愛，也成為了這個(gè)父親龍九的鎧甲。他為了女兒，甚至無懼死亡!他只想看著女兒平安長大。

龍九在生活中，或許是一個(gè)弱者，任憑別人嘲笑，但是他在面對(duì)女兒時(shí)，卻成為了一座可以為女兒遮風(fēng)擋雨的大山。

父母或貧或富，或滄?；蚰贻p，揭開外表的面紗，誰能說他們的本質(zhì)不是一樣的呢?都是一顆單純的“護(hù)子之心”，不摻雜任何功利思想。他們總是裝作一副輕松的樣子，把子女藏在身后，獨(dú)自承受生活賦予他們的一切。

萬能電影觀后感模板怎么寫篇5

今天我懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)看完了電影《熱血教師》，我的心為之震撼。

電影中的主人公克拉克先生本是一位教育業(yè)績(jī)連續(xù)四年獲得第一的事業(yè)有成的教師，可他卻為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，毅然在慶功會(huì)上辭去了工作，來到紐約，開始了他的新生活。但這次，他面對(duì)的學(xué)生卻和以往不同，這是一群來自社會(huì)底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們，他們?cè)诮淌依镔€博打架跳舞化妝，公然向新老師挑釁，將老師獨(dú)自粉刷一新的教室弄得一團(tuán)糟，課上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學(xué)校的紀(jì)律……面對(duì)這樣的學(xué)生試想如果是我，我可能會(huì)無可奈何，不知道該如何幫助這些孩子。而克拉克老師卻懷著一顆熱忱的心與獨(dú)特的教學(xué)方法，用獨(dú)特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未來，用寬容的心開啟了孩子們對(duì)未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評(píng)語中開始做夢(mèng)，敢于冒險(xiǎn)，去追逐自己人生中最渴望的東西。是克拉克老師讓我相信教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)沒有止境的事業(yè)。讓我更加堅(jiān)定了要做好一名優(yōu)秀教師的夢(mèng)想。

細(xì)細(xì)觀看該影片，反復(fù)思索著克拉克老師是如何來改變這些孩子的。

1、首先他用耐心與堅(jiān)韌將自己制定的班規(guī)一條一條地滲透給學(xué)生，特別精彩的是克拉克老師用特殊的辦法聯(lián)合食堂工作人員讓這些頑皮的孩子乖乖的實(shí)行了第4條班規(guī):吃飯時(shí)要排隊(duì)，不能插隊(duì)。

2、他用他的愛心與智慧，甚至不惜傷害自己，用獨(dú)特的教學(xué)方式感染了學(xué)生:為了吸引學(xué)生安靜認(rèn)真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑(嘔吐)，也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽老師講課，當(dāng)有人說話時(shí)，大家群起“噓”之。一節(jié)課下來按照30分鐘計(jì)算，老師喝掉了430=120瓶酸奶。難受嗎?當(dāng)然難受，但是，老師讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)習(xí)知識(shí)的毅力和決心。為了讓學(xué)生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當(dāng)學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師新穎的教學(xué)方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學(xué)習(xí)好，所付出的努力。這個(gè)老師在他們心目中也是有魅力的老師。

3、為了融入學(xué)生，他向?qū)W生學(xué)跳繩，學(xué)生跟他學(xué)知識(shí)，這在普通人看來似乎有些不可想象，但是我覺得這種精神值得我們學(xué)習(xí)，我們教師就應(yīng)該和孩子像朋友一樣平等相處。

最后，在克拉克先生的教育下，這群孩子的成績(jī)獲得了全校的第一名，每一位學(xué)生都得到自己的特長獎(jiǎng)，剛開始最叛逆的女學(xué)生兩門學(xué)科都是全市第一。

回過頭來看克拉克老師，他是一個(gè)凡人，所以他也會(huì)對(duì)著孩子生氣‘但是他又不是一個(gè)凡人，他心里有大愛有圣心，他當(dāng)老師，源于對(duì)學(xué)生的愛;他遇到問題、處理問題，基于對(duì)學(xué)生的愛;他堅(jiān)信，學(xué)生都是好的;他堅(jiān)持自己制定的班規(guī)，堅(jiān)定自己的目標(biāo)。他是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，他是一個(gè)用心良苦的人，他是一個(gè)刻苦鉆研的人，他是一個(gè)熱愛學(xué)生熱愛教育熱愛生活的人。他是我敬佩的人。

