有關(guān)于教師的演講稿怎么寫(xiě)
有關(guān)于教師的演講稿怎么寫(xiě)篇1
親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
在這個(gè)丹桂飄香、碩果累累的金秋季節(jié),第__X個(gè)教師節(jié)又飄然而至。這是一個(gè)屬于全天下教師的光榮的日子,也是需要每一個(gè)學(xué)子感銘的日子,然而,此時(shí)此刻,我們的很多老師卻依然奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái),辛勤的耕耘著,節(jié)日,對(duì)您們來(lái)說(shuō),不過(guò)僅僅是一種心理的安慰,而更多的,則是一種責(zé)任,是一種奉獻(xiàn)的要求!因此,我們只能懷著一顆虔誠(chéng)的心,將一份最真摯最神圣的祝福,送給您!老師,您辛苦了!希望您永遠(yuǎn)健康,永遠(yuǎn)快樂(lè)!
有人說(shuō),您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人,我不想用這樣殘酷的意象比喻您,因?yàn)椋菢訉?duì)您太不公平;有人說(shuō),您是園丁,辛勤培育著祖國(guó)的花朵,而自己卻什么也沒(méi)有收獲,我也不想用這么老套的比喻來(lái)形容您,因?yàn)椋菢訉?duì)您太膚淺;我想說(shuō),老師,您是我們心目中一份永遠(yuǎn)的疼痛,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您敬您又憐您!您們是那么平凡,清瘦得近乎一株纖弱的小草;您們又是那么偉大,偉大得能用自己孱弱的肩膀,扛起學(xué)生的整個(gè)世界!地震中,是您們將學(xué)生的生命,一個(gè)個(gè)從死神手里奪回,而您自己,卻獻(xiàn)出了寶貴的生命!迷惘時(shí),是您們一點(diǎn)點(diǎn)將我們的航行撥正,而您們自己,卻放棄了一次次遠(yuǎn)航的機(jī)會(huì);就連在我們傷心時(shí),也是您們,用自己的愛(ài),將我們內(nèi)心的陰霾,一絲絲揮去,而您們自己內(nèi)心的苦痛,又有誰(shuí)人關(guān)注!是什么讓您們?nèi)绱擞赂遥坑质鞘裁醋屇鷤內(nèi)绱瞬?ài)?老師,就在我輕輕地叫您一聲時(shí),這種看似不經(jīng)意的呼喚,卻立刻喚起了您內(nèi)心深處那種強(qiáng)烈的責(zé)任感!我幼稚而又充滿渴望的眼神,瞬間便激蕩起您內(nèi)心深處,那泓愛(ài)的清泉!于是,困難面前,您忘記了自己的渺小,生活中,您扮演了母親的角色!我們就這樣一步步踩踏著,您彎腰而成的橋前進(jìn);我們就這樣一天天沐浴著,您揮汗而成的風(fēng)遠(yuǎn)航!您總是“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”!您總是將痛苦,深深地藏心底!您將最燦爛的一面,留給了我們;您將最溫柔的一面,獻(xiàn)給了我們;您將最智慧的一面,教給了我們;可您,卻僅僅從我們的成功中,獲得了那么一點(diǎn)點(diǎn),所謂的成就感!而這,就是您日復(fù)一日年復(fù)一年的所有回報(bào),卻是您,夢(mèng)寐以求的榮耀!我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓?shī):“我的心,在你的眼里找到了天空”。是的,老師的心,在學(xué)生求知的眼里,找到了完全神圣的天空,為了這神圣,他們甘愿奉獻(xiàn)一生!學(xué)生的心,在老師鼓勵(lì)的眼神里,找到了完全自由的天空,為了這自由,他們勇往直前拼搏一生!
老師,千百年前有人歌頌?zāi)О倌旰筮€會(huì)有人歌頌?zāi)∧俏拿鞯膫鞑フ撸敲褡逭衽d的繼承者,您更是我們內(nèi)心深處,最可親可敬的慈母嚴(yán)父,諍友良友!
三尺講臺(tái),樹(shù)起了您高高的形象;方寸粉筆,書(shū)寫(xiě)著您美麗的人生;忠貞信念,訴說(shuō)著您不悔的人生。您用您的生命,譜寫(xiě)學(xué)生成功的歷史;您用您的熱血,揮灑中國(guó)復(fù)興的篇章;您用您的熱情,點(diǎn)燃我們騰飛的夢(mèng)想……在此,千言萬(wàn)語(yǔ)只能化作一句話:老師,我們永遠(yuǎn)感謝您們,永遠(yuǎn)愛(ài)您們!謝謝!
