班級日常管理制度表格
制度可以隨著時間的推移而不斷演變和改進,以適應社會不斷變化的需求和發展。如何寫出優秀的班級日常管理制度表格?下面給大家分享一些班級日常管理制度表格,希望對大家有所幫助。
班級日常管理制度表格篇1
一、學習:
大學生的主要任務是學習,大家必須充分重視,努力做到:
1、按時上課,不遲到,不早退,不逃課;
2、有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準后方可;
3、積極配合班委的工作,認真完成作業、實習總結、實驗報告等,并按時上交相關老師;
4、遵守校紀校規、班紀班規,尊重任課教師,體現大學生應有的禮儀和風度。
二、衛生:
寢室和教室是大學生活的重要場所,寢室和教室衛生狀況直接影響同學們的生活環境,因此寢室和教室衛生必須保持整潔干凈。
1、寢室和教室內要制定相應的執勤制度,實行責任到人制,寢室長及班干部負責監督;
2、寢室和教室衛生要每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創造整潔舒適的生活環境;
3、切實執行宿舍管理委員會的各項規定,做好衛生打掃工作,認真對待衛生檢查;
4、注重個人衛生和校園環境衛生,嚴禁亂扔紙屑果皮、亂吐痰等;
5、環境衛生人人有責,重在參與、貴在堅持。
三、班級獎懲制度
1、推薦黨校學員依據同學們的平時表現進行。
2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體,將給予一定的物質獎勵。
3、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。
4、每周由副班長對課堂的出勤情況進行檢查,每周抽查一次,對是否曠課、遲到、早退等記錄在案并在期末時給予一定的懲罰。
5、課堂上或其他會議期間應把自己的手機調成振動或關機狀態。
四、班級活動管理制度
1、學院及系開展的各項活動
(1)體育活動:由體育委員組織隊員參加比賽,由副班長,團支書,學習委員召集全班同學前去助威,主要活動由班級籃球賽,排球賽等
(2)學習活動:學習活動(如辯論賽,知識競答賽,評書議書等)由學習委員負責組織,召集本班同學參加。
2、班級活動:班級活動由團支書聯合相應班委會成員策劃開展。
3、主題班會由班委會共同策劃。
五、班級財務管理制度
1、班級體育用品統一由體育委員管理,本班同學需要直接到體育委員處借,體育委員要做好登記。
2、班費由生活委員收取并根據統一保管。
3、班費支出必須由班長同意方可,100元以上須輔導員同意方可。
4、日常采購,至少有一名同學陪同前往,并開出收據、發票等憑證報銷,生活委員須做好憑證的管理工作,若因票據遺失或特殊情況不能出具證明且情況屬實的,由班長簽字補證。
5、全班同學可以在適當時間對班費收支情況要求審查,或提出批評或建議。
6、全班同學都有權申請使用班費,只要用途符合班費使用規定,經班委會討論可以劃撥。
班級日常管理制度表格篇2
一、班干部職責
班長:負責班級全面工作。每周召開一次班會,制訂工作計劃。做好班會記錄。
學習委員:負責溝通師生之間的信息交流,向有關教師反映學生對教學的.意見,組織班級學生開展各類學習活動。
衛生委員:負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。
體育委員:負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。
文娛委員:負責開展班級的文藝活動,豐富課余生活。(文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動)
二、學生課堂常規
一、每天按時上下學,不遲到、不早退,有病有事要請假,請假需書面假條或有家長親自打電話。
二、早上到校就進教室,交作業、早讀,不在教室打鬧、走動。尊重小干部的督促。
三、每天的清潔掃除認真、迅速,在規定的時間內完成。虛心聽取值日干部的意見。
四、著裝整潔大方,個人衛生保持好。每天佩帶好紅領巾。接受值日生的監督。
五、上課鈴一響后,10秒鐘內在位置上靜息好,如果上課鈴二響后老師沒來,課代表去叫,其他同學認真靜息,紀律委員記錄人名。
六、上課專心聽講,積極開動腦筋思考問題,積極發言、不插話,發言要舉手。
七、碰見老師同學主動問好。主動關心幫助老師和同學。
八、保持自己課桌的清潔和自己座位下小區域的清潔。
九、認真負責地做好崗位份內事。虛心接受值日干部和同學監督。
十、出操、升旗、集會以及放學排隊都應做到快、靜、齊,嚴禁拖拉、推搡、打鬧、喧嘩。
十一、課間和午間不做危險游戲。上下樓梯靠右行,不在樓道、教室追逐打鬧,爬課桌凳,攀窗戶,嚴禁把樓梯扶手當滑梯!
十二、課堂作業抓緊時間完成,未完成就自覺完成了再離校。
十三、放學時不亂跑、不瘋打,不在學校和街邊逗留﹑玩耍,不到同學家串門。
十四、下課時,教師宣布
十五、虛心接受老師批評,嚴禁與老師頂撞,有錯誤應積極改正。
十六、對于老師安排的任何事都不能推諉、拖拉,應積極服從安排。
十七、每周周末做好個人衛生(洗頭、洗澡、剪指甲)。
十八、注意維護班級的形象,時刻嚴格要求自己,做到清、靜、美。
三、班級環境管理制度
1、班級環境要求
(1)教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
(3)獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方,做到整齊、美觀。
(4)“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(5)教室黑板報內容每月更換一次,圍繞當月主題。
(6)教室保持良好的通風和整潔。
2、值日生責任
(1)監護班級各項環境設施、設備。
(2)開啟和關閉教室里的燈和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列,負責講臺的清潔衛生,做到每節課后講臺保持潔凈。
(4)值日生交接時,要認真閱讀有關記錄和班主任意見。
四、班級公物保管制度
(1)公物保管由班長負責,登記后張貼上墻。
(2)公物領借、歸還應及時主動,并能嚴格按制度辦事,不任意挪用其它班公物。
(3)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
班級日常管理制度表格篇3
為了加強各班的班級管理,使各班工作更加科學化、規范化、精細化,促進良好校風、學風的形成。根據學校的發展要求,特制定班級管理制度及細則內容:
一、管理對象
以班級的各學習小組為考核對象。
二、管理要求
1.班級分成若干小組。
2.實施捆綁式管理及考核。
三、管理單位
1.值周班長:督查班級一周內全方位的工作,評選出本周優秀小組,并計入班級量化考核欄里。
2.值日班長:負責記錄、考核、匯報各小組的情況于值周班長處。
3.小組組長:負責小組內的學習、紀律、衛生、出勤等。
四、考核內容及細則
1.考核各小組的學習、出勤、衛生、紀律。
2.學習:作業、課堂表現、學案、優秀率。學案未完成每人次扣0.2分,作業未完成每人次扣0.2分,小組其他成員各扣0.1分,在月考及大型考試中小組出現單科者每人次加1分,小組總評前三者分別加6、4、2分。
3.出勤:遲到、早退者扣個人0.2分,扣小組其他成員0.1分。
衛生(清潔區、教室、宿舍):個人扣0.2分,小組其他成員扣0.1分;若小組扣1分。
紀律:個人扣0.2分,小組其他成員扣0.1分。若出現吸煙或者攜帶手機等嚴重違紀扣5分,小組其他成員扣0.5分。若有儀容儀表不規范現象每人次扣0.5分,其他成員各扣0.1分。
4.被評為本周綜合考評“優秀小組”加1分。
5.若學生會、年級或學校直接通報,加大扣除力度,扣小組2—5分,計入小組總分。
6.好人好事
①撿拾到錢,并及時上交的加2分,受到年級或學校表揚再加1分;
②撿到貴重的物品,及時上交加2分,受到年級或學校表揚再加1分;
③主動幫助別人、主動撿拾垃圾加0.5分。
班級日常管理制度表格篇4
一、圖書管理員職責:
1、負責班級圖書的管理。加強管理,保證圖書無損。收到圖書后及時整理、登記、編號,及時向同學開放并實行嚴格的借閱制度。
2、負責班級圖書的外借、歸還、登記和維護等工作。做到帳目、圖書、登記相符,圖書使用率高,圖書完好率高。
3、認真填寫《班級圖書書目登記表》和《班級圖書借還登記表》。借出的圖書,管理員應認真登記好圖書書名、借閱時間、圖書完好程度及借閱者姓名并簽名。
4、管理員要做好圖書的清點、整理、修補、裝訂、保管工作。
5、收集保管同學的讀書筆記和學習體會、感想及作品。
6、全班同學要無條件支持和服從圖書管理員工作。
二、圖書借書制度
1、每次每人限借1本,并要在1周之內歸還。如果沒看完可到圖書管理員處辦理續借手續。
2、同學借閱圖書應先查看《圖書目錄》后,向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號,不準隨意在圖書角亂翻。
3、借閱圖書者應愛護圖書,不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫,如有發現者,視其情節輕重進行相應賠償罰款。
4、借閱時應排隊取書,保持教室的安靜,如有大聲喧嘩、插隊、擁擠者,此人將當天之內不準借書。還書時,要在管理員處登記,并簽字,不得隨便放還,一定要做好相關記錄。還書時要把書放還原處。
