通過建立和完善制度，人們可以明確各項業務活動和流程執行過程中需要關注的風險點或注意事項。接下來給大家分享學校教師管理規章制度細則通用篇，希望對大家寫學校教師管理規章制度細則通用篇有所幫助。

學校教師管理規章制度細則通用篇1

為進一步加強我校專兼職結合的教師隊伍建設，構建“雙師型”素質教學團隊，規范兼職教師的管理，結合我校實際，特制定本辦法。

一、任職條件

1、熱愛黨的教育事業，遵紀守法，具有良好的職業道德和團結協作精神，為人師表，教書育人。

2、具有與承擔課程相關的專業技術職務。

3、具有良好的教學能力和相關實踐經歷，熟悉所擔任的課程內容，有較豐富的教學經驗。

二、工作基本要求

1、積極學習教學理論，按照教學要求及時調整教學思路。能夠遵守學校的教學紀律，服從教學安排，忠實履行教學職責，保質保量地完成教學任務。

2、注重研究教學方法，講究教學效果，充分調動學生學習的積極性，運用各種教學方法和手段使學生學有成效。

3、主動加強師生溝通，平等對待每個學生，保證教育的公正性。

4、保證日常教學各環節(包括備課、授課、輔導、學生成績評價等)到位，并保證總體教學效果。

5、及時向教研組反饋教學情況。

三、兼職教師管理

1、兼職教師要按教學要求認真填寫教學計劃和進度表，并于開學第一周交教務處。

2、兼職教師要認真編寫教案，教務處不定期抽查教案，不定期聽課。

3、兼職教師要按課程表上課，不曠課、不遲到、不早退。遲到一次教務處提出批評，遲到兩次教務處扣除一課時的課時費，遲到三次將對外聘教師予以解聘。

4、兼職教師不得私自調課，確有事需要請假者，需提前一天向教務處提出申請，經教務處主任審批后方可生效。

5、兼職教師應認真組織教學，教書育人，不得在課堂上講與教學無關的內容，上課要布置適量的作業，根據教學實際情況對作業要進行全部批改和部分批改。

6、兼職教師上課應認真考勤，學生有違紀現象要提出批評。

7、教學中發現問題，應及時與教務處反映，并盡快處理解決，不斷提高教學水平。

8、學期結束時，兼職教師應按要求完成命題、批改試卷、登分、填寫試卷分析等工作。

9、兼職教師如發生教學事故，將視情況扣發當月課酬直至解聘。

10、本辦法自發文之日起執行，由教務處負責解釋。

學校教師管理規章制度細則通用篇2

教師是學校教學的組織者和實施者，在教學中起主導作用，教師的工作態度和教學水平很大程度上影響教學效果。為了保障學校教學教學工作的順利開展，為了收到良好的教學效果，為了對教師實施統一管理。經學校研究決定，特制定如下制度。

1.為人師表，衣冠整潔，舉止文明，各方面為學生做出表率。

2.有強烈的事業心和工作責任感。自覺堅持專業研修，不斷提高專業水平，不斷積累專業培訓經驗，完全能勝任專業培訓工作，讓學生家長和學生滿意和信任。

3.服從安排，聽從指揮，工作不講價錢，工作雷厲風行。工作成績突出。若學校布置任務未完成，一次罰款50元。

4.嚴格遵守學校考勤制度。

(1)上課不準遲到、早退。遲到或早退10分鐘以內罰款50元，超過10分鐘罰款100元。一個月累計遲到或早退時間超過3小時予以勸退。(每十天休息一天)

(2)工作期間不得擅自外出辦事，如有特殊情況，必須提前向學校請假，并對培訓工作做好調整安排，否則按曠工論處。

(3)不得無故缺課，否則按曠工論處，曠工一天扣兩天工資，一月累計曠工超過兩天者予以勸退。

(4)有事請假需經學校負責人批準，每月請假不得超過兩天。請假一天扣一天工資。(病假除外)

5.教師需根據教學進度和學生實際制定出總體的教學計劃，明確教學思路和措施方法，每月每周有具體的方案。教學工作逐日做好安排，不準存在教學的隨意性，杜絕盲目性，使教學工作科學有序。

6.教師要有很強的示范能力，定期接受學校的示范課。平時按教學計劃分專題進行示范，起到很好的引領和指導作用。

7.教師要有很強的吃苦精神，在學生自我練習階段，要巡回解疑答惑，及時糾正學生在繪畫過程中的錯誤，做到一對一的手把手的教，讓學生迅速提高繪畫水平。若較長時間未對學生進行巡回輔導否則，發現一次罰款50元。(商討工作除外)

8.教師要分專題實施教學工作，按年級示范、班級示范、學生練習(落實一對一輔導)、考試、講評五個階段完成每一專題的教學工作。

9.上課前15分鐘擺好靜物和準備上課所需要的東西。正式上課時應積極、主動、迅速組織學生上課并維持課堂紀律。上課期間不得與學生談論與學習無關的話題，一經發現扣當天工資。

10.下課后，教師要收齊學生作業，及時認真批改作業，為有針對性的點評掌握第一手資料。

11.每一專題結束后組織過關考試，統一閱卷，對學生成績進行全面評比。

12.教師實行招聘制度。既要是正規美院畢業生，又要有較高的教學水平和培訓經驗，還有重人品、工作責任心和吃苦精神。

學校教師管理規章制度細則通用篇3

一、課堂教學管理

1、所有任課教師應在上下課做好簽到簽退工作。

2、所有任課教師要嚴格按照功課表上課，每次上課需提前10分鐘到校。無故遲到(5分鐘以內)扣除本課時費10%，5分鐘以上扣除本課時費20%。遲到15分鐘以上(包含15分鐘)或無故曠課不享受本課時費，并倒扣本課時費100%。

3、所有任課教師要維持好自己的課堂教學紀律，如出現課堂教學混亂，或教師無故離開教室，學生反映強烈者本中心將視情況給予警告或扣本課時費10%。

4、任課教師要保證一學期的教學進度，保證在規定的時間內完成教學任務。

5、任課教師要保證教室衛生，下班離開前要關好門窗，檢查并關閉各種電器開關。

6、教師要為人師表，嚴于律己;穿戴整潔，發式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，男教師不穿背心和短褲，應符合職業身份。(特殊情況除外)

7、上進入課堂要精神飽滿;未經本中心相關負責人允許不能隨意調課、停課;不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。上課時發現沒有請假又未到的學生，課間必須及時告知客服人員。嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話(特殊情況例外)。

8、老師不許體罰或變相體罰學生;要注意保護學生自尊心;課上課下要保證學生的安全;要善于發現安全隱患并立即行動予以排除或尋求解決辦法。

9、課上要充分調動學生的積極性，發現上課不認真的要及時給予提醒。教學思路要清晰，

10、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節假日暗示學生送禮。全職員工在本職工作之外，若有從事其他相關工作應及時告知本中心。

二、請假制度

1、調課應提前一天告知本中心安排調課，每超過一次扣本課時費10%，具體調課時間由本中心決定，教師應無條件配合。

2、請假分公假、事假和病假。事假和病假不享受課時費。

三、學生安全工作

1、課堂中，如遇學生安全事故，任課教師必

藝術培訓中心管理制度須第一時間通知本中心負責人，由負責人告知家長以便處理。

2、課堂結束后，教師清點本班學生，未被家長接走的學生應告知本中心工作人員，安排妥善后，方可離校。

學校教師管理規章制度細則通用篇4

辦公室是教師辦公和開展活動的場所，各位教師應在團結、合作的前提下，共同完成學校下達的各項工作任務。為了給教師營造一個舒適、整潔、安靜、規范的辦公環境，特制定本制度：

1、教師辦公室是教師處理教育教學的公共場所，每位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適、節約的義務。

2、辦公室實行辦公室主任負責制。可根據各自辦公情況安排教師值日表，安排教師輪流值勤，負責日常事務工作。

3、值日教師要做好當天的份內工作，同時督促其他教師保持辦公室的清潔衛生，下班離開前要自覺將電腦、電燈、電風扇等關好，鎖好門，關好窗。

4、注意辦公紀律。教師不做與工作無關的事情，有事外出要請假。辦公室內謝絕吸煙，不得大聲喧嘩、吵鬧，以免影響他人工作。

5、辦公室要保持整潔。辦公桌(包括桌上的物品)擺放要整齊，地面不能亂擺亂放，墻壁不能亂涂亂貼;張貼物要規范，貼在指定的地點。

6、愛護公物，節約用電，辦公室內不開無人燈、無人扇。

7、辦公電腦為學校所有，電腦使用人為唯一保管責任人，如因使用不當造成電腦損壞，由保管責任人負責;未經許可，不得動用他人電腦;學校因工作需要，有權對任何電腦進行操作、維護;嚴禁在上班時間利用電腦聊天、炒股、玩游戲、看電影、淘寶等。