有關(guān)于教師的演講稿怎么寫(xiě)篇2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
帶著對(duì)寒假生活的美好記憶,懷著對(duì)新學(xué)期新生活的無(wú)限向往,我們又回到了美麗寧?kù)o的校園,即將開(kāi)始新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。
在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校及全體老師,熱情歡迎同學(xué)們回到學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭。熱烈祝賀同學(xué)們?cè)谶^(guò)去一年文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí),踏上人生的又一個(gè)臺(tái)階;衷心感謝各位老師過(guò)去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力,作出的貢獻(xiàn)!
新的學(xué)年,孕育著新的希望和憧憬,我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)寒假短暫休息和調(diào)整,又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)期的起跑線上,為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入,努力奮斗。親愛(ài)的同學(xué)們,面對(duì)新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn),我們肩負(fù)著重?fù)?dān)。新學(xué)期中,我們每一位老師都懷著巨大的期盼期待著你們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng),希望你們長(zhǎng)得更高、身體更棒、變得更懂事、成績(jī)更優(yōu)異。而你們,也一定會(huì)用自己的言行,讓老師們由衷地感到,出現(xiàn)在他們面前得學(xué)生更活潑、更懂事了。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢?在這里,我向同學(xué)們提議:
一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境:文明有禮、安全第一
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象,每寸校園都代表學(xué)校面貌,安全、衛(wèi)生、文明、有序是我們____小學(xué)的新環(huán)境。同學(xué)們要學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。安全自護(hù),校內(nèi)不追逐打鬧,校外遵守交通規(guī)則。有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的校風(fēng)。
二、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真刻苦
新學(xué)期開(kāi)始,我們要在全校創(chuàng)立一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始,認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮與刻苦。
三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:遵紀(jì)守法
增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。
四、爭(zhēng)做一名美德少年:傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀
我們要愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),節(jié)約用糧、節(jié)約用水、節(jié)約用電。記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助,培育美好心靈,追求美好品德。
老師們、同學(xué)們,新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們一起努力共同迎接____小學(xué)美好的明天!
最后,祝老師們身體健康、家庭幸福、工作順利!祝同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)!祝____小學(xué)生機(jī)勃勃,蒸蒸日上,走向輝煌!
有關(guān)于教師的演講稿怎么寫(xiě)篇3
全首先給大家描述一組圖:第一幅圖是一片鮮艷的黃,不知何物;第二幅圖上立著一枝怒放的花,呈球狀簇生,一片片花瓣清晰展開(kāi),那一片黃原來(lái)是它的一片花瓣;第三幅圖則是繁花似錦,或黃,或橙,或紅星星點(diǎn)點(diǎn),色色相映;第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原,無(wú)垠的草地開(kāi)滿野花、牛羊成群,遠(yuǎn)處的雪山冰峰林立、銀光閃閃,湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云,構(gòu)成了令人心曠神怡的美景;第五幅圖展現(xiàn)的是一座繁
首先給大家描述一組圖:第一幅圖是一片鮮艷的黃,不知何物;第二幅圖上立著一枝怒放的花,呈球狀簇生,一片片花瓣清晰展開(kāi),那一片黃原來(lái)是它的一片花瓣;第三幅圖則是繁花似錦,或黃,或橙,或紅星星點(diǎn)點(diǎn),色色相映;第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原,無(wú)垠的草地開(kāi)滿野花、牛羊成群,遠(yuǎn)處的雪山冰峰林立、銀光閃閃,湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云,構(gòu)成了令人心曠神怡的美景;第五幅圖展現(xiàn)的是一座繁華的城市,一輛電車(chē)緩緩駛過(guò),這幅美景竟是電車(chē)上的廣告畫(huà);第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮(zhèn)上,郵差正在把一封信交給一位女孩,那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案。
沒(méi)有小花的嬌艷,就不會(huì)有郵票色彩的斑斕;沒(méi)有小處的精彩,就不會(huì)有大處的壯美。生命的交響樂(lè)不就是由一個(gè)個(gè)音符所組成的嗎?偉大的事業(yè)不就是由無(wú)數(shù)平凡的工作所推動(dòng)的嗎?宏大的事業(yè),必須經(jīng)過(guò)一代人、幾代人甚至十幾代的不懈努力。有如接力賽,每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部機(jī)器,每一部分、每一個(gè)人都有自己的一份責(zé)任。小處的平凡不等于就是平庸,小處的平靜不等于就是平淡,小處的平常不等于就是可有可無(wú)。
在全社會(huì)大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)三平精神的今天,就更需要我們堅(jiān)持三平精神、實(shí)踐三平精神,以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求,平靜之中要有滿腔熱血,平常之中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
看看我們身邊那些默默無(wú)聞的三平教師,他們是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動(dòng);他們敬業(yè),他們上進(jìn),他們虛心,他們博愛(ài),他們身上有使不完的勁他們很平凡,他們做的事也很平常,但幾十年如一日的堅(jiān)守,何嘗不是一種偉大呢?
