通過寫觀后感，觀眾可以記錄下自己在觀影過程中的情感和思考，并將其與他人分享。這里提供優秀的電影觀后感通用，方便大家寫電影觀后感通用參考。

電影觀后感通用篇1

"因為神無法無處不在，所以創造了媽媽。"——題記

是在初五的時候看的這個電影，并且是帶著一包紙巾去的。早就有所耳聞，平時總和媽媽拌嘴的我故意沒有跟她一齊去看，好面子的我覺得來看這種催淚的母女片我在她面前哭會覺得怪丟人的。

進了電影院后，剛開篇就是一個曉玲這個主角學生時代的部分，前面的部分大家笑的都很開心，直到出現了一個杯具，在一場意外的車禍，使她的母親即將去世。

在病床前，如夢境般的，曉玲從天而降，回到了那個八一年代，這和一首叫返老還童的歌很像，我一時間以為是走馬燈（指的是死前所看到自我一生的回憶），卻不明白故事線從那里才算開始。如此沉重的念想，未說完的話，繼續的陪伴，在那里得到最終的延續。

曉玲從到了這個世界見到自我的“母親”——年輕的李煥英，就開始讓自我的媽媽在當時“大有作為”，自我覺得自我從來沒有讓母親開心過，想在這種機會下讓年輕的母親開開心心，為此做了很多。

在小酒館里有一段令人印象深刻的對話——曉玲：“我未來的女兒，我要她去國外讀大學、當導演、月薪八萬！”

李煥英卻說：“你的想法很危險啊。我未來的女兒，只要她健康歡樂就行了。”

母親的心理在此刻已經是第不明白多少次所表達出來，因為這是她真的所期望的。而劇情在這條故事線最終的小細節開始反轉，這個時候自我的母親明明還不會縫褲子呢，曉玲與觀眾恍然大悟，自我母親其實也與自我一同來到了這個時代，她的母親即使回到從前又一次走了自我走過的路。

腦海里之前的日常畫面撲面而來，她的母親已經隱瞞了這么久，說的很多話都令人感觸深刻，想到那里，眼淚就已經悄然落下了。

最喜歡的一句話是當曉玲與母親搶奪結婚證時，母親所說出的那一句：“我覺得我這輩子過得挺幸福的，為什么就不相信我呢？”

這句話是太過震撼。衍生出了太多的語言，對于女兒永遠堅持的愛在這一刻有了無限的延續。

該對女兒說什么來表達生下你來我真的很幸福，我不后悔。

我泣不成聲，對于這一句話留下了印象，母愛的永恒。

電影觀后感通用篇2

《熱血教師》描寫了那些被社會、學校、老師、同學甚至家人所放棄的孩子，在克拉克這位老師的教導下，從劣等生轉變成優等生的過程。這一部描寫一個有熱情和耐心的老師的故事，對于教育人士很有啟發和教育意義。

一、每個人都是獨一無二的

有教無類，因材施教才能達到教育的目的。每個人從生下來，就注定有一張屬于自己的面孔，而這唯一的面容也注定每個人也就有了與眾不同的個性。并不是每個人都具有超人的智慧和能力，都是通過努力和學習得來的'。在克拉克班級里的20幾個孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被發掘。克拉克在這個班級里也就是扮演了一個引導者的角色，把這些孩子的潛能激發出來，讓他們能創造奇跡，創造夢想，超越自己認為無法逾越的橫溝。但前期的溝通并不是那么順利，克拉克在這些孩子面前絞盡腦汁，想讓這些孩子能樹立自信，努力學習，可是方法卻不得當。在沒有辦法的情況下，用各種非常規的方式來教授，例如把美國歷史的重點編成RAP(說唱的形式)來激發孩子們學習的興趣，并用近似于自虐的方式，和學生打賭，以此來讓他們能專心聽課的方法。雖然在教育的方式和其他的老師有所區別，但是卻收到了很好的效果。