5、學生借書時間為每周的星期一課間,還書的時間為每周的星期五課間。所借圖書最長不可超過五天歸還,以便于其他同學借閱;最短也不可1日內歸還,以保證認真讀書,并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續使用者可續借并進行續借登記。借閱者還書要及時,如果到時間不還,一周內不準借書。
班級日常管理制度表格篇5
總則
制訂班級管理規章制度旨在規范同學們的行為,努力營造一個和諧融洽的學習氛圍,為今后的輝煌和騰飛打下堅實的基礎。
條款
出勤方面
1、早上5:30前全部到教室,并按時按計劃進行早自習。早飯后7:30之前全部到教室,遲到者扣0.2分。
2、中午走讀生12:45必須到教室。12:40以后不得在教室外走動、閑聊、打鬧。12:40-13:40之間必須在教室內自習或午休,不得聽mp3、看雜志和報紙等,不得討論問題,甚至講話,要保持教室的絕對安靜。違者每次扣0.5分。12:40—13:40期間無特殊情況嚴禁外出。
3、上課鈴聲響后遲到者要在教室前門立正喊“報告”,經教師允許后方可進入教室,無故遲到扣0.2分。平時有事必須嚴格履行請假手續,無故曠課者扣1分。遲到三次以上以曠課一節計算。
4、晚飯后18:00之前全部到教室,遲到者扣0.2分。
學習方面
1、按時完成作業,上交作業。作業要獨立并按時完成,在規定時間內交給組長,再由組長交給科代表,由科代表交給任課老師批閱。遲交三次算一次不交,遲交一次扣0.2分;未交作業一次扣0.8分,并在規定的時間內罰做作業量的兩倍。
2、不準抄襲他人作業,不準借作業給他人抄襲。違者每項扣0.4分,若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業者扣0.5分。
3、學習明顯進步者,班級每進步五個名次加1分。在段考、期中、期末考試中處于班級前五名的依次加6、5、4、3、2分。進入年級段前100名者直接加16分,前200名者直接加12分,前300名者直接加8分。班級前五名加分與進入年級段前列加分以最高分計算,不累計加分。
紀律方面
1、上課期間不準睡覺、亂說話、倒水、吃東西、聽mp3、使用移動通訊工具、作小動作、隨處走動、私自調換座位、看課外書、照鏡子、剪指甲等。違者每項每次扣0.3分。
2、下課不在教室內追逐、打鬧。違者每項扣0.3分。
3、考試不作弊。違者每次扣1分,情節嚴重者按學校規定處理。
4、在校園內不許看武打、言情等與學習無關的書籍,違者扣0.3分。
5、不攜帶通訊工具進入學校,違者扣1.5分,并沒收摔掉。
7、遵守住宿生守則,按時就寢、起床,做好值日工作,違者每項扣0.5分。
勞動與衛生方面
1、課間注意教室保潔工作,不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不污損墻面。違者每項扣0.3分。
2、及時、積極完成值日工作。一次不值日,則繼續值日兩天。因為值日工作馬虎或沒有值日造成班級扣分的,每次扣0.5分。逢到大掃除,由勞動委員負責分配工作任務,無正當理由不服從分配者扣0.3分,并責令在全班公開檢查。凡在大掃除中檢查不合格者,每個值日生扣0.3分,并罰做2天值日。
3、不準毀壞公物。違者扣1分,并照價修復賠償。
校會及早操方面
1、在規定時間和指定位置迅速集合,整理隊伍。
2、校會必須全體出席,特殊情況向班主任請假,校會期間保持安靜,凡亂講話者每次扣0.2分。
3、上早操時凡亂講話者扣0.2分,步伐整齊,排列整齊,口號響亮。(整齊劃一氣勢如虹)
文明方面
1、不準頂撞辱罵老師,打罵同學。違者每項扣2分。并按學校規定從重處理。
2、班委不準公報私仇。同學反映經老師確認后,違者每項扣0.4分。
3、未經允許不拿同學東西。違者每項扣0.4分。嚴重者按學校規定處理。
4、不準進入網吧、音樂吧、酒吧及其他娛樂場所,不準打撲克。違者每項扣1.5分,并按學校規定處理。
5、不留長指甲,不穿拖鞋,男生不留長發、怪發,不染發;女生不佩帶首飾、項鏈、耳環等,違者每項扣0.3分。
其他方面
1、為班級贏得榮譽者,校級一等獎加6分,二等獎加4分,三等獎加2分。雖未取得榮譽,但積極做出貢獻者酌情加分。
2、積極參加學校、班級組織的活動者酌情加分。
3、拾金不昧者酌情加分。
4、吸煙、喝酒、打架、打夜市、談戀愛者均按學校規定從重處理。
附則
1、班級實行值日班長制度。以上班級管理規章制度由班長、團支書、值日班長負責考核。
2、每周對班級學生進行一次考評,每周評選結果與期末總得分一并作為學期考核與各項評比的量化依據。
3、本班規嚴格執行學校《關于加強學生常規管理的規定》。凡是違反班規,除了按照班規進行處理外,還要按照學校規定追加處罰,嚴重的施以相應的紀律處分。
4、以上班規解釋權歸班主任和班委會、團支部。
5、本班規自公布之日起施行。
班級日常管理制度表格篇6
班委為各個同學提供周到的服務,作好各項工作,起領頭作用。每位同學要積極配合老師的工作,配合班委的工作,積極參加各種活動,不落后。團結友愛、相互尊重、不落伍、不離群、齊進退、共奮進,揚我外語院0805之名!
(一)班級紀律與獎懲制度
1、考勤
1)每位同學應做到不遲到、不早退、不曠課。遲到早退扣一分,曠課扣兩分。
2)請假必須持有假條,經輔導員批準后,報學委登記,一個月內答應請假三次,每次只扣0。1分,超過三次每次扣0。5分。
3)如有緊急情況不能及時遞交假條,需與輔導員當面聯系或電話聯系。
4)對于違背考勤規范的行為予以記錄。
2、紀律
1)按時就寢,夜不歸宿者一次扣5分,多次屢教不改者給予批評教育或警告至開除學籍處分。
2)不準留外校人員在宿舍過夜。
3)以各種形式進行賭博或提供賭博條件者,尋釁滋事、持械打人、打人致傷者視情節輕重給予記過至開除學籍處分。
4)不準在宿舍集中酗酒,違者給予批評教育或警告處分。
5)在校內(非宗教場合)進行宗教、迷信活動,經勸阻不改者給予警告或開除學籍處分。
6)違反考場紀律者,視情節輕重給予批評教育、警告至記過處分。考試作弊者給予留校查看至開除學籍。
7)違章使用電器或明火,給予批評教育,經情節輕重給予批評教育或警告處分(造成重大損失者予以開除學籍)。
8)組織或參加任何集體活動須經輔導員批準
(二)民主監督制度。
1)QQ群:1為使同學廣泛民主的參加班級建設,表達意見建議或抒發情感,建立班級QQ群。由班長負責。
2)飛信群:為方便師生、同學間相互交流、傳達信息,特建立班級飛信群。由宣傳委員負責。
3)學習委員處新聞專欄:有關通知文件或班級信息,放在學習委員處供大家閱覽。
班級日常管理制度表格篇7
一、班訓
團結合作和諧發展
勤奮創新善思好學
努力打造一個:
團結、進步、和諧、發展的新型班級,讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活、學會創新、學會思考,使自己成為一名勤奮、善思、好學、上進的中學生。
二、班級公約
(一)課堂公約
1、不遲到,不早退,不曠課,有事要請假;不玩手機,不聽mp3等。
2、上課、下課要起立,動作要整齊。
3、嚴格遵守課堂紀律,坐姿端正。
4、不說與課堂無關的話,不做小動作,發言先舉手,舉手要規范,不出怪相,不起哄。不頂撞老師,服從老師安排,寫規范字,學會學習,采用合理的學習方法。
5、按時、獨立、保質、保量的完成各科作業。
6、遵守考試紀律,認真答卷、不作弊。
(二)課間公約
7、不串桌,不追逐打鬧,不高聲喧嘩,學會玩耍。
8、無故不到其他班門前,不串教室。
9、不罵人,不打架,不在教室內做不適當的活動。
(三)兩操、集會紀公約
10、集合要做到快、靜、齊,不得無故缺席。
11、服從老師和體育委員的安排,不得頂撞。
12、做操要認真、規范、整齊、有力度。
13、集會時不得說話,不看任何書籍,做姿要端正。
14、解散時要服從指揮,有秩序,不擁擠。
(四)勞動衛生公約
15、堅持每日三次打掃制度。
16、值日打掃要認真、干凈、迅速。
17、值日生、勞動委員要認真負責督促檢查教室內、公區的保潔情況,發現垃圾及時通知勞動委員或值日組成員。
18、值日生擦黑板要及時、認真、干凈(包括講桌)。
(五)其他公約
19、放學后先回家,路上注意安全,走人行道,不得在馬路上追逐打鬧、騎車并行等。
20、坐車、乘船要遵守規定,不搶坐、不把身體探出窗外、不打鬧,主動給老、弱、病、殘、孕讓座。
21、不進入網吧、錄像廳、游戲廳等學生不得進入的場所。
22、把握好自己的課余時間,多讀有意義的書,培養良好的興趣。
23、進入公共場所,嚴格遵守規定的規章制度。
24、堅持鍛煉身體,不做危險游戲,不私自下河洗澡。
25、進入教師辦公室或上課期間,進教室必須向辦公室教師或上課教師報告,得到允許后方可進入。
26.不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質、手機等帶入校園。
三、制度
“紀律是學習的保證”。為了營造一個良好的學習環境,為了促進每個同學的身心健康地成長,爭創優秀班集體,特制定以下制度。
(二)紀律方面
1、每個同學應該自覺遵守紀律,自尊、自愛、自重、奮發向上。
2、每個同學必須按時到校,不得遲到、早退、曠課。(班長、值日生負責登記)
3、有事出校門的必須寫好請假條,交班主任批準簽字,再到班長、值日班長處登記后方可離校。(若在家里,請假條必須由家長簽字)否則以曠課論處。
4、按時參加課間操。(體育委員、值日生登記)
5、上課鈴一響,同學們應該做到“快、靜、齊”,將課本統一放在課桌的左上角,等老師來上課。(班長登記登記)
6、上課遲到要向老師喊“報告”,經老師許可后才可以輕輕地進來,到位置上坐下。