今天,面對(duì)選擇。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨游太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我,一個(gè)原本不甘于平庸的人選擇了平凡。因?yàn)槲叶弥灰蜌v史共脈搏,和祖國(guó)同呼吸,平凡亦能托起偉大。
我喜歡這里的學(xué)生,喜歡他們那調(diào)皮純真的模樣;喜歡看著他們?cè)谡n堂偷偷地做些小動(dòng)作,然后被我發(fā)現(xiàn)時(shí)很可愛(ài)地沖我笑著;喜歡聽(tīng)到學(xué)生用鄭州的方言叫著我老師,那種聲調(diào)很美,有種說(shuō)不出的感覺(jué),總覺(jué)得那是對(duì)我的呢稱(chēng),聽(tīng)著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調(diào),我都會(huì)莫名的在心里蕩漾開(kāi)溫馨;喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛,充滿對(duì)知識(shí)的渴望;喜歡看到有些學(xué)生在課堂上看手機(jī)被我發(fā)現(xiàn)時(shí)惶恐和驚訝的表情;喜歡那些孩子樣的學(xué)生在看到我檢查書(shū)時(shí),不自覺(jué)的會(huì)翻開(kāi)書(shū)的封面檢查
回想到此,捫心自問(wèn),我很平凡,但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平靜,但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢?我很平常,但作為教師,我是否對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感?在三平精神的指引下,我必須提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自身修養(yǎng),做三平精神的真正實(shí)踐者!
尊敬的各位評(píng)委、各位老師:
大家晚上好!今天我演講的題目是:無(wú)悔的選擇。
我曾經(jīng)有過(guò)美麗的夢(mèng)想:就是當(dāng)一名教師。我幻想在鋪滿鮮花的道路上,描繪心靈的美景;我幻想在充滿愛(ài)的童心中,品嘗桃李滿天下的幸福。在我讀四年級(jí)的時(shí)候,我的老師是一位女老師,和我的母親是兒時(shí)的玩伴。我的母親因家庭的貧困沒(méi)有讀過(guò)書(shū),我的老師也只是一個(gè)高小畢業(yè)生,她雖然教我們所有學(xué)科,但其他科目沒(méi)有上,所有時(shí)間都上語(yǔ)文和算術(shù),我們很乏味。她還經(jīng)常出錯(cuò),有一次我哥哥發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)是錯(cuò)的可她卻給我畫(huà)勾了,我告訴她,她不但沒(méi)有接受,反而說(shuō)我挑她的眼睛皮。有人說(shuō):在每個(gè)孩子的心目中,老師是一個(gè)最親切,最智慧,最偉大的形象。從那以后,我就暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),當(dāng)一名合格的教師。就這樣,我懷著對(duì)米來(lái)生活的美好慷憬,懷著對(duì)孩子的無(wú)限熱愛(ài),在我17歲那年,不顧姑媽的反對(duì),義無(wú)反顧地踏進(jìn)師范的校門(mén),20歲那年滿懷慷憬地步入了一個(gè)全新的世界我,成了一名光榮的小學(xué)教師!
屈指數(shù)來(lái),工作至今已經(jīng)二十四年了。有人說(shuō):教師是天底下最光榮的職業(yè)!教師是自我幸福的把握者,是學(xué)生幸福的引路人。我們也曾說(shuō),作為一名教師,只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,謀求人生的幸福。看到那么多老師的`付出后,我明白了陶行知先生的一句話:老師是捧著一顆心來(lái),不帶半根草去的。教育工作是辛苦的,是我們教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛(ài),是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓我們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛(ài)孩子。教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開(kāi)拓者,教師心中都有一座偉大的豐碑、一個(gè)個(gè)偉大的理想,他們以學(xué)生為本,教人務(wù)實(shí),教人求真,教人創(chuàng)新,我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心。通過(guò)這么多年的教學(xué)實(shí)際,我深刻的理解了教師職業(yè)的艱辛。古語(yǔ)云:作經(jīng)師易,作人師難。的確,要不然又怎么會(huì)有孟二東板凳要坐十年冷,文章不寫(xiě)一句空的事跡呢?我們?cè)鲩L(zhǎng)自己的智慧,是為自己開(kāi)一朵花:我們奉獻(xiàn)世界的心,是為世界開(kāi)一朵花。我為之努力奮斗了二十四載,終于求得了一枚不悔印章教師。