8、文明接待來訪家長，微笑服務，耐心細致;未經許可，學生不得隨便進出教師辦公室。

9、每周對辦公室衛生進行抽查，根據抽查結果貼上清潔、較清潔、最清潔、不清潔。

10、辦公室衛生每周不定期抽查(學生會干部監督)

學校教師管理規章制度細則通用篇5

一、所有老師都要嚴格遵守教師職業道德規范標準，做到為人師表，愛崗敬業，恪盡職守，兢兢業業完成本職工作。

二、教師上班期間要莊重、文明，衣著大眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不染彩發，不化怪裝。與學生交流一律使用普通話，在任何場合不得講粗話、臟話。對學生，對家長，對來人都要以禮相待。

三、教師實行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:00—18:00，堅持全天在校按學校規定的作息時間教學和辦公。正常上班期間教師有事需離開學校要履行請假手續。

四、教師因事、因病請假，必須寫出書面請假條由相關人員安排好工作經領導批準方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請假。（病假一天以上者要出示相關正規醫院病例及證明）不履行請假手續的視為曠工。杜絕教師之間私自調課，否則雙方均以曠課論處。教師請假每學期累計不得超過10天，否則以自動辭職論處。

教師曠課1節扣款80元，并視情節及后果追究責任。病事假半天以上者中學按50元/天（電話請假60元/天），，小學按40元/天扣款（電話請假48元/天），教師請假按6元/節扣款（電話請假7元/節）。特殊情況電話請假加20%扣款。班主任、跟車老師請假半天以上按月津貼平均值扣款，同時按同標準補貼代職人員，代課教師要上課，不得看自習。

學校指定人員負責考勤，逐人做好各種記錄，每周一小結，每月一統計存檔，作為工資（兌現和期末考評等依據。

五、教師上課要做到“十不”：

(1)不遲到、不早退、中途不離開課堂；

(2)不拖堂；

(3)不帶手機；

(4)不接待來人（特殊情況除外）；

(5)不做與教學無關的&39;事；

(6)不坐著講課；

(7)不在課堂抽煙或酒后上課；

(8)不敲打黑板和講桌警示學生；

(9)不訓斥、諷刺、挖苦、侮辱學生；

(10)不體罰或變相體罰學生（如違規視情節扣本月考評分，并負有關經濟責任，直至解聘）。

六、教師辦公期間要保持辦公室安靜，需要交流時要適當放低聲音，不得影響他人辦公、學習，更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。

七、所有教師都要準時參加每周的教師例會和其他臨時性會議或集會，參加時要認真做好記錄，關閉手機。教師上班和例會一律實行簽到制。教師例會請假一次扣款10元，遲到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。

八、教師休息時間要保持宿舍安靜，需要加班不得影響休息，耽誤第二天工作。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過21:00返校，雙休日不得超過21：30返校，否則門衛不予開門。

九、體育課整節課都要認真上好，不得讓學生自由活動，變相“放羊”，但可提前5分鐘整隊帶回教室休息，為下節上課做好充分準備。

十、教職工來人來客要在門衛處履行登記手續，未經學校允許不得在學校食宿。任何教師不得在校內對學生進行有償補課和有償輔導，否則予以解聘。

學校教師管理規章制度細則通用篇6

為加強我校教師隊伍建設，建立健全考勤機制，提高教育教學工作效率和質量，根據《__縣中小學教師管理考核暫行辦法》(X教發【20__】38號文件)，結合我校實際，特制定本制度。

第一條嚴格遵守作息時間。教職工在規定的工作時間內，應正常上、下班，不得無故遲到、早退和曠職。教職工必須每天簽到兩次，每周隨機簽退(夏季作息時間：上午7:30至11:30，下午13:00至16:30;冬季作息時間：上午7:45至11:30，下午13:00至16:00)。

第二條在規定的工作時間內，教職工如因故不能正常上班，必須辦理請假手續。請假2天(含2天)以內的由分管考勤副校長審批;請假3天(含3天)的由校長審批，中層以上領導請假不分時間長短均需校長審批。

第三條請假分為病假、事假、婚假、喪假、生育假、公假、因私出國(境)假等幾類。

第四條請假3天(含3天)本人必須填寫《汪清一中教師請假申請表》一式二份，并附上相關證明材料。要嚴格遵守先審批后離崗的原則，確因突發特殊情況，不能事先請假的，事后應及時補假，否則按照曠職處理。事病假在5天(含5天)以上的，須向教務處上交病歷證明，學校備案。

第五條遲到、早退、臨時出門規定及考核辦法。

(一)簽到、簽退必須嚴格遵守作息時間，晚于上班時間(可延遲5分鐘)或早于下班時間均視為遲到或早退。如忘記考勤(今后評職晉級需要查看原始簽到詳單)須及時告知考勤領導并補簽，否則視為曠職。

(二)如臨時有事不能按時到校考勤，須打電話通向分管考勤的領導請假，到校后及時補簽，未到校時間計入臨時出門時間。正常工作時間如有急事必須外出，須向考勤領導請假，并到收發室值班教師處簽條，返校后需要到收發室值班老師處銷假，計入臨時出門時間，否則按曠職處理。

(三)因孩子小(幼兒園、小學一、二年級)，需接送上學、放學的教師，學期初須上報給考勤領導。在不影響教學的情況下，早晨可延后30分鐘簽到，下午給30分鐘時間接孩子，此時間不計入臨時出門，超出時間的按臨時出門計算。給孩子送奶(孩子不滿一周歲)的老師，上午第二節課后，下午3點以后可以為孩子送奶。接送孩子教師或送奶的老師須在收發室專門的簽到單簽字，如不按要求出門視為事假，計入臨時出門時間。

(六)遲到、早退、間缺的，按時間累計。遲到、早退7次等同于事假一天，臨時出門480分鐘等同于事假一天，學期末計入個人考勤中。

第六條請病事假

(一)請假期限和申請權限

1、校長請病事假2天以內的(含2天)，由教育局人事科審批;事假2天以上、5天以內(含5天)的，由主管局長審批;5天以上的，請示主管局長同意后，報局長審批。校長請假要確定好臨時主持工作的領導。

2、其他教職工請病事假5天以內的，由校長審批;請病事假5天(含5天)以上的，經校長同意，報教育局人事科審批、備案。

3、長期病假人員(一年累計病假在6個月以上的人員)，應于每學期初辦理長期病休手續，由學校報局長辦公會討論通過，報人社部門批準。

(二)請病事假人員和違反病事假制度的，按下列規定執行：

1、一年累計病假超過30天、累計事假超過15天或有擅自離崗行為的，如無特殊貢獻或業績，年末考核不得評為優秀以及其它榮譽稱號。

2、一年累計病假超過2個月(每月按30天計)、累計事假超過1個月或擅自離崗累計達到15天的，不得參加本年度考核，不享受十三個月獎勵工資，不晉升薪級工資、次年不得晉升專業技術職務。

3、一年累計病假超過6個月(每月按30天計)、累計事假超過2個月的，從次月起按比例發放基本工資。不得參加本年度考核，不享受十三個月獎勵工資，不晉升薪級工資、兩年內不得晉升專業技術職務。

4、突發性疾病及身患重大疾病工作人員的考勤依據有關規定執行。

5、教職工在病事假期間，不得從事有經濟收入的活動，嚴禁另謀從事第二職業。

6、因公負傷人員按《工傷保險條例》辦理。

7、因病已完全喪失工作能力的，應按有關規定及時辦理病退手續。

第七條曠職

(一)曠職的界定

1、曠職是指教職工在正常工作日不請假的缺勤行為。

2、雖有正當請假理由，但未辦理請假手續或自行請他人代為頂崗，未經領導批準的，均視為曠職。

3、請假批準期限已滿，凡未再辦理續假報批手續而超假的視為曠職。

4、不服從組織調動和分配，無正當理由不按指定時間到指定工作崗位報道的，按曠職處理。在學校檢查教師上課情況時，發現有無故沒正常上課(曠課)的按曠職處理。

5、無故不按時參加教師會議(例會)的，按曠職(0.5天)處理。

6、學校每周進行不定期查崗，如發現有教師不在崗，且沒有請假、沒有臨時出門記錄，按曠職(0.5天)處理。

7、對曠職行為，若不經請假而擅離職守(含請假期滿)，連續或累計超過3個工作日的，當年考核確定為不合格;連續曠職達到15個工作日或全年累計曠職達到30個工作日，可以解除聘用合同，按自動離職處理。