7、上課不講小話,不得隨便離開座位,不得看小說或其他與學習無關的書,不玩手機,不聽mp3等,違者沒收所看的書和手機、mp3等。
8、上課不得與老師頂撞。
9、下課不得追趕打鬧、起哄。
10、不得涂改班干部、組長登記本;不得撕毀登記本。
11、同學應和睦相處、團結友愛,不得打架、罵架。
12、為了保障同學們的身心健康,不允許本班任何同學吸煙、喝酒、參加打牌賭博或進游戲廳。違者通知家長,協同教育。(全班同學相互監督)
13、不得爬車、爬圍墻、爬欄桿,攀折學校花草樹木。
14、本應留堂的同學,不得離開。
15、有偷竊行為的,通知家長,協同教育。
(三)學習方面(科代表統計、登記并及時向學習委員匯報)
1、每位同學應認真學習,做學習的主人。
2、按時按量按質完成各科作業。
3、作業應該獨立完成,不得抄襲他人作業。
4、統測、期中、期末考試總分倒數一、二、三名。
(四)勞動衛生方面(勞動委員和值日生負責,勞動委員統計)
1、熱愛勞動,積極參加勞動,認真完成任務,服從勞動委員安排。
2、不服從勞動委員安排的,罰打掃衛生一天。
3、打掃衛生不干凈、不徹底,勞動委員有權檢查,要求其認真完成。
4、每個同學都應講究衛生,不得隨地丟果皮紙屑,并罰打掃衛生一天。
5、勞動委員應及時安排勞動任務,并嚴格按照衛生標準進行檢查、登記。衛生情況若被扣分的組,罰重掃一周。
6、值日生一要下課之后及時擦干凈黑板包括講桌,二要認真督促教室內和公區的衛生。
7、愛護公共財物,不得在上面亂寫亂畫,損壞的必須照價賠償。(同學們互相監督,班長、值日生登記)
四、職責:
(一)班長職責:
1.全面負責班上的事務,如遇突發事件及時通知班主任。
2.每周二活動課召開班干部例會。提出班級的成績及存在的主要問題。同時商討解決問題的方案供班主任參考,并在班務日記上記錄。
3.安排班干部對重點學生進行心理輔導與個別談話。
4.及時向班主任匯報班級突發性事件。每天向班主任匯報政教處對班級的考核結果,且說明詳細情況。
5.對班委成員進行考核。幫助和協調班委其他成員開展工作,對一些臨時性工作有權確定負責人。
6.周末負責將各班委記錄的違紀情況登記表交由班主任。周一上午,從班主任處拿回。
(二)學習委員職責
1.在學習中,學習委員應起到標兵作用,努力提高自身綜合素質。
2.協助任課老師或各科表課間整理作業,找出未交者,報出名單。
3.課后能起到橋梁作用,向任課老師反映同學們學習中的難點,向同學們傳達老師的回復。
4.在特殊情況下,如老師生病或上課地點改動等,學習委員應起到聯絡員的作用,靈活處理而又不失原則。
5.協助值日生做好課堂考勤,及時掌握無故缺席者的名單,并向老師說明。
6.組織檢查、監督班級同學的學習情況。
7.努力提高班級的學習氛圍,組織開展有利于提高同學學習能力、專業能力、英語能力的各項活動。
8.協助紀律委員維持課堂紀律,特別是晚自習,對于違紀同學指出并責其改正。
(三)生活委員職責
1.管理好教室的公共財產,每天監督放學后關燈及門窗。
2.積極協助學生會成員維持就餐秩序。
(四)勞動委員職責
1.每天安排衛生值日組工作并書寫到黑板上。
2.檢查衛生的完成情況。
3.隨時檢查室內的保潔情況,對有亂扔果皮紙屑等者,令其清理,并及時登記。
班級日常管理制度表格篇8
1、按時上學,不遲到,不早退,不擅自離校,有事要請假。
2、聽到預備鈴后,立即進教室坐好,準備齊學習用品,保持安靜。文具盒橫放在桌子中間上方,書本、練習本放在書桌的左右角。
3、教師進教室上課,由班長喊“起立”,師生間好后坐下。
4、上課要認真聽講,不隨便說話,不做與學習無關的事。
5、發言選舉手,一律舉左手,舉手時手肘部擱放在桌子上。發言時精神飽滿,品齒清楚,說話響亮,別人說話不插嘴。
6、閱讀和書寫時保持正確的姿勢,做到預防近視“三個一”:看書寫字眼離書本一尺;寫字手指離筆尖一寸;胸口離桌子一拳。
7、自習課上(包括早讀)不擅自離開教室;保持教室安靜,不說筆打鬧,討論學習問題時聲音要輕。
8、整隊、集合要做到快、靜、齊。
9、上操時要步伐整齊,精神飽滿。做操和眼保健操要按口令做,動作到位,態度認真。
10、有客人聽課時,下課后應請客人先走,然后同學再離座位。
(二)課間常規
11、下課時在規定的活動地區游戲和休息,做正當的游戲。
12、不在走廊里追逐奔跑,不大聲叫喊,不停留在上課班級的教室前觀望。
13、走路、上下樓梯,靠右行,要輕步緩行。
14、放學時,在教室前排隊,整隊出校門。上學、回家的路上不游閑浪蕩。外出活動結束,不在外逗留,按時到家。
15、不玩火,不玩電,不玩水。不隨便燃放爆竹,注意安全。
16、看有益的圖書、報刊、錄像;不賭博,不參加迷信活動。遇到壞人壞事能主動報告,敢于斗爭。
17、在校早餐要遵守用餐制度,講衛生,守紀律,注意安全。
18、愛護校園綠化,不搖樹,不采摘花朵。不穿越綠化場地。
(三)校外常規
19、孝敬父母,聽從父母和長輩的正確教導,不頂嘴,不任性,外出或回到家要打招呼。
20、尊敬老人,友愛同學。對殘疾人不嘲笑,不圍觀,并能主動關心和幫助。
21、不挑吃穿,不亂花錢,愛惜糧食和學習、生活用品,節約用水,隨手關水籠頭,節約用電,不開無人燈。
22、積極參加學校組織的各項勞動。值日生應按值日要求認真做好值日工作,不怕臟,不怕累。
23、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊,學會收拾房間,折疊衣服,洗刷餐具,學做簡單飯菜等家務勞動。
24、自覺遵守交通規則,紅燈停,綠燈行,過馬路走人行橫道;不在公路、鐵道、河堤玩耍和追跑打鬧。不滿12足歲,不準騎車。
25、乘公共車,自覺遵守秩序,對老幼病殘要有愛心,主動讓坐。車上擁擠,碰痛對方,應主動道歉,被人碰痛,不斤斤計較。
26、觀看演出時,不吃零食,不隨地亂丟果殼,不隨便走動,要保持安靜,演出結束時要鼓掌致謝。
27、愛護公共財物,愛護花草樹木,不在建筑物或文物古跡上刻畫,不涂抹街頭黑板報,
28、培養自理能力,作業后,整理好書包,準備好第二天上學所需用品,不要遺忘。
29、和睦鄰里,到鄰居家里玩或做作業要有禮貌,要先打招呼,進屋后不大聲吵鬧,不隨便翻動他家的東西。
30、家里宴請或到親戚朋友家去和客用餐時,不爬桌子,不先動筷,不把自己喜歡吃的東西放自己前面。
(四)文明禮儀常規
31、對人有禮貌,會使用禮貌用語。不說粗話,不罵人,不打人。
32、誠實,說老實話、做老實人。不隨便拿不屬于自己的東西,借東西要還,損壞要賠。拾到東西要交公。
33、同學間要團結友愛,不欺侮小同學。
34、到辦公室或他人房間要先敲門,經允許再進入,不打擾別人的工作和休息。
35、尊敬國旗。在升降國旗時,要肅立脫帽,行注目禮,少先隊員要敬隊禮。
36、尊敬師長,見面主動問好,要用尊稱,不直呼姓名。
(五)衛生常規
37、注意個人衛生。經常洗澡洗頭,勤剪指甲,早晚刷牙和嗽口,飯前便后洗手,穿戴整潔。
38、注意環境衛生,不隨地吐痰,不亂拋紙屑,不亂涂墻壁,見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。
39、注意廁所衛生,大便入坑,小便入槽,便紙不亂扔。
(六)作業常規
40、做作業要自覺,作業中有困難盡力自己克服,不抄襲他人作業,不依賴父母,不拖拉作業時間,做好作業再玩。
41、認真作業,字體清楚,行款整齊,合乎書寫要求。
42、寫錯了的不要亂涂,要用直尺在借處劃一條橫線。不隨意在本子上涂改、亂畫。
43、對做錯的作業,必須及時訂正。
44、愛護作業本,保持四角平整。
45、作業本要妥善保管,不要丟失。
46、完成作業或試卷以后,要養成仔細檢查的習慣,不急于一交了事。
47、課內收發作業本,要依次傳遞,動作快,保持安靜。
48、課外作業在早讀課前由值日員收齊交給老師。欠交作業的學生仍由值日員催交。
49、需要訂正的作業本,值日員分發時要文明,不隨意拋扔,要注意愛護。
50、各科作業練習要按學校要求規范書寫。
班級日常管理制度表格篇9
一、紀律
1、每天珍惜時間學習,上課提前2分鐘到教室,晚自習提前10分鐘到教室學習,遲到一次,情節嚴重程度扣1—2分。
2、提前到教室后,不能大聲說話或叫喊,不能再走廊劇烈跑跳,不能再教室和走廊追逐打鬧,影響他人學習,不聽值日班長、班干部勸告的違紀者,視情節相應扣1—3分。
3、上課過程中不專心聽課,如有講小話、睡覺、看課外讀物、亂走動等擾亂課堂紀律的經一次提醒后繼續違規視情節扣1—2分并沒收其相關工具(如課外讀物等)
4、課堂上必須尊重老師,如有故意頂撞老師,打斷老師講課,不解釋老師的批評等不尊重老師的行為者扣5—10分并視情節寫50—800字說明書。
5、每節自習課、閱讀課要保持安靜,討論問題要小聲,不能亂走動位置,不能睡覺,要聽從班干部和值日班長的勸誡,違反規定者視情節扣1—3分。
6、每天必須按時完成老師布置的作業,珍惜每一次學習的機會,獨立自主完成,作業不交者,完成抄襲他人作業者及質量太差,受到老師批評者一次扣2分。
7、在上課是做其它科相關作業事件者,被同學發現并提醒必須停止,如不停止或被老師發現扣1—2分。
8、不遲到,不早退,不曠課,遲到或早退一次按相應時間算為曠課,并視曠課事件長短扣1—3分。
9、嚴禁打架斗毆、私自下河洗澡、談戀愛、上網、夜不歸宿,一經發現或查實,扣50—100分,并建議學校辭退違紀者。
二、出勤
1、集會、跑操遲到扣1分,做操不認真,排隊列不整齊的同學經一次提醒后繼續違規扣1分。
2、升旗、集會、跑操時,有較重病情、有急事必須向班主任或體育委員請假。