十年磨一劍,今日試鋒芒,人生又有幾個(gè)這樣屬于自己的十年呢?我們的教育工作者們,為了傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人,奉獻(xiàn)出的豈只十年,老師們用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血來(lái)澆灌青春之花,直至生命那最后一刻無(wú)怨無(wú)悔地倒地一擲。
教師更是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無(wú)名,在于她的不攀比,在于她的天然而無(wú)修飾,在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,她的存在不是為了取悅于人,她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。教師不是飛蛾撲火的浪漫烈士,老師骨子里是一個(gè)有良知的生意人。我想學(xué)生對(duì)社會(huì)的回報(bào)就是對(duì)老師最大的回報(bào)了吧。自己給了學(xué)生什么?學(xué)生就給了自己什么?在我們的教育領(lǐng)域,極少數(shù)人因社會(huì)經(jīng)濟(jì)的多元化而扭曲了價(jià)值觀念,他們不再堅(jiān)持學(xué)術(shù)民主,不再堅(jiān)持潛心鉆研,不再堅(jiān)持以德育人,把自己教師的尊嚴(yán)抹滅了。盡管這個(gè)現(xiàn)象只是個(gè)別,但在這里,我要告訴你們,只要自己守住一穎奉獻(xiàn)的心,守住自己當(dāng)初這個(gè)無(wú)悔承諾,任爾東西南北風(fēng),我自窺然不動(dòng)。
有關(guān)于教師的演講稿怎么寫(xiě)篇4
老師們,同學(xué)們:
大家早上好。今天我國(guó)旗下講話的主題是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神,重拾傳統(tǒng)文化。
剛剛過(guò)去的清明節(jié)三天假期,想必大家還記憶猶新。你是否去過(guò)烈士陵園掃墓,緬懷那些為革命勝利拋頭顱撒熱血的戰(zhàn)士們;你是否去過(guò)已故親人的墳前吊唁,懷念起曾經(jīng)與他們相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?無(wú)論我們用哪種方式,最終也是殊途同歸。我們都在這一天里來(lái)表達(dá)對(duì)先人的懷念與愛(ài)戴。
清明節(jié)是我國(guó)具有兩千年悠久歷史的傳統(tǒng)民族節(jié)日,通常是公歷的四月四日,但節(jié)期很長(zhǎng),前后加起來(lái)將近二十天。清明相傳起源于古代帝王將相的土葬之禮,民間隨之效仿,也便流傳開(kāi)來(lái)。于清明節(jié)清掃親人墳頭,進(jìn)行祭祀活動(dòng)也成為了傳統(tǒng)習(xí)俗,同時(shí)配合這個(gè)溫暖的季節(jié),也可以相應(yīng)地開(kāi)展踏青等娛樂(lè)活動(dòng)。可以說(shuō)清明節(jié)是一個(gè)肅穆而輕松的節(jié)日。清明節(jié)與中秋,元旦等并稱(chēng)為中國(guó)最重要的傳統(tǒng)八節(jié),由此可見(jiàn)清明節(jié)的重要性。可這個(gè)如此重要的節(jié)日,卻在布置不覺(jué)間從我們的生活中淡卻。
同學(xué)們,如果說(shuō)清明節(jié)不放假,你們是否還記得四月四日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明節(jié)?如果說(shuō)端午節(jié)只是吃個(gè)粽子,中秋節(jié)只是吃個(gè)月餅,那節(jié)日的文化又何在?前兩年,清明節(jié)被列入我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,從去年開(kāi)始我們還能夠享受到三天假期。我們?cè)谙硎芄?jié)日的同時(shí),也應(yīng)該思考這個(gè)節(jié)日賦予我們民族的意義。
節(jié)日也是一個(gè)國(guó)家精神文明的象征,每個(gè)國(guó)家,每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,甚至也有類(lèi)似清明節(jié)的風(fēng)俗。日本的盂蘭盆節(jié),企業(yè)單位放三天假,讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們回家祭拜過(guò)世長(zhǎng)輩;波蘭的亡人節(jié)更是全家出動(dòng),大人祭祀,小孩點(diǎn)燭燈,以表對(duì)逝去親人的哀思。當(dāng)他國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍得以完整保存時(shí),我們中國(guó)的節(jié)日氛圍卻愈來(lái)愈淡,若不及時(shí)挽回,這沿襲了近前年的民族風(fēng)俗將就此消失。
同學(xué)們,讓我們重視傳統(tǒng)節(jié)日,了解民族文化,用真誠(chéng)的心來(lái)緬懷革命烈士,瞻仰他們?yōu)樽鎳?guó)的和平解放,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)所做出的一切努力,讓愛(ài)國(guó)的風(fēng)揚(yáng)起中國(guó)在二十一世紀(jì)前進(jìn)的帆,讓中華民族千年的燦爛輝煌文明歷史得以繼續(xù)在世界,在今天熠熠閃耀。
謝謝大家。
有關(guān)于教師的演講稿怎么寫(xiě)篇5
各位老師,同學(xué)們:
你們好!