第八條請生育假。根據最新實施的《吉林省人口條例(修正案)》規定，符合法律、法規規定生育的夫妻，憑生育證明，最多可享受158天產假;同時給予男方護理假15天，并按照程序辦理相關手續。

第九條請婚喪假。婚喪假按有關規定執行，憑結婚證，可以享受15天婚假;教職工的直系親屬(父母、配偶和子女)死亡時，可以根據具體情況，由學校審批，酌情給予1至3天的喪假。在外地可根據路程遠近，另給予路程假。

第十條請公假

(一)教職工公假范圍

1、教職工參加由教育行政部門組織或經教育行政部門同意召開的各類會議、活動，包括行政工作會議、教育教學研討會、觀摩會、運動會、校際間教育教學交流活動等。

2、按文件規定教職工必須參加的各類與教育教學有關的培訓活動。

3、經縣教育局同意由相關部門臨時通知并經校長同意參加的會議或活動。

4、因工作需要并經校長同意外出辦事的。

5、被選為各級黨代、團代、工會代表或委員的教職工及經縣教育局同意參與的社會兼職人員參加相關部門統一組織的會議或調研活動。

(二)教職工公假審批權限

1、教職工因公請假必須要有相關會議或培訓通知等文件材料，按程序辦理請假手續，如特殊情況電話通知的應注明電話通知部門、時間和經辦人姓名。教師公假超過三天(含三天)要向校長告假，領導公假須向校長說明去向及請假時間。

2、校長因公務活動離開單位2天以上，需請示主管局長，報人事科備案，并確定臨時主持工作領導。

(三)未經縣教育局同意不能參加無正式文件通知的各類活動、民間團體組織的各類研討會、考察活動等等。否則，按擅自離崗處理。

第十一條因私出國(境)請假

(一)因私出國(境)審批手續。教職工因私需要出國(境)，應安排在寒暑假或其他節假日，正常教育教學工作時間內教職工不允許出國(境)。教職工因私急需出國的，必須按程序辦理相關手續。

(二)因私出國(境)的違規處理。請假期限結束未歸者，超出時間按曠工處理，連續曠工達到15個工作日或一年累計曠工達到30個工作日，可以解除聘用合同，按自動離職處理。

第十二條教職員工不得擅自脫產到高等院校進修學習。否則按自動離職處理。

第十三條辦理銷假手續。請假(病假、事假、公假)期滿，上班時，及時到校長或分管考勤領導處銷假，學校到人事科辦理銷假手續。

第十四條學校考勤管理實行公示制度，每月公示一次，并于每月10日前將考勤統計表上報教育局人事科，學期末公示學期和學年度最終統計情況。請假情況將作為教職工年終考核、評優晉級的重要依據。

學校教師管理規章制度細則通用篇7

為切實做好學生晚就寢的安全防護工作，根據上級文件精神，結合學校實際，特制定本工作制度：

一、樹立“安全高于一切”的責任意識，充分發揮值夜教師的.教育功能，做好學生的安全教育和安全防護工作。

二、值夜教師要嚴格遵守值班時間，準時到崗，不遲到，不早退。

三、值夜教師負責管理學生當晚的生活，維持當晚的紀律，處理當晚學生出現的有關問題。

四、值夜教師在學生發生意外傷害事件時，要穩定學生情緒，妥善處理，及時向相關領導匯報，并及時與相關部門聯系。

五、值夜教師檢查工作要勤要實，發現外來不法分子要積極斗爭并及時向相關領導和部門匯報，確保學生的人身安全。

六、值夜教師要認真填寫好值夜記錄本。

七、值夜教師要負責當晚的值班室、休息室的衛生清潔工作，早上離開時要關好電燈、風扇、門窗等。

八、值夜教師若不能參加當晚的值夜工作，須提前告知相關巡查領導，以便學校告知安排。

九、值夜教師的表現列入教師年度考核。

學校教師管理規章制度細則通用篇8

教學常規管理是學校教學工作過程管理的.重要方面，占年度考核總分的35%.考核項目和內容如下：

(一) 教研活動(10%)

1、堅持按時參加集體備課，解決教學過程中的實際問題，每缺一次扣0.5分;

2、認真參加聽課活動，每月聽課不低于2節，每缺一次扣0.2分;各教研組組織教師參與集體聽評課，每缺一次扣1分;

3、認真參加學校及上級布置的聽課、研討、觀摩、優質課、演講、競賽等活動，有活動總結報告并組織教研組內學習，每缺一次扣2分。

4、每學年應撰寫教育教學論文，一篇加計1分(最高加2分)。

5、應積極主動上公開課，每學期上一節，加計1分。

6、期末按時完成教學總結，上交學部存檔，未完成的扣2分。

(二)教案(5%)

以教研組為單位，對每周進行的課要加以研討，統一進度、內容和要求。各部根據每次教研活動檢查和平時抽查結果，給出該項檢查的分數。

1、教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清晰等計2分;

2、設計“課課練”習題計1分;

3、堅持課后教育反思計1分;

4、按要求開學前備好兩周課，計1分;

5、被評為優秀教案(不超過1/3)加計1分。

(三)課堂教學的組織(10%)

1、在教育教學過程中不斷滲透思想道德教育，關注學生健康成長，計2分;

2、課堂教學組織過程中學生管理穩定、有序、安全，按要求完成教學計劃和學校要求，計2分;

3、課堂組織得當，教學秩序井然;“學習型小組”建設組織完備、制度健全、考核評定及時，計1分;

4、堅持課改，探索嘗試創新課堂教學新課題，效果良好，計2分;

5、課堂教學效果良好，能夠按照課堂教學要求達標，計3分。

6、對教學中指出的問題整改不及時或處理不當受到學校通報批評的責任教師扣除業務考核分數1分/次，對造成嚴重后果的加倍處理。

7、通過聽評課、推門課等形式對教師評定，取多次活動平均值。

8、以上以學校督導檢查為主。

(四) 批改作業(5%)

每學期組織兩次檢查教師批改作業情況，每期不低于兩次抽查。結合抽查和檢查情況每期將評出批改作業優秀者。作業量化得分按檢查抽查平均得分計算。

1、全改計1分;

2、批改認真，評定標準明確計1分;

3、鼓勵性、激勵性評價運用得當計1分;

4、分層次布置作業，針對性強計1分;

5、糾錯認真，認真堅持零號作業計1分;

6、各部進行考核評定批改作業情況，優秀者(不超過1/3)加計1分。

(五)考試組織和試卷批改、講評和糾錯(5%)

各部根據教學進度組織教學檢測活動，協調組織期中、期末考試、會考及中高考等大型考試。

1、組織嚴密，考試秩序良好，相關教師加計1分;

2、考后組織集體改卷，批改及時，數據統計準確，相關教師加計1分;

3、考后有試卷分析，相關教師加計1分;

4、考后進行“考后考”測試，相關教師加計2分。

5、考試組織出現失誤，考后分析、評定、“考后考”測試不到位，相關教師扣除1分/次，后果嚴重的加倍扣分。

(六)體、音、美、信息技術、健康教育和勞技教師要求

體、音、美、信息技術、健康教育和勞技教師的教研活動、備課、要求等與各任課教師要求一致，應參與學部和學校組織的考試等活動，計分辦法同年級任課教師。

1、體育課堂教學要求：

(1)學生全員參與，有家長證明不能參加體育訓練的特殊學生要求列席體育課，安排適合該學生輕微的活動量 ，計2分;

(2)教師上課應著運動裝，課前要有集合點名環節，進行安全教育，宣布課堂要求，計2分;

(3)學生積極參與教師組織的活動，運動效果良好，無學生扎堆閑聊和無組織自由活動等現象，計5分;

(4)下課前有集合點評環節，計1分;

(5)體育課每缺少一名學生扣0.5分;出現學生扎堆閑聊和無組織自由活動等現象，每次扣5分;

(6)組織實施早操、課間操、課外活動，學校根據實際工作情況和檢查考核結果，加計工作量。

2、音樂、美術、信息技術、健康教育和勞技教師課堂要求同其他任課教師上課要求。

3、實驗課要求(5%)：

(1)學生全員參與，計1分;