二、沒有不好的學生只有不好的教育

不拋棄、不放棄才能對學生施以深遠的影響。在教育這些孩子的同時，克拉克老師也很關心孩子們的生活和心理狀態。經常的家訪，學習的輔導，保護自己的學生不受到傷害，不論是肉體上的還是精神上的。這對于教育形式相對落伍的中國來說，是那些所謂的老師們很少能做到的，這點讓我覺得很受感動。克拉克在教學的過程中，也從他的學生那里學到了很多東西，例如那些孩子并不是沒有理想和抱負，而是環境對他們起到了很壞的影響，而使孩子們放棄了本來屬于自己的理想。在克拉克發現很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母對孩子的放棄的時候，他站在孩子的立場上幫孩子們化解煩惱和痛苦。讓他們知道，他們有人關心，有人不愿意放棄他們，有人對他們有很高的期望，讓他們樹立的自信。在不斷的學習交流中，克拉克也深刻的體會到孩子們的改變和進步。漸漸的班級氛圍變的很融洽，每個人都把對方當成自己的家人一樣信任和尊重，相互幫助，相互理解。并在學習方面展現了自己的才能和潛力。

三、自助者天助

一切教育都通過教育主體才能產生作用。要幫助學生樹立信心，追求夢想。 生活中，每個人總有自己擅長和不擅長的方面。但是不要輕言放棄，因為你們并不比任何人差。成功對于每個人來說固然重要，但是積極的心態和不懈的努力是通向成功的唯一法寶。只有在不斷的歷練中，累積經驗和知識，才能離成功更加的近。不經歷風雨怎么見彩虹，誰有能隨隨便便便成功的呢?一分耕耘一分收獲，只有付出才有回報，只有不懈的追求和堅定的意志才能使一個喪失信心的人重新走向成功。

電影觀后感通用篇3

后面還有多篇南京大屠殺觀后感!

今日，我們觀看了電影《南京大屠殺》，我的心被深深地震撼了。

1937年12月，日軍攻陷我國的歷史名城南京，把那里變成了人間的地獄。禽獸不如的日本兵把老百姓當做刀靶練習刺殺，活埋南京和平居民，看到還在呻吟的掙扎者，都被刺刀殺戮，最終將尸體焚化。日本兵舉行殺人比賽，將砍下的中國人頭在南京城外的鐵絲網上……其中，那慘無人道的日軍，對放下武器的土兵和人民，用機槍掃射，死亡人數達35萬人。

看完這部電影，我的心境十分沉重，35萬人，如果他們手拉手能夠圍繞赤道一周，多么觸目驚心的數字啊!這是多么恥辱的事情呀!教師對我們講，南京大屠殺是發生在我國近代史上最悲慘事件!在整個事件之中，中國人民竟沒有反抗的本事，逃跑呼救都顯得那樣蒼白無力!

電影中有這樣的一個鏡頭：“咣”地一聲，日本兵踢一開了一個民宅的大門。人們從驚訝中站了起來，還沒反應過來，就遭到機槍的掃射當場全部死亡。最終還有一個小孩在哭，一個日本兵就慢慢地走向了小孩，我還以為他會放過小孩，沒想到他卻是往小孩的手里放了一個罪惡地手榴彈，一聲__聲就結束了一個還不到兩歲的兒童的無辜的生命。我都快被氣死了，手中的拳頭不由自主地就捏了起來，如果我有一把槍，我真想打死那個日本鬼子，為死去的中國人報血海深仇!

看完這部電影，我禁思緒萬千：我國為什么被人欺負并且還受到最殘忍的手段——南京大屠殺。為什么每個國家都來侵略中國就是因為那時我們的國家落后，落后就要挨打，這是一個真理。

南京大屠殺是一面歷史的鏡子，我們要牢牢地記住這個血的教訓。如今日本人仍然沒有承認自我當年的錯誤，日本首相小泉仍在參拜“靖國神社”，這是全世界愛好和平的人們所唾棄的。同學們，中國要扭轉乾坤這個重擔就落在我們身上。我們要記住中國人的恥辱，發憤圖強，為祖國的日益強大做出自我的貢獻!