前段時(shí)間,因三鹿中有三聚污染,導(dǎo)致全國(guó)大量嬰幼兒患結(jié)石病的事件,引起社會(huì)的廣泛關(guān)注,這是繼毒餃子、蘇丹紅、安徽阜陽(yáng)奶粉等事件后我國(guó)又一起重大食品安全事件。據(jù)了解,到上一周,全國(guó)范圍已造成二人死亡,上百人患病,保守預(yù)計(jì)潛在受害者將達(dá)到3萬(wàn)人。
今天我們?cè)谶@里所要談的并不是追究是什么原因?誰(shuí)的責(zé)任?而是要這樣的事件對(duì)我們的啟示,三鹿事件暴露出在我們身邊,總有那么一些利欲熏心的不法生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者,在生產(chǎn)和出售會(huì)導(dǎo)致疾病甚至死亡的食品。而我們小學(xué)生由于食品安全知識(shí)的缺乏可能會(huì)是的受害者。
今天我們利用的時(shí)間,對(duì)同學(xué)們提以下建議,希望能給大家?guī)?lái)幫助。
第一、吃零食的問(wèn)題。
有些同學(xué)挺喜歡吃零食的,從學(xué)校周邊小店門(mén)口早晚人員云集,熱鬧非凡就可以看出來(lái)。但有一點(diǎn)要提醒同學(xué)們:攤販們出售的這些小食品的廠家、作坊的衛(wèi)生條件和衛(wèi)生設(shè)施都比較簡(jiǎn)陋,衛(wèi)生很差。防蠅、防塵、防鼠的措施都不到位。吃了這種食品很容易得病。有些小食品、零食,本身質(zhì)量就不好,比如有些棒棒冰、果凍等,它也可能是“三精水”制成的。所謂“三精水”就是糖精、香精、色素加水兌成,這些東西,幾乎沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),而且有一定的危害。還有一些食品用的原料不好,或變質(zhì)了,加工的人為了掩蓋缺陷、異味,故意加一些辛辣味,讓你吃不出異味來(lái);或者用油炸。而油呢,質(zhì)量很差,而且反復(fù)使用。同學(xué)們吃了這些東西很危險(xiǎn):可能會(huì)拉肚子,經(jīng)常、長(zhǎng)期多吃油炸食品也可能會(huì)得癌癥。
第二,衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題。
有些同學(xué)存在一些不好的習(xí)慣,如飯前便后不洗手,喝生水、手臟不洗就抓東西吃、亂吐痰等。我們知道手、鼻涕、痰等都有許多病菌的。科學(xué)證明:手上的細(xì)菌很多,一只手掌可以有40萬(wàn)個(gè)細(xì)菌,一克指甲污垢可以有40億個(gè)細(xì)菌,所以我們要注意手的衛(wèi)生。而勤洗手是保持衛(wèi)生的很好,這點(diǎn)很重要,是防止病從口入的關(guān)鍵一環(huán)。
同學(xué)們,食品安全關(guān)系你我他,正確防范、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣是關(guān)鍵。希望我們每一位同學(xué)樹(shù)立食品安全意識(shí),讓健康的生活永遠(yuǎn)伴隨。
有關(guān)于教師的演講稿怎么寫(xiě)篇6
尊敬的各位同事:
大家下午好,今天我們遙墻中學(xué)全體教職工歡聚一堂,共同慶祝第34個(gè)教師節(jié)。首先我代表學(xué)校對(duì)老師們致以最誠(chéng)摯的謝意,感謝一年來(lái)老師們對(duì)學(xué)校工作和我本人工作的支持,同時(shí)也希望老師們一如既往的支持學(xué)校和我的工作。其次,在教師節(jié)到來(lái)之際,我也對(duì)老師們表示最衷心的祝福,祝老師們節(jié)日快樂(lè),同時(shí)我也希望老師們?cè)谠圻b墻中學(xué)的每一天都是快樂(lè)的、幸福的。
在慶祝教師節(jié)的喜慶氣氛中,我們舉行“校興我榮,校衰我恥——我為學(xué)校發(fā)展做什么”的演講匯報(bào)活動(dòng),好像有點(diǎn)不合時(shí)宜。但是,根據(jù)目前我們學(xué)校的現(xiàn)狀和處境,我們是真的有必要坐下來(lái)反思一下,我們?cè)摓閷W(xué)校的發(fā)展做點(diǎn)什么。在座的工作__年以上的老師都親手創(chuàng)造并親身經(jīng)歷過(guò)咱們遙墻中學(xué)的輝煌,有很多同志是咱們中學(xué)最輝煌時(shí)期培養(yǎng)出的優(yōu)秀畢業(yè)生,你們對(duì)遙墻中學(xué)懷有深深的感情。這幾年,你他們又見(jiàn)證并經(jīng)歷著學(xué)校的滑坡,相信你們一定是心急如焚,你們從內(nèi)心中渴望學(xué)校快速走出困境,重塑昔日輝煌。
遙墻中學(xué)的出路在哪里?靠教育局,教育局不會(huì)格外撥款;靠街道辦,街道辦一時(shí)半會(huì)經(jīng)濟(jì)也不會(huì)好轉(zhuǎn)。因此,我認(rèn)為遙墻中學(xué)的出路就靠在座的各位。正所謂“雪中送炭君子少,錦上添花小人多”,當(dāng)我們處于困境時(shí),誰(shuí)也不會(huì)理我們這個(gè)窮親戚,甚至我們主動(dòng)找,他們也會(huì)找借口躲著我們;當(dāng)我們發(fā)達(dá)的時(shí)候,他們就會(huì)主動(dòng)的找我們套近乎,更別說(shuō)慷慨解囊。如果現(xiàn)在我們因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難不發(fā)展,那么我們會(huì)越來(lái)越游離于別人之外,我們會(huì)一天比一天更困難。反之,如果我們上下一心,通力合作,我們就會(huì)把學(xué)校帶出困境,取得成功,到那時(shí)我們就不怕沒(méi)有錦上添花的人。