(2)課前要有點名環節，進行安全教育，宣布課堂要求，計1分;

(3)任課教師全程參與學生實驗，組織有序，學生積極參與效果明顯計2分;

(4)學生無提前離開實驗室，下課有點評環節，計1分;

(5)實驗課每缺少一名學生扣0.2分;學生有無所事事現象，每生扣0.1分。

(七)本方案經我校一屆四次教代會通過，自__年9月起開始執行。

學校教師管理規章制度細則通用篇9

一、常規教學

1、教師應具有良好的師德師風，真誠地從政治、學習、生活上關心學生，愛護學生，主動及時對學生進行輔導，為學生解難釋疑，補缺補漏，真正做到教書育人。

2、教師必須對照教學大綱，認真鉆研教材，明確教學的重點和難點，把握教學的疑點、焦點，突出教學的特色與教學的實用性的統一從而精心備課。與此同時，結合學生的認知水平和學生的素質差異制定切實可行的授課計劃，安排并填寫好教學進度表(開學一周內以備課組為單位上交教導處備案)。

3、教學語言要規范，必須用普通話或英語組織教學，板書要工整。課前應準備好教學用具(掛圖、實驗儀器、數學教具、電教設備等)。

4、學生作業內容必須精選，數量和難度要適當(可參考學生的掌握程度、水平差異和教學目標)。批改作業或試卷要認真及時，適當記載、反饋并講評。

5、音、體、美、勞的課程應按教學程序和教學要求認真組織好各學科教學以及相應的教學活動，使學生全面素質得到發展。

6、嚴禁教師無教案或無講稿講課，教導處將協助校委會成員組織教研組長每月檢查教師的教案、作業批改和上課等情況并作好登記。

7、嚴禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特殊情況需要停課、調課、補課、應憑教導處簽發的通知單方可有效。

二、實驗教學

1、實驗課教師在每次指導學生實驗前要準備好有關的藥品、儀器、器材并做好預備實驗，對實驗中可能出現的問題要做到心中有數。學生實驗時應認真巡視，及時發現和糾正學生中不正確的實驗操作。每次學生實驗，任課教師和實驗教師必須在場，如出現違規操作，指導不當等造成對學生身心造成傷害，教師須負一定責任。所有各班同一實驗結束后應及時整理、收齊相關的儀器等并妥善安置，確保物品的質量與安全。

2、實驗教師應及時收集，整理好演示實驗記錄單，學生分組實驗記錄單等。

3、所有學校儀器、藥品不得擅自借(給)任何師生。對于正常損耗的藥品等應及時登記以備檢查核實。

三、教學處罰規定

1、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次，扣款5元。每曠課一節，扣款20元，如遲到、早退累計10次以上，曠課累計5節的老師，本年度不予評優、評先、評職。

2、教師上課應有教案或講稿。教師在開學10天內應交好教學工作計劃，班主任老師應交好班級工作計劃等。(按教學大綱要求備課，每少一次罰款2元，少一份計劃罰款10元。根據期中教學調查中的調查記錄和學生的反映執行)。

3、批改作業要按時按量完成，每學期每學科少于本學科2/3批改量的，少一次扣1元。

4、凡教導處布置召開的會議，一定要按時參加。遲到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。(以記錄為準)

5、為端正考風，期中、期末、月考考試時監考教師必須認真負責，不能遲到、早退，不得做與監考無關的事情(如接打手機、看報、改試卷、備課等)，如有違反，每次扣款10元。

6、實驗室、圖書室的工作人員必須按照學校的作息時間按時到崗到位，不得隨意遲到、早退、缺崗。(教導處將不定期地檢查上下班情況)如有違反，將按教學責任事故或嚴重教學事故處理。

7、為配合班主任末位淘汰制，提高全校學生鞏固率，班級每流失一名學生扣1分，轉入一名學生加0.5分。(基數以上期期末人數為準)

四、教學事故處理認定：(以學期計算)

每次期中、期末考試時由教導處將《考場情況反饋表》隨同第一場考試試卷發給相關學生，每班抽調5個學生填寫《常規教學情況反饋表》，由教導處干事在規定的時間內收回統計結果，有3/5的學生認為該教師不稱職則為教學事故。

學校教師管理規章制度細則通用篇10

為規范學校值班工作，預防各類安全事故的發生，保證學校日常教學工作和在節假日期間的安全，特制定廣東省環境保護職業技術學校領導與教師值班制度：

一、在學校教學和休假期間安排輪流值班，由學校統一安排領導和教師值班，并發放值班安排表。教職工必須服從學校安排。

二、值班領導和教師必須按時簽名報到參與值班，不得遲到、缺席。有事必須提前兩天向值班領導請假，由值班領導與學校協商另行安排替補值班教師。

三、值班領導和教師在值班期間，要忠于職守，不得隨意離校。值班期間須巡視學校辦公樓、教學樓、實驗樓、學生宿舍樓等的安全，特別在晚上尤其要提高警惕，發現安全隱患及時排除，切忌麻痹意。中午開飯時間在食堂巡視值班。

四、及時處理學校突發性事件，發現有不良行為或不安全現象應及時、嚴肅阻止，不留后遺癥。

五、熱情接待來客人和學生家長，盡力解決客人和學生家長提出的問題和困難。

六、校領導實行月值班，科領導和教師實行周值班。

七、值班期間，值班領導和教師必須在校住宿。

八、若遇臺風等惡劣天氣，所有安排值班的領導和教師應隨時待命，服從學校安排任務，保護師生安全和國家財產不受損失。

九、值班人員必須每天做好值班記錄(每星期一上午10：10時10：30時交接值班記錄簿，交班科領導將值班記錄簿交到學校辦公室，接班科領導到學校辦公室領取值班記錄簿)。

十、值班補貼費由學校視值班實際情況按規定發放，有下列情形者不發或減發值班補貼費：

1、已經安排值班，不論有事無事，值班不到者不發補貼;

2、值班人員必須按時到崗，值班期間中途私自離校或半途而廢，未按規定時間完成全部值班任務的不發補貼;

3、值班簽到單上未簽名或不是親筆簽名(他人代簽)的不發補貼;

4、每次到崗簽名后私自離校，按未參與值班處理，不發補貼;

5、確因有事或生病需要請假，按實際值班天數計發補貼費;

十一、本制度自20__年9月18日起正式實施。

十二、未盡事宜，由學校負責解釋。

學校教師管理規章制度細則通用篇11

為建立正常的教學秩序，確保我校教學質量的穩步提高，特制定本教學工作常規管理細則。

一、制定學期教學計劃

教師以備課組為單位于每學期開學后的二周內，制定好學期教學計劃。計劃包括教學目的、教學內容、教學措施、教學進度等。計劃一式數份，一份交教務處存檔，各科任教師自存一份。

二、備課

1、粗備全書，精備課時

(1)開學初，教師應通讀全冊教材和教學參考書。掌握教材的知識結構，把握重點、難點。各科教學工作的側重點都應放在研究考什么和怎么考的問題上，針對這個問題設計教學程序和作業題量。

(2)以激發學生興趣，發展學生主觀能動性為目的，精心設計好每一節課。

(3)統一備課要求：①按課時備課，每一課時要寫明教學內容、要求、重點、難點，要有較詳細的教學過程或板書設計，要有課外作業;②備課時按流水號編號，不可以一課時編多號，須一課一備;③真正做到門門有教案，節節有備課，作文、考試也要寫入教案;④補課要計算課時，沖課要有記載，無記載視為未沖課;⑤六種材料齊全，六備要求做到，五個環節得當，書寫整潔。

(4)堅持集體備課制度。備課組活動以單元備課為主，對同年級任課教師的教學，應做到四個統一，即統一目的要求，統一“雙基”訓練，統一重點難點，統一教學進度。

(5)管理辦法：教師必須有教案上課，練習、試卷講評都必須有教案，備課時數不得低于實際上課數的80%(即20%可用于考試)否則每少一課時扣款5元;教師不得用舊教案上課，否則視為無教案上課，也不得一備多課。上級檢查時，教務處臨時通知，請假者須請人代交教案，否則視為缺交，由教務處登記存檔，缺交扣款50元一次。