3、按照規定時間上下學,不準遲到。遲到一次警告,遲到兩次扣1分,三次扣2分,以此類推。遲到者在當天晚自習開始5分鐘后,在講臺前向同學講明遲到的原因,并保證下次不會再次遲到。如敘述不出理由扣1分。如被政教處或學生會人員抓住遲到者,扣2分。
4、不準早退。違反者扣一分,如有特殊理由應向當天值日班干請假說明。
5、不準曠課。曠課一節扣5分,兩節扣10分,以此類推。連續無故曠課四節以上叫家長,累計曠課三十六節,按教育部規定,勒令退學。
6、如有特殊事情需要請假,必須要班主任簽字同意后方能出校,違者扣2分。
三、衛生
1、值日生每天按時打掃衛生,不得遲到或早退。有特殊事情需向勞動委員請假說明情況,否則扣3分,并加罰值日一天。值日生要認真負責自己所打掃區域,如打鬧嬉戲者加罰一天值日并扣3分。
2、教室值日生要維護好當天教室、走廊的衛生,做到工具擺放整齊,工具房干凈。地板潔凈明亮,不得留有泡泡糖殘渣。每天都要擦拭門窗、黑板、講臺,檢查未達標者給予警告,警告一次者,加罰值日一天,不服從班干部管理者扣3分。
3、公共區的打掃應在7:15后進行,不得提前。勞動委員每天都要對教室、公共區進行監督檢查,記錄每天得分情況
4、在教室亂扔果皮紙屑、食品袋者,抓到罰值日一天,并扣3分。
5、教室、公共區、寢室衛生得分在90分以下的小組,加罰值日一天,并扣值日生相應分數。
四、文明禮儀
1、男生不留長發,女生不染發不燙發。
2、男女生不佩戴飾品(項鏈、戒指等),耳朵不穿孔。
3、在校園內男女生不穿過松過緊過露的衣服,不穿拖鞋、高跟鞋等。
4、女生不描眉,抹口紅等。
5、在校園內必須穿校服。
6、見到老師、領導要有禮貌問好。
7、凡違反本章條例視情節扣1~5分并作出相關處罰。
五、加分明細
1、對期中期末考試成績突出的進行加分:1—3名加6分,4—6名加4分,7—10名加2分。
2、對學習進步大的同學加分:每前進5個名次加1分。
3、主動幫助他人提高學習成績者加分:被幫助人每進步5名,每次加1分。
4、檢舉他人違紀行為經查屬實的:一次加0.5-1分。
5、在校內外做好人好事并查實的:加1—5分。
6、參加校級區級市級比賽獲獎加分:校級一二三等獎分別加5分4分3分,區級一二三等獎分別加8分6分4分,市級一二三等獎分別加10分8分6分。
7、積極參與班級各項活動并表現突出的:每次加2分。
8、獲得衛生循環紅旗加分:值日組每人每次加1分,衛生委員加0.5分。
9、參與板報設計的:每次加1分(班干部除外)。若板報作品評比前三名宣傳委員加2分。
10、在各項活動中班干部積極組織,使班級獲得好評的:相關班干部每次加2分。
注:
①每人每個學期共100分。每周統計一次加扣分情況,并在班級內張榜公布。
②每學期統計結果由班主任保存并作為綜合素質評價的依據。
③扣分加分由紀律委員負責,處罰由班主任負責。
④本學期結束后,60分以下的同學請叫家長來學校并寫一份檢討書。
班級日常管理制度表格篇10
過去的半年,我擔任高一(15)班的班主任。回首過去的半年,我和全班學生在班級工作方面主要做了以下工作:
一、我們建立了自己強有力的班委會,確立了一套較為完備的管理模式。班長`團支部書記負責班級全面工作。紀檢副班長負責班級紀律糾查,督促班干部值日,上交<班務日志>。生活副班長負責班級生活方面的工作,下轄勞動委員和體育委員;勞動委員下轄勞動小組長,勞動小組長負責記載<勞動日志>。學習副班長負責班級學習方面的工作,下轄各科科代表,送交<作業日志>。團支部副書記負責班級宣傳及團的工作,下轄宣傳委員、文藝委員和組織委員。這種“班長——副班長或副支書——專值班干”的分層管理模式,既分清了班干部的工作職責,又理順了班干部之間的關系,便于班干部分工協作并密切配合地展開工作。
上學期,我們通過多次班干部會議,對班干部提出了“以身作則,積極主動,學習爭先”的三條原則,班干部的整體素質得到了明顯的提高。期中期末我們進行了兩次班干部評優活動,本學期初我們還進行了班干部換屆選舉,這些措施,都有力地加強了班干部的隊伍建設。
至于“三志”的設置,對于班主任我了解班級,無疑起了重要的作用。
二、在建立班委會的同時,我們也建立了一套完備的群眾監督機構。我們建立了監察部。分設部長、副部長各一人,下轄4名監察委員,分別監察班級的紀律、學習、生活和宣傳方面的工作。監察部除對班干部的工作進行配合和監督外,還安排普通同學值日,按學號順序,人人輪流。如果說班干部的分層設置、分工協作使班級工作“事事有人做”,那么,監察部的設置則使“人人有事做”。可以這樣說,監察部相當于我們班的“人大”與“政協”。
可以這樣說,在我們高一(15)班學生當家作主人,民主參與班級管理的格局已經形成。
班級經費全部由學生自己管理,自己開支;班級優干評選,班干部任免全部來自學生的民主評議;班級日常生活中的一切活動,比如早操、課間操、眼保健操、讀報、科技展覽、班會、“三志”的記載、元旦匯演、元旦晚會等等,每一項活動都由全班學生共同參與、共同舉辦。
學生的集體觀念在這一學期里得到了明顯的加強。
三、我們制定了一系列班級規章制度。如<班干部工作守則>、<班級公約>、<勞動公約>、<網絡公約>等。
四、我們確立了自己的班訓:“思想上做到自立,行為上做到自控,生活上做到自理,學習上做到自學。”我們也確立了自己的班級座右銘:“時間是生命,態度是根本,方法是靈魂,紀律是保證。”通過班級討論,我們提出了自己的班級奮斗目標:“奧賽名校兩面突破,綜合素質全面提高。”通過、系列主題班會等活動,我們的班訓和座右銘已深入每個學生的心田。學生在思想上樹立了自立意識,在行為上加強了自控能力,在生活上培養了自理能力,特別可喜的是,在學習上完成了從初中被動地接受老師的教學到高中能主動地開展自學的轉變。學習過程逐步落實。經過半年的高中學習,同學們認識到了學習的三個環節“預習、聽講與復習”的重要性。我們許多同學由過去從不預習轉為每課課前必預習,由上課自我行事改為積極參與課堂,舉手發言,由課后完成作業了事變為認真歸納整理與復習。上學期通過對同學們筆記本、正誤本、課外作業本和練習本的檢查,我們深切地感到我們高一(15)班的學生進步了,他們為下一階段的進步與提高準備了相應的條件。學生的紀律觀念、勞動觀念和時間觀念得到了明顯的加強。學生的綜合素質普遍提高。上學期,我們除積極參與學校舉辦的文體活動外,我們還舉行了一系列分小組的社會實踐活動,期中總評,我們除對學習成績優異和進步顯著的學生表彰外,還評了最樂于助人、最尊敬老師、勞動最積極、發言最積極、集體榮譽感最強、值日最認真、最佳科代表、最佳小組長、最佳勞動小組長、最佳班干部等十項標兵;期末成績單,我們采用的是自行設計的<學生素質發展報告單>,內容包括身體素質、心理素質、品德行為、實踐能力、學習習慣、學習成績、個性特長、焦點訪談和家長回執寄語等九個欄目。
五、我們還建立了“老師——學生——家長”相互溝通的多種渠道。
班會,由學生主持,既有教師代表的談話,又有先進同學的交流,還有部分家長發言;家長會,由我主持,既有教師代表的講話,又有部分家長代表的交流,還有典型同學的發言。三位一體的交流,無論對我還是對學生或家長,都有很好的啟示。另外,家長校訪,教師家訪,師生談心也都會進一步加強三者的溝通。特別值得一提的是,上學期,我們還舉辦過“學生評班主任”的調查活動,在這份題為<現在你怎樣看我>的調查表上,我設計了十個問題,并讓學生為我打分。我以為,這也是我與學生溝通的一種方式。班級工作很細瑣,也很實在。我只能就以上幾個方面做簡要的小結。由于我們班級采取的是學生民主管理模式,作為班主任的我,主要是引導和協助學生管理好班級,因此,我在上文用了“我們”一詞。把每一個學生當作自己的助手,尊重、理解、信任并全面關心自己的每一個學生。”這是我開展班級工作的基本原則。
[高中班級管理制度范文篇四:美國高中的班級管理制度]
美國的公立高中,除了個別的以外,基本是沒有類似于國內的“班”的概念的,甚至,連“年級”的概念都比較模糊,原因就是美國的高中是學分制的。
學分制基本就跟國內的實行學分制的大學差不多了。首先,學生要知道,高中要畢業的話,必須讀夠多少個學分;然后,學生必須知道必修的學分是多少,選修的學分是多少,每年要修夠多少個學分才能“升級”(其實因為年級的概念模糊,你有沒有升一級,誰都不知道。)
雖然學分制這個概念,基本全美的高中都實行,但是,具體實行起來,卻每一間學校都有點不同。主要的原因是因為每一間學校的上課時間安排,或者說課程表,都有點不同,完全是呈現“百花齊放”的局面。因此,在甲學校的學生,可能一天上六節課,每節課52分鐘,每節課的學分是五個;在乙學校的學生,可能一天上四節課,每節課的學分是十個。正是因為課程表的不同,每一個州的教育當局在管理學校的時候,要求的是學校全年的授課時間是多少分鐘才能滿足要求,而不是每一個課應該如何排。
在美國的高中,理論上來說,學生到學校上課跟我們到超市買菜沒有什么差別:假如一天要上六節課,挑六節自己喜歡上的去上就行了。不過實行起來卻不是那么簡單的。首先,因為課程有深淺,因此,某些課必須有要求(比如沒有學過代數的就不可以選修微積分)。另外,學生還得盯著畢業的要求,哪些必修,哪些選修;想讀大學的學生更加要從進入高中的第一天開始,就得選修那些對升讀大學有幫助的課程……一句話,假如國內是在高二才文理分科的話,美國的高中可是在高一就開始了,而且是自己必須自覺地作決定的。
因為美國高中的學生是沒有“班”的,上課的時候是到老師所在的課室去上課,因此,在一個課堂里面,可能有高中一年級的學生,也可能有高中四年級的學生。老師的任務就是在課室(通常也是該老師的辦公室)等學生來上課,上完課就走人,無所謂管理。
那么,學生來到了學校,誰負責管理他們的學習、生活、紀律呢?