老師們,我們與其在抱怨,在委屈,在心理不平衡中一天天消磨下去,不如我們抖擻起精神,凝聚成共識(shí),讓我們自己來(lái)改變學(xué)校的命運(yùn)和自己的待遇。我們有遙墻中學(xué)原來(lái)的老底子,我們有新加入的新人,只要我們努力,我們會(huì)而且一定會(huì)如愿以償。
我期待著明年的今天揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候。
有關(guān)于教師的演講稿怎么寫(xiě)篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家中午好。靈犬即去,玉豬將至,在滿懷喜悅辭舊迎新之際,學(xué)區(qū)歡聚一堂,一起回憶和珍藏那些已經(jīng)飄走的日子,一起分享和感動(dòng)那些快樂(lè)和幸福,一起祝愿和期望豬年的大喜,在這里學(xué)區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)給各位拜年,祝愿各位在豬年心腦暢通,心身健康,心情愉快,心花怒放,心想事成,各個(gè)學(xué)校欣欣向榮。
日月如流水,彈指一揮間。學(xué)區(qū)新班子組建到現(xiàn)在已經(jīng)四年了。回首4年的春秋寒暑,我們感慨萬(wàn)千。這4年既是富有挑戰(zhàn)和充滿機(jī)遇的4年,又是工作成績(jī)明顯,感情不斷升溫的4年,也是我們上下一致,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,舊貌換新顏,各方面都有長(zhǎng)足發(fā)展的4年。這4年的成績(jī)和成功,都是在中心正確領(lǐng)導(dǎo)下,各位更新觀念,奮斗拼搏,扎實(shí)工作,辛勤奉獻(xiàn)的結(jié)果。我們向你們表示深深的誠(chéng)摯的謝意。
冬去春來(lái),斗轉(zhuǎn)星移,伴隨時(shí)間的流逝,回顧既往的輝煌已經(jīng)載入教育的歷史,載入學(xué)區(qū)的歷史。希望各位領(lǐng)導(dǎo)一定要身體健康,精力充沛,終生學(xué)習(xí),經(jīng)營(yíng)好自己的學(xué)校,牢牢記住,每一個(gè)生命都有自己最亮麗的閃光點(diǎn);每一個(gè)靈魂都需要激勵(lì),無(wú)論偉大還是卑微;都要不斷反思自己有沒(méi)有盡到責(zé)任;要知道只強(qiáng)調(diào)結(jié)果不強(qiáng)調(diào)思想永遠(yuǎn)都是錯(cuò)誤的;要懂得學(xué)區(qū)和學(xué)校是一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)。
在喜迎豬年到來(lái)之際,讓我們拂去歲月的灰塵,擦去艱辛的淚痕,留下成功的歡笑,留下炙熱的豪情,真心祝愿,虔誠(chéng)祈禱:我們的明天會(huì)更好。
謝謝。
有關(guān)于教師的演講稿怎么寫(xiě)篇8
尊敬的各位老師、同志們:
在這個(gè)秋風(fēng)送爽、花果飄香的季節(jié),我們滿懷喜悅、歡聚一堂,熱烈慶祝第2_個(gè)教師節(jié),隆重表彰全縣“十佳校長(zhǎng)”、“十佳班主任”和“十佳教師”,共同展望我縣教育事業(yè)發(fā)展的美好前景。在此,我代表縣委,特別是代表__書(shū)記和__縣長(zhǎng),向受到表彰的各位校長(zhǎng)和老師表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以親切的問(wèn)候!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
縣委歷來(lái)高度重視教育事業(yè)和教師工作,堅(jiān)持把教育作為全局工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)來(lái)抓,特別是新一屆縣委、政府班子組成后,把促進(jìn)教育均衡發(fā)展列入“十大民生工程”,制定實(shí)施了“高中教育振興戰(zhàn)略”,出臺(tái)了“三項(xiàng)優(yōu)惠政策”,教育投入不斷加大,免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn),教師績(jī)效工資穩(wěn)步實(shí)施,全縣教育事業(yè)取得了可喜成績(jī),突出地表現(xiàn)為“三個(gè)新突破”:一是辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了新突破。全縣籌資4750萬(wàn)元,實(shí)施了縣職教中心綜合實(shí)訓(xùn)樓、縣一中學(xué)生公寓樓、____中學(xué)多功能餐廳、______鎮(zhèn)______小學(xué)、縣特教康復(fù)樓等新建工程,教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)邁出了扎實(shí)步伐。二是資源配置實(shí)現(xiàn)了新突破。今年以來(lái),完成了15所中小學(xué)撤并工作,學(xué)區(qū)一體化辦學(xué)模式進(jìn)一步鞏固,教育資源配置水平進(jìn)一步提高。三是高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了新突破。今年普通高考一本、二本上線人數(shù),職業(yè)教育對(duì)口高考本科上線率,與去年相比實(shí)現(xiàn)了重大突破,打了一場(chǎng)漂亮的翻身仗,極大地提振了信心,鼓舞了士氣,重塑了形象,為進(jìn)一步提升高中階段教育質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)各級(jí)黨委政府的高度重視,離不開(kāi)全縣人民的關(guān)心支持,更凝聚著廣大教育工作者的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。