再反思自己的教育，平常缺少了對(duì)學(xué)生的寬容、缺少了一些特殊的教育方式。缺少了和學(xué)生打成一片的狀態(tài)。但是我相信經(jīng)過不斷地努力我也會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。

萬能電影觀后感模板怎么寫篇6

法國思想家盧梭在他著名的教育論著《愛彌兒》中談到人的道德面貌形成時(shí)認(rèn)為，人在開頭的一剎那間，也就是尚處于天真純清時(shí)期所接受的感知，將對(duì)他的一生產(chǎn)生不可磨滅的影響。在孩子幼小時(shí)，每一個(gè)生活細(xì)節(jié)都可能成為蘊(yùn)含重大教育意義的事件，兒童教育中無小事，每一件小事都是“大事”，都可以擴(kuò)展為孩子的一個(gè)好習(xí)慣或壞毛病。家長對(duì)此應(yīng)敏感，要用一些心，讓每天遇到的一些“小事”，都成為砌筑兒童美好情操大廈的一磚一石。

我們一方面要非常注意孩子的安全，另一方面這些事情發(fā)生時(shí)，也不過分大驚小怪。盡量以輕松快樂的表情相對(duì)，讓她覺得這是多么平常的，甚至是有些趣味的事。如果大人動(dòng)不動(dòng)就一臉驚慌失措，不但不能給孩子安慰，還把孩子嚇著了，除了皮肉痛，心理上也會(huì)產(chǎn)生恐懼。

教孩子“給小板凳揉痛”與其說是一個(gè)技巧問題，不如說是一個(gè)教育觀或哲學(xué)觀的問題。家長一定要注意你所有的言行中蘊(yùn)含的價(jià)值觀的和諧統(tǒng)一，只有前后統(tǒng)一的東西，才能潛移默化到孩子身上，并穩(wěn)定在他們的心中，成為他們做事的風(fēng)格。

善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人;在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的&39;處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫助和機(jī)會(huì)。當(dāng)“給小板凳揉揉痛”成為孩子的一種思維方式時(shí)，他在生活中處處給出的就是理解、善意和尊重。而他從生活中能獲得的，也正是這些。

萬能電影觀后感模板怎么寫篇7

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒米飯，你是否哺育了一個(gè)新生的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?”在公司團(tuán)委的組織下觀看完《青春雷鋒》后，這首詩便深深印在我的腦海，讓我心潮激蕩。影片中的雷鋒向人們展示了“一顆螺絲釘”精神，教育我們每個(gè)人都是一顆螺絲釘，應(yīng)該在需要他的崗位上散發(fā)出光和熱，哪怕是用短暫的生命也能譜寫光輝的價(jià)值。

雷鋒同志自己曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！痹谒潭痰?2年生命歲月里，他一直踐行著這個(gè)價(jià)值觀，盡管他沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但是絲毫無法掩飾他的偉大。他所做的每一件平凡的小事都構(gòu)成了他的偉大，也正是這些平凡，影響了幾代中國人。

作為新時(shí)代的新青年，我們身上肩負(fù)著振興中華民族的重任。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，許許多多的知識(shí)等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，許許多多的機(jī)遇等待我們?nèi)グ盐眨覀兪冀K不應(yīng)忘記的，是自己作為一名中華兒女的赤子之心。黨和人民培養(yǎng)了我們，現(xiàn)在該是我們回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國的時(shí)刻。我們應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的核心價(jià)值觀，將雷鋒精神落實(shí)到一言一行當(dāng)中，讓中華民族傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。只有我們?cè)谧约旱膷徫簧锨袑?shí)履行了“一顆螺絲釘”的職責(zé)，才能實(shí)踐對(duì)用戶“你用電，我用心”的承諾，真正做到愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

萬能電影觀后感模板怎么寫篇8

《無問西東》是我最近幾年來看的最有高度的一部電影。剛從電影院里出來，就有一種立馬想再看第二遍的想法，里面的每一段資料都是那么的絲絲入扣，直擊心尖。電影結(jié)束的時(shí)候大家都不愿走，沒有想到最終序幕的時(shí)候那么精彩，有那么多世界級(jí)的人物，真的很感動(dòng)，很震撼。之后在手機(jī)上又認(rèn)真的看了一遍。