美國的高中是學校和學生兩方面共同管理學生的。
先說說學校方面的管理。
訓導主任:(dean)
訓導主任是管理全校學生的大總管。他的任務主要是處理比較嚴重的學生違規情況,比如處理學生停學,開除等。因為美國是法治社會,很多時候,訓導主任要跟當地警方和法統合作,管理一些問題學生或者監外執行的學生(學生犯法,但罪不至坐牢,法庭判監外執行,學生也跟平常一樣到學校上課,但全程在學校的監控之下。)學生嚴重違反課堂紀律,老師通常是不管的,填一張表,訓導主任自然會找學生或者聯系家長。假如在課堂上學生造反,課無法上,老師通常會叫個學校保安,把學生帶到訓導主任辦公室,其它的事情,就由訓導主任和學生顧問去辦了。
學生顧問:(counselor)
每一個學生,從一入學,就會被分配一個學生顧問。通常是一個學生顧問負責管理一個年級的學生,在舊金山是大約五百學生安排一個顧問管理。學生顧問的工作是指導學生如何選修課程,幫學生把選好的課輸入到電腦。另外,也負責聯絡家長(比如學生逃學,功課不及格之類)。有時,因為學生顧問都有心理輔導的訓練,他們也可以為學生作心理輔導(或者用我們的話來說:思想教育)。心理輔導的對象通常有比較嚴重的問題,比如患上憂郁癥,精神有問題,想自殺……等。因此,學生顧問基本做的就是國內的班主任通常做的工作。一些大型的學校,學生顧問的分工比較細。比如,有學業顧問,健康顧問(青少年不好對其他人啟齒的問題,可以找健康顧問談),大學顧問(負責指導學生如何申請大學、獎學金)和職業顧問(負責指導學生如何找工作,并聯系社會上面的公司到學校開招聘大會等)等,每一個顧問有不同的服務范圍,學生可以得到全面的服務。
家房老師:(homeroomteacher)
一些高中在學生的課程表中有“家房”(homeroom)的時間。一些人說家房老師就相當于國內的班主任。其實不是的。家房的功能一般是在每天上課以前,或者是每天找一個時間,讓同一年入學的學生聚在一起,方便進行一些其它的學生管理活動。比如,讀一下針對某一個年級的學生的通知;學生自治政府的選舉的提名、競選,是從家房開始的;現在,越來越多的州要求統考,由于統考是針對高中某一年的學生進行的(比如加州的高中畢業考只讓高中第二年和第三年的學生參加),家房也提供了一個聚集同一個“年級”的學生的機會(雖然他們并不一定都上同一個年級的課。)。家房老師通常只維持秩序,不管學生的成績或者紀律問題,因為家房老師通常也一樣教書,并沒有特殊優待的。
學生方面的管理:
美國高中沒有“班長”,“副班長”,“科代表”之類的職位。學生自己的管理有兩個層次,一個是通過學生會(或者稱學生自治政府)進行,一個是通過校長的學生內閣進行。
學生會:
學生會的職能是組織學生活動。小至協調各個俱樂部、社團的活動、籌款,文藝表演;大至全校性的舞會,節日游行,學校的電臺、電視臺,報紙,都是由學生會策劃、組織的。學生會的成員基本組成是各年級的學生會。每當開學的時候,想當學生會委員的學生就會用各種辦法競選,讓同一個年級的學生認識自己,在投票的時候投自己一票。每一個年級的學生會委員就成為校學生會的委員。然后,他們又在全校競選一次,全校再給這些委員投一次票,得票最高的,就成為會長,然后其他成為副會長,學生活動委員,秘書,財政委員等四個官職。一個學期里面要搞什么活動,都是由這一班人策劃組織,包括去跟老師、校長談判,得到他們的同意。甚至,在校區的教育董事會里面,也有學生委員,學生委員基本是各校學生會的委員,經過投票選出來的。因為美國的高中沒有“班”,學生可能在上每一節課的時候認識的同學都不同,因此,無法以“班”為單位組織什么活動。正是這樣,學生會的人組織起活動來才特別困難,需要有很強的領導能力。這就是為什么通常學生會的人都可以進入好大學,因為成為學生會委員本身,就已經是有比較強的領導能力了—這正是各大學爭相收攬的人材。
學生內閣:
學生會雖然是由學生民主選舉產生的,但,因為不是人人都投票,所以,這個民主并不是代表全體學生的民主。因此,有些學校,除了學生會以外,還有一個叫學生內閣的組織。學生內閣的成員是全校每一個家房選出來的學生代表。內閣每星期通常會跟校長開一次會,反映家房里面同學的要求。校長也通過他們,把學校對學生的期待,或者是一些頭疼的問題,讓他們帶回去家房給同學們討論,找出解決辦法。
訓導主任,學生顧問,家房老師,學生會,內閣……組成了美國高中獨特的,多元化的管理層次。雖然沒有“班主任”,但看起來,對于培養學生將來適應社會,是很有好處的。
班級日常管理制度表格篇11
一、班級共成立四個銀行:學習銀行、紀律銀行、道德銀行、勞動銀行,每個同學可根據自我的表現和本事,經過班級相應負責人的監督和調查進行存錢。(注:錢都是虛擬的,但會有必須的用處)
二、本著多勞多得的原則,根據各方面表現的程度得到相應的錢數。存下來的錢由自我保管和支配,在不違反社會及公共道德的前提下能夠進行在班級內部的流通。年終進行評比,根據自我手中錢數的多少進行不一樣層次的獎勵。還要在班級組織捐物義賣活動,用自我的錢進行買賣活動。
三、銀行行長由譚紅和李博負責,譚紅管錢,李博記帳。每周各個負責人在結帳日期放學前算好帳,寫好帳單到行長處領錢,并作好記錄工作。
四、具體標準如下:
學習銀行:主要由各科課代表負責,學習委員在每周二進行結賬。具體規定如下:
1.每一天交作業時每科作業按時交上,并保質保量的完成,可得到2角錢,如果不合格被退回,及時補上并且學習態度好,不會扣錢;如果不能及時補救或學習態度不好則要扣回1角錢。沒有完成作業或不能及時交上作業的,如果在中午放學前還沒有交上來的或對付完成的要扣掉2角錢;如果中午放學前交上來的且合格的可得到1角錢。
2.在規定時間內完成教師或學委或課代表留的學習任務并且保質保量完成的能夠得到2角錢(比如背誦.記憶.小型考試等)。
3.每次的考試成績可折合成錢存入銀行相應的數量。每得1分可得1分錢。(總數以角為單位)
4.每一天課代表詳細記錄,每周二結賬,放學前學習委員算總賬,到銀行領錢將錢發給同學。
5.課代表的作業由學習委員負責檢查記錄每周總結并結賬。學習委員的作業由課代表負責。
紀律銀行:主要由各組組長負責本組成員的記錄工作,組長由紀律班長監督記錄,每周三結賬。
1.每一天考核分上午時兩次,每半天課堂和下課紀律優秀的可得2角錢。標準是:上課不遲到,上課認真聽講,不打擾同學學習,下課不在公共場所喧嘩打鬧,能安靜休息,中午午休到12:30包括在上午的考核之內,12:30之后包括在午時考核之內,自習時能安靜上自習并有事可做,不打擾別人學習的。
2.得到學校.教師或班長的表揚的可獎勵2角錢。被教師和班長或班級干部記名批評的不僅僅不存錢還要扣掉1角錢,如果得到學校的批評的或給班級扣分的要扣掉2角錢。
3.在上微機課前走廊里安靜的帶鞋套沒有聲音的要異常的獎勵2角錢,對于大聲說話的要給本人扣掉1角錢。班長和各組組長負責監督記錄檢查。
4.對于班級團體活動中(如升旗,間操,或在學校或在校外組織的團體活動)表現優秀的要獎勵5角錢,違反紀律的和教師提出批評的要扣掉2角錢。班長和各組組長負責監督記錄檢查。
5.各組組長作好記錄總結工作,每周三總結,放學前各組組長領錢結帳,將錢發給同學。
6.如果班級得了紀律紅旗則獎勵班級每人1元錢。
道德銀行:主要由團支部負責,組織成立一個由團員和普通同學組成的監督檢查小組,共同檢查記錄。每周四總結,團支書在放學前領錢結帳,將錢發給同學。具體規定如下:
1.監督小組每一天認真觀察記錄,同學每做一件好事可獎勵5角錢,如幫忙同學.教師.低年級或弱小的同學解決各種困難.撿到東西交給失主或上交學校和班級.隨手撿垃圾丟進垃圾箱等等。
2.每周評選出10名尊重他人.關心他人.幫忙他人.對人有禮貌.有道德.有修養等方面的道德典范,每人獎勵1元錢。
3.如果發現罵人.打架.不尊重教師同學.抄作業等沒有修養和道德的人,或者利用自我的錢做沒有道德的交易的人要扣掉5角錢。
4.監督小組可發動班級所有同學進行監督和報告,如有檢舉他人錯誤并調查屬實的,要對檢舉人進行保護和獎勵1元錢。但檢舉人如有虛報.謊報現象,要對檢舉人進行懲罰要扣掉1.5元錢。
5.監督小組的同學要不怕邪惡.善惡分明.公正.公平.獎懲有度.不能濫用職權,營私舞弊,一旦發現監督小組成員有不良現象,班級同學負責監督并直接向班長和班主任匯報,經調查核實則割去職務,班級不再委以重任。
班級日常管理制度表格篇12
一、按規定時間上學,不遲到,不早退,周一到周五7:35到校。到校后安靜坐好讀書,不在室外追跑打鬧。領讀員及時組織同學們早讀。
二、上放學注意安全,必須走規定路線,不得在路上玩耍、逗留,、打鬧、扒車等。
三、不經同意不得擅自離開學校。不得私自回家,也不得無故在學校、在外或同學家逗留、玩耍。
四、上學時不允許帶與學習無關的物品,如零食、玩具或一些危險品。不允許用學習用品和生活用品做危險的游戲。
五、課間不追逐打鬧。尤其是在上下樓梯時,要靠右行,不擁擠,不推搡。
六、保護教室環境衛生,不亂扔果皮、紙屑。認真做好值日。每一個同學都有責任教育和制止破壞班級衛生的.同學。
七、所有學生必須注意用電安全,未經老師允許不得使用校內室內的任何電教設備,電源插座不得靠近、觸摸。
八、注意節約用電用水。教室里的電燈,人離開后必須切斷電源。
九、需要到專用教室或操場上上課時,任何人不得私自留在教室。
十、積極參加課間跳活動,任何人不得以任何理由私自留在教室。
十一、認真做好眼保健操和廣播操,動作準確到位,有精神。排隊上樓有秩序,不講話,不追跑。
班級日常管理制度表格篇13
1、上課之前做好準備工作。上課時不能喝水,課堂10分鐘之內不能上廁所,違反一次扣1分。
2、上課遲到一次,扣2分,并罰抄100遍;請假一次取消“英語學習標兵”參選資格。本學期內遲到3次取消學習資格,任何原因請假都不再安排補課事宜。
3、上課時講閑話,別人回答問題時插話或取笑別人,扣2分,并罰抄100遍。經老師教導不改正,取消學習資格。
4、上課做小動作、左顧右盼,前后轉動,扣2分,并且課間罰站、負責監督課間紀律。經老師教導不改正,取消學習資格。
5、上課玩玩具或學習用品,吃零食,一律沒收,扣2分,并罰抄100遍。本學期內若違反3次取消學習資格。
6、上課沒帶課本、家庭作業或練習冊,扣2分,并罰抄100遍。本學期內若有3次未帶齊書本、作業或文具,取消學習資格。
7、家庭作業書寫潦草、錯題多,重做,扣2分;作業沒有寫完整,補做,扣1分;作業家長沒有簽字,扣2分。本學期內若有3次未完成家庭作業,或作業未簽字取消學習資格。
8、不亂扔垃圾;不在白板、墻壁、課桌、凳子上亂寫亂畫。亂寫亂畫者一次罰款10元;若損壞公物,照價賠償。若不愛惜公物,罰款、教導之后仍不改正,取消學習資格。
9、課間高聲尖叫、瘋趕打鬧、亂蹦亂跳、說臟話、給同學起外號,一次扣3分,并且課間罰站、負責監督課間紀律,經老師教導不改正,取消學習資格。