長(zhǎng)期以來(lái),作為人類(lèi)靈魂工程師的廣大教師和教育工作者忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),不講條件優(yōu)劣,不論待遇高低,以高度的責(zé)任感,辛勤耕耘,教書(shū)育人,為教育工作傾注了滿腔熱情,付出了艱辛勞動(dòng),在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。在這里,我代表縣委,再次對(duì)你們的辛勤付出表示衷心的感謝和崇高的敬意!
下面,結(jié)合教育工作實(shí)際,我代表縣委、縣政府講四點(diǎn)意見(jiàn)。這四點(diǎn)意見(jiàn),可以概括為“四個(gè)一”,即:一個(gè)核心、一個(gè)關(guān)鍵、一個(gè)保障、一種氛圍。
第一,緊緊抓住提高質(zhì)量這個(gè)核心
提高教育質(zhì)量,是教育工作的立足點(diǎn)和生命線,是教育工作的永恒主題,是辦人民滿意教育最直接、最現(xiàn)實(shí)的體現(xiàn)。提高教育質(zhì)量,就是要以建設(shè)“教育強(qiáng)縣”為目標(biāo),牢固樹(shù)立“質(zhì)量生存、質(zhì)量發(fā)展、質(zhì)量興校”的理念,大力實(shí)施“三項(xiàng)工程”:一要實(shí)施“名師工程”,打造一支師德高尚、學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、善于創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的名師群體,帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高;二要實(shí)施“名校長(zhǎng)工程”,抓好校長(zhǎng)梯隊(duì)建設(shè),培育一支精通教育、治校有方的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的校長(zhǎng)隊(duì)伍;三要實(shí)施“名校工程”,創(chuàng)建一批在全市、全省叫得響的示范幼兒園、示范小學(xué)、示范初中和示范高中,建立包括學(xué)前三年教育、九年義務(wù)教育和高中三年教育的十五年優(yōu)質(zhì)教育體系,真正叫響自己的教育品牌,讓全縣的孩子在家門(mén)口就能上好的學(xué)校,就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
第二,始終突出改革創(chuàng)新這個(gè)關(guān)鍵
前段時(shí)間,一個(gè)國(guó)際教育組織對(duì)全球21個(gè)國(guó)家進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查,結(jié)果顯示,中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一,而想像力是倒數(shù)第一,創(chuàng)造力是倒數(shù)第五。國(guó)內(nèi)一個(gè)教育家憂慮地表示,正是傳統(tǒng)的教育觀念束縛了孩子的想像力,扼殺了孩子的創(chuàng)造力。可以說(shuō),國(guó)家和民族的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們的教育事業(yè)要在新的競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)、實(shí)現(xiàn)突破,就必須增強(qiáng)創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)意識(shí),加大改革創(chuàng)新力度,切實(shí)推進(jìn)“三大創(chuàng)新”:一要?jiǎng)?chuàng)新教育觀念。根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化、教育改革發(fā)展的新任務(wù)和學(xué)生思想教育的新情況,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神;二要?jiǎng)?chuàng)新教育形式。把課堂教學(xué)、校內(nèi)教育與社會(huì)實(shí)踐、校外教育結(jié)合起來(lái),把知識(shí)傳授與行為養(yǎng)成結(jié)合起來(lái),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;三要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制。建立健全科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓優(yōu)秀教師和學(xué)生脫穎而出。
第三,不斷強(qiáng)化教育投入這個(gè)保障
