看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，寫一篇觀后感好好地作記錄了。可能你現在毫無頭緒吧，下面小編帶來先進事跡觀后感和收獲7篇，大家一起來看看吧,希望能帶來參考。

先進事跡觀后感和收獲篇1

劉秀祥是貴州省望謨縣高級實驗中學的副校長，但他更為人熟知的一個身份，則是12年前“千里背母上大學”的主人公。

1986年3月，劉秀祥出生于望謨縣弄林村，幼年時父親因病去世，母親因傷心過度患上了精神疾病，他快樂無憂的童年就此戛然而止。小學三年級時，哥哥姐姐外出謀生，母親病情加重，家庭生活的重擔全壓在了劉秀詳稚嫩的雙肩上。

劉秀祥的名字是他自己取的，“我是‘秀’字輩，我希望我和母親能夠平平安安，便給自己取名‘秀祥’”。

年紀輕、體格小，種不了地，劉秀祥便將自家的土地轉租給他人，租金為每年500斤稻谷，加上村里發的救濟糧，他和母親的口糧有了保障。

1995年，劉秀祥走進學堂，尚且年幼的他篤定：只有讀書才能改變命運。

這種信念一直支撐著他，2001年小學畢業考試，劉秀祥排名全縣第三，但由于經濟原因未能入讀當時望謨縣最好的中學，而是免費入讀了縣城的一所民辦學校，并且帶著母親。

初到縣城時沒錢租房，他用稻草在學校旁的山坡上搭了間棚子，屋前空地上挖個坑，架上鐵鍋，便是廚房。

初中三年，劉秀祥放學后就去拾荒，周末則四處打零工，這樣每周能掙20多元，勉強維持母子倆的生活。

初中畢業后，劉秀祥考入了安龍縣第一中學，他帶著母親離開望謨，繼續求學之路。雖自詡為“打不死的小強”，他仍第一次感到了恐懼和害怕，“一切都是陌生的，沒有認識的人，也不熟悉環境”。

初到安龍，劉秀祥身上只有600多元錢，那是他和老鄉去遵義修水電站掙的，但這并不足以讓他租下一間房屋居住。無奈之下，他以每年200元的價格，租下了農戶家閑置的豬圈。豬圈四面通透，他找來編織袋遮擋起來——就是家了。

和初中時一樣，劉秀祥依舊一邊努力學習，一邊利用課余時間賺錢維持生計，他累并憧憬著。

但命運卻再次“捉弄”了他，高考前一周，劉秀祥病倒，最終以6分之差落榜了。

高考的失利讓劉秀祥內心滿是絕望，甚至想過輕生。然而翻看從前日記本里的一句話讓他又看到了希望：“當你抱怨沒有鞋穿時，回頭一看，發現別人竟然沒有腳”。

“跟那些孤兒相比，我至少還有母親，只要她在，我就有家。”劉秀祥說，回家后能叫一聲“媽”，他就覺得很幸福。

他決定再戰高考，并說服一家私立學校的校長接收他入校復讀。

2008年，劉秀祥考入臨沂大學(原臨沂師范學院)，拿到通知書后，他抱著母親大哭一場。當年9月，他再次帶著母親北上山東求學。

先進事跡觀后感和收獲篇2

星期三的第四節是語文課，老師要講評周末寫的卷子，看看我的卷子，空空如也，一個字也沒動，當時嚇得我驚慌失措，手忙腳亂，恨不得吃點瀉藥，跑去WC躲一躲。可是沒有辦法，看來我只能渾水摸魚的躲過去。每講一題我就提心吊膽，眼看快要講完了，以為我可以混過去。老師就是老師，就好像摸透我心里的底一樣，看穿我了。

老師把我叫了起來，我的心也驚恐起來，老師問道……我結結巴巴地編了一句話講了一下，又自作多情的認為可以逃過一關，可是老天不作美。老師慢慢地走近我的身旁，讓我越來越害怕，又突然停了下來說：“你有寫嗎?”我心里亂了起來，是要說有，還是沒有?我最終經過了糾結，說：“有。”

老師這時真的走了過來，我當時不知是害怕，還是想逃之夭夭呢?拿起卷子前翻翻，后翻翻，看了一下，又擺給班級的同學們看，說：“這就叫有寫?那你們豈不是沒寫?”老師讓我坐下。這時我感到很沒面子，也很害怕。