10、管不住自己的情緒,和同學爭吵、動手打人,一律取消學習資格。
班級日常管理制度表格篇14
為加強班級建設,發揮班委會及班委的核心領導作用,各負其責,各盡所能,調動工作的用心性,使班級工作有條不紊地進行,特制定以下工作職責。
一.班委會職責
1.配合教師鼓勵同學努力學習,組織有關學習活動,介紹學習方法,交流學習經驗,幫忙同學解決學習中的困難,完成學習任務,提高學習質量。
2.協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性,遵守學校和班級規章制度,保證各項規定和措施順利進行。
3.協助班主任組織同學參加各種有好處的活動,提高同學的政治覺悟、道德水平和各種潛力,增強勞動觀念。
4.組織同學開展各種文體活動,豐富文化生活,增進身心健康。
5.關心全班同學的生活,團結友愛,互相幫忙,幫忙家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難,共同提高。
6.維護同學的正當權益,反映同學們的推薦、意見和要求,促進同學之間、同學與教職工之間的團結。
7.堅持原則,敢于向不良思想和行為作斗爭,自覺維護群眾榮譽。
8.組織填寫各種表冊,做好各項考核指標的記錄與統計工作。
二.班委職責
班長:
1.全面負責班級工作,并指導和協助其他班委開展工作。
2.負責召開班委會會議,研究、討論班級工作,處理各種偶發事件,并采取措施。即時向班主任匯報班級狀況,提出推薦和意見。
3.負責組織其他班委及同學開好主題班會。
4.認真填寫《班級日志》,嚴格把好“考勤”關。
5.作好“班級榮辱記載本”的紀錄,作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結。
團支部書記:
1.每月做好對班級各團員的考核工作。
2.組織好團隊活動,豐富同學的課余生活。
3.組織后備團員的考核、審核工作。
4.及時收齊團費并上交校團委。
學習委員:
1.記錄好每日各科作業完成、上交狀況,即時發現問題,并向班主任匯報。
2.掌握全班同學的學習狀況,及時向班主任和科任教師反映學習中的問題,組織好評教評學活動。
3.組織交流學習經驗,幫忙同學們解決學習中的困難。
4.做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。
生活委員:
1.負責班級財物管理、修繕。
2.組織并檢查每一天清潔小組教室內外清潔,并持續全天清潔,督促同學做好“一平方米衛生職責包干”。
3.組織和安排同學們參加大掃除勞動,作檢查、記錄和評分,完成勞動任務。
4.做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。
體育委員:
1.按“快、靜、齊”要求,組織同學們準時參加每日兩操,及周一朝會、學校大會。
2.體育課負責整隊,協助體育教師上好體育課及體育達標檢查。
3.組織同學參加學校組織的體育參賽活動。
4.做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。
宣傳委員:
1.搞好班級的`各項宣傳活動,各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。
2.負責組織和指導同學們輪流出黑板報,按計劃定期更換班級黑板報。
3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級群眾活動)。
4.做好“班級學生量化考核積分”中部分指標的記錄。
文娛委員:
1.組織班級文藝活動,參加學校文藝節目會演。
2.開展班級文娛活動,豐富同學們的文化娛樂生活。
3.組織好每日讀報,并配合班長開展主題班會。
4.做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。
三.課代表職責
配合任課教師完成教學,按時收發作業,記載好每日作業上交及完成狀況,并向學習委員匯報,作好紀錄。
四.清潔組長(值日生)職責
1.課前擦干凈黑板、講臺。
2.持續講臺及周圍衛生整潔,及教室門口走廊保潔。
3.提醒大家上課及持續教室衛生整潔。
五.清潔衛生小組職責
1.每日早、中、晚三掃,包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。
2.每日晚掃,用濕抹布擦凈黑板、講臺,對齊課桌椅。
班級日常管理制度表格篇15
一、總則
(一)、為了便于班級的管理,維護正常的學習生活秩序,樹立良好的班風班紀,營造團結和諧的學習氛圍,創建先進文明的班集體,特制定本班班級管理制度。
(二)、班級管理目標:培養同學勤奮學習、遵守紀律、熱愛勞動、關心集體、尊敬老師、團結同學的品德,使同學們形成“自尊、自信、自律、自強”的良好職業素質和班級文化。
(三)、班級成員必須自覺遵守國家法律法規,遵守學校各項管理制度,維護班級榮譽,抵制歪風邪氣,樹立良好學風。
(四)、班級成員有自覺維護班級集體榮譽的義務,有參與創建團結、和諧、文明、整潔的學習生活環境的義務,有樹立良好班風、班紀的責任和義務
二、組織機構
(一)、班級建立常設管理機構“班級管理委員會”(以下間稱“班委會”),班委會由具有一定組織能力、自愿熱心為同學服務的本班學生組成。班委會成員由個人自愿報名,經輔導員(班主任)考評,報經院系學生科批準任命,并上報學院學生處備案。班委會成員每學期由輔導員(班主任)考核一次,合格者繼續留用。班委會對輔導員(班主任)負責,同時支持學生會工作。
(二)、班委會由班長、副班長、學習委員、文體委員、生活委員、紀律委員共同組成,由輔導員(班主任)直接領導,接受班級團支部監督。班委會下轄各小隊,每小隊由6-12人組成,小隊長由班委會(班長和副班長除外)委員和班團支部委員兼任。小隊是一個基本的管理單元,從組建到學生畢業都保持相對穩定。
(三)、班委會實行班長領導下的分工負責制,班委會成員在班長的領導下,各委員根據班級管理目標獨立開展工作。
1、班長職責:在輔導員(班主任)的領導下,全面負責班委會的工作,定期組織班委會和班會,檢查班委會成員的工作情況,協調、協助各委員的工作,認真審查班費的使用,及時匯總班級情況并向輔導員(班主任)匯報。
2、副班長職責:協助班長搞好班委會工作,在班長不在時履行班長職務,做好班委會和班會記錄,管理好班級財務,協調、協助各部委的工作。當發生特殊情況時,及時向輔導員(班主任)報告。
3、學習委員職責:負責任課教師搞好班里的學習,協助任課教師做好教學準備,主動收集學生對教學的意見和要求,了解同學的學習狀況,及時向輔導員(班主任)及任
課老師反映。組織各小隊長及時指導同學改進學習方法,提高學習效果,幫助后進同學的學習。督促各小隊保質保量完成作業。
4、生活委員職責:負責組織全班同學搞好班級衛生、寢室衛生和個人衛生工作,營造整潔、安全的學習生活環境,做好班級的清潔及衛生用具的領發、保管工作。收集學生對生活管理方面的意見和建議,并向有關部門反映。
5、文體委員職責:及時傳達和上報總校、分校組織的文藝活動的開展狀況,組織同學上好早操、課間操、課外活動,帶領全班同學積極參加學校組織的各項文體比賽活動,作好文藝方面培訓交流的組織工作。組織學生開展健康文明有益的娛樂活動,活躍學生業余文化生活。
6、紀律委員職責:主管本班紀律檢查考勤工作,營造嚴肅、認真的教學環境。對于同學到課情況及班級活動的參與情況進行統計登記。要堅持原則,準確無誤,每天登記,周末匯總公布,按時填表報送輔導員(班主任)。做好學生操行分組織評審工作。記錄委員參加學院的文明崗活動(學院文明崗由每班的紀律委員組成)。
7、小隊隊長職責:負責本小隊成員的學習、生活及文體活動的日常管理,通過幫扶、督促和勸導手段,維護本隊的團結和諧,安排好本隊隊員的值日,組織本隊隊員參加學院的各種活動和工作,及時反映本隊的情況,配合班委會的日常管理。
(四)、班委會職責:
1、在輔導員(班主任)指導下,每周召開一次班委會,總結上周工作,檢查各委員的工作情況,研究本班同學生活、學習情況。
2、制定幫教計劃,充分調動同學積極性,使學習優良的同學更上一層樓,幫助后進的同學迎頭趕上來。
3、審查班費的使用情況,制定班費使用計劃,審批班級活動經費預算,公開班費使用情況,接受同學監督。
4、多和同學交流,聯系,挖掘各方面人才,協助組織各種有益的興趣活動小組,豐富同學的學習生活。
5、班委會采取“分工合作制度”,班委會成員之間要互相支持與協助,對班級各項工作積極參與意見,共同參與管理。
6、注意個人素質的提高,以自己作為班委的身份,提高自身素質修養,樹立在同學中班委的形象,起到帶頭作用。
7、幫助同學做力所能及的事情,本著為全班同學服務的原則,在尊重他人的前提下一切以班級利益為重。
8、加強小隊的聯系,及時了解小隊學生的動態,發現問題及時處理,重大問題及時向輔導員(班主任)報告。
9、積極努力做好本職工作,不斷在工作上創新,時刻樂觀,對工作充滿信心。
三、細則
(一)考勤制度:
1、嚴格遵守上課作息時間,對于早操、晚自習均以正常上課進行考勤考核。
2、按時參加學校、班級統一安排組織的各項活動,如有缺勤均以等量課時量進行考勤考核。
3、考勤考核以點名方式進行,上課鈴停止后報到的按遲到處理。報到時間超過考核時間的1/3時按曠課處理。如有因公遲到者,請向任課教師或紀律委員及時說明。
4、在任何沒有下課、下操或集體活動解散時擅自脫離班級的行為是早退,早退時間超過5分鐘以曠課處理。
5、任何病假必須經輔導員(班主任)書面審批后方能到紀律委員處備案,否則按曠課處理。
6、任何事假必須經輔導員(班主任)書面審批后再經院系學生科審批后方能到紀律委員處備案,否則按曠課處理。如不能及時聯系到輔導員(班主任),由班長同意再經院系學生科審批后并于次日補報輔導員(班主任)。
(二)例會制度:
1、每周周日晚自習舉行一次班級例會(班會),由輔導員(班主任)到班級開班會,點名檢查學生回校情況,并進行上周工作總結和本周工作要求安排。具體由班長主持,副班長做好會議記錄,缺勤者參照考勤制度處理。班級例會內容報本系學生科長或輔導員組長。
2、每周定期召開一次班委會,由班長主持,副班長做好會議記錄,缺勤者參照考勤制度處理。
3、每周定期召開一次班級團支委會,由團支部__主持,組織委員做好會議記錄,缺勤者參照考勤制度處理。
4、每周定期組織一次班級團員青年組織生活,由團支部__主持,組織委員做好會議記錄,缺勤者參照考勤制度處理。
5、每月做一次學生受挫專題例會。
(四)班費管理:
1、班費主要來源由班級自己收取,班費主要用于全班同學組織參加的活動及一些正常的開支,班費記錄應寫明支出內容(支出用途,支出金額,班費余額),發票(收據)應妥善保管。