電影一共演繹了4個(gè)不一樣的年代，分別演繹了幾個(gè)不一樣人的故事，其中的故事背景卻是有關(guān)聯(lián)的。那是一種愛的傳遞，是一種道的能量。電影是從當(dāng)代張震扮演的張果果的故事為代表開始的，然后一下子一下子的跨到了上世紀(jì)20年代。

第一個(gè)故事是1923年，講的是陳楚生所扮演的吳嶺瀾，是清華大學(xué)的理科生，印象比較深的是梅校長對(duì)他講的話讓，說：“人把自我置身于忙碌當(dāng)中，有一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)。你的青春，也可是僅有這些日子?！眳菐X瀾問：“什么是真實(shí)?”校長說：“你看到什么?聽到什么?做什么和誰在一齊?有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅。”吳嶺瀾不解，直到泰戈?duì)栐L華演講，看到臺(tái)上的教師篤定而又自信，聽到泰戈?duì)栮P(guān)于真誠的演講，才釋然明白，轉(zhuǎn)去學(xué)文。

總結(jié)：遇到一個(gè)好教師很重要，人的一生需要有貴人指點(diǎn)，需要自我不斷的去悟，懂得在日常生活中去體會(huì)，進(jìn)而遵從自我的內(nèi)心。

第二個(gè)故事是1938年，講的是王力宏扮演的沈光耀，是吳嶺瀾的學(xué)生，家境顯赫，文武雙全，人長的也帥。當(dāng)時(shí)正逢抗戰(zhàn)期間，國難當(dāng)頭，教官的一席話“這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，而是從自我心里給出的真心、正義、無畏和同情”。使沈光耀內(nèi)心想要參加空軍，可是受到了他母親的阻攔，經(jīng)過與母親的對(duì)話，足以見得沈光耀的家教和良好的家風(fēng)，絕非一般家世。他母親說：“我們想你能夠享受人生的樂趣，比如同你自我喜歡的女孩子結(jié)婚生子，注意不是給我增添子孫，而是你自我，能夠享受為人父母的樂趣?！痹谀莻€(gè)年代母親能說出這樣的話，可見并非一般的胸懷。就在沈光耀已經(jīng)放棄這個(gè)從軍想法的時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了，日機(jī)對(duì)我國連續(xù)的轟炸，他看到被轟炸過后的一片狼藉，尤其是看到平日里和他一齊玩耍抓蛇的孩子被炸后，孩子的母親那種痛苦、絕望又無助，只能眼睜睜的看著孩子死在自我懷里時(shí)，讓他又重新投軍，選擇了他認(rèn)為的真心，舍小家，為國家。中間還有一幕異常感人，就是沈光耀哪怕是被長官體罰，也要開著飛機(jī)去給那些沒有食物的孩子送食物的場(chǎng)面，并且不止一次。最終當(dāng)他在戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇又壯烈的犧牲后，才發(fā)現(xiàn)，原先沈光耀家族其實(shí)是“四代六將”，怪不得有如此好的家風(fēng)。

總結(jié)：沈光耀是家世顯赫，可是卻沒有貴公子的毛病，從小就處處比常人優(yōu)越，但并沒有驕傲，而是依然比常人更努力。他自信，從容，善良，待人真心，一身正氣，遇事沉著勇敢，一表人才，幾乎接近完美，更接近于道。最終為了國家，為了人民，光榮犧牲，從他身上看到了陽光，看到了滿滿的正能量。