電影觀后感通用篇4

今天是個晴空萬里無云的好日子，溫柔的陽光撫摸著小草。嫩芽。我和爸爸媽媽趁著這個好天氣來到電影院，看新片電影《美人魚》。

《美人魚》部電影主要講︰一個叫珊珊的美人魚，為了保護自己的家園不受聲納的傷害，偽裝成人類想要靠近億萬富翁劉軒后殺了他，但珊珊和劉軒一次次接觸，便愛上了對方，但人們一知道人魚族的下落后濫殺無辜，當劉軒親自體驗過聲納的威力后，意識到了自己的過錯，最后解救了人魚族。這樣的故事。

這部電影中我最喜歡的人物是劉軒，他在電影里演的是一個似乎除了錢將其它都拋之腦后的人，但后來他也知道了，所有生物都有它存在的價值，才奮不顧身的去救人魚族，還將所有的錢投入到環保組織中去。

其中最讓我感動的一句話是“如果世界上沒有一滴干凈的水，沒有一口干凈的空氣，掙再多的錢也只能死。”是呀！如果生活中所有物品都是臟的，就算有一輩子也花不完的錢，還是逃不過死亡的魔爪。

以上就是我所有的感受，讓我們攜手保護這美麗的家園。美麗的地球，保護環境，人人有責！

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電影觀后感通用篇5

《灌籃高手》這部電影是全世界家喻戶曉的了，算是孩子們的“心腹”片，不看不行非看不可，特別是那流川風手帶籃三分一投激心動魄的場面和櫻木花道假動作的帥氣場面了。

記得我看這部電影時真是高興得手舞足蹈，剛進籃球隊的櫻木花道只是一個技術平庸的球員，而教練說他有無限的潛能指點他，教導他，傳授他技能，櫻木花道十分刻苦，天天攻克自己的缺點發揮本能，而同時他又十分幽默搞笑那幼稚的孩子氣又讓教練苦惱而同時又被莫大的進步高興這也是吸引我們的一個大特點。

馬上校園里的籃球賽就開始了櫻木成了主力，他以精湛的技術讓敵方的隊員大飽眼福，可單憑一個厲害的人不夠敵方以主力多一下打得個20：6，這也是教練苦惱的是主力寥寥無幾。

可就急需的時候來了兩個高手一個是帥氣的流川風，一個是高大的赤木剛憲人稱“大猩猩”。他們的技術別人是百分百的比不上，可進球隊后三個高手十分不和，不是吵架就是互相潑涼水。

比賽很快到了他們三人十分不打配合，一會兒就輸了，經過一番又一番的經歷他們三人不斷的比賽也知道了一個道理，團結是一把寒光閃閃的鋼刀能挫傷敵人的銳氣，他們三人決定合好，讓一切重來。從此成了三個鐵哥們，三個黃金搭檔，無人能敵成了三虎將。

雖然這是一部不是什么出名的大片，只是一個小出風頭的影片，但它給了我莫大的&39;感受。

櫻木花道雖然技術平庸但經過刻苦和持之以恒的練習和一番精心的琢磨克服重重困難的堅強毅志成了一名不朽的球員。這正如我們一樣，在學習上我們怕苦怕累，我們要學學櫻木花道學習他細心琢磨，刻苦耐勞的精神，做一個對國家，對社會有用的棟粱之材。

電影觀后感通用篇6

電影《海洋天堂》觀后感

看完一部影視作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。可是觀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的電影《海洋天堂》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天我在網上看了李連杰和文章主演的《海洋天堂》。片中，男孩大福患了孤獨癥。有的人喜歡沉浸在自己的世界里，這本身沒有什么不好的，但他一直沉浸在自己的世界，對周圍聽而不聞視而不見，無法和人交流。這在需要群居才能生活下去的人類社會里，遇到的困難可想而知。

在電影中，大福也并不是完全封閉的，他喜歡澆花，游泳，親近海豚，他喜歡舞動著左手的手指，表達著喜怒哀樂，甚至他會透過舞動的手指偷偷看一下喜歡的女孩，以及有點刺眼的溫暖陽光。他也懂得別人的好，也能感受到別人的愛。他就曾經一臉憂郁地守在公用電話前等待鈴聲響起來，因為扮演小丑的姑娘走了，走之前她說：“大福，電話鈴響起來，是玲玲打給你的。”于是，大福常常去公話面前等待鈴聲。甚至他去尋找玲玲，找著找著，迷路了累了就趴在麥當勞門口的小丑旁邊睡著了，因為這雕像和玲玲扮演的小丑多么相似。