2、加強教學研究，提倡教學改革

(1)教研組會議制度化，單周備課組活動，雙周教研組活動。堅持教研組會簽到，會議記錄本在期末上交至教務處，缺會者按教工考勤方案處理。

(2)教務處及教研組安排工作如公開課、板報，各教師不得以任何理由推卸，已安排公開課不上者每節扣款50元，板報不出者扣款10元一次，兩項均由教務處登記。

(3)積極準備課題研究，大膽開展教學改革。

3、堅持聽課制度

(1)校務成員全期聽課不少于20節，其他行政人員不少于15節，普通教師不少于10節，少一節扣款5元，要不斷加強校行政的推門聽課，課后查教案。

(2)教研組組織聽課，要求全組成員均要參加，不得缺席。否則，根據教工考勤管理方案，按未參加教研活動處理，因特殊情況請假的，須寫請假條由分管教學副校長簽字存檔，并告知其他成員。教務處不定時抽查，全期請假率不超過20%。

三、上課

1、遵守課堂紀律，不擅自停課、換課、不遲到、不早退。有事換課須事先填寫換課報批單，由政教分管校長簽字后，交給考勤登記員，方才有效(換課報批單要存檔)。對于有特殊情況不能預先填寫的事后一日內補填并存檔，不填換課報批單或報批單不簽字而直接換課的，一經發現每節扣款25元。

2、注意儀表，不穿背心、拖鞋上課，不在課堂抽煙，不在上課時接打手機，不在上課中途離開教室。否則每次扣款10元。

3、改進教學方法，提倡創新教學，廢除“滿堂灌”或“放鴨式”的教法，充分開展“雙邊”活動，做到講練結合。

4、關注上課紀律、秩序，切實提高上課效率，所有統考科目教師必須講練結合，積極推行洋思中學教學模式。教學時做到板書工整，布局合理，并能用普通話教學。

5、課堂結構嚴謹，充分發揮45分鐘的效率，不拖堂。

6、嚴禁體育課放羊式教學，上課時間嚴禁學生進入教學區及教室(上室內課除外，但必須保持安全)。教師不得提前下課。

7、考查科目的教學堅決杜絕不講課的現象。否則扣款每節10元。如期完成教學計劃。(以學生教學情況調查為依據)

8、各班設立班務日志，由全班學生輪流登記教師上課情況。

9、按時上課，正式鈴聲結束前老師必須進教室，否則視為遲到。每遲到、早退1----10分鐘扣款10元。無故曠課者每節罰款50元。

四、作業

1、布置作業要精選題目，可以選取課本、練習冊及其他方面的題目。統考學科每節課都應布置課外書面作業。作業次數：數理化為實際課時的50%;英語、政治(初二、三)歷史、地理、生物(初二、初三)為實際課時的50%(小數為四舍五入);語文每課一次課外訓練，作文8篇，積極推行學生寫周記、日記，建議抽閱。教輔資料全批全改才算次數。

2、教師要督促學生認真完成作業，加快作業反饋速度(指教師組織學生訂正或個別輔正或督檢學生自訂等)推崇只用一本作業。

3、及時處理學生作業，可采取全批全改、抽改、課堂訂正，學生互改等方式進行，年級組前180名的作業應全部認真處理，但抽改、課堂訂正、學生互改的次數累計不超過5次，對學生的作業初每次45分以下的可用“閱”、“日期”、“ABC”代替外，其他給出具體分數，作文全批全改，要有旁批，錯別字，病句訂正及總評。

4、非統考科目的作業應力求在課內完成，除期末考前半個月外，不得占用學生的課外學習時間，要充分利用課堂45分鐘，強化學生記憶訓練，以達到提高成績的目的。

5、學生作業檢查見通知(隔周檢查)。

6、周周考相關要求：

(1)各年級統考科目按課表安排每周一考(月考、期中、期末的前一周除外)，均為閉卷考試(九年級政、史除外)。

(2)要求做到全批全改，要講評。

(3)考試內容為考試前所學內容，不能用課輔資料代替(一個月可使用一次統一訂購的單測題)。

(4)各科考試均用自制電子版或手寫版交新興印刷廠打印(可由教導處代交，須提前3天)。

(5)語、英用8開紙打印，其他學科用16開紙雙面打印。

(6)各科試卷均要交一份到教導處存檔，以備期終考核。(七年級交朱瑞龍處，八年級交歐陽兵處，九年級交何燕處)。

(7)每缺一次相關人員扣款10元。

7、作業與教案檢查均由教務處打出等級，與個人考評相掛鉤。

8、學生作業、周周考情況由教務處不定期檢查或抽查如實通報。

五、課外輔導和課外學習活動

1、加強早讀、自習的下班輔導工作，晚自習實行全方位下班制，否則按教工考勤管理方案處罰。

2、按照教研組的安排，由各科組織學生進行學習活動，真正做到有計劃，有組織，有效果(此項列入備課組評估)

3、積極組織學生參加縣、市、省乃至全國性的各學科和科技競賽活動。

六、復習考試

1、認真做好復習工作。期末復習之前，教師以備課組為單位制定出切實可行的復習計劃，真正做到復習有目的，計劃一式數份，備課組成員人手一份并交一份教務處存檔。

2、命題和試題的確定。試卷應接近中考，貼近生活，期末試卷的采用由學校確定;期中考試命題由備課組長負責。單元試卷以備課組為單位自行命題，試題內容要“依綱扣本”，覆蓋面廣一些，側重考察“雙基”，適當考察能力的靈活性，培養學生創新意識。

3、考試規范化。實行(月考、期中、期末)“三考”制度，同時要加強各年級主科單元考試的管理，防止單元測驗流于形式，單測時間為1—2課時，各備課組必須如實填寫單測的時間及內容，教務處派人抽查試卷的閱卷情況，閱卷實行流水作業，按照中考標準評分;未按要求組織單元測驗的扣款10元一次，未按要求閱卷的扣款10元一次，學生閱卷視為無效，考試成績及分析在教案中體現。

4、嚴肅考試紀律，杜絕各種舞弊行為。對違反考場紀律的學生要求按《學生違約處罰條例》給予處理，監考員不得遲到、早退，每1---10分鐘扣20元，遲到10分鐘以上則取消本堂監考資格，凡教師監考遲到早退者由教務處另行安排人員監考，并給予監考人員相當于被處罰人員同等金額的補助。缺崗者扣款50元每次，隨意調換監考場次每次扣款25元。監考員玩忽職守的給予大會批評，并在兩年內不安排高考、中考、小考監考，情節嚴重的按工作考勤的2---4倍處罰。

5、做好試卷分析和講評工作。考試后，教師要做好各科成績統計和有關表冊的填寫工作，有關表冊要及時交教務處存檔，并要做好質量分析，明確今后的教學目標和任務。要認真做好講評工作，(此項列入備課組評估)

6、非統考學科必須在學期結束前兩周結束新課并組織考試，及時上交成績到教務處。

七、撰寫總結論文，積極參與課題研究

1、認真做好期末教學總結。總結一式兩份，一份交教務處存檔，一份自存，總結要求論文化，由教務處組織評審。

2、各教研組積極組織教師與課題研究，要求各教研組本學年有新申報的課題或正在研究的課題，其中新申報課題研究人數應以4—6人為宜。課題申報費用在結題后由學校按方案支付。

3、本管理細則自公布之日起實施，解釋權歸長岡中學校務會。

學校教師管理規章制度細則通用篇12

為了進一步加強教師師德師風建設，樹立良好的師德形象，切實把“學高為師，身正為范”落實到教育教學中去，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，特制訂本制度。

1、加強政治理論、教育法規學習。

幼兒園要有政治學習制度，保證每周有一小時的學習時間，學習《中華人民共和國義務教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》，幼兒園建立學習記錄，教師做好學習筆記，并寫一至二篇心得體會文章，以提高自身依法執教、依法治教的能力和政治敏銳能力。

2、加強教育理論、新《綱要》、計算機技術的學習。

幼兒園要以年級組、教研組為陣地，強化園本培訓，每個教師要以撰寫論文、心得、教學反思、優質教案、開設優質課和公開課為載體，證明自己學有所得，提高自己的教育水平，業務能力，科研能力。

3、遵守紀律，以園為家，確保每周五天工作時間。

上班做到五不：不遲到、不早退、不隨意進出教室、不打手機、不隨意調課。

4、樹立嚴謹教風，培養良好學風。

教師做到先備課再上課，語言流暢準確，啟發不包辦，思考有所思，板書字跡工整，檢查督辦落到實處。

5、關心愛護幼兒，做幼兒的良師益友。

對幼兒要嚴愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛幼兒;又反對歧視幼兒。嚴禁體罰、變相體罰幼兒。