2、每學年開學由生活委員負責收取班費,每人收取50元\年,班費由生活委員統一保管。
3、申請使用班費時,對于一般支出小于50元時,由正、副班長審批后報輔導員(班主任)。對于使用大額班費時,首先提交班委會審批,再通過輔導員(班主任)批準,后再購買物品。
4、對于班委因急事使用班費,必須通過班委會表決全體通過后再購買物品,并補報輔導員(班主任)。除急用班費情況外,凡是先使用后申請的,班委會一律不接受申請。
5、副班長負責獨立管理好班級財務賬目,任何人不得干預。副班長財務賬目必須做到日清月結,單據完整,齊全。
6、班費要合理使用,注意節約,保證班務工作開展,活躍班級氣氛,有利于學習生活。
7、每次使用班費至少要有一名班委會成員陪同、監督;該成員有否決權。購買物品后留下發票(或收據),由使用者簽名經班長審查后交輔導員(班主任)審批,交副班長記賬。
8、監督方式:每月月底開班委會時整理當月班費使用情況,然后向全班通報。
(五)、環境和儀表
1、班級成員自覺維護學校、班級、寢室的環境衛生,禁止一切破壞環境衛生的行為,如:亂拋紙飛機、紙屑、果皮、亂潑污水、亂吐口痰等。如有違反者交班委會討論并加以處罰。
2、班級成員應自覺完成生活委員下達的勞動衛生任務,如有不做或做得不合格者交班委會討論并加倍處罰,直到合格為止。
3、學生嚴重違犯學校紀律(指偷竊、賭博、吸煙、酗酒、打架斗毆、損毀公物、進營業性網吧、歌舞廳、夜不歸寢、擅自校外租房、翻越欄桿圍墻等嚴重違紀事件)將依照相關規定嚴懲。
4、班級寢室環境必須整潔統一,禁止亂貼、亂畫、亂掛、亂放。不符合要求者,由小隊長監督整改,如有不做或做得不合格者交班委會討論并加倍處罰,直到合格為止。
5、注意文明用語,尊重教師,尊重同學、尊重自己,文明禮貌,不說粗話、臟話,禁止損害他人利益的行為,禁止同學之間相互辱罵和人身攻擊。禁止對同學有不文明、不禮貌的行為。
6、愛護公物,愛護他人財物,不得將公物和他人財物強占或外借,將公物和他人財物損壞或遺失者,照價賠償。愉盜行為將受到嚴懲。
7、為有利于職業素質的提高,鼓勵著職業裝,在校期間鼓勵在集體活動時統一著裝,如有發式、服飾不符合要求的,限期整改,不改或做得不合格者交班委會討論并加以處罰,直到合格為止。
8、樹立尊師重教的道德風尚,遇見教師要問好,教師提問要起立,回答問題要清楚。禁止對教師有不尊重、不文明、不禮貌的行為。
(六)學習管理
1、上課時不講小話,不吃零食、不隨便走動,認真聽講,積極配合任課教師的教學,禁止擾亂教學秩序,破壞教學環境的行為。
2、愛護教材及學習用品,班級內和寢室的學習用具必須堆放整齊,對損壞教材及學習用品的行為,將給予警告并做出賠償。
3、禁止在上課時從事與教學活動無關的行為,如聽音樂、玩游戲、上網、接打手機等等。
4、服從任課教師、班長、學習委員、小隊長的管理,上課不遲到、不早退、不缺席,有事提前向輔導員(班主任)請假。如不服管理將嚴懲。
5、按時完成作業,在學習上主動幫助別人或接受別人幫助,接受學習委員和小隊長的檢查監督,嚴禁抄襲別人作業。
6、室外實訓或參觀活動必須以小隊為單位,嚴格接受小隊長的管理,任何人不得任意脫離小隊,如有不服從管理的違紀者將被嚴懲。
7、對違反校規擾亂教學秩序和學習態度不端正者,將嚴肅處理并通知家長。
(七)寢室管理
1、各寢室管理實行小隊長責任制(按寢室為基本單位三年隊員保持不變),接受班委會的管理監督,班委會不定期組成檢查組做到經常性寢室內務抽查,發現問題及時整改。
2.小隊長抓好本寢室的自身建設,以創建和諧、溫馨、整潔的寢室氛圍和積極上進的寢室文化為宗旨,督促和幫助寢室成員保持良好的學習和生活狀況,建立一種團結互助的人際關系。
3.小隊長應加強寢室與寢室之間的聯系,相互學習,取長補短,搞好寢室工作。經常了解寢室同學之間的情況,及時向班委反映同學們在學習、生活、思想等方面的情況,必要時向輔導員(班主任)反應情況。
4.各寢室小隊長和寢室成員必須協助配合班委會、學生會、值班教師作好查寢室、衛生檢查和寢室安全檢查的工作。小隊長要注意寢室成員夜不歸寢情況,發現問題及時查找同學去向并向輔導員(班主任)報告。
5.鼓勵各寢室組織開展寢室成員之間的體育及娛樂活動等寢室文化生活的開展。在開展此項活動時不要影響同學的正常起居生活。
6.收集寢室內人員的優秀事例,及時上報班委,對違反紀律的行為給予批評和教育并及時報告班委,由輔導員(班主任)及班委討論,提出處理意見。
7、各寢室內務必須做到整潔、統一,生活用品做到合理集中管理,個人用品必須按規定放置。生活用品禁止亂堆、亂放、亂掛,公共區域衛生由小隊長排出值日長期保潔和檢查。
8、注意搞好寢室安全工作,做好防火、防盜工作,禁止在室內使用明火、大功率用電器等,禁止存放易燃、易爆及化學藥品等危險物品,禁止持有管制刀具及對人體可能造成傷害的物品。
9、各寢室要做好衛生防疫工作,發現流行性疾病要及時通知輔導員(班主任),同時做好隔離和預防措施,禁止本寢室人員到其它寢室流串。
(八)文體活動、賽事管理
1、本班成員有積極參加學校和班級各類文化體育活動(包括直接參與活動者、拉拉隊、后勤服務)的義務,有自覺維護班集體榮譽的義務。
2、本班成員對于各項文體活動、賽事、興趣小組一旦報名參加,就要全身心投入,在活動中鍛煉自己,不得半途而廢,樹立正確的人生價值觀。
3、本班所有同學在有本班同學參與的各項文化體育活動時,都應該到現場觀看加油助威。班級干部必須組織有力的宣傳措施。
4、班級對外有參加活動的代表隊和個人的文化體育活動須經輔導員(班主任)同意,由班委組織。一方面方便班委組織同學觀看,另一方面避免出現意外情況。
(九)實訓課管理
1、實訓課是同學理論實踐的重要課程,參加實訓的同學必須服從任課教師的管理,明確實訓目的,圍繞實訓內容在教師的指導下有序地開展實訓。
2、在教室開展的實訓課必須遵守課堂紀律,保持教室整潔,禁止高聲講話,按照教師的實訓要求認真完成實訓任務。
3、在室外開展的實訓課必須經小隊為單位集中學習,服從小隊長的管理,接受班干部的監督,上課、下課要集合,實訓途中要列隊行進,任何人未經允許不得擅自脫離小隊。
四、附則
(一)、本規定由院學生處負責解釋,如有疑問必須以先執行后申訴的程序,向班委會、團支部或輔導員(班主任)提出意見。
(二)、本規定與國家和地方的法律法規相沖突以國家和地方的法律法規為準。
(三)、本規定與學校其他規定相沖突以學校規定為準。
(四)、本規定經過學院學生處公布之日起實施。
班級日常管理制度表格篇16
為促進班級常規管理工作,提高我班教育教學水平,特擬定該管理細則。具體管理辦法如下:
一、管理目標
本班級的管理總目標是:建設一個和諧的班集體。
具體的要求是:
1、每個學生都要爭取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發展。
2、同學之間、師生之間、學生與家長之間、老師和學生家長之間都要和諧相處。做到相互尊重、相互包容、相互幫助。
3、各學科的學習要均衡地發展,要積極主動地學習自己較差的科目。
4、學會自我管理,處理好玩和學之間的關系,自覺合理地安排好自己的作息時間。
5、能夠正確處理好個人與班集體之間的關系,要以集體利益為重,不以個人為中心,要做到顧全大局。
6、沒有最好、只有更好,這是我們班級的自我要求。
二、班級管理規定
1、建立班級委員會
各班委的職責:
班長:是班級的代表,對外要代表班級,維護班級的聲譽;對內要起到表率作用,關心同學們的學習生活,在班主任不在班的時侯代理班主任職責。
紀律副班長:負責班級的紀律工作。
衛生副班長:負責班內外的衛生值日安排和督查工作。
學習委員:負責班級的學習工作。
組長:負責本小組成員學習、衛生等工作。
班委會每個成員在負責本職工作的同時,還要學會依靠班委會這個團隊的力量,遇到事情要多與其他班委成員共同商量,征求意見,發揚團隊的合作精神。
2、量化積分細則
實行“爭做小明星”活動,一周為單元,每周綜合課對每位學生的上課、作業、衛生、紀律給予評價。作為班干部、各種評選的獎勵的依據。這樣做的好處在于,體現了民主意識和公平競爭意識。具體管理細則如下:
上課成績:
上課認真聽講,積極回答問題,不違反上課紀律,表現突出的。
獎勵“小紅星”1顆,反之,獎勵“小黑星”一顆。
作業成績:
按老師要求,按時按量認真完成作業的。
獎勵“小紅星”1顆,反之,獎勵“小黑星”一顆。
紀律成績:
兩操和課間遵守學校、班級規定的,如不在樓道跑跳、不在校園打鬧等。
獎勵“小紅星”1顆,反之,由值周班長記名,多次違反者,獎勵“小黑星”一顆。
衛生成績:
每天完成值日,認真完成學校的大掃除,注意個人衛生的。
獎勵“小紅星”1顆,反之,獎勵“小黑星”一顆。
“爭做小明星”活動,一周為單元,每周綜合課對每位學生的上課、作業、衛生、紀律給予評價。
班級日常管理制度表格篇17
班風:競爭、互助、共同進步
學風:我要學、我能學、我會學
我們的口號:我行,我能行,我一定行。
做最好的自己,創優秀班級
一、班干部職責
班長:負責班級全面工作。每周召開一次班會,制訂工作計劃。做好班會記錄。
學習委員:負責溝通師生之間的信息交流,向有關教師反映學生對教學的意見,組織班級學生開展各類學習活動。
衛生委員:負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。體育委員:負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。
文娛委員:負責開展班級的文藝活動,豐富課余生活。(文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動)
二學生課堂常規
一:每天按時上下學,不遲到、不早退,有病有事要請假,請假需書面假條或有家長親自打電話。
二:早上到校就進教室,交作業、早讀,不在教室打鬧、走動。尊重小干部的督促。
三:每天的清潔掃除認真、迅速,在規定的時間內完成。虛心聽取值日干部的意見。
四:著裝整潔大方,個人衛生保持好。每天佩帶好紅領巾。接受值日生的監督。
五:上課鈴一響后,10秒鐘內在位置上靜息好,如果上課鈴二響后老師沒來,課代表去叫,其他同學認真靜息,紀律委員記錄人名。
六:上課專心聽講,積極開動腦筋思考問題,積極發言、不插話,發言要舉手。
七:碰見老師同學主動問好。主動關心幫助老師和同學。
八:保持自己課桌的清潔和自己座位下小區域的清潔。
九:認真負責地做好崗位份內事。虛心接受值日干部和同學監督。
十:出操、升旗、集會以及放學排隊都應做到快、靜、齊,嚴禁拖拉、推搡、打鬧、喧嘩。
十一:課間和午間不做危險游戲。上下樓梯靠右行,不在樓道、教室追逐打鬧,爬課桌凳,攀窗戶,嚴禁把樓梯扶手當滑梯!