但是大福無法應付復雜的.生活，所以父親一直尋找兒子的歸宿：特殊教育學校、福利院、康復中心等等，父親的所有努力都是為了孩子可以在自己離開后獨立生活，生怕自己走了之后，孩子會餓著，會迷路，不會自己脫下衣服睡覺。于是他教孩子如何穿脫衣服，教他認識紙幣，坐公交，煮雞蛋。尤其父親在死之前，不斷告訴兒子：“爸爸是海龜，大海龜，會游泳的海龜。”這句看起來很普通的話說出了父親對孩子深深的愛。果然，在父親走了之后，兒子暢游在海洋館的水池里，偎依著那只海龜，臉上沒有悲傷，此時此景，讓人感嘆不已。影片中每一處父親教育孩子的細節都感人至深。而這一切的背后，又蘊含著無比深厚的父愛。影片中非常形象地表現了當王心誠把大福送到福利院之后，回到家里的寂寞情形：把小狗又擺在了大福常放的地方，站在門框邊以大福的姿勢去望，以大福的姿勢躺在床上……父子二人是分不開的。

看完電影，有種想哭的感覺，還有些淡淡的憂傷。在電影里，幾乎所有的人都是好人，海洋館的唐總，大福的老校長，老王的醫生，開雜貨店的柴嫂，扮小丑的姑娘玲玲。正是眾多的好人支撐起孤獨癥孩子大福的天空。看了這樣的電影，觀眾也會想做個好人。影片給了我們所有人一個社會難題：得了自閉癥的孩子父母離開了該怎么辦？影片給了我們一個理想化的結尾，大福已經能夠完成簡單的自理活動，并且得到了照顧。

這部影片讓人深刻地體會到：父母對孩子的愛是超越一切的，不求任何回報的。它讓人從內心深處思考生命的意義。

電影觀后感通用篇7

電影暖春觀后感

《暖春》寫了一個小女孩，叫小花，她父母和奶奶都去逝了，她被賣到一戶人家，但那戶人家總是欺負她，后來，一位爺爺把她領回家，對她呵護備至。以下是 小編精心為你整理的電影暖春，希望能幫助你解決問題!

電影暖春觀后感篇一

此片講述的是一位農村老漢意外地撿到一個女童小花并把她撫養成人的故事。這部電影充滿了親情，讓人看后不盡熱淚盈眶，并且也使人陷入了深思。

作為一部農村題材的電影，《暖春》更多的表現了農村人樸實真摯的感情。作為主角的這位農村老人與八歲的女童小花，他們從一開始的接觸到溝通、融洽、親密一直到小花的長大過程中，歷盡了喜、怒、哀、樂，最后是其樂融融的大結局，此時電影里的季節也從寒冷的冬天到了溫暖的春天。

我非常喜歡和佩服片中的主人公小花，她雖然只有八歲，但在被老漢撿到之前就備受虐待，以至于有第一次見到老人時恐懼的眼神。但在小花熟悉了環境后，大家都能夠看出她是簡樸、勤勞、樂于助人、寬容的一個好孩子，即使是作為一個中學生的我也難做到這些，我想我們都應該學習她的優秀品質。

片中的小花是一個農村孩子，一提到鄉村，我們第一個想到的就是貧富差別。鄉村生活貧苦窮困，許多孩子因此未能完成學業，但就拿小花來說，她代替了大部分農村孩子的心愿——上學。在影片中，老人用自己好不容易得來的錢供小花上學，而小花也沒有辜負老人的期望，她的學習成績優異，以至最后成為一名有文化的教師。換做我們來想，我們生活在城市，有這么好的學習環境卻身在福中不知福，學習還不夠刻苦。在電影中我印象最深的一個片斷就是小花問老師：“老師，您能用鉛筆給我判作業嗎?”“為什么呢?”“因為鉛筆寫完字用橡皮擦了還能接著使。”……小花的生活已經到了如此困苦的地步卻還執意學習，讓我對她有一種敬佩之情。