6、嚴守社會公德，真正為人師表。

教師要語言文明，不說臟話。園內園外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動，不參與不正當的競爭、競選活動，發揮正確的輿論導向作用。

7、注重儀表。

容貌整潔，服裝得體，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。

8、樹立正確的人生價值觀，保持盎然意志。

本著對自己、對他人、對家庭、對社會負責的態度處事為人。

9、為人要樸實誠信，豁達開朗，嚴于律己，寬于待人，公道正派。

10、強化安全意識，嚴守安全底線。

教師不僅要做遵守安全規則楷模，更重要的是要對幼兒時時講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。

學校教師管理規章制度細則通用篇13

一、全體幼兒、小學教師工作實行全日制、蹲班制。

二、考勤管理實行查崗制、刷卡制。

三、教師必須嚴格按照學校的規定執行考勤制度，因病因事的遲到、早退、中途離校必須辦理好請假手續，0.5天以上請假須有假條、遲到、早退、中途離校等假須向校長和主管領導面請。

四、教師到校時間：上午：7：50下午：1：50(2：50夏季)

五、作息時間：上午7：50-11：45下午：1：50-5:30(冬季)2：50-6:30(夏季)。

六、請假手續：教師請假必須由本人向校長請假;校長不在校，考勤工作由主管領導負責(小學：教導主任;幼兒：負責人)。

七、病事假三天以下(含三天)，教師須持請假條請假，由校長批準。急病住院、急診等緊急情況，可先電話請假，隨后按規定辦理補假手續。由學校報請聯校審批、準假。

八、病事假三天以上一周以下，教師須出具縣級以上醫院的診斷建議書等病歷證明，方可請假。急病住院、急診等緊急情況，可先電話請假，隨后按規定辦理補假手續。由校務委員會集體審核認準方可準假。否則按無故處理。

九、病假在一周以上兩個月以下者，教師須出具縣級以上醫院的診斷建議書等病歷證明方可請假，并由校務委員會集體審批認準方可準假。并將本人出勤記錄上報聯校，按照教育行政部門和人社局相關待遇規定執行(請假天數實行累計，公辦教職工扣除相應的鄉鎮工作補貼部分;代課教師扣除相應的區或村給予的崗位津貼)。

十、病假在兩個月以上者(含兩個月)，教師須出具縣級以上醫院的診斷建議書等病歷證明方可請假，并由校務委員會集體審核認準方可準假。并將本人出勤記錄上報聯校，期間工資待遇按照國家和教育行政部門、人社局規定的相關待遇規定執行。代課教師病事假在兩個月以上者(含兩個月)，如果繼續被學校聘用，扣除期間相應的區或村補崗位津貼外，基本工資開資為原基本工資：10年以下50%，10以上60%。

十一、教師產、婚、喪假規定：婚假7天;女教師產假90天，難產增加10天，其中產前15天，男教師妻子生產3天;女教師哺乳時間12個月，上下午各1小時;流產四個月以下15天，四個月以上30天。喪假直系親屬(父母、配偶、子女)5天，非直系親屬(公婆、岳父母)2天。(以上定假包括公休假，不在另行追加)。

十二、工傷界定：教師在上班期間和上班及回家途中發生的非人為性事故，最終由校委會集體界定。教師工傷休假期間不計考勤積分，不扣缺勤款，其他事宜請示上級后按有關規定執行。人為造成的事故不按公傷處理。

十三、缺勤處理規定：教師考勤情況除按規定扣款處理，按量化考核規定扣分。

量化扣分：

(1)遲到、查崗不在每次0.3分，小假、早退每次0.2分。

(2)病事假每天0.5分

(3)曠工每天5分

(4)不候課、中途離堂每次0.1分

十四、學校做好教師考勤統計工作，每月公布一次，并與當月20日上報義井聯校備案。

十五、當年事假累計滿10天、病假超過一個月的不參加任何評優評先。

學校教師管理規章制度細則通用篇14

一、堅持落實好校長、教師的帶班、值日、值勤制度，在學生上學、放學、做操、參加集體會等常規活動的關鍵部位、重要環節，安排專人疏導，保護、管理學生，明確疏散路線，健全緊急情況下疏散、拯救預案。

二、在校內外教育教學活動、生活場所的安全通道、樓梯間、疏散路線上等安全瓶頸地帶，嚴厲禁止學生擁擠、跑、竄、追逐等做其它有礙安全的行為。

三、學校舉行或參加上級組織的運動會、文藝匯演等活動，事先周密安排，分管領導和負責教師班主任必須帶隊、跟班確保學生安全。

四、學校日常的實踐類教學和竟技類教學活動，必須做到先對學生進行安全教育，進行必要的安全預防，確保學生不受傷害。

五、認真做好季節性重點環節的安全教育與管理工作。定期舉行安全教育報告會、安全知識競賽、發致家長的一封信。春季是疾病多發季節，配合大營鎮衛生院做好預防工作，冬季嚴禁學生在上、放學路上、校園內玩火，夜間房間放煤火取暖。夏季嚴禁學生私自下河、塘洗澡，強行過河及危險地段。

六、在教育教學活動過程中，學生必須聽從教師教導和指揮，按教師規范要求參加教育教學活動、技能訓練。師生共同有相應避免和消除危險的義務。

學校教師管理規章制度細則通用篇15

一、幼兒各班安全制度

①教師加強工作職責心，根據幼兒一日生活常規，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。

②每一天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發生意外事故。

③幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的&39;手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。

④教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。

⑤下班前關好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全、

⑥預防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。

二、作息制度。

1、認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的群眾活動時間(包括上課)。小班10——15分種，中班20——25分鐘，大班25——30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。

2、幼兒的戶外體育活動時間，每一天不少于2小時。

3、保證幼兒充足的睡眠時間，幼兒每一天午睡2—2.5小時(夏季午睡延長半小時)

4、保證各班幼兒的游戲時間，要列入課程表。

三、教育教學制度：

1、教師值班時間務必使用普通話，進班之前做好各種準備(玩具教具和其它用具)。

2、觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃有總結。

3、獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。

4、按時打掃衛生持續桌面地面整潔。

5、要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時了解幼兒，如有不正常狀況，隨時處理。

6、以鼓勵表揚，正面教育為主，不體罰或變相體罰學生。

7、按課程表上課，組織游戲。

8、l教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃(班級計劃學科計劃)。

9、利用接送幼兒時間，向家長做好宣傳，適當說明幼兒一天在校生活學習的狀況。

10、要持續儀容儀表整潔精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。

11、午睡時不睡覺不離崗不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現有損教師形象的言行。

學校教師管理規章制度細則通用篇16

一、指導思想

為加強我校住校生的管理，強化生活服務教師的工作職責，整體提升我校的住校生管理水平，特制定工作考核制度。

二、考核方式：

每名生活老師考核基本分為500分，過程考核中以減分方式體現。最后以各人的實際得分評出等第兌現各人的浮動工資，同時以此評價生活老師工作表現，考核方式采用每日必查和突擊檢查相結合。

三、具體考核內容

㈠師德方面

1、生活老師要能愛崗敬業，愛生如子，全心全意地關心愛護每一位學生。

2、關注學生的心理健康，針對學生的心理特點和年齡特點，有針對性地做好心理疏導工作，保證學生的健康成長。

3、廉潔從教，不以教謀私，樹立良好形象。

4、時刻關注學生生命健康，若遇學生生病或遇意外傷害，應立即采取相應措施，情況緊急應立即向有關領導和部門報告，并及時通知家長，與之取得聯系。

5、指導、幫助學生做好洗漱工作及整理工作，不斷提高學生的生活自理能力。

此項考核根據各名生活老師的具體表現，在最后考核時采用加分制分別加50分、40分、30分、20分。

㈡出勤方面

1、生活老師原則必須全天24小時在崗。如需外出必須在規定時間內請假外出，上午8;30～10：30，下午2：30～4：30值周老師在值周期間不許外出。生活老師每天須在規定范圍內隨時接受考勤，凡考勤時不在一律視為曠職，發現一次減2分，并要求向校長室書面說明情況。