十二:課堂作業抓緊時間完成,未完成就自覺完成了再離校。
十三:放學時不亂跑、不瘋打,不在學校和街邊逗留﹑玩耍,不到同學家串門。
十四:下課時,教師宣布
十五:虛心接受老師批評,嚴禁與老師頂撞,有錯誤應積極改正。十六:對于老師安排的任何事都不能推諉、拖拉,應積極服從安排。十七:每周周末做好個人衛生(洗頭、洗澡、剪指甲)。
十八:注意維護班級的形象,時刻嚴格要求自己,做到清、靜、美。
三班級環境管理制度
1、班級環境要求
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方,做到整齊、美觀。
(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(5)、教室黑板報內容每月更換一次,圍繞當月主題。
(6)教室保持良好的通風和整潔。
2、值日生責任
(1)監護班級各項環境設施、設備。
(2)開啟和關閉教室里的燈和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列,負責講臺的清潔衛生,做到每節課后講臺保持潔凈。
(4)值日生交接時,要認真閱讀有關記錄和班主任意見。
四班級公物保管制度
(1)公物保管由班長負責,登記后張貼上墻。
(2)公物領借、歸還應及時主動,并能嚴格按制度辦事,不任意挪用其它班公物。
(3)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
此方案自公布之日起實施,希望同學們嚴格遵守,認真履行,爭做一名優秀的小學生。從而為自己爭光,為班級爭光,為學校爭光,為家庭爭光,為社會爭光。
中心小學四年級
班委會
20__年03月12日
班級日常管理制度表格篇18
為了加強班級管理力度,促使學生自我管理、自我教育、自我約束,促使學生良好行為習慣、學習習慣、道德素養的養成,創設良好的班風和學風,特制定本管理細則。
二、實施辦法:
1、在班主任和任課老師的指導下,實行班級干部負責制。班級干部為每天量化成績的統計者,周末將成績匯總,一份交給班主任,一份張貼在教室的班務公開欄內。(注意:班級每位學生都有監督權,無扣分權。每周評分,獎勵一次。)
2、每位同學的基礎分為100分,根據平時表現給予加分或減分,每月及期末算出每位同學的平均分,作為思想品德評定、評選每月五星學生的依據;對表現極差的學生,與家長及時溝通,爭取進步,改正缺點,成為優秀的學生。
3、遵循公平、公正、公開的原則,值日干部不得舞弊,更不得對同學報復,如有此類現象發生,則該同學的思想品德評定為不及格。
三、管理細則:
1、班級自習。
(1)未及時進教室的,每次扣1分。
(2)隨便走動,大聲說話,不認真學習,影響他人學習的,經班干部提醒仍然不改的扣2分。
2、課間活動。
(1)下課后在教室內打鬧,大聲喧嘩者扣1分。
(2)校園內追逐打鬧,或玩不健康、不安全游戲的扣2分。
(3)上課站隊拖拉,進教室推推搡搡的扣1分。
(4)被學校學生會扣分的同學,一次扣5分。
3、學習方面。
(1)作業。
①、遲交作業,一次扣1分。
②、缺交作業,一次扣3分。
③、經調查或任課老師反映有抄襲他人作業者,抄作業和提供作業者扣5分。
④作業質量差,被任課教師罰重新做的扣2分。
(2)課堂表現。
①上課進教室后仍然說笑的扣1分。
②不專心聽講,做小動作的,被老師點名批評的扣分。
③在任何課堂上不安心學習,隨便說話的(包括討論問題)扣2分。科任教師反映表現不好的扣4分。
4、衛生。
(1)學習用品擺放不整齊,下課后不及時擦黑板的扣1分。
(2)每天中午、下午放學后沒擦黑板的扣1分。
(3)亂丟果皮紙屑,經提醒仍不改正的扣2分。
(4)抽屜中臟、亂扣2分,經提醒仍未整理的扣3分。
(5)不認真做值日的扣2分,并罰值日1次。
(6)值日后桌凳整理不整齊,笤帚擺放不整齊的,每人扣1分。
(7)學校學生會檢查扣分的,扣該日值日生每人5分。
5、文明禮儀。
(1)不尊重老師,頂撞老師的扣2分。
(2)語言不文明,罵人的至少扣1分。
(3)校內外打架的,至少扣2分。
6、宿舍管理。
(1)沒有按時打掃衛生或清掃不干凈的,扣1分。
(2)不按時睡覺、起床的,每人次扣1分。
(3)晚睡后,有說話、瘋鬧等現象的,每人次扣5分。
(4)不在規定時間私自進出宿舍的,每人次扣1分。
7、其他。
(1)每天放學應按時離開學校,無故不離開學隊的扣1分。
(2)破壞公共財產或影響教學秩序的,至少扣2分。
(3)不認真做廣播操的扣1分。
(4)參加升旗儀式,集會等大型活動不守紀律的扣1分。
(5)每次交錢,帶工具等未按要求帶來的扣1分。
(6)勞動衛生遲到的,拖拉的,每人每次扣1分.,無故不參加勞動的扣2分
(7)嚴禁學生在任何時間進網吧打游戲與捅臺球等不適宜小學生的活動,違者一次扣10分,并要受到學校班級相關處分。
(8)禁止學生在無家長看管下騎自行車,違者扣2分。
(9)不節約糧食,隨意亂扔饅頭等,每人次扣1分。
7、加分:
(1)積極參加學校各項活動的,并積極準備的,每人加2分,獲得名次或學校獎勵的另加3分。能參加學區或縣級以上的給予5至10分的獎勵。
(2)平時小測、期中、期末考試成績按所得成績給予相應分分數,成績居上游的給予3—5的加分,名次有進步的給予2—5分的加分。
(3)團結同學,互幫互助,爭做優秀學生,獲得班級、學校表揚或獎勵的,給以5—10分的加分。
(4)在班級各項勞動中表現突出的加1-2分。
(5)其他好人好事的,本規定末涉及的由班主任及班干部商定給予適當獎勵。
大柳家小學四年級二班
20__-4
班級日常管理制度表格篇19
學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備,學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后,盡快安靜有秩序地進入教室,在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室,宣布上課后,師生相互問好。
3、遲到的學生在教師同意后,應輕手輕腳走進教室,不得妨礙同學上課。
4、上課時,精神飽滿,坐姿端正,自然挺胸,兩手放在規定的位置,不做小動作,未經老師許可,不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講,積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法,勇于提出問題,積極參加討論。發言、提問,要按規定的姿勢舉手,在教師指名后才能發言,發言時要姿勢端正,說普通話,聲音響亮,語句完整,并注意文明禮貌用語,發言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業要認真、獨立完成,遇到困難時,如果經過思考還是不懂,要主動請教師輔導。作業要整潔,格式符合規范,做到按時交。
7、下課時,教師宣布
8、值日生應督促全體同學保持教室整潔,一下課就幫助教師整理教具,擦凈黑板。
二年級班級安全管理制度
1、學生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生
2、學生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,不在門后玩耍,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學生入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。學生不得私自打開班級內電腦。
3、學生要做到:不打架、不說臟話、不做損人利己的事、不損害公物、不在教室內打鬧。
4、學生在校期間因特殊情況離校,必須向班主任請假,經班主任同意后,方可出校門。
5、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校,防止發生意外情況。
6、學生要注意食品衛生。購買食物時,要注意生產日期,防止因食品過期引起食物中毒。
7、上課期間禁止學生外出,特別是住校生,如遇特殊情況需外出,必須向校領導匯報,并通知家長,方可將學生帶離學校。
8、學生嚴禁到施工場所玩耍、不允許翻門窗、下河洗澡。在路途中不允許攔車輛、攀高搖橋、不得在別處逗留;走大道,別走僻靜的小路,結伴同行。到達家時,環顧四周,無安全隱患才可進家門,學會自護自救。
9、不做危險性的游戲、不在教室內和操場上快速奔逐。
10、學生不準在教室內追逐打鬧,隨便搬動課桌、椅。學生不準在課桌上亂寫亂畫,更不得用刀具刻劃痕跡。
11、學生如因病或事情不能到校上學,要由家長親自到校請假或親自電話聯系,班主任在確定無異后方可同意。回來后要及時向老師銷假。不倡導帶病堅持上課,樹立健康第一的思想。如在校期間發現身體不適,要第一時間告知上課老師和班主任,老師要在第一時間通知家長把其接送,確保安全。
12、放學排隊要安靜、整齊地行走,就餐時應按順序安靜地排隊,不喧嘩,不跑動,不打鬧,飯后不追逐,不做劇烈運動。
班級日常管理制度表格篇20
一、班級的人事安排:
普通學員班級管理員課代表學習組長行政組長班委會
班委會成員:班長、副班長、團支書、學習委員、勞動委員、生活委員、紀檢委員、體育委員、文娛委員;
二、德育評比細則:
1、評比時間:每月月末
2、評比范圍:每小組
3、評比方式:由班長牽頭,行政組長組織每個組員對每位組員當月的表現進行集體討論后,根據每位組員的表現進行綜合評分,評定特優、優、良、中、差五等;(中間如個人有意見的可當面及時提出,如討論決定后提出,不予受理。)
4、評分以75分為基分,60分以下為差,60-75分為中,76-89分為良,90-99分優,100分以上為特優;
5、每小組根據這個評分結果上報到班主任處,由班主任協同班干部選出每月評比一次“班級之星”,張榜公布,并選出一位最優生,由宣傳委員寫出簡短事跡出在黑板報上。
6、獎勵制度:凡獲得“班級之星”稱號的同學,除張榜公布外,還可得到一定的獎勵,獎勵資金由班費出,另外年終班級各項先進評比從中間選出最優者當選,班干部從中擇優擔任。
懲罰制度:獲差等的同學,要在全班做檢討,必要的通知家長到學校協商解決,并為班級做好事兩件。
三、加分項:
1、能按時完成老師布置的家庭作業,練習和練習冊,加5分。
2、能按時完成老師交給的背誦、默寫任務,并且完成情況良好,加3分,特別好加5分。
3、能堅持完成好自己的勞動任務,不偷懶,且勞動成果好,加5分;
4、能保證每節課積極舉手回答問題,并得到老師的點名表揚的加5分;
5、作業完成情況好并得到老師表揚的同學,加5分;
6、為班級爭得校內榮譽的同學,加5分;爭得校以上到縣級榮譽的加10分;市級到省級榮譽的加15分;國家級的加20分;
7、積極為班級建設出謀劃策的同學,其建議得到班級采納的,加3分;
8、每次月考每科考試130分以上的同學加8分,110--129分加5分,90-99分加3分;
9、干部能堅持帶頭完成任務,協助好班主任和班長完成班級日常管理的加5分,特別好的加8分。(此項由班長和班主任協商評出)
10、能關心幫助同學,和同學相處融洽,不罵人,不講臟痞話的同學加5分;
11、能聽從老師安排,尊敬老師,見到老師能主動打招呼的同學加5分;
12、全班參加學校活動得獎的,每人加5到10分。
13、能及時舉報班級內的異常情況且舉報情況屬實無誤的同學,視情節加5到10分,
14、一月內出滿勤的同學加5分。
四、扣分項:
1、不能按時完成老師布置的家庭作業、練習和練習冊,扣5分。
2、不能按時完成老師交給的背默任務,并且完成情況太差,扣5分。
3、不能堅持完成好自己的勞動任務,經常偷懶,扣10分;
4、每節課不能積極舉手回答問題,并被老師的點名批評的扣5分;
5、作業完成情況不好并被老師批評的同學,扣5分;
6、得到班內處分的同學扣5分,得到校級處分的同學扣10分,為班級日常評比扣了分的同學,扣10分;
7、不能積極為班級建設出謀劃策并經常破壞班級團結的同學,視其情節輕重扣5到10分;
8、每次每科考試不及格的同學扣3分;
9、干部不能堅持帶頭完成任務,不能協助好班主任和班長完成班級日常管理的扣5分,特別差的扣8分。班干部起內哄的視其情節輕重扣5到10分;(此項由班長和班主任協商評出)
10、不能關心幫助同學,和同學相處不融洽,罵人,打架斗毆,講臟痞話的同學5到10分;
11、每兩周內經干部檢查,個人衛生沒有注意的同學,每次扣5分。
12、凡犯重大失誤,經老師和家長勸導不服管教的同學視其情節輕重扣10到15分;
13、每月內出現學校扣分情況的,該組每人扣5分;
14、有遲到、早退、曠課現象并且經常請假的同學扣5到10分。