發呆了一會兒，想了想是不是要跟老師道個歉，如果不去的話，老師以后不會信任我的，我也會很怕跟老師見面，因為我會感覺到很沒臉，又想了想這本來就是我的錯，我是應該給老師道個歉的。于是，我下定決心去向老師道歉。

放學時，就真的很想跑回家。可是不行，還是得去道歉。于是我像吃了熊心豹子膽一般，走進了辦公室，對老師說道：“老師，對不起，我不應該騙你說有寫，我知錯了。”老師沒說什么，就說，你回去吧。說完以后，我心里感到舒服多了。

誠信沒有了，就沒有了朋友、同學、家人、老師……沒有了信任，朋友就會很討厭你，不想和你玩。沒有了信任，同學以后就不會幫助你，因為他們會覺得你沒誠信，那么你讓我拿什么相信你?家人雖然是家人，不會對你感到厭煩，但是會給家人留下個不好的印象，老師就更是這樣了，以后在中學這三年就更難相處了，我講的話也就好像是廢話一樣。

誠信是一種很重要的東西，如果沒有了誠信，你就會失去很多東西，甚至全部都失去了。只有誠信才能挽回這些東西，有可能會更多。就如孔子所說：“民無信不立。”也就像程頤所說：“人無忠信，不可立于世。”現在我終于知道誠信的價值，它是無價之寶。

先進事跡觀后感和收獲篇3

“每一個孤兒背后都有一個悲劇性的母親，有殺死家暴丈夫獲刑的母親，有因重男輕女陋習導致分娩死亡的母親，有與丈夫感情不和離家出走的母親。”在擔任“兒童之家”院長過程中，張桂梅對女孩接受教育的重要性認識得愈發深刻。

這讓她意識到，貧困的女孩成為貧困的母親，貧困的母親又將養育貧困的下一代，“惡性循環一直存在。”

班里女孩本就不多，張桂梅發現，總有女孩讀著讀著就不見了，她去大山里找，發現有的女孩十幾歲就嫁人了。

“只要母親的素質高，孩子的素質就高。要解決偏遠山區的貧困問題，就必須從提升婦女素質入手。”由此，張桂梅萌發了創辦一所免費女子高中的想法。從2002年起，她開始為這個看來“根本無法實現”的夢想而四處奔走。

“要辦一所免費女子高中?你是不是有神經病?”張桂梅的“宏偉藍圖”遭到不少人的質疑，但張桂梅沒有放棄，為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。

為籌集資金辦學，張桂梅求過很多人。一次，張桂梅到昆明某企業尋求幫助，未等她把辦女子高中的構想說完，企業的領導就叫保安趕她走，“見我不走，保安就放狗咬我。”看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想到自己的委屈，張桂梅坐在地上放聲大哭。更多的時候，疲憊、無助的她坐在街頭，靠著墻根睡了過去，醒來時已是萬家燈火……

“2008年1月7日，姐姐從哈爾濱打來電話，說哥哥病危，一直喊著我的名字，盼著見我最后一面。恰好當時宣傳部通知我9日到中央電視臺錄制節目。我想北京離哈爾濱近，可以去看看哥哥了。”但到了中央電視臺后，熱情的編導找了位企業家和張桂梅對話，爭取幫她解決女子高中的困難。

一邊是山里的娃，一邊是彌留的兄，張桂梅艱難抉擇。當她把節目錄完，等來這位企業家承諾給女子高中提供50～100萬元資助的同時，也等來了哥哥已經火化的消息……

那種錐心之痛，張桂梅至今難忘。

先進事跡觀后感和收獲篇4

葉嘉瑩1923年生于北京察院胡同，1948年跟隨身為國民黨軍官的丈夫遷往臺灣。最初她任教于臺灣彰化女中，之后受臺靜農先生賞識，1954年至1969年先后被聘于臺灣大學、淡江大學、輔仁大學中國文學系。1969年，葉嘉瑩又受邀前往加拿大不列顛哥倫比亞大學任教。2013年她回到祖國定居，并受邀在天津南開大學中華古典文化研究所任教。