加大教育投入,是教育發(fā)展的必要保障。目前,我縣的教育與先進(jìn)地區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)縣區(qū)相比,仍然存在投入不足的差距。因此,全縣各級(jí)各部門(mén)要本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)、對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展高度負(fù)責(zé)、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神,切實(shí)抓好“三個(gè)優(yōu)先”,即:在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先考慮教育,在財(cái)政資金投入上優(yōu)先保障教育,在公共資源配置上優(yōu)先滿足教育,真正做到謀劃上提前、投入上傾斜、保障上有力。教育部門(mén)和學(xué)校也要破除“等靠要”思想,鼓勵(lì)企業(yè)捐資助學(xué),支持社會(huì)力量投資辦學(xué),多渠道、多形式加大教育投入力度,努力形成政府與社會(huì)合力辦學(xué)的新機(jī)制,為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更加廣闊的空間和環(huán)境。
第四,努力營(yíng)造尊師重教這個(gè)氛圍
百年大計(jì),教育為本。教育事業(yè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。教育的改革發(fā)展,離不開(kāi)全社會(huì)的關(guān)心和支持。全縣各級(jí)各部門(mén),特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府,要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,突出“三個(gè)更加”:一要更加關(guān)注教育,及時(shí)解決影響教育改革發(fā)展的突出矛盾和問(wèn)題;二要更加支持教育,把支持教育作為份內(nèi)的職責(zé),積極為教育發(fā)展出主意、想辦法、搞服務(wù)、辦實(shí)事;三要更加崇尚教育,大力宣傳捐資助學(xué)、興教助教的先進(jìn)事跡,大力宣傳教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀典型,在全社會(huì)形成尊師重教的濃厚氛圍和良好風(fēng)尚。
同志們,國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;教育興衰,系于教師。回首過(guò)去,我們?yōu)開(kāi)___縣教育的光榮歷史而感到自豪;展望未來(lái),我縣對(duì)____縣教育的美好前景充滿信心。當(dāng)前,____縣的教育發(fā)展正處在一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期,縣委、縣政府和全縣__萬(wàn)父老鄉(xiāng)親,對(duì)教育寄予厚望,對(duì)教師寄予重托。希望廣大教師發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),勤奮工作,敢為人先,大膽創(chuàng)新,為推動(dòng)我縣教育的跨越式發(fā)展譜寫(xiě)出新的篇章!
最后,衷心祝愿全縣廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快,身體健康,家庭幸福,工作順利!祝愿我縣教育事業(yè)的明天更加美好!也相信我縣教育事業(yè)的明天一定會(huì)更加美好!
謝謝大家。
有關(guān)于教師的演講稿怎么寫(xiě)篇9
人人都享受一份愛(ài)。幼兒園是愛(ài)心支撐起的大廈。愛(ài),是一種保護(hù),從珍視每個(gè)生命的高度,像呵護(hù)荷葉上的露珠一樣,小心呵護(hù)著每個(gè)生命的成長(zhǎng)。愛(ài),是一份重視,重視每個(gè)個(gè)體的存在,不管是優(yōu)秀的,一般的,還是發(fā)現(xiàn)有困難的,不帶任何功利色彩。在這座用愛(ài)筑成的大廈里,老師可以傾吐煩惱,身體不舒服時(shí)收到的是一個(gè)個(gè)關(guān)注的眼神與溫暖的安慰。遇到困難時(shí)總會(huì)有一雙充滿愛(ài)的手等著和你一起面對(duì)它并解決它。在這座大廈里我體會(huì)到了愛(ài)的包容與偉大。
還記得,小晶老師第一次去我們學(xué)校招老師,那份溫柔、閑靜,每一句話流露出的真誠(chéng)深深的吸引了我。現(xiàn)在才明白自己一直要的是什么,是那份愛(ài)。是那顆真誠(chéng)的愛(ài)心包容著,等待著每個(gè)人的成長(zhǎng),能讓你在愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)的環(huán)境。
在這里,不僅是孩子在愛(ài)與自由的.環(huán)境中成長(zhǎng)著,老師更是擁有小晶老師和秦老師無(wú)限的愛(ài)與包容。感謝你們,讓我在這里成長(zhǎng),懂得怎樣去愛(ài)一個(gè)孩子,一個(gè)成人,怎樣去讓自己成長(zhǎng)。從當(dāng)初的懵懵懂懂成長(zhǎng)到今天,這背后有你們無(wú)數(shù)次的擁抱、鼓勵(lì)、支持。謝謝你們給了我這份大愛(ài),我相信這份大愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)存在、傳遞,讓我們身邊的更多的人獲得這份愛(ài),擁有這份愛(ài),讓愛(ài)像花香一樣從在與每個(gè)角落。讓我們?cè)谶@條路上成長(zhǎng)的更遠(yuǎn)。
是緣分讓我們一起生活在這座愛(ài)的大廈里,我會(huì)很珍惜、尊重這份緣,這份愛(ài)里住著一束束曙光,當(dāng)這一束束曙光擰在一起時(shí)會(huì)照亮整個(gè)黑夜。