2、生活老師要能按時到崗，包括按時于校、按時趕到分工崗位，否則一律按遲到論處，有一次減2分。

㈢學生管理方面

一、環境衛生

1、學生宿舍里的物品必須做到擺放整齊，統一標準，無雜亂現象。檢查中發現有東西擺放不整齊，不按規定擺放均視為雜亂有一例減3分。

2、生活老師必須在規定時間內做好管理范圍內的.衛生保潔工作。每天上午8點前完成，檢查中發現沒有在規定時間內完成或打掃得不整潔有一例減3分。

3、生活老師要能經常對自己管理的宿舍開窗通風，保證宿舍內無異味，指導或幫助學生定期曬被，考核未做到一例減2分。

二、常規管理

1、生活老師要重視宿舍的安全管理，采取切實措施做好防火、防電、防水、防燙、防盜等工作，消除各種安全隱患，確保學生人身安全，財物安全保證學校財物不受損失。生活老師當班時間內發生學生人身安全事故，財物被盜、公共財物受損均視為生活老師失職，有一例減5分。

2、周到、細心地照應好學生的休息，睡前必須清點人數，維持好宿舍秩序，保證學生有足夠的睡眠時間，夜間照應好學生蓋被和大小便清晨按時叫醒每一位學生。學生規定時間不休息、提前起床、不遵守宿舍紀律均視為生活管理不到位有一例減2分。

3、堅守崗位，與班主任、任課老師、晚輔導教師切實做好時段交接手續，與家長明確接送責任，落實周一學生接送辦法，履行周末離校到校簽字手續，確保學生安全，手續不完備有一例減3分。

4、值周生活老師對照值周分工和要求，盡心盡職，對值周不力有一例減2分。

學校教師管理規章制度細則通用篇17

一、目的：

根據我校教職工人數多的特點，實行嚴格的考勤制度，不僅增強教師出勤透明度與公信度，而且使工作能達到步調一致，更好地發揮分級管理的作用，讓全體教師在辦公時間內集中精力，做好本職工作，提高業務水平，形成良好的教風，營造良好的育人環境。

二、坐班要求：

1、在上午早操和下午第一節上課前，教師提前10分鐘到校;值日行政及教師到校主持值勤工作時間：早上7：30、下午1：40;早早讀及午讀有任務的教師必須按規定到班。

2、上班時間空堂教師原則上在辦公室辦公(備課、改作業、業務學習等)，不回宿舍辦公。如有事外出1一2節時間的，要向本級部級長請假，如半天的要向教導主任請假，如1天的要向校長請假。若在上班時間內無請假擅自離開學校的，作為曠工處理。

3、在上班時間不從事另一行業，搞額外收入，不玩牌、下棋、看電視等娛樂活動，養成良好的個人素質，維護集體的形象，增強集體的凝聚力。

4、上課期間教師要養成守時、惜時的良好習慣，做到每節課提前2分鐘到班、不早退、不拖堂。

5、教師有責任維護學校財產的全安及學生的人身安全，如因個人的失誤，導致財產及學生人身安全受到損害，學校有權追究其責任。

三、考勤規定：

1、教師必須依時上課，無故遲到3分鐘上課的扣全勤獎10元(特殊情況除外)

2、無故缺課一節扣全勤獎30元，并提出批評。

3、教師必須依時上班，無故遲到10分鐘以上的扣全勤獎20元，40分鐘扣60元;無故缺勤一天扣全勤獎120元，并向校長作書面檢討。

4、事假：有事請假必須經領導審批同意，并由教導處主任(或級長)按排好代課;除突發事故外，不能突然請假，事假原則每次請假不超7天，如有特殊性情況請假超7天的需向教辦領導申請;半個月以上(含半個月)須市教育局同意請假，期末獎金只按實際上班時間計算效益。事假教師每天扣50元，職工每天扣20元。

5、婚假7天，喪假(直系親屬)4天，以上休假作有薪假期并可享受全勤獎;女教師產假公辦(合同教師)90天(剖腹產再加15天)，男教師看護期(已領獨生證)為10天，產假休假作有薪假期，但沒有全勤獎，超出規定時間則按事假處理。另外，產假原則不能以請假形式提早休假，特殊情況研究決定。

6、病假：病假要有醫生證明，要經領導批準，病假每天扣全勤獎10元(直到扣完本月全勤獎為止)。病假半個月要向教辦請假，一個月以上(含一個月)須向市教育局提出請假，同意后按市規定執行工資待遇(公辦按市規定發放、合同教師只發20__元/月，職工只發1100元)，期末獎金按實際上班時間算效益(特殊情況經學校班子研究決定)。

7、凡參加學歷提高學習的教師必須在不影響正常教學的情況下允許請事假，每學期累計不超過3天，只按事假的方法扣除當月的全勤獎，不扣除全學期的全勤獎，但超出的按事假制度執行。

8、所有集體學習，包括教師大會、科組活動、值日工作、升旗(做操、大課間)、開學、散學典禮活動、家長會等，無故缺勤一次扣30元(原則先了解事由，視情況而定)，每月由級組長和教導主任做好登記。

9、對認真落實計生工作的女教師或懷孕流產女教師實行從優，上環的有3天休假，計劃內人流的有14天休假，計劃外人流的有3天休假，在休息期間不超出規定天數的照發全勤獎，如超出規定天數(經醫生證明及校計生部門核實)按病假制度執行，否則按事假制度執行。每兩年一次的教師外出參觀學習因計生(含哺乳期、懷孕期)或因學歷進修而不能參加活動的可發放學習費的60%，否則取消學習費。

10、全勤獎每月獎60元，全期累計事假、病假不超過2天另獎勵200元，(半天或以上要累計)。

11、教師一般代課每節10元，按教導處要求上課的每節20元，周末因學校工作需要安排加班的每天補助50元;寒、暑假值班每天50元(初一至初三雙計);節日值班每天100元。

以上經費來源每學期的績效獎及福利費。

本規定經學校領導集體討論，再經級科組長擴大會及公告全校教職工討論，經工會小組討論修定，兩周內沒有異議交校行政班子審定后通告執行。解釋與裁決權屬學校政行。

學校教師管理規章制度細則通用篇18

一、十個必須

1、教師必須認真備課、上課、批改作業、做好實驗、輔導學生、檢測學生。

2、教師必須既教書又育人、管理好課堂紀律、教室內不得起哄鬧事。

3、教師必須接受學校聽課、查課安排，服從年級組、教導處及學校的工作安排或工作調整，聽取同事、年級、教導處、學校的意見建議。

4、教師必須刻苦鉆研業務、不斷學習新知識，改進教育教學方法，有效提高教學質量，保質保量完成教育教學任務。

5、教師必須加強對學生的教育與管理，積極配合班主任、年級組、教導處、政教處、學校教育管理學生，敢說敢管遇見的、查實的、反映的學生違紀行為或不良習俗。

6、教師必須舉止文明、儀表整潔、語言得體、以身作則，在學生面前作好遵紀守法、言行文明、愛護公物、勤儉節約、保持清潔等方面的表率，除測試或生病等特殊情況外，應當站著上課。

7、教師必須關注學生學習，倡導“勤奮、競爭、進步”的學風，重視優生、鼓勵差生、注重優生弱科輔導和差生轉化教育，力求將學生的精力、注意力、心思集中在學習上，營造康中學生“人人都努力、個個有進步”的學習氛圍。

8、教師必須尊重學生家長，與學生家長平等相處，對來訪或請來的家長，給一張笑臉、讓一個座位，加強與家長的橫向聯系，爭取家長的支持與配合，充分利用家庭教育。

9、教師必須依法執教，自覺遵守法律法規和規章制度。加強團結協作、謙虛謹慎、相互學習、相互幫助、關心集體、維護學校榮譽，自覺投身于“文明校園、和諧校園”創建活動之中。

10、教師必須遵守“全員聘用制”的相關規定，接受職稱評聘分開制度等教育人事制度改革新舉措。

二、十不準

1、不準口中有酒氣上課;

2、不準在教室內吸煙、飲酒;

3、不準在上課期間接打電話、手機;

4、不準在上課期間走出教室干別的事(生病和學校安排除外);

5、不準在上課期間(監考)看與上課(監考)無關的書籍、做與上課(監考)無關的事情;

6、不準在上課時間和學生做與學科無關的游戲;

7、不準諷刺、挖苦、歧視學生，平等對待家庭經濟有差異或學習基礎有差異的學生;