“卅年離家幾萬里，思鄉情在無時已;一朝天外賦歸來，眼流涕淚心狂喜。”這是1974年，葉先生申請回國探親，寫下洋洋灑灑近2000字的《祖國行長歌》中的長詞節選。在陳傳興看來，葉先生對祖國的深情和傳承中國傳統文化的道義和使命感，是最打動他的。

“上世紀80年代初，沒回國定居前，她都是自費往來于祖國和加拿大之間，為大陸的公眾講授詩詞、傳授吟誦的方法，2019年她向執教的南開大學捐贈1700余萬元的個人版稅和稿酬，成立南開大學教育基金會，設立‘迦陵基金’，用于支持中國傳統文化的傳承與研究，我覺得是時候，把葉先生的故事、把她的精神世界，通過影像語言，講給觀眾聽。”詩詞、家國、血緣，在葉嘉瑩先生身上相互作用交織，陳傳興希望用影像語言，把自己和葉嘉瑩先生同樣從中國詩詞文化中獲取的人生滋養，分享和傳遞給更多的兩岸觀眾。

在電影中，陳傳興也完成了一次大膽的實驗：“我們有沒有可能找到一種中國自己的電影美學敘述方式?”

敦煌壁畫、晉祠、五臺山佛光寺……長短句、慢詞、小令，2個小時的電影中，陳傳興試圖用最中國的元素，寫意悠緩又注意留白的方式，向觀眾講述中華傳統文化的脈絡以及各種文化元素之間的聯結。

陳傳興說，他相信在詩的國度里，大家可以一起翱翔，消弭所謂語言、文化、國家、時間的隔閡，同時通過詩詞，為兩岸民眾打開認識中華傳統文化之門。

遺憾于在臺灣，已經鮮有年輕人知道葉嘉瑩先生、熱愛古典詩詞。拍攝《掬水月在手——葉嘉瑩傳》實際也是在了陳傳興他自己的一個心愿，作為一名藝術工作者的社會使命。

隨著《掬水月在手——葉嘉瑩傳》的公映，陳傳興“詩人三部曲”終曲。談到為何要耗費10年的時間，以漫長的生命時光，去探尋詩人的精神世界?陳傳興給出的答案是，“拍的是詩人的人生，想表達和述說的，其實是中國文化在經歷不同歷史時期中，一直在保留的核心精神。”

用10年的時間，專注拍攝華語世界最具影響力的傳統派詩人，好似有陳傳興沒有明說的私心。他希望用詩歌重要的黏合劑，把中華文化和歷史以及整個華語世界中的人凝聚在一起。

先進事跡觀后感和收獲篇5

“落水前，教導員讓后面的救援艇快調頭。船快翻了的時候，他還喊我的名字讓我小心。”劫后余生的消防救援隊員常青在回憶起落水瞬間，非常沉痛。常青說，救援艇翻船后自己被卷入水中。當時洪水中一片渾濁，他還出現肺中嗆水嘔吐。搏斗了20分鐘后，常青逐漸體力不支被卷入水中，失去了掙扎能力，萬幸，他在撒手卷入水中后從下游浮了上來。

另一位消防救援隊員李俊杰說，“我落水后努力保持清醒，教導員(陳陸)和王松我都看到了，可浪太大，就被激流卷進去了。”

“教導員在落水后嗆了水，他臉色發白。我倆在落水后還對視了一眼，但誰也沒能開口。”李俊杰回憶道。

陳陸、王松被洪水吞沒后，堅持沒多久的李俊杰也逐漸體力耗盡，被卷入水中。

“我被‘滾水壩’吸到水底，在漩渦里轉了一圈。那水底都是各種被沖來的垃圾雜物。當時我心想自己逃不出去了，好在家里還有一個弟弟，父母不至于以后無人贍養……”