看完影片后，我被片中的劇情打動了，留下了感動的淚水。

電影暖春觀后感篇二

今天，老師帶我們看了一部電影，名字叫《暖春》，它使我非常感動。

《暖春》寫了一個小女孩，叫小花，她父母和奶奶都去逝了，她被賣到一戶人家，但那戶人家總是欺負她，后來，一位爺爺把她領回家，對她呵護備至。老人的兒媳婦一直沒有孩子，卻一直刁難小花，還想把她送人，最后，小花以她寬容、善良的心使她終于理解并感激小花。快到電影最后，老村長公開了隱藏了30年的秘密——老人的兒子也是老人撿來的。老人為了兩個孩子，獻出了一輩子。電影的最后，寫了小花好好學習，當了村里第一個大學生，大學畢業后，回到村里當了小學教師。

看完整部片子后，有不少同學都潸然淚下，我們都被小花所感動。

看了整部片子，使我感受最深的是小花放學后，請老師用鉛筆批改她的作業，因為用鉛筆批改作業，用完后可以擦了再寫，她不想讓爺爺花錢給她買本子。而我們這些生活在21世紀的少年兒童，每天過著衣來伸手，飯來張口，奢華的日子，比起那些生活在大山里，沒有錢上學還要整天干活的孩子們，我們是不是太嬌慣了呢?如果我們現在去大山里，是否能像大山里的孩子那樣艱苦勞動呢?所以我們不能當小皇帝、公主，要像大山里的孩子那樣，能吃苦、善勞動，做個有用的人。

我們要像《暖春》中的小花那樣，有一顆寬容、善良的心，對待我們身邊的每一個人。

電影暖春觀后感篇三

今天下午，學校組織我們五年級的學生統一觀看了電影《暖春》。故事中主人公小花悲慘的命運深深打動了我們，我好幾次都禁不住潸然淚下，任由咸咸的淚水由面頰滑過。影片放完時，教室里沒有了以前一哄而散的興奮，許多同學們仍沉浸在故事里，面頰上是淚水的痕跡。幼年的小花，童年悲慘的命運，使人格外傷感、同情。

《暖春》講述了一個叫小花的山村女孩，一出生就失去雙親成了孤兒，和奶奶相依為命;三歲時和她相依為命的奶奶去世了，小花只能寄居在親戚家里，干粗活，挨罵受氣，吃不飽飯。幾經波折，被迫出走的小花被一位農村爺爺收養了，卻又因叔叔、嬸娘不愿接納，使一個七歲的孩童歷盡磨難和委屈。歷經種種磨難，最后，懂事的小花終于用自己一顆善良的心感動了叔叔、嬸娘和周圍的人。七歲的小花終于過上了一個普通孩子所應有的再普通不過的普通孩子的生活。

柔弱的小花，用愛，融化了人世間的寒冬，迎來了人心中的暖春。雖然歷經磨難，受盡委屈，都不能阻擋懂事的小花幼小的心中那善良的童真和心中的真愛。小花不計嬸娘的刁難，給她送上自己做的餅;聽說螞蚱可以治嬸娘不生小弟弟的病，自己一個人偷偷上山捉了螞蚱偷偷放到嬸娘的桌上;因為嬸娘的腳被燙傷，小花親自給她做藥……終于，小花用自己的真愛，融化了嬸娘的心，也贏得了人世間的暖春。

和小花相比，我們這些從小生活在蜜罐里的孩子，應該更加懂得倍加珍惜。小花雖歷經困難和折磨，卻仍時刻想著關心別人;我們的父母無論刮風下雨，無論自己工作多么辛苦，自己多磨勞累，每天接送我們，養育我們，將最好的都給了我們，而我們卻往往不懂事，不知道珍惜，還時常惹父母生氣。小花為了一點學費，和爺爺克服了多少困難;而我們，學校、老師給我們創造了優越的學習條件，而我們卻往往視而不見，不努力學習。小花只是一個七歲的孩子，正是一個需要大人照顧、關愛的年齡，卻能時刻想著給別人以關愛;我們卻很少想到給別人以關愛……

看完《暖春》，我感受很多。從小花的身上，我更看到了自己的許多不足。