8、不準傳播有害學生身心健康的思想，更不得有違背黨和國家方針政策的言行。

9、不準犯錯教或誤導等知識性錯誤。

10、不準只管教書不管紀律。

三、違紀處理辦法

1、違反“十不準”之第1、2、3、4、5、10款，每查實一次，扣當月津貼100元，一學期上三次的取消當年評先選優資格，扣發學校年終一次性獎勵。

2、違反“十不準”之第6、8款，第2款之行課期間在教室內飲酒者，進行停課檢查處理;后果嚴重或影響惡劣的，直接解聘。

3、違反“十不準”之第7、9款的，根據違紀情節、影響程度，進行個別教育、書面檢討、限期整改、扣發津貼、扣發工資、停課學習檢查等處理。

4、對不按“十個必須”之第2、5款工作的，每查實一次，扣發當月津貼100元，一學期上三次的取消評先選優資格、扣發學校年終一次性獎勵。

5、對不按“十個必須”之第3款工作的，直接停課處理。

6、對不按“十個必須”之第1款工作的，其處理辦法由教導處另行規定。

7、對不按“十個必須”之第10款工作的，按全員聘用制相關規定處理。

四、本制度由教導處會同有關部門按月執行。

學校教師管理規章制度細則通用篇19

教學活動是學校的中心工作。為確保學校正常教學秩序，規范教學行為，完成教學計劃，強化教學目標管理，全面提高教學質量，特制定我校教學常規工作要求。

一、認真備課

認真備課是上好課的基礎和先決條件。

(一)教師備課規范

1、學習課標

(1)熟悉本學科課程標準，掌握本學科教學的總體要求，熟悉本學科各學段的知識和能力考查要求。

(2)明確本學科學期、年段的教學目標、教材體系、基本內容和重點難點。

2、鉆研教材

(1)掌握所教年級全部內容、知識結構、重點章節及難點、關鍵。

(2)了解并熟悉相鄰年段的教材內容、知識結構。

(3)從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學思路。

3、了解學生

(1)了解學生本學科的雙基落實情況。

(2)了解學生的智能情況、興趣愛好、性格特征和其他學科的學習情況。

(3)了解學生前一堂課的學習效果，吸取學生對改進教學所提出的意見。

4、設計教法

(1)明確教材的重點、難點、知識點、能力點和教育點。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內容的容量、深度和廣度。

(2)精心安排教學步驟，優化教學方法，注重學法指導，發揮學生主體作用，善于運用現代化教學手段，謀求課堂最佳效果。

(3)吸取有關教學參考資料的精華，努力挖掘和科學運用各種課程資源使備課更精致。

5、擬定學期教學計劃

(1)學期教學計劃內容包括：教材內容分析、學生基本情況分析、教學目的要求(要聯系課標年級要求，結合教材與學生情況)、疑點難點、教學進度表(將教科書的章節或課題分解到每周，盡量落實到小章節)、實施計劃的措施等。原則上要求開學前完成，最遲在開學后一周內完成。

(2)學期授課進度要根據學生學習狀況、本學科周課時數、本學期教學時間等多方面因素制定。教學時間要除去法定節日、農忙假(通常為五、十月份下旬)、大型教育教學活動，要預留期末復習時間。

6、制定課時授課計劃

(1)各學科及各學科不同類型的教學內容均要備課，如：語文不能只限于講讀課，還要備作文課、口語交際課、活動課、復習課、試卷評析課;數學不能只限于新授課，還要備練習課、復習課、活動課、試卷評析課等。

(2)教師備課時對要求學生的練習、試卷都應先做一遍，研究解法，把握重點;對課外的練習與試題要進行篩選;有示范動作或演示實驗的(包括運用現代教學手段)都要親自練習或操作過。

(3)撰寫教案是備課活動的固態表現方式。詳案內容一般包括教學內容(課題)，教學目標(分三個方面：知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀)，重點難點，師生課前準備(包括活動準備和教具學具、實驗器材、電教設備的準備等，還應包括中、高年級學生的課前預習資料準備及課后復習等)，教學過程(按時間分環節分別備出教師活動、學生活動、簡要設計意圖)，作業設計，板書設計，教后記。

(4)教齡在10年內的教師和學科新手一律備詳案，其余寫簡案。兼課兩門以上的教師，所教學科都必須認真備課，但撰寫教案可有所側重。一般以統考科目為備課重點，應該撰寫詳案，非統考學科可以撰寫簡案。

(5)提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補備。上課前要“復備”，以進一步熟悉教案并做教前修改、調整，準備好課堂所需教具學具。

(6)鼓勵使用導學案。導學案內容一般包括：學習內容(課題)，學習目標，學習重難點，知識鏈接，學習過程(含自主學習、問題探究、目標檢測、作業布置、總結提升等環節)，學后記。導學案要師生人手一份，要遵循教案打印和作業批改的相關要求。

(7)教案可以打印，但杜絕使用不經修改的下載教案(主要表現為格式不合要求、內容不合實際)。打印教案須符合下列要求：紙張統一(A4或16K)、資料夾裝訂、分課時雙面打印、課題或標題三號黑體或宋體加粗、內容小四號宋體或楷體，段落格式符合常用規范。教齡三年以內的青年教師和教齡十年以內但三筆字不達標的教師必須有一科手寫鋼筆字詳案。

(二)備課管理規定

1、加強學期教學計劃調控。統考學科的學期教學計劃一式兩份，一份交教導處審核，另一份教師自己用以控制教學進度。教師必須認真執行學期教學計劃，實際教學進度與教學計劃的誤差(提前或落后)一般不超過一周。

2、實施推門聽課制度。“從上課看備課，以聽課促備課”。教導主任和教齡在十年內的青年教師每周推門聽課2節，其他領導和任課教師每周推門聽課1節。每次聽課都必須及時評課交流，同時對上課情況進行評價，教導處存檔管理，作為評價教師課堂教學效果的依據之一。

3、制定切實可行的教師備課檢查評價方案，建立定期檢查與不定期抽查相結合的備課檢查評價制度，每次檢查和每學期要對教師備課情況作出分為A、B、C、D四個檔次的評價。對檢查的評價意見要盡量具體，并及時反饋，以提高管理的效益。

4、認真組織集體備課活動。集體備課應做到“五定一交流”，即定時間、定地點、定內容、定主講、定參加人員、交流教學體會。集體備課以語數外學科為主，每次集體備課活動要有記錄。要體現在自主備課基礎上，努力發揮教師“老帶青”的團隊協作精神。

二、認真上課

上課是整個教學過程的中心環節。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。

學校教師管理規章制度細則通用篇20

3

(一)教師的聘任

1、兼職教師的應聘條件:

⑴、堅持四項基本原則，遵守教師行為規范。

⑵、須具備大學本科以上學歷，并具有相應的《教師職業資格證書》或具有中高級職稱的專業技術人員。

⑶、能勝任所授課程的教學任務;

⑷、一般應具有兩年以上教學經驗或實踐性教學環節的指導經驗;

⑸、身心健康，能確保正常教學;

⑹、在京有穩定的工作單位或在京有固定的居所。

2、應聘程序:

⑴、應聘教師應出具本人身份證、畢業證、職稱證、教師職業資格證等能代表其水平能力的證書原件及復印件，并認真填寫教師登記表;

⑵、應聘教師簽訂教學協議書;

⑶、按學校規定頒發教師聘書，聘期一至兩年，或根據課程安排階段性聘任。

3、受聘教師基本要求:

⑴、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校有關規章制度。

⑵、自覺維護學校的形象、信譽和整體利益。

⑶、遵守職業道德、為人師表、衣著得體、熱愛學生、盡職盡責。

⑷、自編或選用規定的教材要認真備課全心身的講課，力爭最優的教學成果。

⑸、不得在本學校中從事與教學無關的商業活動如:推銷教材、書籍和為他校招生。

⑹、要與學校建立有效的通訊聯系，聯系方式變更要及時備案。

(二)教師的權利

1、教師受聘期間享受聘任協議規定的權利和義務。

2、教師應按勞取酬，教師對報酬提出異議，屬于正常情況，可以與學校協商解決。

3、學校有關部門和人員，為教師的教育教學活動創造條件，提供方便。教師有權要求有關部門和人員配合、支持自己的工作。

4、教師有權對學校領導、各部門和管理人員提出批評和建議。學校對教師的批評和建議，應高度重視并認真解決。

(三)教師的責任義務

1、熱愛教育事業，教書育人，言傳身教，為人師表。既要管教，又要管學、管思想、管作風，努力培養社會主義事業的建設者和接班人。

2、熟悉所任課程的教學大綱和教材，合理安排教學進度，全面兼顧教學的各個環節，保證教學質量。

3、依據教學要求和學生的特點，認真備課，不斷改進教學方法，突出重點，因材施教，不滿堂灌，不照本宣科。

4、要重視講、練結合，貫徹精講多練，分析題型、題式，布置作業，進行模擬考試，認真批改作業，做好試卷分析。