說起體力耗盡卷入洪水中的絕望和無助，李俊杰的眼淚沖了出來。

李俊杰與常青一樣，都被洪水沖到下游后浮到了水面。緊接著兩人相互扶持，抓住了一根下游的電線桿，被搜救直升機發現后被救上岸。

消防救援隊員李順是救援艇上的第三個幸存者。他在落水后墜入“滾水壩”底，通過暗流沖了出來。

“我漂了20多分鐘后看到他們(常青和李俊杰)浮出水面。但我一直沒等到教導員……”李順說。

幸存的三人在回憶著落水前后的情景時，坐在一旁接受采訪的大隊長方銳望向他們的眼睛，似乎想在他們的目光中再次見到陳陸。

然而，他沒有……

方銳眼眶紅了，轉頭看向窗外。

先進事跡觀后感和收獲篇6

9月14日，我鎮組織黨員干部學習觀看了黃超富等英雄群體“時代楷模”節目，作為一名普通的基層黨員，黃超富等英雄的事跡深深的打動了我，讓我看到了什么是共產黨員真正的品格。

黃超富與他的11名同志一道冒著生命危險參與了“8.20”國家重點試驗平臺抗災搶險，并從大海中成功救出2人。其中黃群、宋月才、姜開斌3名同志面對臺風和巨浪，挺身而出、英勇無懼，為保護國家重點試驗平臺被巨浪卷入海中，英勇犧牲。他們用實際行動詮釋了共產黨員對黨忠誠、恪盡職守、不怕犧牲的優秀品格，用寶貴的生命踐行了共產黨員“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的初心和誓言。

通過觀看這期節目，讓我深刻意識到作為一名黨員，在工作和日常生活中，要不忘初心，牢記使命，努力奮斗，奉獻基層;在面對危險與困難的時候，要挺身而出，不怕犧牲，守住共產黨員的初心和誓言。黨員是黨的肌體的細胞，只有我們每一個黨員都恪盡職守、無私奉獻，才能增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力，才能保持黨的先進性和純潔性。

先進事跡觀后感和收獲篇7

9月14日晚，我一人在電腦前觀看《時代楷模發布廳》。這樣的場景，適合一人沉思。臺上的主持人與嘉賓都不是主角，主角已經逝去。讓我們再次呼喚他們的名字——黃群、宋月才、姜開斌。

生活，大多數都是在平淡無奇中流淌。在這里，我們有時會安于平淡而覺得一切都是理所當然的。但是，當我們看到這樣三位英雄般的人物永遠離我們遠去，我們才發現生活并非如此。有些人，當面臨巨大困難與挫折時，尤其是工作時，會選擇黯然退場;有些人卻會義無反顧的承擔下來，哪怕前面是條不歸路。

不必去說宋月才、亦不必去說姜開斌，這兩位同志對七六○所的感情是深厚的，因為他們有著時間的積墊，深受七六○所的薰陶。但是，黃群同志，卻不得不讓人肅然起敬，他進入七六○所的時間才一年零三個月。當他進入了這個單位，就一心撲在了事業上，其業績也是有目共睹，讓單位的質量工作整體上升了一個臺階。

當“溫比亞”臺風來襲大連港灣時，七六○所的某國家重點試驗平臺在風雨中愈發飄搖，其中纜樁已經發生嚴重變形、纜繩已經脫落，無論是試驗平臺還是上面的工作人員都存在重大安全隱患。這時，在黃群副所長的帶領下，大家義無反顧的向試驗平臺沖去，去加固試驗平臺。這短短的行程，在狂風暴雨下顯得是那么艱難。回顧視頻監控，我們的心也被緊緊糾起，雖然已經知道結果，但是仍不忍是如此的結局。

在這個過程中，共有七名同志被風浪打入海中，幸運的是有四名同志被他人奮力救起，而不幸的是有三位同志卻永遠的長眠了。我們知道，人在自然災害面前仍然是無力的，但是，人的精神是值得肯定與贊揚的。在面臨這樣的災難時，有多少人能慷慨前進，去挽救國家的財產免受損受?

對于大多數黨員來說，工作都是在平靜中進行，將不會有生命危險，但是，我們每一個人的工作對于這個社會都是有意義與價值的。問題的關鍵，在于我們能否認真對待，踏實肯干。如果，在安詳平和的環境中都不能將手中的工作做好，那么遇到大風大浪時就更不能了。我們反觀黃群副所長的事跡，他在平時就是一個極有原則、極為負責的同志。雖然，他選擇加固平臺，固然知道其中的危險性，但是義所當為，他就毫無顧忌的去做了，哪怕會奉獻自己的生命!這種大無畏的精神正是共產黨員的初心，也是共產黨員的本質。