第三個(gè)故事是1962年，由黃曉明扮演的陳鵬，由于沈光耀得救，才沒有被餓死，之后上了清華大學(xué)，一向喜歡章子怡扮演的王敏佳，卻一向沒有表達(dá)心意。他們還有一個(gè)好朋友叫李想。當(dāng)他們?nèi)丝吹揭酝茏鹁吹陌嘀魅卧S教師，經(jīng)常被他妻子李淑芬大罵羞辱時(shí)，王敏佳和李想就想教訓(xùn)一下李淑芬，于是聯(lián)合寫了一封信。結(jié)果被李淑芬發(fā)現(xiàn)后告發(fā)，李想為了爭(zhēng)取去邊疆的名額，不敢承認(rèn)，就由王敏佳一人承擔(dān)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她和毛主席的合照是假的后，又引發(fā)了一系列的欲加之罪，而最諷刺的是批斗王敏佳時(shí)，對(duì)面就是李想，他此時(shí)正在進(jìn)行支邊計(jì)劃的動(dòng)員演講，風(fēng)光無限。當(dāng)李想在大會(huì)上說出劃清界限四個(gè)字的時(shí)候，王敏佳失望透頂。之后又在李淑芬的挑撥下，王敏佳引起了眾怒，空口難辨，被大家一哄而上的毆打至昏死，大家都以為王敏佳已經(jīng)被打死，大雨來臨之前，眾人全部散去，留下王敏佳一人自生自滅。當(dāng)陳鵬明白王敏佳被批斗后就拼命往回趕，當(dāng)他趕到時(shí)，看到滿頭是血的王敏佳失去了生命體征，以為已經(jīng)死了，悲痛至極，就準(zhǔn)備挖坑把她埋了，之后在大雨中王敏佳醒了過來，二人抱頭在雨中痛哭。陳鵬將王敏佳帶到了自我成長的家鄉(xiāng)安頓，并進(jìn)行了告白，可是很快又去科研了，再回來時(shí)已是多年以后，可是村莊早已面目全非，全是批斗

過的痕跡，家沒有了，王敏佳也不在了，他為祖國的核事業(yè)作出了巨大的犧牲，到頭來卻是如此下場(chǎng)。

總結(jié)：一個(gè)時(shí)代的杯具，這是一個(gè)讓人深感唏噓的故事。首先許教師不愛他妻子，卻在用刀以死相逼的情景下，勉強(qiáng)娶了李淑芬?；楹笤S教師對(duì)李淑芬無比冷淡，甚至內(nèi)心是憎恨，活的很不開心。李淑芬自認(rèn)為是愛許教師，實(shí)際上那是一種自私的綁架，感覺自我付出了那么多，卻換不來許教師一刻的直視，內(nèi)心不甘心，就互相折磨互相傷害。由于內(nèi)心過于苦逼又極度敏感，心里早已經(jīng)喪失了溫度，最終把矛頭指向了許教師的學(xué)生王敏佳，為了解恨，最終挑撥發(fā)起了批斗，導(dǎo)致王敏佳被打到昏死，李淑芬自知罪孽深重，活著已了無生趣，便投井自盡。人如果沒有一點(diǎn)哲學(xué)水平，將是多么的可怕和無知。當(dāng)陳鵬看到李想拉著王敏佳的手時(shí)，能夠格局大一點(diǎn)，哪怕抱著送祝福的心態(tài)走進(jìn)一步，也就水落石出了。如果早些把內(nèi)心的話表白，勇敢一點(diǎn)追求幸福，人生必須會(huì)活出另一番景象。許教師太懦弱，空有一身知識(shí)，可是都是些死知識(shí)，不懂人性，不會(huì)與人溝通，只會(huì)以冷暴力，以暴制暴，最終杯具了。

第四個(gè)故事講述的是當(dāng)代，電影是從這個(gè)故事開始的，由張震扮演的張果果總體來說是一個(gè)比較有良知的人。寧可成為公司領(lǐng)導(dǎo)之間競(jìng)爭(zhēng)的犧牲品，成替罪羊，也不愿意用出賣來換取一己私利。之后又資助了四胞胎，當(dāng)四胞胎的家屬頻繁找自我時(shí)，他中間也自我懷疑過，逃避過。之后隨父母去掃墓，原先父母是第三個(gè)故事中李想用自我的生命所救下的，李想以往有愧與王敏佳，陳鵬對(duì)李想說逝者已逝，生者如斯，李想在死前只說了這么一句?？梢娎钕氚殃慁i的話聽進(jìn)心里去了，用生命救了兩個(gè)人。之后是父親的話讓張果果警醒。主動(dòng)聯(lián)系了四胞胎媽媽，原先人家只是想將四只胎毛筆送給他。之后他看著四胞胎時(shí)出現(xiàn)的那句話印象很深：如果提前了解了你所要應(yīng)對(duì)的人生，你是否還會(huì)有勇氣前來?

總結(jié)：新生，代表著生機(jī)，同時(shí)也代表著輪回。蕓蕓眾生，各有各的不一樣，各有各的命運(yùn)，然而什么是命運(yùn)?命，也許是天注定，因?yàn)槲覀儫o法選擇自我的父母，無法選擇兄弟姐妹，但一個(gè)人的運(yùn)是來自后天自我的修煉，合起來才是命運(yùn)。所以，修煉的過程才是人生的真諦。